豊春っ子通信（ブログ）

　２年生が学年で「逃走中、しっぽとりレク」を行いました。

　しっぽを取られても、ミッションを行えばしっぽをもらうことができます。

　ミッションは、３種類ありました。

　１つ目は、ジャングルジムの高いところまで登る。

　２つ目は、フラフープでボールを運ぶ。

　３つ目は、友達のよいところを教師に紹介する。

　というものです。

　３つ目のところでは、友達を連れてきて、

　「〇〇さんは、笑顔がよくて、字も上手いです。」

　「〇〇さんは、やさしくて、おもしろいです。」

　と、教師に伝えていました。それを聞いて、友達はとてもうれしそうでした。

　ルールを工夫すると、温かい気持ちになるゲームになるのですね。

　３年生とさくら学級が大掃除をしました。

　こどもたちは、机やいすの脚のごみをぞうきんや竹串を使ってきれいにしていました。

　また、水拭きをして、床もきれいになりました。

　これで気持ちよく新年を迎えられそうです。

　５年生が社会科見学で武州中島紺屋と明治なるほどファクトリーに社会科見学に行きました。

　武州中島紺屋では、藍染め体験をして、明治なるほどファクトリーでは、お菓子を作っている様子を見学しました。　

　こどもたちは、藍染め液の独特のにおいや洗い流すときの水の冷たさ、明治なるほどファクトリーの甘いにおいが特に印象に残ったようです。

　　「見て、聞いて、感じて」学びを深めることができました。

　また、しっかり話を聞いていて、見学の態度がとてもよかったです。来年度は、最高学年となる５年生。態度からもその準備ができてきていることがわかりました。

　５年生が外国語でイングリッシュ　ウノというゲームを行っていました。

　こどもたちにゲームのやり方を聞くと、

　「Heのカードがでていたら、次は、Isしかだせないんです。」

　 「Iだったら、am。」

　と教えてくれました。このゲームをすると、be動詞を理解できるようになるのです。

　楽しみながら学べるって最高ですね。　

　１年生が学年レクレーションでミニ運動会を行いました。

　「ダンス」「もうじゅう狩りしちゃうよ」「ボールおくり」「フラフープくぐり」「ボールはこびリレー」

　と種目もさまざまです。

　友達と協力しながら、楽しく競技をすることができました。

　５年生が調理実習でお味噌汁とご飯を作りました。

　ご飯は、５年生がバケツ稲で育てたものです。

　学校応援団の方が、精米してくださいました。

　「おいしい。」「もちもちしている。」

　とたくさん食べていました。

　「一人、３杯は食べたよ。」

　と伝えてくれました。

　東京演劇集団「風」の皆さんに来ていただき、「星の王子様」を鑑賞しました。

　ただ、観るだけでなく６年生が舞台に立って歌ったり、クライマックスを全校児童で歌ったりしました。また、呑み助の役を植原教諭、地理学者の役を校長が努めました。

　みんなで作り上げた劇となり、感動がありました。　

　「大切なものは、目に見えないのだよ。」

　星の王子様の言葉が胸に残りました。多くの人と出会い、経験を積んで、大切なものに気づけるようになりたいですね。

　６年生が卒業アルバム用の学年写真を撮りました。

　全員が写るようにカメラマンは、３階にいました。

　こどもたちの笑顔が輝いていました。

　また、６年生は、卒業文集の制作にも入っています。

　卒業まで４か月。今まで支え合ってきた仲間と残りの学校生活を大切に過ごしてほしいです。

　さくら学級で１１月１２月のお誕生日会を行いました。

　さくら学級では、毎年、お誕生日に、手形の色紙を作成します。

　こどもたちは、「見て」と見せてくれました。

　成長の記録が残るのは、うれしいですね。

　４年生が助産師の日野先生をお呼びして、いのちの教育の学習をしました。保護者の方にも参加していただきました。

　男の子と女の子の体の成長は違います。女の子には、月経、男の子には、精通が始まることも学びました。

　保護者の皆様、お子さんと体の成長について話すよい機会だと思います。ぜひご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

　１年生が図工「はこを組み合わせて」で作品作りをしていました。

　１年生が

　「針金をこんなふうに鉛筆にまくと、くるくるになるんだよ。」

　「先生から教えてもらったんだ。」

　と嬉しそうに教えてくれました。

　くるくるまいた針金で、すてきなくじゃくの羽ができました。

　２年生が「山のポルカ」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。

　ソソミ　ララソ　ソソファミファ

　リズムがよく、聞いていると楽しい気分になります。

　しかし、指使いが難しいようで、担任が指を確認していました。

　あと少しですね。

　全国植樹祭推進課、森づくり課、優良教材の方が「木育キャラバン」という講座を開いてくださいました。

　「木材利用と森林とのかかわり」や「森林と林業」について教えていただきました。

　また、ひのきやスギを使ったストラップやキーホルダーづくりに挑戦しました。

　木材からは、やすりでけずると、木のよいかおりがしてきました。

　最後に、全国植樹祭について、紹介がありました。本校で昨年預かりスクールステイとして育てた苗木が、５月２５日（日）に秩父ミューズパークに植えられます。

　県内の一般参加者を募集している（１２月２０日締め切り）ようなので、興味がある方は、全国植樹祭のホームページをご覧ください。

 　２年生がおもちゃショーに１年生を招待しました。

　２年生が１年生にやさしくおもちゃの遊び方を教えていました。

　「ここを持つんだよ。」

　「下をねらうと、たおれるよ。」

　「おしいね。」

　「すごい。」

　「できたね。」

　と、２年生のあたたかい言葉に１年生はとても楽しそうに遊ぶことができました。

　４年生が東埼玉資源環境組合（リユース）、中川水循環センターに行きました。

　リユースでは、クレーンでごみを運ぶところを見せてもらいました。特にメカが好きな子たちは、クレーンの大きな動きに大興奮していました。また、今日は天気が良く、展望台からは、富士山がきれいに見えました。

