６年生の体育の授業では、鉄棒運動に取り組みました。

　今日は、「後方支持回転（後ろ回り）」「逆上がり」を重点的に練習しました。

　補助具を利用するなど、活動の仕方を工夫しながら取り組みました。

　技ができたときにはまわりの友達から歓声があがり、たいへん盛り上がりました。

　今日の１年生の道徳の授業では、「してはいけないことについて考える」学習をしました。

　１年生なりに一人一人の児童が課題を自分自身の問題と捉え、向き合う「考え、議論する道徳」の実現を目指して、毎時間の授業で道徳性を養っています。

　５年生の総合的な学習の授業では、米作りに関する内容から各自で学習課題を設定して調べ学習を進めています。

　一人一人の児童がタブレットＰＣを使い、様々な情報の中から、自分の課題解決に結び付く情報を取捨選択して、学習活動をしています。

　４年生の国語の授業では、「よりよい対話のしかたについて考える」学習をしました。

　ワークシートに記された姉から弟に話しかける際の言葉づかいについて、一人一人が適切な表現方法を考え、言い方を改める活動を行いました。同じことを伝えるにも、伝える相手や場に応じて、表現の仕方にちがいがあることに気付きました。

　あすなろ学級２組の児童は、国語の授業で「言葉の読み・書き」の学習をしました。

　１年生児童は、「おかあさん」という言葉の読み書きを中心に、３年生児童は、文章の中から「はやく」という言葉の読みと意味を中心に学習しました。

　手を叩きながらリズムをとって言葉の発音をしたり、具体物を利用して言葉の意味を目に見えるかたちで表現したりと、指導の手立てを工夫して学習内容の理解が進むようにしています。