５年生の家庭科の授業では、調理の進め方について学習しました。

　調理することのよさや調理の手順などを学習したことで、調理への意欲が高まりました。

　今日が、夏休み前に登校する最終日となりました。

　新型コロナウィルス感染症対策のため、６年生のみ参加しての集会となりました。

　他学年は、リモートによる視聴となりました。

　初めに校長先生によるお話がありました。４月の始業式でお話した「元気のよいあいさつとていねいな言葉づかいができること」「目標をもって学ぶこと」「最後まで全力で取り組むこと」が、この約４カ月間でどの程度身に付いたのかについて振り返りをしました。お話の最後には、４０日間の夏休み中、「自分の健康や安全は自分自身でしっかりと守ること」について確認をしました。

　また、学習指導主任及び児童指導主任より、夏休み中の学習と生活に関しての留意事項についてお話がありました。

　学習指導では、これまでの学びをしっかりと継続すること、児童指導では、規則正しい生活をすることについて、特に重点的に詳しい指導がありました。

　４０日間の長い夏休みとなりますので、ご家庭での子どもたちへのご指導・ご支援をよろしくお願いいたします。

　先週の梅雨明けに伴い、厳しい暑さの中ではありましたが、１年生にとって今シーズン最後の体育での「水遊び」の時間です。

　水中を歩いたり、水中に潜ったりしながら、水遊びの時間を楽しみました。

　輪くぐりにも挑戦しました。

　４年生の国語では、「ポップを作って、ノンフィクションを紹介しよう」というめあてに学習しました。

　各自が紹介したいノンフィクションをタブレットPCで共有しながら、感想などを交流し合いました。

　友達の作品にふれることで、自己の作品を見直してさらにどのようなことを工夫したらよいのか考えるヒントを得ることができたようです。

　５年生が「マイタイムライン」の授業を行いました。

　町地域安全課及び防災士の方のご指導を受けながら学習しました。

　水害等の非常災害時に備えて、どのようなことを事前にしておくべきなのか、また、どのような状況のときに避難するべきなのか、などについて学びました。今日学習したことを生かして、家族の話題にして話し合う機会をつくってほしいと思います。

　２年生の外国語活動では、「いろいろなスポーツ」について学習しました。

　何というスポーツを表しているのかを考えて回答する問題では、発表意欲が旺盛な子どもたちが、盛んに手を挙げて問題に答えていました。

　本校では、心肺蘇生を伴うような重大な事故等が発生した場合への備えとして、「緊急時アクションカード」を各教室の入口に設置して活用しています。職員の誰でもその場に居合わせた者が対応できるよう共通理解を図り、いざという時に焦らず、手順に従って落ち着いて行動できるよう対策をしています。

　５年生の外国語の授業では、「外国の授業について知ろう」というめあてに向かって学習しました。

　What do you want to study?　　　I want to study (              ).

の基本文型に従って、イギリスのdorama（ドラマ）、

トルコのenvironment（環境）、

インドのyoga（ヨガ）、

ニュージーランドのsign language（手話）、

オーストラリアのJapanese（日本語）の授業から、自分の学びたい授業を友達に伝えることができました。

　３年生を対象に「カリビー　スナックスクール」を実施しました。

　子どもたちは、ポテトチップを利用しておやつとして必要な量を計り、どのくらいの量なのかを体感しました。

　また、スナック菓子の袋に表示してある原材料名や栄養成分表示の見方についても教えていただきました。

　おやつは１日に２００ｋcal（ポテトチップであれば３５g）程度が適当な量であること、おやつを食べる時間は、夕食の２時間前までが適当な時間であることなど、たくさんのアドバイスをいただきました。

　教えていただいたことを生活に生かし、健康的な食生活の習慣が身に付くことを願っています。

　今日、１年生と２年生が、校外学習で宝積寺の「グリーンパーク」に行きました。

　１年生はアスレチックを利用して、思う存分体を動かしながら遊びました。

　２年生は、グリーンパーク内の小川でザリガニとりをしました。

　蒸し暑かったため、小川の水の冷たさが心地よさそうでした。

　ザリガニをとって、満足そうな笑顔でした。