　中川水循環センターでは、ヘルメットをかぶって施設の見学に行きました。こどもたちは、係の人にたくさん質問していました。下水をどのようにきれいにしているのか意欲的に学ぶことができました。

　３年生が理科「明かりをつけよう」の学習をしていました。

　「銅線を乾電池のどこにつなぐと豆電球に明かりがつくのか。」実験をしながら考えていました。

　「銀のところに銅線をつけるとつく。」

　「片方だけに銅線をつけてもつかない。」

　「銀のでっぱっているところと銀のでっぱっていないところに銅線をつけるとつく。」

　など自分の言葉で表現していました。

　こどもたちは、豆電球に明かりがつくと、

　「ついた。」とうれしそうでした。

　できた喜びが、学習意欲に結びついていきますね。

　１年生が外国語の学習をしていました。１年生は、月に１回程度、外国語を勉強しています。

　今日は、色について学びました。JTEに続いて、「ホワイト」「ブラック」「イエロー」「レッド」「ブルー」など大きな声で発音することができました。

　その後、ミッシングゲームを行いました。こどもたちが、下を向いている間にカードが一枚かくされるので、それが何色のカードがあてるゲームです。

　こどもたちは、よく覚えていて「ピンク」などカードの色をあてることができました。

　楽しみながら、色を英語でいうことができるようになっていきました。

  さくら学級が、自立活動の研究授業を行いました。

　こどもたちは、自己紹介、交流学級の担任との会話、紹介に挑戦しました。

　ていねいな言葉で、相手の顔や目もきちんとみて会話をしていました。

　「休みの日はなにをしていますか。」

　「こどもと遊んでいます。」

　「どうしてこどもと遊んでいるのですか。」

　「こどもが好きだからです。」

　と、交流学級の担任に質問をして、会話をふくらますことができました。

　持久走大会の試走を行いました。こどもたちは、それぞれのベストを尽くして走ることができました。

　本番は、１２月４日（水）になります。本番は、今日を上回るように力を出すことができたら素晴らしいです。

　本番に向けて、体調管理に気をつけていただけたらと思います。

　保護者の皆様、応援よろしくお願いします。

　６年生が１１月２０日（水）２１日（木）と修学旅行で日光方面に行っていました。

　本日は、修学旅行で学んだことを新聞にまとめました。

　日光東照宮の歴史や戦場ヶ原の自然などを書いていました。

　戦場ヶ原では、白樺の木やオレンジの川、紅葉の美しさなど春日部では見られないような風景に別の世界にいるようだと表現している子がいました。

　日光の自然にふれ、感動を覚えたようです。

　思い出に残るよい修学旅行となりました。　

　３年生が初めて書きぞめを行いました。

　まず、半紙とは違う紙の大きさに驚いていました。

　大きな筆もどれだけ墨につけてよいのか戸惑っている様子でした。

　墨が足らずに字がかすれてしまったり、つけすぎてにじんでしまったりと大変です。

　これから、練習を重ねていき、３年生の競書会は、１月９日（木）になります。成長が楽しみです。　

　PTA主催で栄養講習会がありました。

　栄養士が、学校給食の目的、目標、内容などを話しました。

　その後、給食を試食してもらいました。

　保護者の方から、

　「おいしい。」

　「こんなにおいしい給食を食べられてこどもたちは幸せですね。」

　「うちの子は、給食を楽しみに学校に行っています。」

　「こどもから、この給食がおいしいから作ってと言われることもありますよ。」

　など、いろいろな感想をもらいました。

　これからも、豊春小学校では、こどもたちの心と体の健康を考え、安心・安全でおいしい給食を提供できるように努めていきます。

　持久走大会に向けて、こどもたちは、毎日業間マラソンをがんばっています。

　こどもたちに、何周走ったのか聞くと、５、６周が多かったです。

　中には、「１３周走ったよ。」という子もいました。

　５分間の曲が流れる前から走っていたようです。その意欲が素晴らしいですね。

　持久走大会本番は、１２月４日（水）になります。

　保護者の皆様、応援よろしくお願いします。

　５年生が学活で「SNSを安全に使うために取り組むことを決めよう」という授業を行いました。

　この授業は、本校４～６年の全学級で行います。そして、その取り組みについて、スーパー元気さわやか集会で発表する予定です。

　こどもたちは、SNSを安全に使うためにできることとして、「時間制限を設ける。」「やらない日を決める。」「タイマーをつける。」などグループで話し合いました。

　そして、「スマホを使うのは、夜９時までにする。」「平日は、ユーチューブ、ゲームは１日１時間にする。」「１週間に２～３回ノーメディアディをつくる。」などこどもたち一人一人が行うことを意思決定しました。

　保護者の皆様には、時間が過ぎたら、お子様がスマホを使えないようにしたり、危険なサイトにはいかないようにしたりとフィリター機能をつけていただけると安心です。また、スマホを使う時間など使い方をご家庭でも話し合っていただけると幸いです。よろしくお願いします。

