行事の様子
「授業研究会を開催しました」
昨日、3年生国語と5年生理科の研究授業について、授業研究会を開きました。
町小中一貫教育東ブロック(北高根沢中、東小、上高小、北小)の研修を兼ねていることもあり、東小学校から4名の先生方が参加してくださいました。
ICT機器を活用した今回の授業実践について、「個別最適な学び、協働的な学び」の充実を図り、「主体的、対話的で、深い学び」になったかという観点で協議が行われました。
本校教員のみで協議するよりも視点が広がり、有意義な研究会となりました。
参加いただいた東小学校の先生方、ありがとうございました。
5年「理科 研究授業」
5年生は、理科の研究授業を行いました。
学習単元は「ふりこのきまり」です。
ふれはばやおもりの重さを変えずにふりこの長さを変えると、ふりこが1往復する時間がどう変化するのか、実験を通して調べました。
実験結果数値の誤差の処理など、戸惑うこともありましたが、ふりこの長さを短くするとふりこが1往復する時間が短くなり、ふりこの長さを長くするとふりこが1往復する時間が長くなることが分かりました。
3年「国語 研究授業」
3年生は国語の研究授業を行いました。
物語「三年とうげ」を読んで、そのおもしろさについて考える学習をしてきたことを生かして、自分が読んだ本のおもしろさを紹介する文をタブレットのスライドを活用して書く学習でした。
3年生といえどもタブレットの活用にずいぶん慣れて、学習作業ができました。
総合避難訓練
高根沢消防署員の方に来校いただき、総合避難訓練を実施しました。
火災発生を想定して、校庭への避難誘導及び消防署への通報訓練を行いました。
署員の方から、避難する際に大切なこと「おかしも」+「ち」で「おかしもち」について教えていただきました。
お→おさない か→かけない し→しゃべらない も→もどらない ち→ちかづかない
水消化器による消火訓練も行い、火元から5m程度離れて消火するとよいことを教えていただきました。
教職員を対象として、消火栓の利用のしかたについても、ていねいにご指導いただきました。
非常時への備えには万全を期して、万が一の非常災害時には、児童・教職員とも落ち着いた行動ができるようにしたいと思います。
募金活動を実施中です!
今週の月曜日から明後日の金曜日まで、児童会代表委員が各教室に出向いて募金活動を実施しています。
今回の募金は、「赤い羽根共同募金」と「歳末助け合い募金」です。
いずれも地域の福祉のために利用されます。
子どもたちに興味をもってもらえるように、かわいらしい募金箱を利用しています。
2組「学級活動」
昨日の2組の学級活動では、「アイスブラザーズかいぎ」と題して、みんなで一緒にできるゲーム集会について話し合いました。
それぞれに話合い活動の役割分担をして、全員が自分の考えを積極的に発表し合いながら、2つのゲームを決めることができました。
話合いの途中で、分からないゲームについては分かる人が説明しながら、実際にその体験をして理解し合う場もあり、温かな雰囲気の中で話合い活動が進められました。
たんたんサンデースクール
令和5年度1月15日(日)に、たんたんサンデースクール「親子でクッキング!」が開催される予定です。
申し込みは、明日12月10日(土)9時から先着8組となりますので、参加を希望される方は、以下のチラシのQRコードからお申し込みください。
登校時のあいさつ運動
今週の月曜日から、登校時のあいさつ運動を児童会代表委員が中心となり継続してきました。
目標とした「気持ちが伝わり合うあいさつ」とはどんなあいさつなのか、日々の実践の中から子どもたちに感じてもらい、皆がしっかりと身に付けられることを願っています。
6年生「社会」
6年生の社会の授業では、江戸時代から明治時代となって、日本がどのような国づくりを目指したのかについて学習しました。
鹿鳴館での舞踏会の様子から、生活の様々なことに欧米の文化を取り入れながら、国力の充実を図ろうとしていたことに気付きました。
あすなろ学級3組「自立活動」
3組の児童は、「自分の生活習慣を見直そう」というめあてを立てて、自立活動の授業に取り組みました。
10月から11月にかけての自分の生活を振り返り、「自分から進んでできたこと」と「自分から進んでできなかったこと」について、何が要因だったのかを考えました。
自分の生活を見つめ直すことで、冬休みまでの新たな目標が見えてきたようです。
2年生「国語」
2年生の国語では、物語文「わたしはおねえさん」の学習をしました。
登場人物である「すみれちゃん」の行動や気持ちを表す言葉に着目して、すみれちゃんの様子や気持ちを想像しました。
朗読や役割演技など、すみれちゃんになりきっての表現を工夫することができました。
人権集会「あなたにプレゼント」
12月10日まで人権週間であることから、北小では毎年2回ずつ実施している人権集会を開催しました。
なかよし班(縦割り班)ごとに各教室に集まり、「あなたにプレゼント」というアクティビティを行いました。
なかよし班の友達とあいさつや会話をすることで分かった相手のよさを考え、事前に用意したプレゼントカード9枚の中から関連する内容のカードを贈り、友達のよさや自分の新たな一面に気付くことがねらいです。
アクティビティの最後には、プレゼントカードを贈ったり贈られたりした時の自分の気持ちを感想カードに書いて振り返りをしました。
活動中の子どもたちは、友達に自分のよさを知ってもらえて、とてもうれしそうでした。
今回の集会を機に、もう一度人権を尊重することの大切さについて、深く考えられるとよいと思います。
今年最後の「読み聞かせ」
今日の朝の活動では、今年最後の読み聞かせが行われました。
5名の読み聞かせボランティアの方にご協力いただきました。
どの学年の児童も絵本を食い入るように見ながら、読み聞かせの時間を満喫していました。
5年生教室の読み聞かせは、担任の沼尾先生が行いました。
5年生児童にとって、いつもの読み聞かせとはちょっと雰囲気がちがい、新鮮な時間となったようです。
「あいさつ運動」開始!
