お知らせ

児童会が中心になって、ゲームを３つ行いました。
会長さんが「この児童会の鍵で心の扉を開いて、沢山の人と仲良くなりましょう。」と
立派な挨拶をしてスタートしました。
　
　
じゃんけん列車です。負けた人が勝った人の後ろにつきます。
　
　
児童会役員が４人のチャンピオンにインタビューです。
　
　
アブラハムには７人の子♪♪　右手・・左手・・右足・・左足・・・と動かす部位がどんどん増えます。
リズムに乗って楽しく踊りました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　
　
今日は６枚の名刺交換をしました。全校児童は５６５人。先生方４７人。
今回のふれあいをきっかけに、多くの友達ができるとよいと思います。

３年生とブラ我孫子
６年生が総合的な学習の時間のまとめに、グループで計画した行程に沿って３年生をガイドしました。
　
南門を出た「坂」の説明
　
志賀直哉の説明
　
白樺文学館　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　柳兼子さんが作ったカレーの説明
　
手賀沼公園へ
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ここにディズニーランド建設計画があったこと
　
村川邸
　
「詳しく調べてあり、大人でもここまでは説明できませんよ。」とお褒めの言葉をいただきました。
　
最後は古墳の説明で終わりました。「手賀沼を支配していた王様のお墓です。」「美しい手賀沼が眺められる
場所にお墓を作りました。」

３年生をやさしくリードしながら、「わかりやすい言葉」で説明する６年生、しっかりと聞いてメモする３年生。
双方向に学びのある６０分でした。

月曜日でしたが、どの学年も落ち着いて学習に臨んでいました。
　
にこにこ学級　「てがぬま　ふしぎ　はっけん」の発表練習
　
１の３　教師の範読のあと各自で上手に音読　　　　　　　１の２　さんすう　姿勢が良いです。
　
４の２　ウェビングという手法です。課題設定の時に使います。　２の２　学校からまち探検へ！！広がります。
　
　
　
５年生　雨がやんで水泳学習ができました。泳力別に「各自の目標」に向かって練習しています。

３年生の理科の学習で、地域の方をお招きして、チョウの羽化を見せていただきました。
昆虫の育ち方には一定の順序があり、成虫の体は頭・胸・腹からできていることを学びます。
　
早くから学校に来て下さり、羽化のタイミングを合わせてくださいました。
銀のついたての中ではガスコンロで湯を沸かしています。温度を上げています。
　
　
さなぎを８０匹も用意していただきました。
　
　
　
いのちの誕生です。子ども達から「拍手と歓声」がわきました。
　
　
　
　
　
　
　
　
チョウが持つ「もうひとつの口」から出る「糸」を利用して脱皮することを知りました。
糸はお腹の中では液体だそうです。
　
　　　　　　　　　　　　　
それぞれの成長の過程での特性を生かして、チョウになるという夢を実現しているという素敵なまとめの
言葉をいただきました。
生命の神秘を感じられる２時間でした。ありがとうございました。

今日は、５・６年生の授業研究が行われました。
５年生は「すいせんしよう　我孫子ベスト３」です。様々なスポットを探し、グループで納得できる
スピーチにしようと一生懸命に話し合いました。
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　

３年生にお気に入りの場所を説明するために
４人で行程を話し合います。上手に自分の考えを説明し、地図で確認しながら学習が進みました。
頭を寄せ合って話し合う姿は、意欲的ですばらしかったです。
　
　
　
　
　
　

　
　
　

今日も読み聞かせの保護者の皆様、ありがとうございました。

１・２年生の授業研究が行われました。教師集団は、子ども達の瞳を輝かせるために、
指導方法の工夫や教材研究を行っています。今まで生活科で積み重ねてきたことを
しっかりと発表することができました。
【１年生】
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　

【２年生】
　
　
　

【４年生】
北千葉導水ビジターセンターに学習に行きました。
　
　
　
　

【３年生】
リコーダー講習会が行われました。
講師の先生の話術と実演がすばらしく、真剣に学ぶ３年生でした。
　
　
基礎基本を身に付け、タンギングできれいな音が出るように練習したいですね。

【児童会役員】
今月末にある「一小なかよし祭」に向けて、司会進行やゲームの準備を進めている児童会役員です。
今日はこの行事に向かう「決意」を述べました。
「全校がつながり合うゲームや名刺交換で仲良くなりたいです。」「６年生最後のなかよし祭なので
心に残るよう頑張ります。」「１年生も学校に慣れてきましたが、更に仲良くなって一小の楽しさを
感じて欲しいです。」と児童会役員。
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　最高の笑顔です。