　豊プロ（総合的な学習の時間）で3年生が学年で豊春防衛隊の発表を行いました。

　地図を示しながら、

　「ここは、人通りが少ないので危ないです。」

　「ここは、飛び出したら危ないです。」

　「ここは、歩道が狭いです。」

　こどもたちは、学区の危ないところを発表しました。

　調べたことを生かして、安全に登下校を行うなど生活に生かしていきたいです。

　埼葛地区小学校生活科授業研究会、春日部市教育研究会生活部会授業研究会で２年生が生活科「作ってあそぼう　うごくおもちゃ」の授業を公開しました。

　作ったおもちゃをよりよくするために、「おもちゃパワーアップ大さくせん！」を行いました。

　こどもたちは、おもちゃを「もっとまっすぐ」「もっと遠くに」「もっと高く」「もっと速く」動かす工夫を考え、友達と教えあいながら、改良しました。

　「粘土を乾電池に代えると、速く動いた。」

　「割りばしの止めるところを１本から２本にすると、遠くに飛んだ。」

　「タイヤを固定すると、遠くまで走った。」

などこどもたちは、いろいろ試しながら、おもちゃをパワーアップすることができました。

　６年生が調理実習でジャーマンポテトを作りました。

　たまねぎを切るとき、涙がでて大変だったようです。

　じゃがいもは、５ｍｍ。ベーコンは２ｃｍの幅で切るようになっていました。

　「定規をもってくればよかった。」

　と、正確に切ろうとしていました。

　がんばって作ったジャーマンポテトは、とてもおいしかったようです。

　「よくできた。」「おいしい。」

　と絶賛でした。

　豊春中学校の生徒６名が３days（職場体験）で来ています。

　こどもたちに寄り添って、学習の支援をしてくれました。

　また、休み時間にこどもたちと遊んでくれました。

　頼りになる中学生ばかり、よい教師の助手になっています。休み時間には、中学生の周りにこどもたちが集まっていました。

　豊春中学校、豊春小学校、宮川小学校の特別支援学級で交流会を行いました。

　始めに、一人一人自己紹介をしました。

　そのあと、ボッチャ風玉入れ、フラフープリレーを行いました。

　こどもたちは、今まで一緒に豊春小学校で学んでいたお兄さん、お姉さんがいたので嬉しそうでした。

　２年生が他の学年の「とよはるアートフェスティバル」の作品を鑑賞していました。

　６年生の作品を見て、

　「わーすごい。」「恐竜がすごいね。」「鳥居が本物みたい。」

　など、驚いていました。

　上級生の作品は、やはり上手ですね。よいところをたくさん見つけて、自分の作品に生かしていってほしいです。

　豊春中学校の吹奏楽部、合唱部を招いてコンサートを行いました。

　初めに、来週、市内音楽会に豊春小学校を代表して参加する５年２組の発表を行いました。こどもたちは、緊張しながらも、みんなの前できれいな歌声を披露することができました。本番前のよい練習となったと思います。

　それから、吹奏楽部の演奏と合唱部の歌声を聞きました。中学生の演奏や合唱は、本当に素晴らしかったです。こどもたちは、手拍子を打つなど楽しそうに鑑賞していました。

　また、ドラえもんが登場するなど小学生に合わせた歌の紹介もとてもよかったです。こどもたちは、音楽の世界に引き込まれていきました。

　中学生に憧れをもった子もたくさんいたと思います。来年度、これをきっかけに吹奏楽部や合唱部に入る子もでてくるでしょう。よい交流の機会となりました。　

　豊春中学校の皆様、本当にありがとうございました。

　４年生が「かなちゃんの手紙」という教材を使って授業を行いました。

　こどもたちは、自分の気持ちをタブレットに打ち込んでいきました。３分くらいでローマ字を使って、スムーズに文字を打ち込んでいくことができていて感心しました。

　タブレットに書くことによって、自分の考えを整理し、友だちの考えと比べやすくなります。「約束を破られたとき、自分だったら悪口を伝えてしまいますか。」という問いに「伝える」（赤）「伝えない」（青）「分からない」（黄色）とカードの色を変えていてわかりやすかったです。

　こどもたちは、いらいらした時も相手のことを考えることが大切だと学ぶことができました。

　２年生が電車に乗って東武動物公園に校外学習に行きました。

　東武動物公園では、グループにごとに園内を回りました。こどもたちは、３か所のチェックポイントを回り、時間内に集合場所に帰ってくることができました。グループの友だちと助け合いながら回ることができたようです。また、ホワイトタイガーのエサやりやバックヤードを見学してきました。

　東武動物園駅から、東武動物公園も距離があり、今日はたくさん歩きました。しかし、学校に「ただいま」と元気よく帰ってきました。こどもたちがたくましく感じました。

　全校集会で校長が「読書の秋」について話をしました。

　「なぜ　どうして　科学の話」から、ねこの習性について紹介しました。

　また、「読書を通じて自分の世界を広げていこう。たくさんの素晴らしい本と出会ってほしい。」ということを話しました。

　保護者の皆様、ご家庭においても読書の秋に、親子で読書を楽しんでください。

　５年生で栄養士が「献立を考えよう」という授業をしました。

　献立を考えるポイントは、「栄養のバランス」「食品数との組み合わせ」「季節と旬」「量」「予算」「調理時間」「彩り」「調理法」「味付け」です。これらすべて考えて給食がつくられています。

　この献立を５年生が考えました。実際にこどもたちが考えた献立を給食に出す予定です。

　こどもたちからは、

「寒さにまけない、あたたか給食」

「冬のぽかぽか給食」

「えいよういっぱい給食」

　などアイデアがたくさんでました。

　どんな献立が選ばれるのか楽しみですね。

　芸術の秋。豊春小学校では、１１月１日（土）の土曜公開に合わせて、「とよはるアートフェスティバル」を開催します。こどもたちの図工の作品を掲示しますので、楽しみにしていてください。こどもたちの思いがつまった素敵な作品です。

　２年生が国語「みんなで話をつなげよう」で各自で相談したいことを考えていました。

　「どうすれば、スポーツがうまくなるか。」

　「どうすれば、足が速くなるか。」

　「どうしたら、友だちがもっとふえるか。」

　こどもたちは、みんなに相談したいことがたくさんあるようです。特に「～ができるようになるか。」という質問が多かったです。友だちからたくさんアドバイスがほしいですね。

