最近の学校の様子から

今年の夏休みも、青少協主催のラジオ体操でスタートです。

６時半に近くなると、親子で参加する子どもたちが校庭に増えてきました。

６時半ちょうどにラジオ体操第一が始まりました。

体を大きく反らすと、きれいな青空が広がっていました。

終了後はスタンプカードが配られていました。

早朝から青少協の皆様、担当する保護者の皆様、誠にありがとうございました。

前半のラジオ体操は、明日と明後日も同時刻から行われます。

今年はラジオ体操第一のみのようです。５分以内に終了してしまいますので、集合時刻にはお気を付けください。

昨年も行われた鶴牧東公園野外ステージ、第３９回野外コンサートに本校合唱団が出演しました。

コロナ禍の影響でしばらく開催されていませんでしたが、昨年から再開し、合唱団も昨年に引き続きの出演です。

明るい時間のリハーサル風景。

空がだんだん暗くなりはじめた頃に、合唱団が野外ステージに上がりました。

たくさんの観客が集まっています。

ガリバー山のてっぺんあたりまで人がいます。

途中から雨が降ってきてしまいました。

合唱団が歌い切ったところで、残念ながらイベント自体が中止になってしまいました。

イベント開催にご尽力いただいた方々、ガリバー山まで応援に来ていただいた方々、合唱団の出演を朝からサポートしてくださった方々、多くの方々にお礼を申し上げます。ありがとうございました。

合唱団の次のステージは、７月３１日に行われる、NHK全国学校音楽コンクール２０２４東京都ブロック予選です。

今後も合唱団への応援をよろしくお願いいたします。

夏休みの初日です。

先週から８：００開始の作業は、リーダーが鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級が３年２組と５年１組です。

