各学年、来週の書きぞめ競書会に向けての練習も山場になってきました。

５時間目には６年生が本番前最後の練習に取り組んでいました。

角の方向や接し方などの確認をした後、これまで練習してきたことを積み重ねながら集中して書きます。

さすが６年生、素晴らしい集中力でした。

書に対しても、「心技体」は大切な要素です。

競書会では、ぜひ納得のいく作品に仕上げてほしいです。

今日は１２月生まれのお誕生日ランチがありました。

同じ１２月生まれのお友達と一緒にランチルームで特別な給食を食べてお祝いしました。

 １２月生まれのみなさん、お誕生日おめでとうございます。

２学期も終わりに近づき、今日から特別日課が始まりました。

こどもたちの下校が早くなります。

冬休みの過ごし方にもつながるので、ぜひ下校後の過ごし方についてご家庭でもご確認ください。

「どこへ　だれと　何時までかを伝える」ことと、「交通安全」「外出時のもちもの」「緊急時の行動など」については、学校でも伝えている内容です。

具体的には、「自転車の安全な乗り方」「ヘルメットの着用」「飛び出しの禁止」「紛失すると困る金品をもって出かけない」「金品の貸し借りをしない」「夕方の防災無線が鳴ったら帰宅する」「スマホやSNSを正しく使用する」「外出先で災害が起きた時の行動の仕方」「不審者にあった時の安全行動」「安全な場所で遊ぶ」などを意識して安全な生活を心掛けてほしいです。

 楽しい冬休みを、元気に笑顔で迎えられるように、保護者や地域の方にもご協力いただけると幸いです。

小渕小学校児童棟４階から見える朝の富士山

５年生が「総合学力調査」を実施しました。

この調査は、春日部市の「かすかべっ子　はぐくみプラン」をもとにした学力向上支援の取組として実施しているものです。

実施教科は、国語と算数で、「埼玉県学力学習状況調査」のように、今年度の学習の伸びを振り返ることができます。また、６年生になる前に学習内容の学び残しの無いように学習を進めていくためのデータにもなっていきます。

調査結果をもとに「ドリルパーク」との連携による苦手克服や学び直しを進めていきます。

今朝は表彰朝会が開かれ、優秀な成績を収めた小渕っ子に賞状が伝達されました。

「市内読書感想文コンクール」

「市内科学展覧会」

「発明創意工夫展」

「身体障害者福祉のための児童生徒美術展」

「郷土を描く児童生徒美術展」

「小中学生防火ポスター展」

「埼玉県家庭の日ポスターコンクール」

「市内音楽会」

たくさんの小渕っ子が活躍しました。

今週は保健委員会のこどもたちが給食の時間に「歯ブラシチェック」を行います。

今日は１、２年生で実施しました。

正しい歯磨きの仕方の動画を見たあとに、保健委員会が丁寧にチェックを行いました。

歯ブラシが広がっている場合は「黄色」、歯ブラシのない場合は「オレンジ色」の紙を渡され、ない場合は適切であるということで評価がありました。

よい歯を保つためには歯ブラシも大切です。定期的に自己チェックもして欲しいと思います。

校庭では体育で1年生が縄跳びを、3年生がセストボールに取り組んでいます。

書きぞめにも取り組んでいます。

６年生が「自分いっぱい（総合的な学習の時間）」の学習で、職業について考えました。

まずは自分がおんぉいつく職業をかき出します。

その後グループでどんな職業が思いついたか話し合いました。

改めて考えてみると、職業っていろいろなるのだなということに気付いていました。

そこで職業を分類してみると、さらに細かなことに気付いてきました。

一言で「〇〇」といっても、例えば、「作る仕事」「運ぶ仕事」「売る仕事」や「人を扱う仕事」「ものを扱う仕事」「動物を扱う仕事」「情報を扱う仕事」などといったことを考えることができました。

将来の職業選択に生かすための内容でした。

本校を会場にして音楽科授業研究会が開催され、春日部市内の先生方にお越しいただきました。

音楽の時間の始めにいつも行っている「みんなのうた」からのリクエスト曲を楽しく歌いました。

リコーダーもきれいな音色で吹けるようになっています。

自主学習の時間では、師匠制度により教え合いを行っています。

今日のメインは「パフ」の合奏です。グループごとに練習したあと、それぞれが発表しあいました。

最後には、参観いただいた先生方より、温かな拍手をいただきました。

今朝は体育朝会があり、「校内持久走大会」の表彰が行われました。

校内持久走大会に向けては、「RUNRUNRUN]や「さわやかタイム」を通して持久力を高めてきました。

当日は参加者全員が完走するという偉業を成し遂げました。まさに、お話朝会で校長先生がお話しした「がまん玉」（最後までやり抜く心）を小渕っ子全員が磨き上げました。

入賞者は各教室で呼名を受け、各学年の１位の児童が代表して表彰を受けました。その様子はオンラインで中継されていましたが、一人一人の名前が呼ばれる度に、大きな拍手が沸き上がる教室があり心が温まりました。