みずき小学校からのお知らせ

２年生は来週の２３日（土）の授業参観に向けて音楽発表の練習をしていました。パプリカの歌に合わせて振り付けやボディーパーカッション的な動きもあるようです。仕上がりが楽しみですね。

１年生は数え歌を楽しく学習していました。

かがやき学級では道徳で『いのちをいただく』を行っていました。私たち人間は植物や動物たちの命をいただいてそこから食事をしていることに気付き、「ありがたくいただく」「のこさずにたべたい」と発表していました。

山崎地区にお住まいで島自治会会長さんの吉田様から今年の１年生にサボテンをいただきました。ありがとうございます。一昨年までバザーの時にサボテンを提供していただいていましたが今年のバザーが例年とはちがうことで１年生皆さんにプレゼントと言うことです。学校にも大きな鉢のサボテンをいただきました。

３年生の学習では、「What   do   you   like ？」を使って単語の書いてあるカードでビンゴゲームをして単語を覚えました。メルシー先生が「I  like   〇〇.」という度に歓声が上がり楽しく学習していました。

理科室では６年生が『水溶液の性質』について学習していました。家庭からそれぞれ水溶液（ラー油・ドレッシング・ジュース等）を学校に持ってきて、リトマス試験紙を使って『酸性』『中性』『アルカリ性』と予想を立てながら実際に浸して色が変化していくと「やっぱり」「何で？」「そーなんだ」様々な声が飛び交っていました。いろんな水溶液が集まってきて匂いがすごかったです。

１年生の教室では新しい教科道徳が展開されていました。『ダメ』という教材で善悪の判断を学習する教材で「ダメなモノはダメ」と大きなクマさんを相手に勇気を出して言えるか、子ども達がノートにかいたものを回って見ながら励まして発表をさせていました。

今日は久しぶりにクラブ活動が行われました。子どもたちは、それぞれのクラブで生き生きと楽しそうに活動しており、笑顔がたくさん見られました。

今日から後期が始まりました。1年生は引き渡し避難訓練です。感染症対策のため1年生だけ行いました。いつもの避難訓練とはちがって「今日は何が始まるのかな？」と初めての引き渡し訓練で戸惑っている1年生もいました。雨が心配されましたが、調度雨がやんでいて時間通り引き渡すことができました。

6年生は円の面積の学習をＰＣで行い、円を分割して長方形の形にすると縦が半径で横が直径の半分（半径）×円周率であることが、よくわかったようです。

図工での埴輪粘土で作った作品をクロムブックのスプレッドシートに友達の良いところを書き込み、鑑賞の学習をしていました。テーマは『修学旅行に向けての今の気持ち』だそうです。

音楽室では4年生がグループ毎に合奏の発表をしていましたがリコーダーの友達はベランダを使って感染症対策をしながらの発表会だったようです。

今日は、前期のまとめの終業式です。

各学年の代表の児童が、「前期がんばったこと」を発表し、校長先生から通知表「あゆみ」を手渡されました。

緊張の面持ちでしたが、立派でした。

「あゆみ」の内容について、おうちでもぜひお子さんを励ましてあげてください。

他に、夏休みにがんばった、自然科学作品展や読書感想文の表彰がありました。

よくがんばりましたね！

１１日（月）は、市内共通でお休みです。（８月３１日の分の振替休業です。）

すぐに後期が始まります。前期の目標がどれだけ達成できたか振り返って、後期にまた新しい目標を立てて、力をつけられるようがんばっていきましょうね。

保護者の皆様におかれましては、前期の多大なご支援・ご協力に感謝致します。

ちょうど今、学校評価アンケートにてご意見を頂戴しているところですが、学校・職員への励ましや感謝の言葉が、多いことに驚いています。

難しい感染症対応の中、職員のがんばりが伝わっていることをうれしく思い、いくつかの内容を職員にも伝えましたが、職員一同ますますがんばろうという顔をしていました。

やはり、「言葉」には力があります。感染症拡大防止のため、なかなかお会いできない中、あたたかい言葉で励ましてくださる、みずき小の保護者の皆様に感謝いたします。

また、いただいているご意見についても真摯に受け止め、後期に改善していきたいと思います。

繰り返しになりますが、前期、本当にありがとうございました。

後期は、前期が延期続きでしたので、行事がたいへん詰まっております。

行事がみずきっ子の目標となり、子どもたちの成長につなげていけるよう、引き続きがんばっていきたいと思います。

緊急事態宣言が解除されて、みずき小学校でも部活動が始まりました。朝の時間に校庭で児童が走る姿が見られるようになりました。待ちに待っていたかのように気持ち良く活動に励んでいる姿が印象的でした。