とても雑草が増えてきているので、主なものを石神委員長が説明しました。

一番生え広がっている「ヒメシバ」と「オオバコ」を全員で除去しました。

芝刈りは、校舎に対して水平方向に刈り進みました。

前回の作業からたった１週間でしたが、夏芝の成長がとても速いです。

手押しの芝刈り機を子供だけで押し進むがとても難しいくらい、芝が伸びています。

いつも以上に、大人の皆さんの力が発揮されました。

色の違いで、芝の伸びが伝わるでしょうか。

作業の終了間際に、肥料の袋を７５袋も体育倉庫へ運んでいただきました。

お手伝いいただいた皆さん、ありがとうございました。

次週、２７日はサッカー大会開催のため、作業が設定されていません。

鶴牧ＳＣの皆さんにお願いすることになります。よろしくお願いいたします。

次回の芝生管理作業は、８月３日（土）８：００～

リーダーは、おやじの会の皆さん、担当学級は２年１組と２年２組です。

その他の皆さんの参加もお待ちしています。

夏休み前の最終登校日になりました。

全校朝会が行われ、校長の話に続き、楽しい夏休みになるための話がありました。

校長からは３つの話がありました。

①４月からの６年生の活躍をはじめ、全員の頑張りを称えたい。

②来週から始まるパリ五輪について、一瞬の勝負の裏側にある、アスリートたちの長期間の努力を感じてほしい。

③大人からの不当な暴力や性暴力に対する相談窓口があり、夏休み中も活用できること。

続いて、表彰が２件ありました。

芝生の表彰は２年生。

多摩ボーイズは２つの大会で優勝し、８月のジャビットカップ（読売ジャイアンツ主催の全国大会）に出場するそうです。

生活指導主任からは夏休みの生活について説明しました。

近隣の駐在所から、警察署職員の方に来ていただき、交通安全等の話をしていただきました。

今年度も、多摩市選挙管理委員会の方々に来校していただき、主権者教育を行いました。

この活動で、選挙権を有効に活用することを学びます。

多摩市内小中学校の給食からフードロスを無くすために、３名の候補者が立候補しました。

それぞれが異なった主張をし、６年生の子どもたちが賛同できる候補者に１票を投じます。

投票用紙の発給機や記載台、投票箱など、この学習に活用されている機材はすべて、実際の選挙で使用されているものです。

開票作業を経て、ばらんすよしお氏が最多得票で当選しました。

当選証書が贈られ、抱負を述べています。

自分の意見や考えが反映される選挙を模擬的に経験しました。

４月当初から、政治の仕組みを社会科で学習していたので、よい体験になったと思います。

昨夜までの雨が上がり、久しぶりに行えた作業です。

今日のリーダーは多摩ボーイズの皆さん、担当学級は３年１組と６年２組でした。

また、今週からは暑さを考慮して８：００開始になっています。

肥料散布の効果もあり、夏芝が伸びてきています。同時に雑草も増えているので、作業のスタートは全員で雑草退治です。

刈り跡を比較すると、夏芝の伸びが実感できます。

芝刈りは、校舎に対して垂直方向に刈り進みました。

濡れている芝はとても重く感じ、芝刈り機を前進させるのにも、いつも以上のパワーが必要です。

芝屑がたくさん出るので、途中にもボックスを置きました。

たくさんの芝が刈れました。

芝刈り機の手入れも、入念に行いました。濡れた芝がこびりつき、とても大変だったと思います。

早い時間から、（芝が濡れているため）決してよいと言えないコンディションの中、たくさんの方々の協力のおかげで、校庭の芝生がきれいになりました。

ありがとうございました。

次回は７月２０日の８：００から行います。

リーダーは鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級は３年２組と５年１組です。

その他の皆さんの参加もお待ちしています。

今回の授業は、東京教師道場の研究授業として行われました。

器械運動領域の跳び箱運動を学習しています。

自己の課題を解決するために、ペア学習による学び合いや対話、ＩＣＴ機器を使ってリアルタイムで自分の技能分析などをしました。

全員で今日の授業のめあてを確認したあとは、自己の課題に挑戦します。

課題達成のためには、ペアで学習している友達からの助言が大切になります。

課題達成のためにお互いが感じたことを伝え合う時間も充実していました。

開脚跳び、抱え込み跳び、台上前転などについて、自分で設定した課題を相手に伝え、それについて動画なども交えて解決していく学習が行われていました。

今日の集会は音楽委員会が企画した音楽集会でした。

司会の合図で集会が始まり、本校の愛唱歌「みどりのふるさと」を歌いました。

歌に続いて、歌詞の内容をクイズにして出題しました。

６月は開校記念日の月だったこともあり、今日まで毎朝「みどりのふるさと」が放送で流されました。

音楽の授業でも取り組み、５・６年生がアルトパートを担当してくれたおかげで、とても美しい全校合唱になりました。

昨年度も紹介しましたが、「みどりのふるさと」は第２の校歌とも言えるくらい、全児童から親しまれている曲です。

学校内外の自然風景が、とても大切なものとして描写されています。

セミの鳴き声が日に日に増えています。

南鶴牧小学校の登校時刻は、セミの鳴き声に負けないくらい、子どもたちの元気な声が聞こえてきます。

今日も５年生があいさつ運動を担当しました。

担任自ら、あいさつ運動の襷をかけて元気に挨拶をします。

野球部仕込みのあいさつが、とても格好良いです。

４年生が多摩市内の清掃工場見学へ行きました。

社会や総合的な学習の時間で、地域の公共施設や環境問題に関する課題に取り組んでいます。

最初は大きな部屋で、清掃工場職員の方々から施設の働きやごみの分別、処理方法等について説明をいただきました。

続いて、収集車で持ち込まれる家庭ごみ等が、どのように処理されていくのか、実際の現場を見学しました。

ごみの量や重機の迫力に、子どもたちから驚きの声があがっていました。

今日のあいさつ運動は、５年生が担当しました。

とても元気な挨拶で、登校してくる子どもたちにエネルギーを与えてくれます。

また、自ら元気に挨拶をしている子が、本当に増えていることを実感します。

今朝もたくさんのボランティアの方々に読み聞かせをしていただきました。

２年２組では、子どもたち同士による読み聞かせが行われていました。

今朝もリモートで全校朝会を行いました。

体ジャンケンは「パー」でした。

校長からは、先週から取り組んでいる「はやおしあいさつ」の話がありました。

自分から挨拶することによって、相手からも会話を交わしやすくなる効果について話しました。

また、先週から今週にかけて、とても暑い日が続いていることにも触れ、運動活動が一時的にできないことや、楽しみにしていた諸々の取組も延期になる可能性があることを話しました。

