５年生が自動車工業について学ぶために、「日産オンライン工場見学」に臨みました。
　直接、日産の工場内に出向いて見学できればよいのですが、コロナ禍のためオンラインによる見学となりました。
　日産自動車の上三川工場の概要やSDGｓの考えに立った環境にやさしい車づくり、安全で快適な車づくりについて学びました。

　朝の活動で、児童集会（リモート）を行いました。
　今日から２週間の予定で教育実習を行う「青山椿さん」の紹介とともに、各種表彰（なわとびチャレンジ・身近な環境に関するポスターコンクール・暗唱名人）を行いました。
　青山さんは、昨年度に教職ボランティアという立場で本校において職場体験を積まれた本校の卒業生です。
　２年生以上の児童は関りがあり顔なじみです。
　主に、４年生の児童とともに学習活動を進めていきます。
　よろしくお願いします。
　なわとびチャレンジ４名、身近な環境に関するポスターコンクール１名、暗唱名人１名の計６名が表彰されました。
　おめでとうございます。

　５年生の外国語では、子どもたちが各自作成したタブレット端末上のオリジナルタウンの道案内の仕方について学習しました。
　Where  is  the  （ 　建物　）．
　Go　straight．　　Turn　right．
などの言葉を使って、迷わずに目的地までたどり着けるように、ペアを組んで何度も練習しました。

　２年生の音楽では、３グループに分かれて「森のたんけんたい」を合奏しました。
　きつつきグループは、ウッドブロック、カスタネット、ギロ、たぬきグループは、太鼓、ボンゴ、タンバリン、ようせいグループは、鈴、トライアングルを使って演奏しました。
　それぞれの楽器の音色が醸し出す雰囲気が、森のたんけんにふさわしいものとなりました。
　楽器の演奏のみならず、リズムに合わせて体を動かし、楽しそうににこやかな表情で学習することができました。

　５年生が総合的な学習で進めている「米づくりに関わる学習」の一環として、バケツ稲の刈り取り作業を行いました。
　５月の苗植えから約５カ月経過し、稲穂に黄金色に実ったお米が詰まっている稲を刈り取ることができました。
　この後、脱穀と籾摺りを手作業で行う予定です。

　１２月に行う研究授業の第１回指導案検討会を行いました。
　研究授業を公開するのは、５年生の理科と３年生の国語の予定です。
　本校の今年度の学校課題である「ＩＣＴ機器を使った個別最適な学びと協働的な学びの実現を図る」ための授業のアイディアを、上学年ブロックと下学年ブロックの教員に分かれて出し合いました。
　数多くある実践事例の中から、本校児童の実態に合うような授業展開について検討しました。
　こうした校内研修を通して、教員の指導力向上を図っています。

　６年生の算数では、「比例の性質」について学習しました。
　「YがXに比例するとき、Xの値が▢倍になると、それにともなってYの値も▢倍になる」ことが分かりました。
　この性質を利用して、練習問題を解くこともできました。

　１年生の道徳では、「自然に親しみ、動植物に優しく接しようとする心情を育てる」ための授業をしました。
　授業の中で、タブレット端末を利用して個々の児童の考えを共有し合う活動をしました。
　ワークシートに自分の考えを書いて写真に撮り、共有画面にデータを送付する過程を、一人一人の児童がスムーズにできました。
　１年生であっても、ＩＣＴ機器を利用しての学習に少しずつ慣れてきた成果が見られます。

　４年生の理科では、「人の体の動かし方」について学習しました。
　関節を使って体の部位を曲げたり伸ばしたりすることで、物を持ち上げたりできることを荷物バックを使って体験しました。
　筋肉が大切な役割を果たしていることも分かりました。

　５年生の体育では、ティーボールの学習をしました。 
　ボールをバットのような用具で打つ機会が少ないことから、ボールを思うように飛ばすことは難しそうです。
　野球経験のある子どもたちは、さずがにバットの振りが速いです。