本日は２時間目の最中に児童には時間帯等を伝えずにワンポイント避難訓練を実施しました。大地震発声の訓練放送が校内に流れると一斉に机の下や校庭や体育館では落ちてくるものがな場所に低い姿勢で集まる行動を取ることができました。担当の先生からは『被害日本大震災から今年は１０年です。いざという時に自分を助けてくれるのは先生や大人ではなく自分自身です。普段から危険箇所や安全な行動について考えておきましょう。』と話がありました。

野田市の防災安全課から避難所の避難食として蓄えてある塩分チャージタブレット（アレルギー『乳』があるそうです。）をいただきましたので、子どもたちに１０粒ずつお渡ししました。

賞味期限が１２月となっており、少しでも食品ロスを減らすということだそうです。家庭科や社会科・理科でも食品ロスについては学習をしています。保護者の皆様にはご理解をいただきますようお願いします。

連絡が大変遅くなり申し訳ございません。

9月27日（月曜日）に開催されました新型コロナウイルス対策本部会議で次のとおり決定されましたので周知します。

新型コロナウイルス感染症対策のため、学校施設の開放について、10月1日から10月31日まで利用時間を以下のとおりとします。

・学校休業日の開放は、8時30分から17時までとします。
・上記以外（平日）の開放は、中止とします。

感染状況等によっては、利用制限の見直しをする場合があります。

　緊急事態宣言が解除されて本日久しぶりに図書ボランティアさん達による読み聞かせがありました。今日は１年生の各学級に入っていただきました。静かに耳を澄ませて聞いていた姿が印象的でした。

＜今日の読み聞かせ＞

「まっくろネリノ」「おでかけのまえに」「ながいいぬのかいかた」「うちゅじんはパンツがだいすき」「きょうふのおばけにんじん」「ぼくのえんそく」「にひきのかえる」「まっくらけーけっけさん」「なまえのないねこ」

４年生の学級では、図工の時間に「コスモス」の絵に挑戦していました。どの子も、実物や写真を見ながら花びら一枚一枚を丁寧に描いていました。完成が楽しみですね！！

本日の６時間目は委員会活動です。複数の学年の子ども達が一緒に活動するので緊急事態宣言中は活動を行いませんでした。各委員会で放送や給食など毎日続けなければいけない活動もありこれまで打ち合わせや話し合いなどができず大変でした。５・６年生が学校のためになくてはならない活動をしてくれているありがたさが全校の児童で確認したいです。高学年のお友達いつもありがとう。

おでこをセンサーに近づけるだけで体温を測ることのできる機械を設置しました。

６年生がデジタル教科書を使用しながら算数の縮図の学習を進めていました。自分の考えをノートに書きながらパソコンを操作して学習を進めていました。

３年生は理科で学習している動物のすみかについてパソコンでまとめるための貼り付けの仕方を学習していました。自分のシートに撮った写真などを反映させるためには手続きが必要です。「どうやるの？」「なんでできないの」などの声が飛び交う中でもできた友達が教え合う姿が見られました。これから校庭に行って動物たちの住みかを探しに行くようです。上手に写真を撮って上手く自分のシートに貼り付けられると良いですね。

ここのところ、児童の登校時に、ホーマック周りにたくさんの大型トラックが止まっています（ホーマック関係のトラックではありません）。

児童の通学路ですので、PTAさんや職員の旗振りで対応しています。今日は、野田警察さんが取り締まりに来てくださいました。

もし駐車されている方が、このホームページを見てくださるとありがたいのですが、なかなか難しそうです。

お家でもお子さんにこのあたりを通行する際は、十分注意するようお声かけいただけると助かります。学校でも声をかけていきたいと思います。

６年生が国語の学習でパソコンのスプレッドシートを使ってグループ毎に物語を作る学習を進めていました。クラスで８つの物語ができるようです。どんなお話しができるか楽しみですね。

算数では図形の学習で縮尺図に取り組んでいました。定規やコンパスなど駆使して図形を描いていました。もうすぐ中学校です。６年生はしっかりと内容を身に付けて進んでほしいです。

感染症対策に必要なアルコールやウェットティッシュなど、株式会社洋光様、ナカタケトレーディング株式会社様から寄付していただきました大切に使いたいと思います。

緊急事態宣言は解除されましたが、学校では引き続き感染症対策をしています。給食の時間は前を向いて黙食です。皆さん行儀良く食べていました。今日の給食は豆がたくさん入ったハヤシライスにチーズの入ったキャベツサラダに黄桃ヨーグルトに牛乳でした。

4年生の国語の時間には新しい単元のお話しの感想をマスクをしたままで話し合い活動しました。

4年生隣のクラスでは、わぴちゃんと一緒に学んだフィールドワークのときの植物についてスライドショーにまとめていました。

1年生はスライドにまとまった友達の作品を鑑賞して友達の良いところを見つけていました。

本日は野田市教育委員会から今年度指定をいただいて研修を進めて来たＩＣＴ教育活用のオンラインによる公開研究会でした。

２時間目に２年生が生活科で生き物マップ作りを進めており学校敷地内の生き物マップをグループ毎にジャムボードを使って作りました。写真のコピーの仕方をおそわり協力して作っていました。

