お知らせ

学校便り裏面でお知らせしましたが、６月は全学年が授業研究を行いました。
一小っ子の学力向上に向けて「地域の題材」を工夫しながら、６学年とにこにこ学級で
工夫して授業づくりを行いました。
金曜日は先生方がその振り返りを行いました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
１年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２年生
　
３年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４年生
　
５年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生
　
にこにこ学級　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　頑張る研究主任！

話し合った成果と課題を改善し、２学期の授業に繋げていきます。子どもも先生方も全力で授業に望んだ
６月でした。

　
　
　
　
　
　
　
　
　
第一次探検は「きっかけ」づくりをします。学校から学区へ・・・地域を学ぶ２年生です。大発見から自分の課題を
追究して欲しいと思います。雨模様でしたが、探検に行くことが出来てよかったです。

明日からいよいよ７月です。暑い日が続きそうです。帽子をかぶるとよいと思います。

６月、先生方の授業の工夫の最終ランナーはにこにこ学級です。
今まで生活科や総合的な学習の時間で調べたり表現したりしたことをクイズ番組形式で
発表しました。
　
　
　
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
自分たちの学びを堂々と発表し、楽しいクイズ番組になりました。聞き手の態度もすばらしく
「各自のめあて」を達成したにこにこ学級のみんなでした。拍手！！！

人権擁護委員会の皆様による「プレゼント」の授業が行われました。（４年生３学級）
テーマは「いじめ」です。
いじめている子だけではなく、傍観している子や強い力に巻き込まれていく子ども達の
心の変容をビデオを使いながら考えさせました。
　
　
「プレゼントとは？なんだったのでしょう？」４の１の子ども達「コロからみんなへのプレゼントです。
コロはいなくなって、みんな仲良くすることの大切さを教えた。」
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　４の１　学習後、鉛筆とマスコットをいただきました。

　
　
　

いじめをいじめで返してもいじめはなくなりませんと４の２の子ども達。
                                        
                                           「コロはなんと言っていたでしょう？」・・・吹き出しの意見が出ました。

人権擁護委員の皆様、ありがとうございました。

１年生が「おきにいりのばしょをしょうかいしよう」の学習で、幼稚園の皆さんにお気に入りの
場所を紹介した後、校舎巡りをしました。すっかりとお兄さん、お姉さんの顔で、頼もしく感じました。
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
楽しい時間でした。１年生も自信がつきました。

児童会が中心になって、ゲームを３つ行いました。
会長さんが「この児童会の鍵で心の扉を開いて、沢山の人と仲良くなりましょう。」と
立派な挨拶をしてスタートしました。
　
　
じゃんけん列車です。負けた人が勝った人の後ろにつきます。
　
　
児童会役員が４人のチャンピオンにインタビューです。
　
　
アブラハムには７人の子♪♪　右手・・左手・・右足・・左足・・・と動かす部位がどんどん増えます。
リズムに乗って楽しく踊りました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　

　
　
今日は６枚の名刺交換をしました。全校児童は５６５人。先生方４７人。
今回のふれあいをきっかけに、多くの友達ができるとよいと思います。

３年生とブラ我孫子
６年生が総合的な学習の時間のまとめに、グループで計画した行程に沿って３年生をガイドしました。
　
南門を出た「坂」の説明
　
志賀直哉の説明
　
白樺文学館　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　柳兼子さんが作ったカレーの説明
　
手賀沼公園へ
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ここにディズニーランド建設計画があったこと
　
村川邸
　
「詳しく調べてあり、大人でもここまでは説明できませんよ。」とお褒めの言葉をいただきました。
　
最後は古墳の説明で終わりました。「手賀沼を支配していた王様のお墓です。」「美しい手賀沼が眺められる
場所にお墓を作りました。」

３年生をやさしくリードしながら、「わかりやすい言葉」で説明する６年生、しっかりと聞いてメモする３年生。
双方向に学びのある６０分でした。