行事の様子
しっかりできました
今日の2,3時間目、卒業式予行を行いました。卒業生入場から、卒業証書授与、別れのことば、校歌、退場まで、気持ちを込めてしっかりとできました。
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全体練習
今日3時間目、卒業式全体練習を行いました。6年生も1年生から5年生も本番さながらのできばえでした。あさっては、予行が行われます。
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3.11
今日3月11日、東日本大震災から7年となりました。震災により尊い命を落とされた多くの方々のご冥福と被災地の復興をお祈りし、半旗を掲揚させていただきました。
2月9日
1ヶ月遅れの掲載となってしまいましたが、2月9日(金)、4年生が社会科校外学習で、益子町の小峰窯に行ってきました。「伝統工芸を学ぶ」という社会科の勉強で、現地に出向いて「益子焼」について学習してきました。お店の方からお話を聞いたり、質問したりしました。その後、皿の絵付けを体験しました。焼き上がった皿は今月末か4月に届きます。
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きれいな掲示物
今日は本校昇降口ホールと教室廊下の掲示物を紹介します。昇降口ホールには月ごとの行事が1枚のラシャ紙にまとめられています。子どもたちの活動の写真やコメントが色鮮やかにまとめられています。また、廊下には、4年生版画「自画像」や1年生の「スタンピング」が飾られています。どの作品もすばらしいものばかりです。保健室前には「何の音かな?」という掲示物があります。紙コップを振って何の音かをあてる物です。子どもたちは「何のおとかなあ」と言いながら楽しそうに振っています。
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歌の練習
今日も業間に卒業式の練習をしました。今日は歌の練習を行いました。どの学年の児童も口を目一杯大きく開いて、大きな声で歌っていました。練習の終わりに担当教師から『昨日の練習よりも今日の練習の方が頑張れた人?』と聞かれましたが、ほとんどの児童が手を挙げていました。
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卒業式に向けて
3月20日の卒業式に向けて、今日から全体練習が始まりました。さすが6年生、初回の練習から背筋がピンと伸び、すばらしい姿勢で練習に臨みました。練習は約2週間行われますが、すばらしい卒業式になりそうです。
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読み語り、ラスト
今朝、今年度最後の「読み語り」が行われました。6人のボランティアの方々に来ていただきました。子どもたちは毎回楽しみにしています。どのクラスも真剣に聞いていました。ボランティアの皆様には1年間大変お世話になりました。
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感謝Day 第5弾(最終)
昼休みはなかよし班ごとに外遊び『のびのび北の子』が行われました。6年生となかよし班で遊ぶ最後の機会でした。班ごとに話し合い「ケイドロ」、「ドッジビー」、「鬼ごっご」、「ドッジボール」など楽しみました。思い出となる一日になりました。
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感謝Day 第4弾
給食の時間には、なかよし班ごとに『お別れ給食会』を行いました。
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感謝Day 第3弾
[6年生から下級生へのお礼のパフォーマンスの数々です]
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[北小のブルゾンちえみwithBも登場
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[6年生のパフォーマンスに大受けの1年生]
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[6年生退場]
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[6年生女子チームのダンス] [3年生代表終わりの言葉)
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以上、『6年生を送る会』のシーンを掲載しました。写真にはあまり登場しませんでしたが、5年生がとても頑張り、心に残る送る会になりました。
[北小のブルゾンちえみwithBも登場
[6年生のパフォーマンスに大受けの1年生]
[6年生退場]
[6年生女子チームのダンス] [3年生代表終わりの言葉)
以上、『6年生を送る会』のシーンを掲載しました。写真にはあまり登場しませんでしたが、5年生がとても頑張り、心に残る送る会になりました。
感謝Day 第2弾
6年生送る会、続きの写真を掲載します
[1年生みんなでお礼を言いました] [3年生からは6年生への表彰状贈呈]
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[4年生とはドッジビー]
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[4年生から感謝の言葉] [1年生から6年生へプレゼントです]
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[かわいい1年生からのプレゼント、もらった6年生はとてもうれしそうでした]
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[下級生から歌のプレゼント、『花束を君に』の替え歌]
[1年生みんなでお礼を言いました] [3年生からは6年生への表彰状贈呈]
[4年生とはドッジビー]
[4年生から感謝の言葉] [1年生から6年生へプレゼントです]
[かわいい1年生からのプレゼント、もらった6年生はとてもうれしそうでした]
[下級生から歌のプレゼント、『花束を君に』の替え歌]
6年生、感謝Day!! 第1弾