ふたば学級の４年生は、毎年カブトムシを育てています。

今年も卵から育てたカブトムシが羽化しました。

腐葉土を入れた、このケースで昨年から育てました。

脱皮後の殻です。

ケースをひっくり返すとたくさんのカブトムシが出てきました。

瓶の中には、これから羽化する幼虫が入っています。

昨日に続いて、熱中症計の数値が31を超えてしまいました。

２日連続ではありましたが、午前中は屋外の運動を取り止めました。

また、体育館もお昼にWBGTが31に達してしまったため、体育授業や運動系のクラブ活動を取り止めました。

来週こそ、気候が安定することを祈っています。

教員の校内研究会として、明星大学教授の小貫　悟　先生を講師にお迎えし、ユニバーサルデザインの手法を使った授業づくりについて講義や協議を行いました。

本校では２年前から対話的な学習を中心とした授業研究を行ってきました。

今年度はさらに、ユニバーサルデザインの手法を取り入れ、教室にいる子どもの全員が自分の考えをもち、その考えを対話等で交流することによって学習を深めていける授業づくりを研究しています。

今回は小貫先生から、子どもたちが心を動かされるような授業の実践例を紹介していただきました。

本日の９時時点で、ＷＢＧＴが３０を超え、指標が「危険」域の一歩手前まで上がっています。

ＷＢＧＴの値だけを見ると、８時の値が２５程度だったので、１時間で５以上の急上昇をしているのが分かります。

今日の午前中は屋外活動（校庭の体育授業や中休みの外遊び等）を取り止めました。

積極的な水分補給も呼びかけています。

今朝は２年４組の子どもたちが、元気にあいさつ運動を担当しています。

「はやおし　あいさつ」が日々浸透しているのが分かります。

子どもたちの声が、セミに負けないくらい響いていました。

近隣にお住いの皆様にいかれましては、ご理解をいただき、誠にありがとうございます。

地域から譲り受けた竹に、七夕飾りを装飾しています。

１年生の教室では、はさみの使い方を拡大映像で先生がリアルタイム指導していました。

今朝のあいさつ運動は４年２組が担当しました。

月曜日の全校朝会で「はやおし　あいさつ」に全校で取り組むことが呼びかけられました。

今週は４年生が率先して、あいさつの輪を広げてくれています。

今日は今月の芝生の日です。

中休みは芝生の上で裸足になって、元気よく遊ぼうという時間です。

芝生の感触に抵抗が無い児童は、裸足になって遊びました。

最近、雨が多くなりましたが、朝から晴れて、汗びっしょりになって体を動かす子どもたちの姿が見られました。

今週も朝読書の時間は、多くの読み聞かせボランティアの皆さんにお世話になりました。

来校いただいた方、全員の画像は掲載できませんでした。お許しください。

学級担任による読み聞かせ。

個々に本と向き合う６年生。

学校の敷地内に桑の木があり、現在は実が赤くなりかけています。

児童の中には、試食をした子もいるようで、感想を聞くと「少し　甘い」と話してくれました。

もうすぐ、真っ赤になるかもしれません。

今朝の全校朝会も体ジャンケンから始まりました。

代表としてカメラの前に立ってくれたのは、３年生の二人です。

続いて、校長からは２つの話がありました。

１つ目は、６年生の移動教室についてです。

多くの行程をこなしながら、役割分担と協力がとても立派だったとの話をしました。

今後は、６年生の経験を５年生へ伝えていくことにも期待している、とのことでした。

２つ目は、近隣に在住する高齢の方から、「帰宅途中に重たい荷物を持てずに困っていると、南鶴小の児童が手伝ってくれた」というお礼を言われた、とのエピソードを紹介しました。