３時間目は３年生の社会科です。くらしを守る学習で事故や事件から暮らしを守っているのは誰なのか？を教科書のイラストから気付いたことをジャムボードに記入して、疑問点なども含めてまとめました。学習の終わりにはスプレッドシートに振り返りを記入しました。

学習の中でパソコンをどのように活用すると効果的なのかをこれまで研修してきたものを発表した公開研究会です。今後も児童にとって有効な活用方法などの研修を進めていきます。

５時間目には、５年生が台風に備えて稲を体育館へ移動していました。太陽をたっぷり浴びた稲からは、お日様の良い匂いがしていました。脱穀する日が楽しみですね！

４日（月）からの学校生活について、こちらでお知らせしていきます。

１日（金）は、週終わりですので、これまでと同じ流れで行います。

【毎日のお子さんの体調管理】

朝の昇降口での検温は行いません。朝、７：４０までに必ずマチコミの「体調管理」に、お子さんの体温を入力してください。オンラインで学習するお子さんも、確実に入力をお願いします。

【１日の予定】

時間の流れは、通常日課となります。内容に感染症対策を加えています。

　８：００　　　　　　　登校
　８：１０〜　８：２５　朝学習・朝読書
　８：３０～　９：１５　１校時
　９：２５～１０：１０　２校時
１０：１０～１０：２５　ふれあいタイム　※ビジョントレーニング（目の健康）、外遊びは学年を限定して
１０：３０～１１：１５　３校時
１１：１５～１２：１０　４校時
１２：１０～１２：５５　給食（一部の児童は学年ごとに別室）

　　　　　～１２：３０　午前中で下校する児童の引き渡し（昇降口）

　　　　　　　　　　　　※保護者の方は、この時間帯（厳守）に昇降口に密にならないようお集まりください。 

１２：５５～１３：１０　昼休み　※外遊びは学年を限定して

１３：１５～１３：３５　清掃
１３：３５～１３：４０　休み時間
１３：４０～１４：２５　５校時　※オンライン学習の児童は、１３時４０分から参加します。

１４：３５～１４：５０　児童下校（５校時まで授業）　
１４：３０～１５：１５　６校時
１５：２５～１４：４０　児童下校（６校時まで授業）　

【自宅学習への対応について】

〇オンライン学習

   ・これまでと同じように、８時からの朝の会に「Meet」で入ってください。

　・「Classroom」や「Meet」を中心に、内容によって他のソフトを活用して授業を行います。

　・できるだけ学校での学習と差が出ないよう授業を試みます。

　・学校の時間割と同じように授業の時間は必ず参加してください。

    ・体育など、オンラインでの学習が難しい場合は、個別に学習内容をお伝えします。

〇配付物

　・学校からの連絡は、マチコミメールやホームページ、担任からのクラスルームで行います。

　・学習の課題やお手紙（紙媒体）がある場合は、担任から連絡しますので、保護者の方にお越しいただきます。

【クロームブックの持ち帰り】

　・オンライン学習のお子さんは、そのまま自宅学習で使用してください。

　・クロームブックは、登校再開後も家庭学習の内容に応じて、学級担任の指示で持ち帰る場合があります。

　※ご家庭のWi-Fi環境が整っていない方は、学校までご相談ください。

２年生の教室前のオープンスペースに生活科で学習している花に関する本がずらりと並べてあります。今年度から来ていただいた図書館司書の吉田さんと学年の先生で協力してすぐ手に取って学びやすいようにしてくれました。

今、２年生は生き物マップ作りをしています。クロムブックのジャムボードに調べたことを入力してオープンスペースの本を参考にしながらマップ作りを進めています。どんなマップができるか楽しみですね。

１年生は国語の『けんかした山』を学習しています。けんかをしている山に色を塗りながらイメージを膨らませてそれぞれの山になりきって発表していました。

４年生の学級ではクラス毎に外国語の学習をしていました。オンラインで参加している友達も大画面に映して一緒に学習していました。

　朝晩が涼しくなり、すっかり秋らしくなってきました。先生方はこの夏それぞれ研修した成果を発揮するべく、学びやすい季節となりました。各学級では活発な児童の意見が飛び交い充実した学びが展開されています。パソコン研修の他にも若い先生方は授業の展開の仕方や子どもにわかりやすい発問内容などを研修し、学校が再開して子ども達の方も夏休みモードからようやく学校モードとなりました。教室も黒板も賑やかな状況になってきました。

