２・３校時に全校なかよし集会を実施しました。縦割り班での活動で、６年生が中心となって集会を運営しました。班ごとにウオークラリー方式に各教室や特別教室を回って隠してある問題を探し、メンバーみんなで考えます。問題は１問１０点、隠しタイムも設定されていて、得点となります。

各学年で考えた問題もあり、正答はどれか、メンバーで仲良く話し合いながら楽しく活動していました。

優勝チームはお昼の校内放送で発表されました。

◆1年生は生活科の授業で虫探しをしました。セミは見つかりましたが、暑さのためか、他の虫はあまり見つからない様子でした。

◆２年生は生活科の校外学習で出かける場所をグーグルマップを使って調べました。宝積寺駅から烏山駅まで、地図と写真で確認していました。

◆３年生は国語「山小屋で３日間すごしとしたら」の教材に入りました。山小屋での活動を３つ、持っていくもの５つをこれからグループで話し合いながら決めていきます。

◆４年生は学級活動で後日全校で行われる「なかよし集会」の問題を作成しました。活発に意見を出し合って、４年からの問題を完成させました。

◆５年生は少人数に分かれて算数の学習に取り組みました。多角形の角の大きさについて考えました。

◆６年生は総合的な学習「人　自分をみつめて」で自分年表を作りました。

夏休み明け初回の全校あいさつ運動の担当は４年生でした。元気な声で昇降口であいさつを交わしました。

〈授業の様子〉

本日はS日課５時間でした。学校の生活リズムを取り戻しながら、学習や運動に励んでいます。

◆１年生・・・算数　「わかりやすくせいりしよう」

◆２年生・・・国語　「雨のうた」

グループで音読の仕方を相談し、工夫しました。

◆あすなろ２組・・・ラジオ体操の練習

◆３年生・・・国語　「はじめて知ったことを知らせよう」

◆４年生・・・校外学習の事前指導

◆５年生・・・音楽　「星笛」

◆６年生・・・算数　「拡大図と縮図」

少人数に分かれて学習しています。

本日も暑さが厳しい日となりました。本日はS日課４時間で、児童は給食後元気に下校しました。

あすなろ３組さんに、かわいらしい作品が並んでいました。

１年生の朝顔の押し花がきれいで涼し気です。

夏休みが終わり、学校には子ども達の元気な声が戻ってきました。朝の活動の時間に夏休み明け集会をオンラインで行いました。校長からは、よく寝て、よく食べて生活のリズムを整え、学校生活を充実させること、熱中症に気を付けること等を話しました。

〈授業の様子〉

◆1年生・・・さつま畑の草取り

◆2年生・・・算数　「引き算の仕方を工夫しよう」

◆あすなろ2組・・・国語・算数　

◆3年生・・・音楽　「うさぎ」情景を思い浮かべて歌いました。

◆4年生・・・国語　国語辞典を使いながらまとめのプリントに取り組みました。

◆あすなろ3組・・・国語・算数　　

◆5年生・・・学級活動　夏休みの課題や作品の整理

◆6年生・・・外国語　英語の聞き取りテスト

◆夏休み前集会

朝の活動の時間に夏休み前集会をオンラインで行いました。作品展、暗唱名人の表彰の後、校長から夏休みに向けての話をしました。

◆教室の様子

５年生・・・夏休みに備え、教室で育てていたメダカの引っ越しをしました。

６年生・・・国語「本とわたし」読書のテーマを決め、計画を立てました。

◆あすなろ２組３組・・・カレー作りをしました。

◆４年生・・・音楽　「まきばの朝」

◆３年生・・・自主学習

◆２年生・・・学級活動　夏休に向けてのお話です。

◆１年生・・・学級活動　プリントの整理や夏休みに向けたお話をしました。

明日から夏休みです。安全に気を付けて、それぞれによい思い出を作り、充実した夏休みを過ごしてください。

今日の北の子タイムは縦割り班で花壇の草取りを行いました。緑の雑草で土が見えないほどでしたが、全校生で作業をした後は、だいぶきれいになりました。

水曜日は地区別一斉下校の日で、帰りの昇降口では「あいさつ運動」が行われています。本日の担当は５年生でした。

夏休みまであと３日です。「夏休みには〇〇に行くんだ～♪」子ども達の会話からも楽しみにしている様子がうかがえます。

◆１年生・・・図工　「おってたてて」

◆２年生・・・国語　「あったらいいな　こんなもの」２人組で発表練習をしました。

◆３年生・・・書写　毛筆

◆４年生・・・算数　復習問題

◆５年生・・・国語　「作家で広げる私たちの読書」

◆６年生・・・理科　食物連鎖

今日は夏休み前授業参観でした。家の人が見に来てくれるということで、朝から子ども達はうれしそうな表情を浮かべていました。参観、ありがとうございました。

あすなろ２組さんの作品です。色とりどりの美しい花火に癒されます。

◆１年生・・・算数　ものの長さの学習です。

◆２年生・・・生活科　自分がこれまでに乗ったことのある乗り物を思い出し、タブレットでシートに書き込みました。

◆３年生・・・図工　サーキュレーターを使って作品を風にのせとばしました。

◆４年生・・・算数　　今日はテストを実施し、その後、ドリルパークやタイピングを行いました。

◆あすなろ３組・・・書写　　毛筆と硬筆

◆５年生・・・社会　ハザードマップを確認し、明日のマイタイムラインの学習準備をしました。

◆６年生・・・総合　明日の授業参観に向け、発表練習をしました。