このエピソードを通して、困っている人がいれば勇気をもって声をかけていくことの大切さを呼びかけました。

芝生管理作業参加に対する感謝状が２名に贈られました。

あいさつ運動の一環として、「はやおしあいさつ」の紹介がありました。

本校では今年度から、多くの事柄について一貫性を大切にすることを目指しています。

学習場面と同じように、校内生活におけるライフスキルに関しても、全校が同様の取組ができるように目指しています。

以前紹介した、ど根性ひまわりが大きく成長しています。

しばらく放っておいたので、畑が雑草だらけになってしまいましたが、ひまわり達はすくすくと成長中です。

アジサイの花が満開です。

色も鮮やかで、とてもキレイに咲いています。

本日予定されていた５年生の芝生管理作業体験は、雨天のため中止になりました。

明日、６月２９日は当初の予定通り、芝生管理作業は行いません。

７月３日（水）に、児童の下校後にＧネットワーク有志により、作業を行う予定になります。

南鶴牧小学校Ｇネットワーク委員会

今週で教育実習生の実習期間が終わります。

今日の３校時と５校時に実習生の研究授業を行いました。

３校時は５年生の社会、５校時は１年生の国語でした。

５年生では、沖縄県と東京都の様子を資料から比較して、あたたかい気候の地域のくらしについて学習問題をつくる授業でした。

１年生は、童話「大きなかぶ」から、「うんとこしょ　どっこいしょ」のセリフはどんな気持ち込めて読んでいけばよいのか、話し合う授業でした。

放課後は、本校の教員が参加して協議会を行い、前途ある二人のための助言がたくさん出されました。

※当記事の掲載については、実習生の在学する大学からの許可をいただいています。

おやじの会の皆さんが、今年も「めだかすくい」を開催してくださいました。

水泳指導の無くなったプールは防火水槽として、常に水が入っています。そして、施設保持のために、毎年水を抜き、業者の清掃作業が入ります。

３年前にボウフラ対策として放流した５０匹ほどのめだか達がどんどん繁殖して、数えきれないほどになっています。

清掃前の時期になると、膝下くらいの水位で子どもたちにめだかをすくってもらっています。

めだかの他にも、ドジョウつかみも企画してくださいました。

今年も、たくさんの子どもたちが参加しました。

おやじの会の皆さん、ありがとうございました。

おやじの会では引き続き新規登録を受け付けています。
当ホームページの左下, おやじの会のQRコードからお問い合わせください。

この授業は、東京教師道場の研究授業として行われました。

「リボンのおどり」という曲の合奏は、４～５の楽器パートで演奏されます。

曲のイメージを考え、そのイメージが表現されるようなパートごとの重なりを、小グループで取り組みました。

曲のイメージ例を考えます。

グループごとにイメージを話し合い、パートごとの重ね方も練習しました。

代表のグループが発表しました。

この学習は次回も続き、今度は全グループが発表するそうです。

来週から始まる八ヶ岳移動教室ではキャンプファイヤーを行う予定です。

キャンプファイヤーで点火する際に使うトーチを６年生がつくりました。

廃材の木の棒の先に布を巻きますが、これがなかなか難しかったようです。

本結びができずに縦結びになってしまうことがあったようです。

最後は針金で仕上げたので、当日は安心して使えることでしょう。

この作業は、用務職員の指導のもとで行いました。

今朝の児童集会は飼育委員会が担当しました。

飼育委員の５・６年生が各教室に出向き、普段の活動や飼育している生き物の説明をしました。

画像はふたば学級の教室ですが、飼育委員の説明や呼びかけに低学年の子どもたちからはたくさんの反応が返ってきていました。

今日のあいさつ運動は３年生が担当しました。

昨日までの強い雨が上がり、とても日差しの強い朝に、子どもたちの元気な声が響いていました。

２年生の教室で行われていた算数の授業。

黒板いっぱいに示された、数直線や数のまとまりが目に入りました。

２年生は１００より大きい数の見方や考え方の学習をしています。

教室の授業では、０から１０００までの大きな数直線が掲示され、１目盛り（１０ごと）ごとに黄色いタイルで数のまとまり（１０のまとまり）が示されました。

これは１年生で学習した「１０より大きい数」をいかした学び方です。

最近はＩＣＴの活用が日常的になり、資料提示や考え方の交流などがディスプレイ上で行われることが普通になりました。