　緊急事態宣言が解除するようですが、引き続き対策をしっかりと行いながら子ども達の学びを進めていきます。どうぞよろしくお願いします。

かがやき学級では後期に予定している音楽発表にむけて練習が始まりました。クロムブックの鍵盤ソフトや木琴で音出しを頑張っていました。

１年生の教室では算数の時間に数の並び方（２とびの数）について学習していました。１年生の算数も足し算ひき算だけでなく数の並び方など数に関する知識なども徐々に学び中学校の数学へとつながって行きます。頑張りましょう。

もう一方ではクロムブックの手書き入力を使って道徳の学習でジャムボードに自分の考えを書き込んでいました。手書き入力の文字も上手になっています。

　２年生の書写では、「はね、はらい、とめ、そり、曲がり、おれ」に気をつけて漢字を書く練習をしています。どの子も、姿勢良く丁寧な文字を書くことができていました。３年生で始まる習字の学習に向けて、文字の基礎基本を身につけて欲しいですね。

 ２年生の他の学級では、算数の足し算の学習を行っていました。どの子も真剣に学習に取り組んでいます！

勉強の秋ですね！

４年生の体育では、体力テストのための練習を行っていました。スポーツの秋ですね！

２年生が道徳の時間にクロムブックのジャムボードに音声で入力して学習を進めていました。しっかりと発音しないと認識してくれないので最初は大変でしたがなれるとすいすいやっていました。

６年生は国語の時間に写真を見て物語を考えようという学習にたくさん人が写っているスクランブル交差点の人達の中から選んだ人を主人公にしてキャラクター作りをジャムボードに書いて進めていました。

３年生は外国語学習で緊急事態宣言中なので教室にＡＬＴのメルシー先生が来て「ＷＨＡＴ　ＤＯ　ＹＯＵ　ＬＩＫＥ？」を行っていました。好きな果物や色など英語で答えていました。休み時間にはメルシー先生が教室に来るんだよと楽しみしている子ども達の声が聞こえました。

４年生は社会科のゴミのリサイクルについて調べ学習の場面でクロムブックと資料集を活用していました。クロムブックの活用の仕方も大分慣れてきて子ども達の中から使って良いですかという声も出ています。

保護者の皆様や学童をご利用の方、学校施設をご利用の団体の皆様にお願いです。

学校近くで車を運転する際には、子どもたちが近くにいる可能性があることを踏まえ、

十分に注意を払っていただきますようお願いします。

特に、用事があり、校内の駐車場に入る際は、「徐行」にご協力をお願いします。

今日の朝、にじが見えました！

「先生！自分の名前書いても良いですか？」２年生の教室から感激した声が聞こえてきました。パソコン入力の手書きで文字入力ができることを知り子ども達は『あいうえ…』だけでなく書きたいことを入力したい気持ちが押さえられなかったようです。

１年生の教室前のオープンスペースには夏休み中にがんばって作った作品がずらりと並んでいます。

教室では作品の紹介や質問会が行われていました。１年生ほんとに皆さんよく頑張りました。

４年生の教室では総合的な学習の時間で勉強した内容をクロムブックのスライドにまとめていました。

今日は５年生の総合的な学習の時間で行っている米作りの稲刈りを行いました。昨年度は田植えも、かかし作りも、稲刈りもできませんでしたが、無事に行うことができました。田んぼの稲は順調に育ち豊作です。刈った稲を束ねて干すところまでやりました。かかしの解体はお世話になっている「いきいきクラブ」の方にやっていただき、学級毎に稲刈りをして学校奥の駐車場のフェンスに干しました。

いろいろな失敗とかもありましたが、農家の方が精魂込めて米作りをしていることが少しでも感じることができたと思います。準備やお手伝い、そして稲刈りの仕方や束ね方までいろいろと教えていただいた「いきいきクラブ」の皆さん本当にありがとうございました。

５年生は稲刈りの合間に、前期の生活の反省やまとめをパソコン上のシートに書き込みました。

２年生は写真データの大きさを調整してコピーを１０個作る作業をパソコン上で行いました。

どのグループが先にできるかを競いながら、早く正確にできるようがんばっていました。

４年生では写真を見て考えよう（国語科作文教材）でクロムブックに思いついた文章をたくさんうちこんでから作文を完成させる学習を進めていました。

１年生はタッチペンを使ってお絵かきソフトで絵を描きました。指でなぞるよりも簡単にできるのでいろいろと試して描いていました。作品のできあがりが楽しみです。

また、１年生の他のクラスでは夏休みの思い出をタッチペンを使って手書き入力でパソコンに向かっていました。

ふれあいタイムの始まりの時間には、２時間目に体育で校庭にいた児童が音楽に合わせてビジョントレーニングをしている姿も見られました。だんだん定着してきています。