１・２年生児童が、ウェイクの石川さんの指導による運動遊びプログラムに参加しました。

　今回が第１回目で、次回もう一度行われます。

　今回のテーマは「体の動かし方を意識した運動」でした。

　同じことをやるにも、いかに楽しく何をポイントとして意識しながらやるかによって、その効果は大きく異なります。

　児童にとって、全身をバランスよく使って運動することの大切さに気付くよい機会となったようです。

　４年生の外国語活動では、「好きなパフェをつくろう」というめあてで学習しました。

　子どもたちは、自分の好みのフルーツやアイスクリームなどのトッピングを考えて、英語でトッピングする材料を表現しがら、オリジナルパフェを完成させることができました。

　５・６年生が、持久走大会前最後のコース試走を行いました。

　持久走は、好き嫌いがはっきりしている運動です。しかし、自分のめあてに向かって自ら努力を続けた結果、めあてを達成したかどうかがはっきりと分かる運動です。他の人との記録や順位の比較ではなく、自分のめあてとすることが達成できるかという視点にたって、子どもたちには日々の練習に取り組んでほしいものです。

　２５日（木）の持久走大会まで残された時間は１週間ですが、明確なめあてを個々に設定して力を出し切ってくれることを願っています。

　６年生の理科では、水のはたらきによる「地層のでき方」を調べるための実験・観察をしました。

　異なる大きさの砂や土の粒がどのように堆積していくのか、子どもたちは興味深そうに見入っていました。

　２年生の図工では、自分で作ったオリジナルの楽器による演奏会をしました。

　本物の楽器のような音は出ませんが、子どもたちの思いが詰まった楽器での演奏は、いつもと一味ちがったものとなりました。