それ自体は、とても合理的で将来にも役立っていく環境設定だと思います。

ただ、黒板いっぱいのサイズを使ったダイナミックな資料提示も決して悪くないと思えた瞬間でした。

大きいものは大きいサイズで理解したいときもあります。

２年生の算数は、数の大きさを理解した後で、どちらが大きい・小さいと判断するのか、という等号・不等号に通じていきます。

今日の授業は、数の大きさをどう見分けるか、に取り組んだ学習でした。

令和６年度第１回目の学校運営協議会（学運協）を開催しました。

本校を日頃から支えていただいている地域の方々や、各種団体の代表者の方々によって構成されている組織です。

今回は第１回目と言うこともあり、校長による学校経営方針の説明や今年度に予定されている教育活動の紹介をしました。

参加者からは、今年度の学校の方向性について意見や質問をいただきました。

今朝も読み聞かせボランティアの方々が朝読書の時間に来校してくださいました。

１年生の教室では、市内で活動する「おはなししゅっぽっぽっぽ」の方が、お話の語り聞かせをしてくださいました。

保護者の読み聞かせボランティアの皆さんにも楽しい読み聞かせをしていただきました。

すべての画像を掲載できなくて、申し訳ありません。

学級担任による読み聞かせも、１年生と４年生で行われていました。

（今朝の）読み聞かせの予定が無かった学級は、一人一人が本とじっくり向き合っていました。

今日の全校朝会も、リモートで行いました。

恒例の体ジャンケンに続いて校長の話がありました。

先週、一斉に行ったスポーツテストに関する話でした。

スポーツテストは皆さんの体力を数値で測るテストです。

体力とはどんな力なのでしょうか。

ある人は、マラソンのように長い時間動ける力を想像するでしょう、別の人は重たいものを持ち上げたり、腕や足の筋力を想像するでしょう。

体力は、大きく分けて４つの力に分類されます。

１．体の柔らかさ

２．巧みな動き

３．力強い動き

４．動きを持続する能力

※小学校学習指導要領解説　体育編より

この４つの中で、幼児期から小学校年代までに著しく成長し完成されていくのが巧みな動きと言われてます。調整力ともいわれていて、この力が高まると様々な運動が上手におこなえると言われています。

休み時間によく行われる鬼ごっこや、低学年の体育で取り組む鬼遊びには、この力を高めるための動きがたくさん構成されています。

追いかけたり逃げ回ったりする動きには、スピードの調節や自分のスタミナのコントロール、相手との距離を測って考えながら動く、直線路以外の縦横の走り方をする、などスポーツに行かせる要素が盛り込まれています。

この動きは球技や格闘技のように、物や人との距離感、繰り出す力の強弱、１対１の局面の判断力やそれに伴う身のこなしなどに通じていくそうです。

それ以外にも、縄跳びや竹馬、フラフープ回しなど、子どものときに身に付けると長い期間でやりこなせるようになります。

芝生管理作業に参加した児童へ感謝状が贈られました。

週番からは、今後の梅雨入りに向けて校舎内では走らずに落ち着いて行動しましょうとの話がありました。

朝から気温が上昇する中で行った芝生管理作業でした。

今回のリーダーは鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級は４年２組と４年３組です。

今日は校舎に対して平行に刈り進みました。

強い日差しの下での作業になりました。参加の皆さん、ありがとうございました。

次回の作業は６月２２日（土）の９時からです。

リーダーはおやじの会の皆さん、担当学級は１年２組と１年３組です。その他の皆さんの参加もお待ちしています。

次回の作業終了後、１３時からおやじの会主催で、メダカすくいが行われます。会場は本校のプールです。

お楽しみに。

芝生管理作業の続いて、Ｇネットワーク委員会定例会を行いました。

関係の団体の代表者が集まり、９月１４日開催予定のエコスポ祭りについて検討をしました。

画像を取り忘れてしまい、申し訳ありません。

集会委員会が主催する児童集会を行いました。

内容は、全校で「だるまさんがころんだ」です。

朝礼台からの、”だ・る・ま・さ・ん・が・こ・ろ・ん・だ”の掛け声とともに、全校児童が素早く移動をしてきますが、オレンジ色のビブスを着ている集会委員に、動きを止められなかった姿を見付けられるとタッチをされて、スタート位置に戻ります。

