お知らせ

市教委の方が、各学級の様子を参観されました。
 

 　
どの学級も落ち着いて勉強していました。

【６年　陶芸教室】
 

まずは全体指導　よく聞いています。
 

５の１習字「道」集中！　　体育表現テスト　みんな素晴らしい！！

【掲示板】
 　
５年生　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６年生
　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　２年生
【プールがきれいになりました！】
 　
保護者や地域の方１５名で１回目の掃除。昨日教員で２回目の掃除。今日は教務が最終掃除をしました。
床の塗装を確認して、今週中に水を入れます。１０日月曜日がプール開きです。

【金曜日に行われた交通安全教室】
 

 
　
自転車の乗り方。歩行の仕方等、警察と安全協会の方がわかりやすく教えてくださいました。
自転車を貸してくださったご家庭が多数でしたので、一人一人体験をすることができました。ありがとうございました！

【全校朝会】
交通指導員の酒井さんへの感謝の気持ちを表しました。広報委員会がメダルを、児童会が手作り賞状とお礼の手紙と花束
を渡しました。酒井さんから、「車に気を付けて安全に登校してください。」とのお話をいただきました。
 

 　
　　　　　　　酒井さん：何十年ぶりに元気な校歌を聞くことができて、うれしく思いました。
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　広報委員会が作ったメダルには、子の神のねずみちゃんが登場。
　　　　　　　メッセージは、「３５年間、安全を守っていただき、ありがとうございました。」

 　
美化委員会（清掃の仕方）・生活委員会（廊下の歩き方）を劇を交えて、上手に発表しました。

酒井さんが一小っ子の安心・安全を３５年間守ってくださったこと、川崎市の痛ましい事件・・・・・
６月は「命を大切にするキャンペーン」月間です。
 

葉っぱのフレディの読み聞かせをしました。
私からの宿題を出しました。子ども達は何を感じたでしょうか？７月号の学校便りで紹介します。

【プール掃除】
９時から保護者の皆様、卒業生４人と担任外の教師でプール掃除を行いました。
ヤゴがいきなり住み家を奪われ、一生懸命にトンボになるために、頑張っている姿が見られました。
　

　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　暑い中、ありがとうございました。きれいになりました。

【４年生船上見学】
　

　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　実際に見て、聞いて、感じた２時間でした。必死にメモをとり、
　　　　　　　　　　　　　　充実した校外学習でした。

【救命救急】
　

　
消防署の方に、いのちを救う講義を受け、そのあとＡＥＤの扱い方や胸骨圧迫等の実技練習を行いました。
水泳学習が６月の半ばから始まります。おうちでの体測測定と健康観察をお願いします。

【吹奏楽部・合唱部　録音】
　

　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　ピアニストの方とも２回目で息もバッチリ！です。

　
前部長からの激励の手紙を読んでいます。

　
迫力があり、音色がきれいな演奏でした。録音が６月にもう１回できます。頑張れ吹奏楽部！！

交通安全教室の様子は、月曜日にお伝えします！
次の目標に向かって、動き始めた一小っ子です！！

今年度も読み聞かせがスタートしました。
　
よろしくお願いします。
　

　
６の１の読み聞かせは先生です。精霊の守り人の序章を読みます。あとでクイズを出しますよ！
　

　
さて、バルサの武器はこの中のどれだったでしょうか？
　
季節は？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　時刻は？　バルサは何歳？

６の１は全員が正解でした。今日から一人一冊読書の開始です。

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　しおりと一冊本が配られました。

　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　読み進めると登場人物のシールがもらえます。

【２の１に教育実習生が入りました。】

【総合表現活動】

４年生
　

６の３
　

【６の２　栄養士と担任の食育学習】
　

　　
各自、朝食を考えています。

　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　６年生！掲示板

【昨日の１の３】
　

　
算数を二人の教師で教えています。

明日は、交通安全教室や４年生の船上見学があります。
また、プール掃除が９時から行われます。たくさんの御協力をお願いできましたら幸いです。

３年生の総合表現活動は、一小の宝物を探して、創立記念式典や学級での発表を行いました。
学年が１つ進み、地域の中のシンボル　手賀沼についての学習へと広がります。
学習のきっかけづくりとして、手賀沼課の方の話を聞きました。どの子も真剣です。
　

　　　　　　　　　　　　　
総合表現活動のゴールは、「故郷に誇りを持てる子どもの育成」です。手賀沼の学習をしていく中で、
その美しさを知り、イベントに参加し、身近な自然を感じるとともに、これから自分たちが何をするべきかを
考えさせていきたいと思います。講義を積極的に聞く姿が素晴らしい４年生でした。