　今年度、１２月１２日（木）に芸術鑑賞会で「星の王子さま」を鑑賞します。

　この「星の王子さま」には、こどもたちも校長や教職員の代表も参加し、みんなで劇をつくっていきます。

　本日は、クライマックスの歌の練習をしました。

　「おーい、おーい。どこへ行ってしまったんだよ。」

　「おーい、おーい。どこへ行ってしまったんだよ。」

　星を見つめて座っていくときに、王子様に向かって手をふる子やずっと星を見つめている子など、こどもたちは、「星の王子さま」の世界に入っていきました。

　本番では、天井にたくさんの星が輝くなど、体育館が宇宙になります。どんな「星の王子さま」になるのか楽しみです。

　３年生が、松田桐箱、桃屋、春日部市消防本部に社会科見学に行ってきました。

　こどもたちは、工場や消防署の方の話を聞いて、たくさんメモをとっていました。

　質問も積極的に行い、工場や消防署の方の話にうなづいたり、「へー」と驚いたりとしっかりと話を聞くことができました。

　「よろしくお願いします。」「ありがとうございました。」などあいさつも素晴らしかったです。あいさつに力を入れて取り組んでいることが生かされていました。　

　１年生が校外学習で川口グリーンセンターに行ってきました。

　こどもたちは、グループでアスレチックを行いました。

　できない友だちには、手をかすなど協力して活動することができました。

　アスレチックの後には、落ち葉拾い、展望すべり台、遊具をクラスごとにローテーションで回りました。

　途中雨が降ってしまい、カッパを着ることもあったのですが、最後には、外でお弁当を食べることもできました。

　こどもたちは、「楽しかった」と大満足で学校にもどってきました。よい思い出がたくさんできたようです。　

　本日は、火災の避難訓練を行いました。

　安全担当の職員から、火災から安全に非難するために大切なことを３つ話をしました。

　１つ目は、教師の指示をしっかり聞く。

　２つ目は、落ち着いて行動する。

　３つ目は、姿勢を低くして、避難する。

　地震と火災では、避難経路が異なります。こどもたちは、放送の指示をしっかり聞いて、落ち着いて避難することができました。

　さくら学級の外国語で、教職員の好きなものについて学習していました。

　事前に教職員にアンケートをとり、JTEが教職員の代わりに答えていました。

　「What　Sports　do　 you　 like?　好きなスポーツは何ですか。」

「Ｉlike  tennis.私は、テニスが好きです。」（校長に代わりＪＴＥが答えました）

　他にも、色や食べ物、好きな教科などを聞きました。

　こどもたちが 特に歓声が上がったのは、校長の推し（Favorite  character)は何かという質問です。

　校長の推しは、「大谷翔平選手」だそうです。

　大谷選手は、本日も大活躍でした。こどもたちからも人気があるのですね。

６年生が国語「考えを広げる話し合いをしよう」の学習を行っていました。

「学年レクに何をするか」について話し合いました。

　ドッジボールを提案している子が多かったのですが、条件で１クラス１５分の持ち時間しかありません。

「ドッジボールだと３クラスで行うには、時間がない。やれないクラスがある。」と疑問点がでました。

　そこで、「３面ドッジボールにしよう」という解決策がでてきました。

こどもたちは、疑問点をたずねることで、考えを広げることができました。

　５年生が版画の作成をしていました。テーマは、動く生き物です。

　こどもたちは、動きを出せるように、下書きや彫り方を工夫していました。

　「こうした方が動きがでるよ。」

　「丸く彫るときは、こうやって彫刻刀を使うよ。」

　など、担任がこどもたちの作品一つずつ丁寧にアドバイスをしていました。

　担任のアドバイスを受けると、こどもたちの作品がぐっとよくなっていきました。

　１年生が運動会の振り返りを書いていました。

　「ダンスをきれいにおどれてうれしかったです。」

　「玉入れがいれられたので、うれしかったです。」

　「ポケモンのダンスがおどれてうれしかったです。」

　「来年は、徒競走をがんばりたいです。」

　「来年は、ダンスをかっこよくしたいです。」

　小学校初めての運動会。

　こどもたちにとって、うれしいことがたくさんあったようです。本当によくがんばりました。

　秋晴れの中、秋季大運動会を行いました。

　ご来賓の皆様、地域の皆様などたくさんの方々から

　「こどもたちがよくがんばっていた。すばらしい運動会だった。」とお褒めの言葉をいただきました。

　転出した教職員は、本部テントの中で、こどもたちの表現を見ながら、涙を流していました。

　こどもたちの成長に胸が熱くなったようです。１年間で、こどもたちは大きく成長するのですね。

　応援いただきました保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

　天気が回復し、今日は秋晴れです。

　ようやく校庭で運動会の開会式、閉会式の練習ができました。

　本日は、体操着は明日の運動会に備えて持ち帰っているため、私服で行いました。

　校長が、「練習の成果を発揮し、最高の運動会にしよう」という話をしました。

　運動会のテーマ「最高出力　つき進め　勝利の花をさかせよう」にあるように、

　こどもたちは、持てる力を精一杯発揮してくれると信じています。

　保護者の皆様、地域の皆様、応援よろしくお願いします。

　全校集会で、校長が「感謝の気持ちや思いやりのある気持ちを伝えること」について話をしました。

　国語の研修を兼ねて、こどもたちは、校長の話を聞き、「何について話をしていたか。一番伝えたかったことは何か」「聞いてどんなことを考えたか。」などについてプリントに書きました。こどもたちは、いつもより真剣に耳を傾け、「感謝の気持ちで小さな喜びに気づく。感謝の気持ちを忘れないようにしていきたいと思った。」など自分の考えを表現することができました。

