１年生の国語では、これまでに学習してきた「じどう車のしごと」について、プリントのテストに取り組みました。

　２年生の算数では、８のだんのかけ算九九に取り組みました。多くの児童が、つまずくことなく九九を唱えることができています。

　３年生の算数では、単位「ｋ（キロ）、ｍ（ミリ）、Ｃ（センチ）、ｄ（デシ）」の意味と、単位の換算の仕方について学習しました。
　児童にとって、単位の換算の仕方は難しそうです。

　４年生の理科では、「ものの温度と体積」について学習しました。
　「空気、水、金属を温めたり冷やしたりすると、体積がどうなるのか?」といった学習のめあてを考えました。

　あすなろ学級２組では、それぞれの児童が個々の課題である「国語の漢字の書き取り、算数の計算」に取り組みました。

　マット運動において、タブレット端末を有効に活用して授業を展開しています。
　模範となる演技の動画視聴をしてから、技のイメージをふくらませて演技に取り組んだり、また、自分の演技を動画で撮影して技の出来栄えを確認したりしています。
　タブレット端末の活用の幅が広がり、学習の様々な場で活用しています。
　マット運動のような器械運動では、学習効果を上げるため、タブレット端末が大いに役立っています。

　６年生を対象にキャリア・インタレスト・テストを実施しました。
　栃木県若年者支援機構の川田さんに講師を務めていただきました。
　自分の好きなことから思い浮かぶ仕事を想像してマスに書いていく「お仕事マップ」づくりでは、子どもたちが好きなことに関わるいろいろな仕事があることに気付きました。
　また、キャリア・インタレスト・テストを通じて、子どもたちは自分の仕事への適性について知ることができました。

　５年生の総合的な学習の一環として、毎年恒例のしめ縄作りを行いました。
　北小学区のボランティア指導者５名の方のご指導をいただきながらの活動となりました。
　しめ縄飾りの各パーツの名称や作り方の手順等について、地域コンシェルジュの斎藤様にご説明いただいた後、早速縄を綯う作業に取りかかりました。
　固く綯うことが難しくて苦労しましたが、友達とお互いに協力し合いながら作業を続けました。
　縄を綯うことができると、しめ縄飾りのように形作って、飾り付けの作業です。
　ウラジロなどを飾り付け、ひとつしかない自分だけのしめ縄飾りができて、どの子も大満足の様子です。
　ボランティア指導者の皆様、事前の材料準備等を含めて、たいへんお世話になりました。

〇あすなろ学級（２組・３組）
　一人一人、国語や算数の個別の課題に取り組みました。
　自分で学習を進める力が付いてきています。

〇１年生「国語」
　車の「仕事」と「つくり」に分けて、順序立てて説明するための文章を書きました。
　教科書の文を参考にしながら、文章を書きあげることができました。

〇２年生「国語」
　説明文の下書きを書きました。
　タブレットPCの扱いにもだいぶ慣れてきました。

〇３年生「算数」
　重さの計算の仕方について学習しました。
　重さの単位をそろえて計算することが分かりました。

〇４年生「算数」
　算数のワークテスト「垂直・平行と四角形」の見直しをしました。
　多くのまちがいが起きた問題について、正解を導くための考え方を確認しました。

〇５年生「音楽」
　楽曲「風とケーナのロマンス」を「拍の流れにのって歌うように演奏する」ことをめあてに、リコーダーで演奏しました。
　音の出し方が難しかったところもありますが、演奏の回を重ねるごとに、美しい音色になっていきました。

〇６年生「社会」
　明治の新しい国づくりについて学習しました。
　明治時代になると、建造物や衣服など、様々なことが江戸時代とはちがってきていることに気付きました。

　５年生の外国語の授業では、「飲み物の注文の仕方」について学習しました。
　（　）百（　）十円といった代金支払いの仕方についても、学習しました。

　本日、校内持久走大会を開催しました。
　昨日の雨が上がり、晴天に恵まれた中での開催となりました。
　中学年の部（男・女）、低学年の部（男・女）、高学年の部（男・女）と計６レース行いました。
　持久走本来の目的に沿って、自分のペースを維持しながら、スタートからゴールまで、誰一人リタイヤすることなく走りきることができました。
　コースの途中、ひまわり保育園の園児のみなさんが、大きな声援をおくってくれました。
　ありがとうございました。
　子どもたちにとって、声援が大きな力になったことと思います。
　また、大会終了後に、５・６年生が後片付け作業を率先して行ってくれたました。
　高学年としての自覚が芽生えている証です。

　２４日（木）の校内持久走大会前最後の持久走練習を行いました。
　約２週間、個々のめあてに向かって取り組んできた最後の練習です。
　自分のペースを維持して、ゴールまで走りきる姿を披露できるか、明後日の大会が楽しみです。

　１年生を対象に、チューリップ交流会を実施しました。
　高根沢町更生保護女性会員及び保護司の方からチューリップの球根をいただき、１人２個ずつ鉢に植えました。
　冬の寒さをしのぐため、約５cm程度の深さに植えることを教えていただきました。
　約５cmの深さの土の中に置いた球根に、愛おしそうにていねいに土をかぶせる子どもたちの思いが、来年の春に花開くことを願っています。

　昨日、高根沢バルーンクラブの皆様にご指導を受けながら、４年生が熱気球教室を行いました。
　熱気球の原理などについてお話を伺った後、さっそく熱気球づくりに取りかかりました。
　ビニール袋をバルーンの形に切り取ってから貼り合わせて袋状にし、ビニールに思い思いのイラストなどを描きました。
　最後に、たこ糸で紙コップを取り付けて、ミニ熱気球を完成させました。
　自分たちのミニ熱気球が空中に浮いていく様子に、子どもたちは大歓声をあげて大喜びでした。
　高根沢バルーンクラブの皆様、ありがとうございました。