今朝のあいさつ運動は、６年２組が担当しました。

最上級生の力強い「おはようございます」の声が、登校する子どもたちに元気を送っています。

ふたば学級の５年生が自立活動として、梅ジャムをつくりました。

校内の梅の実が育っていることは、以前の記事にも掲載しましたが、ふたば学級の５年生が校内の梅の実を採取して、ジャムづくりを行いました。

自分たちで作って楽しむだけではなく、梅の観察から始まり、職員に喜んで食べてもらう工夫をするところまでを計画的に実践する学習です。

出来立ての、温かいジャムとクラッカーの組み合わせを、たくさんの職員から褒められていました。

八ヶ岳移動教室へ向けた取組が本格化してきました。

特活室では、１組・２組・ふたばの子どもたちが集合して、各係ごとの活動が始まりました。

最近は、タブレット端末を使った情報交換が当たり前になってきました。

今日の家庭科室では、移動教室の野外炊飯と同じメニューのカレーライスづくりにも挑戦しました。

ご飯は耐熱鍋で炊いてみました。

このカレーは、ＳＢ食品様よりご提供していただきました。

同社で行っている食育のキャンペーンに学校で申し込んだところ、たくさんのカレー粉を送っていただきました。

今日から体力テストが始まりました。

３・４年生からスタートです。

シャトルランや握力の測定などはすでに済んでいますが、広い場を要する種目に関しては今日から一斉に行います。

３年生は算数の学習で、長いものの長さを測定しています。

今までは身の回りにある１ｍ以内の長さで構成されているものの一部を測定し、大小や長短を判断していました。

本単元では、測定する長さが長くなります。

今日は、校外に出て１ｋｍの測定をしました。

画像の先頭で教員が扱っているのが距離測定器です。

滑車を地面に設置させたまま転がすと、移動した距離が表示されます。

最初に教員が移動した後に、子どもたちも体験をして、１ｋｍの距離（長さ）を実感しました。

本日も全校朝会はリモートで行いました。

スタートはいつものように、体ジャンケンからです。

今日のジャンケンは立候補してくれた４年生が担当しました。

校長からは、「今日、６月１０日は南鶴牧小学校の開校記念日」との話がありました。

１９８２年の開校以来、４３年目の年を迎えています。

先輩たちが築いてきた歴史を、在校生のみんなで受け継いでいきましょうとの話でした。

芝生の感謝状が５名の児童の贈られました。

先週に引き続き、２人目の教育実習が始まります。

教育実習生から自己紹介がありました。

本日のリーダーは、多摩ボーイズの皆さん、担当学級は３年３組と４年１組でした。

小枝や小石を拾った後で、芝刈りをしました。

今週の芝刈りは校舎に対して、垂直方向へ刈り進みました。

バーチカルカットの跡がくっきりと残っていました。

次回は６月１５日（土）の９：００から行います。

リーダーが鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級は４年２組と４年３組です。

他にもたくさんの方々の参加をお待ちしています。

南鶴牧小学校グリーンネットワーク委員会

多摩センター駅の近くにある、埋蔵文化財センター見学に６年生が行きました。

この施設には多摩市の近隣地域で発掘された文化財や、縄文時代の住居の復元などに直接触れることができます。

教科書を使った歴史の授業も始まったばかりです。

一番よい時期の見学になったのではないでしょうか。

本日は朝から校庭でバーチカルカットの作業が始まっています。

重機の後方に回転式の刃が設けられています。この機械で垂直に刃を回転させ、地中で絡み合っている冬芝の根を断ち切ります。そうすると夏芝の成長が促進されて、数日後から冬芝よりも更に色の濃い夏芝が地中から出てきます。