今日は『6年生、感謝Day』です。2,3時間目には、5年生が中心となって企画運営の『6年生を送る会』、給食時には、『なかよし班』でのお別れ給食、昼休み後は『のびのび北の子』(なかよし班での遊び)が行われます。お世話になった6年生に下級生がいといろな形で感謝を伝える日です。第1弾として『6年生を送る会』の写真を掲載します。
[5年生の進行で始まりました] [緞帳から6年生が一人一人登場しました]
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[コメントとともに登場です] [6年生の登場を楽しみに待つ下級生]
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[5年生代表お礼のことば] [2年生との中線踏みゲーム]
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[下級生で作った看板]
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[2年生から感謝の言葉] [一生懸命伝えました]
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[1年生とのじゃんけんピラミッド]
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[5年生の進行で始まりました] [緞帳から6年生が一人一人登場しました]
[コメントとともに登場です] [6年生の登場を楽しみに待つ下級生]
[5年生代表お礼のことば] [2年生との中線踏みゲーム]
[下級生で作った看板]
[2年生から感謝の言葉] [一生懸命伝えました]
[1年生とのじゃんけんピラミッド]
年長さんと
今日の3時間目、1年生がお隣のひまわり保育園年長さんとの交流会を行いました。1年生が本の読み語りなどを行いました。進行係や読む係など、どの児童もとても上手にできました。また、年長さんのお話を聞く態度がとてもすばらしかったです。1年生は4月には新入生をお迎えして、2年生になります。今日のような行事をとおして、2年生になる心構えが少しずつ芽生えてくるものと思われます。
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5・6年生図工作品
今日は5・6年生教室廊下に掲示してある図工の作品を掲載します。5年生は版画、6年生は絵画ですが、さすが5・6年生、どれも素晴らしい作品です。
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祝、県最優秀賞
特技発表会のあと表彰式が行われました。歯と口の健康週間ポスター・作文コンクールの表彰と地区・県理科展の表彰でした。合計24名の児童に賞状が伝達されました。
特に3年生児童は県理科展において、『最優秀賞』に輝きました。県内3年生の出品の中で第1位です。夏休み期間中の長い時間をかけて研究したもので大変素晴らしいものです。おめでとうございました。
特に3年生児童は県理科展において、『最優秀賞』に輝きました。県内3年生の出品の中で第1位です。夏休み期間中の長い時間をかけて研究したもので大変素晴らしいものです。おめでとうございました。
特技発表!
今日午後、「人権プログラム」を行いました。「人権意識を高めるための体験活動を通して、豊かな人間性や自尊感情を育成するとともに友達同士が互いに認め合いながら正しい判断のもとに行動できる児童を育てる」という目標で実施しているものです。
今日は、2年生児童3人による「特技発表」でした。女子児童の一人は『ピアノ発表』、もう一人の女子児童は『縄跳び(あや二重と返し二重)』、男子児童は、『暗算』(2桁10問)の発表でした。特に暗算については、3問とも正解したときには『おぅー。』と驚きの声が上がっていました。
3人の発表のあと、全校生からの大きな拍手に包まれていました。また、終わった後、何人かの児童が前に出て『頭の中にそろばんが入っているのがすごいです。』などと感想を発表していました。3人の発表に驚いた様子でした。3人の児童は、やり終わった後、充実感に満ちた表情をしていました。
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今日は、2年生児童3人による「特技発表」でした。女子児童の一人は『ピアノ発表』、もう一人の女子児童は『縄跳び(あや二重と返し二重)』、男子児童は、『暗算』(2桁10問)の発表でした。特に暗算については、3問とも正解したときには『おぅー。』と驚きの声が上がっていました。
3人の発表のあと、全校生からの大きな拍手に包まれていました。また、終わった後、何人かの児童が前に出て『頭の中にそろばんが入っているのがすごいです。』などと感想を発表していました。3人の発表に驚いた様子でした。3人の児童は、やり終わった後、充実感に満ちた表情をしていました。
お世話になりました
3年生書写指導で町文化協会長であります鶴見先生と中野先生に年間10回お越しいただき、ご指導をいただいています。今日が最終日でした。今日も筆の持ち方など基本をしっかり押さえてご指導いただきました。1年間大変お世話になりました。
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バトンタッチ
2月に入って今までリーダーとしていろいろ仕事をやってきてくれた6年生にかわって5年生が引き継ぎ、実践しています。朝のあいさつ運動、国旗当番、廊下歩行の指導等々、たくさんの仕事を引き継いでいます。今まで6年生がやってきてくれたことに感謝し、6年生同様、立派なリーダーになってほしいと思っています。
[あいさつ運動をする5年生]
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[国旗掲揚をする5年生]
[あいさつ運動をする5年生]
[国旗掲揚をする5年生]
応援しました
今日の昼休み、多目的室において”平昌オリンピック フィギュアスケート”ミニパブリックビューイングをしました。多くの児童が集まり、「羽生選手、頑張ってー」と声援を送り、ジャンプが成功する度に拍手喝采、大声援ですごく盛り上がりました。
児童の声援が届いたのか、羽生選手1位、宇野選手3位となりました。応援が終わって教室に戻るときにはたくさんの児童が羽生選手になりきっていました。
児童の声援が届いたのか、羽生選手1位、宇野選手3位となりました。応援が終わって教室に戻るときにはたくさんの児童が羽生選手になりきっていました。