　２回目の運動会全体練習を行いました。

　本日は、開会式を通して行いました。

「運動会の歌」では、こどもたちの元気な歌声が体育館を響き渡りました。

あか　あか　あか　ゴーゴーゴー

ゴー　ゴー　ゴー　しろ　しろ　しろ

　応援団の子たちもおもいっきり声を出していました。

　当日、「運動会の歌」や「応援合戦も」楽しみにしていてください。

　５、６年生が運動会の係打合せをしました。

　雨天のため、体育館や室内で本番をイメージしながら行いました。

　よい運動会を行うために、高学年の役割はとても大切になります。

　準備から進んで行動している５、６年生。本番も期待しています。

　運動会に向けて、校庭の除草作業を行いました。

　たくさん草をとっていた子に「がんばっているね。」と話をすると、

　「運動会のためだもん。」とうれしい答えが返ってきました。

　こどもたちは、運動会を楽しみにしているのですね。

　保護者の皆様もボランティアとしてご協力いただきありがとうございました。

　運動会表現の練習を校庭で行い、立つ場所等位置の確認を行っていました。

　火、水、木曜日と雨が続きます。金、土曜日は、晴れの予報なので２２日（土）の運動会は、開催できると思いますが、それまでの校庭での練習が厳しそうです。

　限りある時間の中でめいいっぱい練習をしていました。　

　１時間目の運動会全体練習。始まると同時に雨が降ってきてしまい、途中で体育館での練習に変更しました。

　朝から、教職員で校庭のぬかるんでいたところに砂を入れたので残念です。

　「教職員は、縁の下の力持ち」です。よりよい教育活動ができるように環境を整えていますが、ときには報われないこともあります。

　運動会当日１２日（土）は晴れですが、１１日（金）は、雨の予報です。運動会が無事に開催されるように、準備をしっかりしていきたいと思います。

　６年生が運動会で行う表現の練習をしていました。

　「静と動」「とまるところはとまる。　動くところは、動く。」に気を付けていました。

　だいたい仕上がってきたと思います。　

　しかし、本校最高学年の演技です。本番までさらに完成度を高めていきます。

　応援よろしくお願いします。

　２年生が秋野菜の種をまきました。

　「小さい」「落としそうだね。」

　とあまりにも種が小さいのでこどもたちは、驚いていました。

　こんな小さい種から、カブや小松菜、サニーレタスができるのですね。

　さくら学級が、教室でも、運動会の表現の自主練習をしていました。

　「腰を落とす。」「手の位置」など動きの細かいところまで一つ一つ確認していました。

　１０月１２日（土）が、いよいよ運動会になります。練習にも熱がこもっています。

　６年生が「ALTとつながる授業」という活動を行いました。

　７人のALTとオンラインでつなぎ、グループごとに会話を楽しみました。

　ALTから英語で「夏休みにどこにいったのか」「何のスポーツが好きなのか」などを聞かれ、こどもたちは英語で答えることができました。

　また、夏休みに東北に旅行に行った子は、震災の遺構を見てきたことを画像を使って紹介していました。

　こどもたちは、自分たちの英語が通じてとてもうれしそうでした。積極的にALTにも質問をしていました。ALTがたくさんほめてくれたので、えがおいっぱいでした。

　道徳で、「親切にすると、どんないいことがあるだろう」について考えました。

　こどもたちから、「うれしい」「すっきりする」という意見がでました。そして、最後には、

　「地球に住む人　みんなが笑顔になる」という意見がでて、素敵だなと思いました。

　こどもたちの意見の通り、みんなが笑顔になれるとよいですね。

　昼休みに行われるともだちタイムの直前に雨が降り出しました。

　校庭で遊ぶ予定だったグループも教室での遊びに変更となりました。

　リーダーが室内での遊びも考えていたので、すぐに対応ができました。

　なんでもバスケット、じゃんけん列車、ハンカチ落とし、爆弾ゲーム、トランプなどで

　みんなで楽しく遊ぶことができました。

　４年生が春日部市教育研究会社会科部会授業研究会の社会「はたらく人とわたしたちのくらし　店ではたらく人」の単元で研究授業を行いました。

　「お店のくふうと買う人のねがいには、どのような関係があるのでしょうか。」について考えました。

そして、「お店のくふう」と「お家の人のねがい」が一致するということに気づくことができました。

　スーパーマーケットに見学に行ったことが生かされていて、こどもたちから、お店のくふうがたくさんでてきました。多くの先生方に囲まれながらも、挙手をして、自分の意見をしっかりと発表できていました。

