豊春小学校ブログ

豊春っ子通信(ブログ)

充実の教育活動

6月22日(火)

積極的に手を挙げて発言したり、ペアやグループで課題を解決したり、学級会で話し合ったり、人とのつながりを大切にした学習が進められています。タブレットを活用した学習も積極的に行われています。

静かな雰囲気の中での毛筆、育てた作物の収穫や観察、植物を観察し絵や言葉に表す、歌や演奏、思いを表現する粘土制作、体を鍛えるかけ足、マット、鉄棒、水泳など充実した教育活動が今日も展開されています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1週間のスタート

6月21日(月)

「よく学び力をつける子」「友達となかよくできる子」「はつらつと体を鍛える子」を目指す充実した教育活動が、各教室、特別教室、体育館、プールで展開され、1週間が始まりました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学ぶことがうれしい学校・学級

6月18日(金)

朝から学校ファームボランティアの方が来校し、育てている作物の世話をしてくれました。ありがとうございます。

国語の学習では、音読、自分の考えの根拠を明らかにしての発表をがんばっていました、算数の学習では、ノートに自分の考えを書いて、積極的に発言していました。図工の学習では、表情に気持ちが表れるように絵を描いたり、自分の思いがよく表れるように制作に取り組んでいました。音楽の学習では、みんなで演奏の楽しさを味わい、体育の学習では、マット運動の技能が高まってきています。タブレットを活用した学習も積極的に行っています。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

今日も充実の教育活動

6月17日(木)

朝の会では詩を読んだり、係の仕事を確認したりしていました。算数では分度器を使って角度を測ったり、コンパスを使って円を書いたりしていました。生活科では種の観察、音楽では鍵盤ハーモニカ、図工では自分を絵に表したり、電動糸の子を使って板を切ったりしていました。体育ではマット運動、タブレットを活用した学習も行っていました。ショートの避難訓練を行いました。県立大学から実習生が来校し、養護教諭からの講話や授業を参観して研修を深めていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

外で活動することはできないが

6月16日(水)

楽しみにしていた水泳学習、友だちタイムは雨のために中止。しかし、各教室、特別教室、体育館では、課題解決や目標達成に向けて一生懸命に学習に取り組む子どもたちの姿が見られました。漢字、毛筆、タブレットを活用しての調べ学習、社会の課題解決学習、積極的な発言、主人公の心情をとらえる道徳、友だちとの教え合い、リコーダー、マット運動など。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6月15日(火)本日の給食

ウインナーピラフ

牛乳

いかのこんがり焼き

おかひじきのサラダ

チンゲンサイのスープ

スープは具だくさん、ピラフもソーセージ入りでボリュームがありました。

一生懸命はすばらしい

6月15日(火)

今日の朝は体育朝会(2・4・5年生)。鉄棒、登り棒、雲梯、短距離走などで体力作りを行いました。今日も子どもたちは意欲的に学習に取り組んでいました。植物の観察、図工の作品の鑑賞、英語学習でのALTとの関わりなど、友だちとのつながりを大切にした学習、約束を守って安全に気をつけての水泳学習など。また、埼玉県教員養成セミナー生の研究授業を実施しました。セミナー生も子どもたちのとてもよくがんばっていました。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6月14日(月)本日の給食

ラーメン

(中華麺、スープ)

牛乳

彩の国ねぎみそぎょうざ

小松菜のソテー

ラーメンのスープにはわかめやキクラゲ、チンゲンサイがたくさん入っていて栄養満点でした。

子どもたちは今

6月14日(月)

教室では各教科の学習で教え合い、意見交換、特別教室では図工や音楽、外では生活科の植物の観察や体育のボール遊び、水泳学習、体育館ではマット運動(マット遊び)。子どもたちは今週も、友だちとのつながりを大切にして、意欲的に学んでいます。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

子どもたちと共に

6月11日(金)

子ども理解を深めるために、子どもとの信頼関係を深めるために、朝、業間、昼休みに子どもたちと校庭で触れある職員の姿。その姿勢が充実した学習活動につながっている感じた1週j間でした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

学ぶ喜びを感じて

6月10日(木)

全ての教室で、様々な教科の学習で、タブレットを活用したり、ペアやグループで話し合ったり、今日も子どもたちは意欲的に学んでいました。音読、担任の話をよく聞く、ノートに丁寧に文字を書く、理科の実験、図工の絵など、子どもたちの表情は学ぶ喜びを感じているように思います。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

知・徳・体のバランス

6月9日(水)

子どもたちは今日も、タブレットを活用して学習したり、友だちと教え合ったりしながら一所懸命に学習に取り組んでいました。体育の学習でも個人のめあて、グループのめあてをしっかり持って体を鍛えていました。