また、芝密度の調整、サッチ層の破壊・かき上げ、透水性・通気性の向上も目的になっています。

今朝の児童集会は保健委員会が担当しました。

今の季節に合わせて、汗をかいたときの対処法や、小学生でもできる熱中症の予防法を〇✖クイズや、３択クイズにして発表しました。

集会終了後の体育館です。

６年１組の児童が、先週のセーフティー教室で使用したパイプ椅子を所定の場所へ収納してくれました。

分担や協力の仕方がとても上手で、６年生の成長を感じられました。

ありがとうございます。

本校は今年度も対話的な手法を用いた深い学びを研究しています。

今日は毎日実践できるペアトークを全員で体験しました。

聞き役と話役に分かれます。

自分の話を３分間話続けましたが、相槌や話題の膨らませ方がしっかりと決まっていると、二人の間の熱量が高まっていくのが実感できました。

学びがある中にも、楽しさを感じられるひとときでした。

多摩市には栄養教諭がいます。

今日は本校の給食時間に栄養教諭が来校し、短時間の栄養指導をしてくれました。

上の画像は１年生の教室です。

紙芝居で、カルシウムの働きについて紹介しているところでした。

体内でのカルシウムの利用効率を高めるには、ビタミンDが必要です。ビタミンDは、日光を浴びることで体内で生成されるため、外で元気に遊ぶことも大切です。

今朝の朝読書でも、いくつかの学級で読み聞かせをしていただきました。

ボランティアの皆さん、ありがとうございます。

今朝のあいさつ運動は、５年生が担当しました。

雨上がりの日差しのもと、元気な声が聞こえていました。

この列の中には学級担任もいます。

ビオトープに赤とんぼが来ていました。

黄色い円で囲んだところを拡大すると

赤とんぼとは俗名で、アキアカネが正式名称のようです。

生物分布などの書物で調べると、５月６月頃に孵化し幼い成虫になります。

その後、暑い夏を避けて涼しい地域（山地など）へ移動して、秋になると平野部に戻って来るようです。

体も大きくなって立派な成虫になるので、赤とんぼの大量発生と呼ばれることがあるそうです。

延期日程での遠足実施ができました。

集合は予定通りに郵便局前です。

交通機関を乗り継ぎ、登山口に集合しました。

これから、いよいよ登山開始です。

登山路は多少の水たまりがあったようですが、皆元気に頂上へ向かいました。

頂上へ着くと、青空が広がります。

残念ながら富士山は雲に隠れていました。

頂上ではグループごとにお弁当を食べました。

この後、予定通りに下山し、解散場所へ向かいます。

今日の全校朝会も体ジャンケンからスタートしました。

今日は２名のお友達がジャンケンを担当しました。

２名が連続してチョキを出しました。

校長からは鶴っ子祭りのことと、ふれあい月間のことが話されました。

鶴っ子祭りはとても活気があって盛り上がりました。みんなの楽しそうな表情を見て私もとてもうれしくなりました。もう一つうれしかったことがあります。どのお店でも、上級生が下級生に対して、とてもていねいに工作の仕方やゲームのルールを教えていたことです。

これは、まえから話していますが、南鶴牧小学校のとてもよいところです。

今月はふれあい月間です。先ほどの上級生と下級生の触れ合いのように、お互いのことを思いやり、優しく接していくことをいつも以上に意識していく期間です。そして、思いやりにあふれた関りと正反対のいじめを絶対に起こさないことも大切です。

今日から教育実習生がやってきました。期間は約４週間です。

週番の教員から今月の目標について、お話がありました。

本校正門の脇に「たいさんぼく」があります。

たいさんぼくの花が咲きました。

この花は、本校の校章に描かれている花です。

校歌の歌詞にも登場し、南鶴牧小学校のシンボルといえます。

実は枝から折れてしまったため、水を張った容器に挿し、廊下で展示しました。

翌朝になると、大輪の花が開きました。

花の香りは柑橘系の爽やかな匂いでした。

６月１０日の開校記念日を前にした、話題でした。

学校公開終了後に、本校のおやじの会の皆様のご協力により、各教室のエアコンのフィルター清掃や扇風機の清掃を行いました。教職員に加えて、何名かのお母様方も参加の作業になりました。

おやじの会の皆様には、毎年お世話になっています。

ありがとうございます。

おやじの会より、以下のコメントをいただいております。

６月1日(土)の学校公開が終わった午後, おやじの会主催で教室のエアコン掃除をしました.
お母様を含めて多くの保護者と教員とが力を合わせ, 梅雨と夏到来の準備完了です.

おやじの会では、引き続き新会員を募集しています。

問い合わせは、当ホームページに掲載されている二次元コードからアクセスしてみてください。

会員登録ができるようになっています。

６月１日は土曜授業を公開する学校公開でした。

同時にセーフティー教室を低学年向け、高学年向け、保護者地域向けに行いました。

低学年（１・２・３年生、ふたば１・２・３年）は多摩中央警察の方々を講師にお招きし、「いかのおすし」について学習しました。

高学年（４・５・６年生、ふたば４・５・６年）は多摩市教育センターから、ネット・携帯安全安心相談員の岸本恵子先生を講師にお招きし、「～インターネットのおとしあな～　まさか自分が犯罪者？」とのテーマで授業をしていただきました。