　２年生が音楽で「いるかは　ざんぶらこ」を演奏していました。

　「ウン　タン　タン」の３拍子でカスタネットをうちます。

　３組は、歌を歌う児童とカスタネットをする児童に分かれて演奏していました。

　２組は、カスタネットをうつ様子を動画にとっていました。

　どちらのクラスのこどもたちも３拍子のリズムがとれて、楽しく演奏ができました。

　講師の方をお招きして、鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。

　講師の方が、鍵盤ハーモニカで、ビンバンバンボンのメロディーを演奏し始めると、こどもたちはどよめきました。

　上達すると、あんなに早いメロディーも弾けるようになるのです。

　こどもたちは、「とぅー」という息の仕方を教えてもらい、ドの音を上手に出すことができました。

　これから、いろいろな曲に挑戦したいです。

　３年生が、「こんな係がクラスにほしい。」という単元で、国語の研究授業を行いました。

　こどもたちは、アニメ、お祭り、おみくじ、新聞係など係を考え、それを「できそうなもの」と「むりそうなもの」に分類しながら、考えを広げていきました。

　こどもたちの振り返り、

「みんながたくさんアドバイスしてくれました。」

「なぞなぞは、難しいと思ったけど、〇〇さんが簡単だといってくれました。」

などとあり、話し合うことで、今まで自分だけでは、考えられなかった「新発見」をたくさんできたようです。

　さくら学級で紙ねん土を使って、おだんごをつくりました。

　上手にまるめて、おいしそうなおだんごができました。

　「あーん」と食べるふりをしている子もいました。

　おいしそうにできたので食べたくなりますね。

　９月１７日（火）の十五夜には、実際にお団子をつくる予定です。

　楽しみにですね。

　１年生が生活科で秋の生き物を探してきて、観察をしました。

　今回は、バッタやこおろぎは見つからず、ダンゴムシとありの観察をしました。

　大きさや色、見つけた場所、あしや体の様子などを書きました。

　小さいダンゴムシが多く、こどもたちは、

「かわいい。」

　と大喜びでした。

　手にのせてみて、とてもうれしそうです。

　こどもたちにとってダンゴムシは、大人気です。

　書き終わった後は、実際に触ってみました。そして、最後に逃がしました。

「大好きだよ。ありがとう。」

　と言って、逃がしている子もいました。聞いていて、温かい気持ちになりました。

　さくら学級が、スポーツ推進課の皆さんに教えていただき、軽スポピックでボッチャに挑戦しました。

　ボッチャは、パリパラリンピックでも行われているスポーツです。

　赤、青のボールを投げ、白いボールに近いほうが勝ちです。

　だんだん思うところに投げられるようになり、こどもたちの笑顔が増えていきました。　

　１０月１２日（土）の運動会に向けて、金管バンドクラブの練習が始まっています。

　金管バンドクラブのこどもたちが話し合って、運動会で演奏をすることになりました。

　クラブの時間だけでは、練習時間が足りないので、自主的に業間休みや昼休みに練習をしています。

　意欲的に練習に励んでいますので、応援よろしくお願いします。

　４年生が、新出漢字の練習をしていました。

　大型モニターを見ながら、漢字の書き順を確認していました。

　また、漢字ドリルに一画一画、丁寧に漢字を書いていました。

　２学期から使用始めた新しいドリルにやる気がみなぎっているこどもたちです。

　１、３、４年の発育測定を行いました。

　４年生の男子の様子を見ていると、４月と比べて身長が平均して２、３㎝伸びていました。

　なかには、５㎝伸びた子もいます。

　夏休みに会わない間に、ぐんと成長を感じました。

　学校行事が多く、充実した２学期、さらに心も体も成長していってほしいですね。

　朝、1年生が連絡帳を書いていました。担任は、一人一人がきちんと書けているか確認し、見届印を押していました。

　今は、このように、連絡帳に書いていますが、豊春小学校では、これから、学習用端末を毎日持ち帰り、下の写真のようにクラスルームに連絡をのせるように進めていきます。また、宿題の内容も学習用端末を活用したものも出していきます。

　学習用端末をさらに活用して、効果的な教育活動を進めます。保護者の皆様、ご理解ご協力よろしくお願いします。

　２学期始業式をオンラインで行いました。

　４年生の代表児童が、「あいさつ、体育、家庭学習」をがんばりたいと２学期の目標を発表しました。

　校長は、オリンピックから、「参加することに意義がある」という話をしました。２学期は、運動会、校外学習とさまざまな行事があります。一人一人が努力し、責任をもって役割を果たすことが大切だということを伝えました。

　生徒指導担当は、今月の生活目標「自分からあいさつします。相手の目を見て、人より先に大きな声であいさつをします。」について話をしました。

　本校の目指す学校像は、「一人一人が主役　みんなでつくる　われらの学校」です。２学期は、学習、学校行事と活躍の場がたくさんあります。こどもたち「一人一人が主役」となるよう全教職員で支援していきます。「みんなでつくるわれらの学校」として、こどもたちの学びを共に支えていけるように、２学期も保護者の皆様、地域の皆様のご理解ご協力をよろしくお願いします。

 　教職員で体育実技研修を行いました。

　こどもたちが主体的に運動に取り組めるように、授業のアイディアや指導方法を研修しました。

　学んだことを２学期の指導に生かしていきます。

　学校医、保護者、教職員が参加し、学校保健委員会を行いました。

　埼玉県家庭教育・家庭学習アドバイザー　小林様が「聞き上手は育て上手！こどもの考える力をのばす聞き方」について講演していただきました。

　こどもの考える力をのばす聞き方として、「話は、耳、目、口、姿勢、こころ」で聞くことが大切だということです。しかし、毎日、忙しくてなかなかこどもの話が聞けないこともありますよね。そんな時は、「今、〇〇しているから、後５分したら聞けるよ。」ときちんと話せば、こどもは納得するということも教えていただきました。それから、改めて、話を聞くということです。

　こどもたちは、話を聞いてもらうと安心します。イライラしていた気持ちも悲しい気持ちも落ち着きます。こどもたちと向き合う時間をしっかりとりたいと思いました。　

　第1学期終業式を行いました。

　児童代表の言葉として、2年生の児童が1学期「漢字」「あいさつ」「水泳」をがんばったことを発表しました。

　校長は、ちびまる子ちゃんの主題歌「ゆめいっぱい」の歌を流し、こどもの頃の夏休みの思い出について話をしました。「夏休みだからできること、夏休みしかできないこと、いろいろな経験をしてほしい。2学期、ひとまわり成長したみなさんに会いたい。」ということをこどもたちに伝えました。

　生徒指導担当は、夏休みに気を付けてほしいことを「火」「水」「車」「人」というキーワードをもとに話をしました。どれも、こどもたちの「命」を守るものです。安心安全に気をつけて、楽しい夏休みを送ってください。

