お知らせ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１４５周年　航空写真
　

今日も「総合表現活動」３年生の取組について紹介します。
前太田校長先生に「杉山　英校長」「千浜宗一郎校長」の話をパワーポイントを使って
お話していただきました。

【杉山　英校長】
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　太田前校長の話
　　　　　　英先生は、血脇守之助さんや飯泉喜雄さんを育てた我孫子の偉大な校長です。
　　　　　　明治１１年に７４歳で亡くなるまで，子ども達の教育に全力であたられました。
　　　　　　延寿院という寺子屋では、８０人の子どもを一人で教えました。延寿院の隣が自宅でした。
　　　　　　また、寝食に困っている子ども達を自分の家によび、生活を助けました。

【千浜宗一郎校長】
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　イメージ写真です。
　
　
　
手賀沼殉難事件について、お話してくださいました。

太田校長の話
手賀大橋が昭和３９年に出来る前は、渡し舟で柏に渡っていました。
昭和１９年１１月２２日。４９歳の千浜先生他、４０名の先生方が研究会参加のため、舟に乗っていました。
その時、西からの突風が吹き、あっという間に三艘の舟が波に飲み込まれ、全員が水に投げ出されました。
１９人の先生方が命を落とされました。千浜先生は、最後まで女性教員を助けたそうです。「校長は子どもや先生方を
どんな場面でも守るということを千浜先生の行動から感じました。」と話されました。

太田先生、ありがとうございました！！

【１４５周年　航空写真・クラス写真】【校章】
　
　
　
　
１０分以上早く並ぶことが出来ました。賢い一小っ子です。
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　セスナ機から撮影しました。
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　各学級の集合写真も撮りました。
あとで注文を取ります。次の撮影は１５０周年の時、５年後です。

【３の１給食】
養護教諭の教育実習生、看護師さん、通訳さん、担任と合わせて５人の大人が給食に入りました。
たくさん質問がありました。楽しい時間となりました。
　
　　　　　　　　　　　　　

にこにこさんが「てがぬま　ふしぎ　はっけん」の学習で、探検に行きました。各学年・学級とも
総合表現活動にしっかりと取り組んでいます。
　
　
　
　
さて、どんな「ふしぎ」を発見したのでしょうか？３時間目に学級を回ると「野菜や植物について調べたい！」と
すでに意欲が高まっていました。今後の学習が楽しみです。

　
　
　
４の３　英語活動　「どんな動物が好きですか？」
ゲームを通して、英語に親しみ、コミュニケーション能力の素地を養います。


　
３の２　習字　　　３人で指導です。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　「力」難しい筆遣いがありますが、先生の指導を聞いて頑張っています。

　
　
４の１　開脚前転　難しい技ですが、一生懸命に練習しました。

　
学校でみつけた「貝」。専門家に名前を尋ねたところ返事をいただいたそうです。写真を持って説明に来た４年生。
興味を持ったことを追究することは素敵なことです。上手に説明ができました。

総合表現活動　「手賀沼なるほど図かんをプレゼントしよう」の取組で、先日手賀沼課の方に
お話をうかがいました。今日は、その第２弾！！船上見学でした。
　
　
　
手賀沼の透明度を検査しています。
　
　
どうして手賀沼が汚れたのでしょうか？干拓によって、面積が減り、そこに生活排水が多量に流れ込んだことが原因です。
　　　　　　　　　　
　
　
　
　
　
蓮が大量繁殖しているそうです。
　
　
　
　　　　　　　　　　　　
一人一人が素敵な図鑑を仕上げるために、どんな課題をもってどのように追究していくのでしょうか？
とても楽しみです。

他の学年もしっかりと学習に臨んでいます。
　
２年　何回も何回も具体物を操作して、くり下がりの計算を覚えます。
　　　　　　　　　　　　　　　　
　
１年　鼻の穴を描いています。担任は一人一人に声を掛けます。　　５年　クラス合唱練習
　
やる気があふれています。　　　　　　　　　　　　　　　３年　見事二部で合唱です。拍手！！
　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　２の２で給食　たくさんの質問がありました。
　　　　　　　　　　　　　　　やさしく元気な２の２の子ども達にエネルギーをもらいました。

今日は、学習参観・懇談会の参加をありがとうございました。どの学級も普段の学習時と同じ姿勢で
しっかりと課題に取り組みました。
　
にこにこ１　家庭科　ミシンを使おう　　　　　　　　　にこにこ２　図工　色を混ぜて塗ろう！
　
歯ブラシを使って！　　　　　　　　　　　　　　　　　　〇色と〇色で〇色になります。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　にこにこ３　図工　貼り絵をしよう！　自分で描いた模様の紙をちぎって、のりで貼ります。
　
１の１　算数　繰り上がりのあるたし算　　　　　　　　１の２　国語　けんかした山
　
１の３　算数　どちらがおおい？
　
２の１　算数　ひき算のひっ算　　　　　　　　　　　　「引けないときは隣の位から借りてきます。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　２の２　算数　ひき算のひっ算
　
２の３　ひき算のひっ算
　
３の１　ローマ字
　
３の２　国語　わすれられないおくりもの　　　　　　　　３の３　社会　昔のくらし
　
４の１　手賀沼新聞を作ろう
　
４の２　手賀沼新聞を作ろう
　
４の３　手賀沼新聞を作ろう
　
５の１　国語　意見交換会をしよう　　　　　　　　　　　５の２　算数　分数と小数
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　５の３　算数　分数と小数
　
６の１　社会　明治の国づくり
　
　
６の２　理科　水よう液の性質
　
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　６の３　体育　器械運動　体ほぐしの運動

日頃の頑張り、根気よく仕上げた新聞、ポスター、ふくべ細工、発表、実験の様子を見ていただきました。
これからもどんな力を付けさせるかを大切に、わかって楽しい授業づくりに努めたいと思います。

　
　
１年　算数的活動を大切にしています。「同じ入れ物に入れて比べる。」と答えています。

【器楽部】
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　市内音楽発表会に向けて練習にも熱が入ります。
【陸上部】
　
　
　
市内陸上競技大会に向けて各パート、練習に励んでいます。

【合唱部】
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　市内音楽発表会では素敵な歌声を響かせます！！

【６年　自分の一作】
　
　
各学級、絵画制作に取り組む学級が増えてきました。自分の一作を集中して仕上げます。

【３年　算数　少人数で！】
　
我孫子第一小学校は算数科を少人数指導で行っています。教師が二人いるので、役割を決めて子供たちに力を付けさせています。

【４年　音楽】
　
ソプラノパートは音楽室で練習。　　　　　　　　　　　　　アルトは準備室で。「先生が来てくれたー。」と４年生。
一小音楽祭に向けて、練習が始まっています。地道にこつこつ。
この音楽祭に向けての取組を、「学級づくり」生かしていきます。行事で子どもを伸ばしていきます。