12月4日(日)から10日(土)までの1週間は人権週間です。
北小学校では、今日から児童会主催のあいさつ運動を始めました。
町小中一貫教育の目標として定めている「気持ちが伝わり合うあいさつをしよう」の実現を目指し、登校時に代表委員が昇降口前に立ち、元気なあいさつを呼びかけました。
人権週間以後にも来年の2月1日(水)まで、毎週水曜日に学年ごとに全児童があいさつを呼びかける立場となり、あいさつ運動を推進していく予定です。
ひょうたん飾りが完成!
4年生が「総合的な学習の時間」に栽培したひょうたんで作ったひょうたん飾りが完成しました。
ひょうたんに穴を開けて模様を付けたり絵を描いたりして、子どもたちの個性があふれる飾りとなりました。
子どもたちの中には、ビーズなどで装飾している子もいます。
「道の駅たかねざわ 元気アップ村」会場で今後開催される予定のひょうたん展示会に展示可能であれば、出品を考えています。
4年生「外国語活動」
4年生の外国語活動では、「Month(月)」について学習しました。
「When is your birthday?(誕生日はいつですか)」の問いかけに、「March(3月)」、「May(5月)」などで答える会話の仕方を身に付けました。
『クリスマスリースを飾りました』
1年生の子どもたちが、自分たちで育てたサツマイモのツルで作ったクリスマスリースを壁面に飾りました。
思い思いの材料で、色鮮やかに様々な装飾を施したひとつだけのオリジナルリースです。
今年のクリスマスには、是非とも子どもたちが持ち帰ったリースを家庭で飾ってみてはいかがでしょうか。
4年生体育「タグラグビー」
4年生の体育では、タグラグビーの試合をしました。
タグラグビーのルールはラグビーとよく似ていますが、腰に付けた2本のひらひらしたタグをお互いに取ったり取られたりしながら、楕円形のボールをもってコート内を自由自在に駆け回り、相手のゴール(インゴール)を目指していくスポーツです。
ラグビーのタックルのように、走ってくる相手の体に触れて止めることはできないため、誰でも安全にできるようにルールが工夫されています。
活動の途中には、チームで作戦会議をして、攻め方や守り方について確認し合いました。
子どもたちにとっては、とても楽しいと評判です。
今日の授業の様子
1年生の国語では、これまでに学習してきた「じどう車のしごと」について、プリントのテストに取り組みました。
2年生の算数では、8のだんのかけ算九九に取り組みました。多くの児童が、つまずくことなく九九を唱えることができています。
3年生の算数では、単位「k(キロ)、m(ミリ)、C(センチ)、d(デシ)」の意味と、単位の換算の仕方について学習しました。
児童にとって、単位の換算の仕方は難しそうです。
4年生の理科では、「ものの温度と体積」について学習しました。
「空気、水、金属を温めたり冷やしたりすると、体積がどうなるのか?」といった学習のめあてを考えました。
あすなろ学級2組では、それぞれの児童が個々の課題である「国語の漢字の書き取り、算数の計算」に取り組みました。
マット運動でのタブレット端末活用
マット運動において、タブレット端末を有効に活用して授業を展開しています。
模範となる演技の動画視聴をしてから、技のイメージをふくらませて演技に取り組んだり、また、自分の演技を動画で撮影して技の出来栄えを確認したりしています。
タブレット端末の活用の幅が広がり、学習の様々な場で活用しています。
マット運動のような器械運動では、学習効果を上げるため、タブレット端末が大いに役立っています。