雨模様の天気により砂浜活動ができないため、プール活動を行いました。

　砂浜で活動できるとよかったのですが、そんなことを忘れて、子どもたちは一足早いプールでの活動を大いに楽しむことができたようです。

　今日から１泊２日の予定で、５年生が臨海自然教室に出かけました。

　臨海自然教室の場所は、茨城県にあるとちぎ海浜自然の家です。

　７時２０分頃に学校を出発して、９時３０分頃には自然の家に到着しました。

　自然の家での最初の活動は入所式です。緊張しながらも、代表児童が司会を務めました。

　入所式後には、館内オリエンテーリングを行いました。

　活動班の仲間と共に、各チェックポイントを通過しながら館内を歩きました。

　館内オリエンテーリングの後は、待ちに待った昼食です。

　大海原を見渡せる大食堂で食べる昼食には、いつもとちがった美味しさがありました。

　以前からお願いしております来校時のインターホンの利用について、児童の安全確保のために再度確認いたします。

　児童の迎えなどの来校時（学童の迎えは除きます）には、門の外にあるインターホンを押して、職員室内の職員にお名前とご用件を伝えた後、校内に入って昇降口でお待ちいただけるようご協力をお願いいたします。

　体調不良時には、児童は基本的に保健室で待機しています。

　また、家事都合等による場合は、児童は教室で待機しています。　

〇６年生　社会

　子どもを抱える家庭の政治への願いについて考えました。

　身近なところで、多くの子育て支援がなされていることに気付きました。

〇５年生　国語

　話合いの仕方について、これまでに学習したことを生かして、話合い活動をしました。

　テーマは「臨海自然教室に行く際、バスの中で視聴するＤＶＤを何にするか」でした。

　まわりの友達を納得させる理由付けをしながら、お互いに意見を発表し合うことができました。

〇４年生　社会

　栃木県の地形の特徴について調べました。

　地形を山地と平野に分けて、分かることをタブレットPCの作業シートにまとめ、タブレットPC上でお互いの考えを共有し合いました。

〇３年生　算数（少人数指導）

　おはじきを使ったりしないで、わり算を解く学習をしました。

　「２０÷５」のわり算を、かけ算九九を利用して解くことができることに気付きました。

〇２年生　外国語活動

　１～２０までの数字の言い方を学習しました。

　音楽に合わせてリズミカルに数字を発音しながら、楽しい雰囲気の中で発音の仕方を学ぶことができました。

〇１年生　国語

　ひらがな「さ」の書き方について学習しました。

　文字の形を整えて書くためのマスの中での画の位置関係など、細かに確認しながら書きました。

　今日の３校時に、全校児童を対象として、交通安全教室を実施しました。

　はじめに、校長先生から「たったひとつしかない大切な命を自分で守る」力を身に付けるための大切な時間であるとのお話がありました。

　また、「交通事故防止のための５つの行動」（以下の５つ）について説明がありました。

１　危険を予測する「もしかして・・・」

２　一時停止する「とまる」

３　安全を確認する「みる」

４　安全を確保する「まつ」

５　再度、安全を確認する「たしかめる」

　その後、交通安全担当者が示した４つの場面に「どんな危険が潜んでいるか」をみんなで考えました。

　「死角」についても学習しました。子どもたちからは、さかんに意見が出ました。

　最後に、横断歩道の渡り方や駐車中の車の近くの歩き方について、模擬道路を利用して訓練しました。

　訓練前に比べ、子どもたちの安全意識が高まったように感じました。