　昨日、４年生を対象として、「認知症サポーター養成講座」を実施しました。
　４年生が総合的な学習の一環として学習している福祉教育についての理解を深めるためのものです。
　講師は、高根沢西地域包括支援センターの村岡様及びのぞみ苑職員の４名の方です。
　子どもたちは、認知症とは何かを理解するための学習とともに、認知症の方と関わる際に大切なこと（失敗を責めない、分からないことについて考え味方になるなど）を学びました。

　２年生の国語では、音読劇に取り組みました。
 　似顔絵を身に付けて、物語文「お手紙」の登場人物（がまくん、かえるくん、かたつむりくん等）になりきって、気持ちが聞く人に伝わるように表現の仕方を工夫しながら演じました。
　役柄に、子どもたちの個性が発揮されていました。

　長きにわたり、自主防犯高根沢北パト隊の隊長として活動していただいております「齋藤次央」様が、昨日行われました「第４７回地域安全県民の集い」の場で、関東管区警察局長・関東防犯協会連絡協議会長様より特別功労者として表彰されました。誠におめでとうございます。
　平素の北小を含む地域安全活動等への御尽力に、深く感謝いたします。

　５年生が稲刈りに取り組みました。
　指導者の阿久津さんに教えていただきながら、稲刈り鎌を使っての昔ながらの手作業で行いました。
　初めての体験の子が多かったこともあり、興味津々、どの子も楽しそうに一生懸命作業に取り組むことができました。
　刈り取った稲はすぐにコンバインで脱穀しました。
　作業を通して、米作りの苦労を味わえたのではないでしょうか。

　４年生の体育では、「小型ハードル走」に取り組みました。
　小型ハードル走のめあては、「自己の合った一定のリズムで走り超える」ことです。
　一定の間隔で並べられた小型ハードルを、軽快なリズムで走り超えるためのスキルを身に付けるため、繰り返し練習に取り組むことができました。

　３年生の理科では、太陽と日陰や影の位置の変化について観察しました。
　観察の結果、日陰や影の位置は、太陽の位置の変化により変わることが分かりました。

〇１年生　国語「くじらぐも」
　「くじらぐも」を読んで、のあらすじを確認しました。

〇２年生　国語「漢字の読み方」
　送り仮名が変わることで、漢字の読み方が変化することに気付きました。

〇３年生　保健「健康によい１日の生活」
　健康によい１日の生活の仕方について学習しました。「運動、休養、食事」のバランスの大切さを知りました。

〇４年生　道徳　資料名「ブラジルからの転入生」
　よい友達関係を築くために必要なことについて考えました。

〇５年生　国語「漢字の読み方と使い方」
　漢字の音読みを使って熟語づくりをしました。

〇６年生　理科「月の形の変化と太陽」
　月と太陽の位置について学習しました。

　なかよし班（縦割り班）ごとに、いろいろな遊びをしながら交流をしました。
　へびおに、けいどろ、こおりおになど、班ごとに遊びを工夫しながら楽しむことができました。
　６年生の班長・副班長は、班のメンバーへのルール説明などにやさしくあたることができて立派でした。

　晴天に恵まれ、運動会が行われました。
　今年度の運動会も、新型コロナウィルス感染症の拡大防止対策のため、入場制限を設けての半日開催となりました。
　スローガン「２０２２運動会　絆を深め　新時代を　仲間とともに」のように、子どもたち同士で声を掛け合いながら協力し合って活動し、運動会を成功に導くことができました。
　１人の欠席者もいない全員が参加しての運動会となり、たいへんよかったです。
　一人一人が一生懸命に最後まで頑張る姿が、とても印象的でした。

　明日開催の運動会に向けた会場準備が、滞りなく整いました。
　会場準備は、ＰＴＡ役員（執行部員・企画部員）の方と５・６年生児童、職員で作業を行いました。
　約１時間の短い時間でしたが、効率的に作業が進められ、時間内に完了することができました。
　明日は天候に恵まれ、児童が目標に向かって全力で活躍する姿を見せてくれることでしょう。
　ご来場される方は、楽しみにしてください。