　保護者の皆様、地域の皆様、1学期も学校の教育活動にご支援いただきありがとうございました。

　４年１組が明日の夏祭りの準備をしていました。

　グループごとにお店屋さんをひらくと言うことなのですが、どのお店もとても凝っています。

　「こうしようよ。」などアイディアを出し合い、友だちと協力して、製作していました。

　綿あめも色々な色があり、とてもおいしそうです。

　こどもたちの創造力の豊かさを感じました。

　２年生が、図工「見つけたよ、わたしの色水　色のたしざんをして　じぶんだけの色を見つけよう」で色水を作っていました。

　赤と黄色を混ぜると、オレンジ　赤と紫を混ぜると紫　赤と青を混ぜると緑になります。

　緑も赤と青の分量の違いで、色が違ってきます。

　こどもたちは、いろいろな色水を作っていました。

　「わー。この色もきれい。」

　と、きれいな色水が作れてとても嬉しそうでした。

　５年生が、林間学校のバスレクの準備をしていました。

　「イラストクイズ」「しりとりなぞなぞ」「キャラクタークイズ」「こわい話」「わたしはだれでしょう」などグループごとに様々なゲームを考えていました。

　バスレクの準備をすることで、こどもたちは、「林間学校に行くのが、ますます楽しみになった。」と言っていました。

　本校では、７月３１日（水）８月１日（木）に新潟方面に林間学校に行きます。林間学校の準備から、こどもたちは、主体的に友だちと協力して活動しています。林間学校当日の活躍が楽しみです。

　３年生が総合的な学習の時間「豊春防衛隊」の学習で、町の危険箇所を調査しに出かけました。

　学校応援団の方９名にご協力いただき、グループごとに分かれて行きました。

　熱中症の心配もしていたのですが、小雨が降ったりやんだりで過ごしやすかったです。

　これから、調査してきたことをもとに、安全マップづくりを行っていきます。

  　学校応援団のみなさま、ご協力ありがとうございました。

　本日のともだちタイムは、計画委員が考えた「なまえビンゴ」を行いました。

　ともだちタイムでは、１年生から6年生の異年齢の児童が一緒に活動しています。

　昨年度のともだちタイムの課題として、「こどもたちが、メンバーの名前をお互いに知らない。」というのがあがりました。

　それをふまえて、お互いの名前を覚えるために考えたゲームをしました。

　高学年の児童が積極的に低学年の児童に「名前を教えて。」と話しかけていました。

　お互いの名前を知って、これからも楽しく遊びたいですね。

　本日は、１学期のクラブ最終日でした。始めに、今学期の振り返りを行った後、活動をしました。

　科学クラブは、べっこあめづくりに挑戦していました。

　ベッコあめのような茶色にならず苦戦していましたが、とても楽しそうでした。

　クラブ活動は、こどもたちのやりたいという思いを生かして、こどもたちが活動を考えるなど主体的に活動しています。

　こどもたちは、自分たちの好きなことに挑戦でき、意欲に溢れています。

　2年生が音楽で「身の回りのなきごえで音楽をつくろう」の発表を行いました。

　グループごとにねこ「にゃーにゃー」セミ「ミンミン」カラス「カアー」などの鳴き声を組み合わてつくりました。

　動物、生き物の鳴き声で素敵な音楽になりました。

　こどもたちもとても楽しそうでした。

　意欲的に挙手をして、発表していました。

　6年生が国語「学校をささえてくれる人を紹介しよう」の授業を行いました。

　他のクラスが、3日（水）に校内授業研究会で行った授業です。担任は、校内授業研究会で学んだことを生かして、授業を行いました。

　こどもたちは、2つの動画を見比べて、相手の思いや考えを引き出すインタビューにするにはどうしたらよいのか考えることができました。

　また、「始めにした質問より、詳しく質問をする。」「より詳しく質問をして話を広げる。」など自分の言葉でまとめることができました。

　指導を工夫することにより、こどもたちの考えが深まりました。

　７月の全校集会を行いました。

　校長が、ジャングルポケットの斉藤さんを例にいじめの話をしました。

　「言葉というのは特に人の心を深く傷つけます。ぜひみなさんには、相手を傷つけないためにはどんな言葉をかければいいか、逆に、うれしい気持ちや勇気を与えられるか考えてみてほしいと思います。」

　校長の言葉を受け止めて、こどもたちから「それ、いいね。」「上手だね。」「すごいね。」といった言葉がたくさん聞こえる、学校にしていきたいです。

　また、３年生が今月の生活目標「身の回りをきれいにします。」についてクイズを出しました。

　最後に、陸上大会で活躍した児童の表彰を行いました。

　6年生が国語の研究授業を行いました。

　学校を支えてくれる人を紹介しようという単元で、豊春小学校を支えている教職員にインタビューをします。

　本日の授業では、「相手の思いや考えを引き出すインタビューをするには、どうしたらよいだろうか。」という課題をもち、インタビューの内容について検討しました。

　「破れた本はどのように直しますか。」

　「本を直す時、どのような気持ちになりますか。」

　など、相手の思いや考えを引き出すために、質問を追加することができました。　

　1学期最後の委員会活動。図書委員会が1学期の振り返りをしていました。

　始めに、グループごとで話し合った後、代表の児童が発表しました。

「役割分担をきちんとできました。」

「トラブルにもだんだんすぐに対応できるようになりました。」

「昼休みもすぐに集まって、仕事をすることができました。」

　みんな学校のために、役割をきちんと果たしています。

　図書委員がしっかりと役割を果たしてくれているので、豊春小の児童は、本をたくさん借りています。

　昼休み、こどもたちは、元気に外で遊んでいます。

　梅雨の中、こどもたちはよく空や校庭の様子をみています。

　鉄棒に赤旗が立っていると、校庭で遊ぶことができません。

　今日は、午前中は、雨が降っていたのですが、昼休みはやみました。

　外で遊べてこどもたちは笑顔一杯です。

　1、3、5年生の授業参観を行いました。

　雨の中でしたが、多くの保護者の方々が来校してくださいました。ありがとうございました。

　1年生と3年生は、算数の学習を行いました。また、5年生は、英語と家庭科の授業を行いました。

　1年生は、初めての授業参観で、朝から緊張していた子もいたようです。

　姿勢がいつも以上によかったです。保護者の方によいところを見てもらおうと、張り切っていたのだと思います。

　ご家庭で、こどもたちの頑張っていたところを褒めていただきたいと思います。

 　２、４、６年　さくら学級が授業参観を行いました。

　保護者の方が来てくださったので、こどもたちは張り切って授業に臨んでいました。

　６年１組は、マット運動の発表会を行いました。

　グループごとに音楽に合わせて、前転や後転などの技を見せます。

　こどもたちが自分たちでフォーメーションを考えたようですが、様々な工夫がされていて見応えがありました。

　保護者の方からも歓声があがっていました。

　授業参観がこどもたちの活躍の場となっています。

３年生がひまわりの観察をしていました。

巻き尺で測ると、ひまわりの高さは、１５０ｃｍありました。

「ぼくの身長は、１４０ｃｍ」

「ぼくの身長は、１３５ｃｍ」

「ひまわりの方が高い。これ以上測れないよ。」

と高さを測るのが大変そうでした。

ますますひまわりは、高くなっていきます。

これから、どう測っていくのでしょう。

自分たちで発見した問題を自分たちで解決しながら、学びを深めていきます。

　６年生が豊プロ（総合的な学習の時間）で学校のためにできることを考えて実行しています。

　こどもたちから、「学校全体で挨拶ができるようにしたい。」「１年生のために活動したい。」という意見があがってきました。

　今日は、６年３組と１年３組で一緒に遊びました。

　「障害物リレー」「だるまさんがころんだ」など、６年生がリーダーシップを発揮して、楽しく遊ぶことができました。６年生が１年生の手をつないで、優しく声をかけているので、１年生はとても嬉しそうでした。

　６年生がジャガイモ掘りを行いました。

　こどもたちは、たくさんジャガイモが掘れるのでとても嬉しそうでした。

　特に、大きいのがとれると、

　「見てください。」

　と、満面の笑顔を浮かべていました。

　ジャガイモは、理科の実験で使います。

　また、たくさん収穫しているので、７月の給食にも出す予定です。

　豊春小産のジャガイモの味が楽しみです。

　２年生が、「えのぐひっぱレインボー」の鑑賞を行っていました。

　友達の作品のよいところを探して、プリントに書きます。

　「色が混ざっているところが、夕日みたいできれい。」

　「いろいろな色、いろいろな形があってすてき。」など

　こどもたちは、たくさんよいところを見つけることができました。

　布を液体粘土に浸して乾かすとカチコチになります。

　その形から、何を作ろうか想像しました。

　「エベレスト」「夜の滑り台」「宇宙の絵画」など　こどもたちの発想は、豊かです。

　夢中で作品の製作に取り組んでいました。想像したものを形にしていくのっておもしろいですね。

　５年生が、裁縫で玉結び、玉どめにチャレンジしていました。

　「玉どめが難しい！」とこどもたちは、苦戦していました。

　とても上手な子がいたので聞いてみると、

　「おばあちゃんに教えてもらったんだ。」ということでした。

　ご家庭でもお子さんと一緒に裁縫をしてみるのは、いかがでしょうか。学んだことが生活に生きていくと思います。

　２年生が学習用端末を活用して算数の学習を行っていました。学習用端末で一人一人が問題を受け取ります。

　数直線の問題ですが、手元で拡大してみることもできます。

　メモリを読み取る学習ですが、こどもたちは、意欲的に取り組んでいました。挙手をする子も多いです。

　物差しで長さを読み取ってきた知識を生かして、メモリを読むことができました。

　さくら学級が合同で図工の学習で夜の町並みを描いていました。

　１～３年生は、黒い絵の具を浸したスポンジを使って、スタンプで町並みを表現していました。

　４～６年生は、画用紙を切り抜き、切り抜いたところを黒いクレヨンをぼかして町並みを描いていました。

　そこに今度、花火が加わるようです。

　発達段階に合わせた課題にこどもたちは、真剣に取り組んでいました。

　第１回校内授業研究会で１年生が、国語で「すきなこと、なあに」という授業を行いました。

　「好きなことは、なんですか。」

　「野菜を育てることが好きです。」

　「収穫するとおいしいからです。」

　「どこで育てていますか。」

　「家の前で育てています。」

　こどもたちは、質問をしたり、「好きなこと」や「わけ」を丁寧な言葉で話すことができました。

　大勢の教職員に囲まれても、緊張した様子も見せず、とても楽しそうに話をすることができていました。　

　１年生が、学習用端末を使えるようになってきました。

　ID、パスワードを覚えて、一人でログインすることができます。

　ドリルパークというAIドリルに取り組んだり、写真や動画を撮ったりすることもできるようになりました。

　また、使った後は、きちんと並んで保管庫にしまうなど、学習用端末を使う上でのルールも守っています。

　昼休みにリモートでプール開きを行いました。

　体育主任から、水泳学習で気を付けることを話をしました。

　また、運動委員が動画で、バディの確認の方法やプールの入り方について教えてくれました。

　最後に、６年生の代表児童が、めあてについて発表しました。

　原稿も見ずに「水泳検定で特級以上をとること、怪我無く安全に取り組むこと」について堂々と話をしました。

　家でも何回も練習してきたようで、立派な発表でした。

　明日から水泳学習が始まります。楽しく安全に水泳の学習を進めていきます。

　１年生が「あじさいランドであそぼう」という題で絵を描いていました。

担任が一人一人に声をかけていました。

「この子は、何をしているの」「それなら、傘をもっているといいね。」

「逆さまに紙をおいて、書いてみるとおもしろくなるよ。」

など、こどものアイディアを上手く引き出していました。

担任と話した後のこどもの絵は、人の動きが表情がぐっとよくなっていました。

アドバイスを受けて、素直に表現できるこどもたちは、成長も早いと感じました。