軽い気持ちでＳＮＳにアップロードした画像や、書き込みが想像以上の危険を伴うことを、インターネットの仕組みに基づいて教えていただきました。

高学年に引き続き、保護者や地域向けのセーフティー教室を体育館で行いました。

講師は高学年のセーフティー教室と同じく岸本恵子先生です。

「タブレットやゲーム機に子どもが壊される前に」というテーマで講演をしていただきました。

人気のオンラインゲームや動画サイトの年齢制限や、ネットやゲームに没頭しすぎたときの脳への影響などを学術機関で発表されている内容を基に紹介していただきました。

梅の実がたくさんできていました。

下ばかり向いて歩いていると、気付かないものですね。

学校と学童の敷地を分ける通路の脇に梅の木が何本かあります。

その通路には、落ちた実も転がっていました。

画像は下から撮っているので見えませんが、実の上部は赤く色づいています。

今年もアジサイの季節になりました。

本校の敷地内に植生するアジサイは、少しずつ色を帯びてきました。

これから急速に成長し、梅雨入りあたりにはきれいな花を見せてくれるのではないでしょうか。

また、時機を見て掲載します。

今日は子どもたちが楽しみにしていた鶴っ子祭りでした。

３年生以上の学年が、学級ごとにお店を開いて、お客さんを楽しませます。

日頃の授業と並行して、子どもたちの主体的な活動で準備が進められてきました。

例年のテーマは、お祭りにつきものの大量のごみを出さない、ことです。

そのためにどうすればよいのか、話し合いを何度も重ねていた学級もありました。

紙やひもを新たに購入しない、再利用した素材でつくれるもの、持ち帰りたくなるもの、等々のアイデアが出されたそうです。

本番当日の各教室を回ってみると、再利用品を上手に使ってるお店が幾つもありました。

つくったものは持ち帰りました。

お店の運営に対する子どもたちの情熱はすごかったです。

実施時間中は校舎内が今年一番の活気にあふれていました。

人気店では長蛇の列が。

上級生と下級生の触れ合いもたくさん見られました。

学校周辺地域で活動をされている主任児童委員や民生児童委員の皆さんが来校し、懇談を行いました。

懇談終了後は鶴っ子祭りで、子どもたちの活気あふれる様子も見ていただきました。

ど根性ひまわりが育ち始めました。

以前も当ホームページで紹介しましたが、２０１１年３月１１日に起きた東日本大震災の数か月後に、石巻市の瓦礫や塩害の中から力強く花を咲かせた１輪のひまわりから採取された種が、１４代目になっても全国で花を咲かせようとしています。

昨年度に市内の小学校で採取された種を譲り受けましたが、上手に咲かせることができませんでした。

今年度は、２月の頃に石巻市の関係者の方々や、ひまわりの育成と共に防災教育を推進している団体の方々のおかげで、再びど根性ひまわりの種を入手することができました。

理科の学習の一環としても、３年生やふたば３年でも種を受け取ってもらっています。

また、読み聞かせボランティアをしてくださっている保護者の中には、３月になると東日本大震災のエピソードが描かれている絵本を紹介してくださる方もいます。

本校でも、このひまわりを大事に育てながら、子どもたちと様々な話をしていけるようにしていきたいです。

明日の鶴っ子祭りに向けて３年生以上の各学級がお店のＣＭ動画をつくりました。

今朝の集会の時間に、各教室でＣＭ動画を鑑賞しました。

動画はふたば学級から始まり、次いで３年生、４年生、５年生、６年生の順番で流れました。

初めてお客さんとして参加する１年生は、とても興味深そうに鑑賞していました。

子どもたちが自ら寸劇のように演じたり、テキストでアピールしたりと、どの学級もとても工夫したつくりになっていました。

本日、芝生の点検がありました。

芝生はとても順調に育っているようです。

日頃の管理作業にご協力いただいている皆様に感謝申し上げます。

来週の木曜日にバーチカルカットを行います。

バーチカルカットとは、機械の力を使って、地中の冬芝の根を切る作業です。

冬芝の根を切ることによって、夏芝の成長が促進されます。

現在の芝生は、スズメのかたびらの影響もあり、薄い黄緑色ですが、夏芝が出てくると一気に濃い緑が増えることになります。

今日は２年生が参加していました。

地域の方々が指導者となり、子どもたちの学習をサポートしてくださっています。

個々のファイルを作って、一人一人に合った学習材を準備してくださっています。

合唱団がＮコンに向けて頑張っています。

予選のステージに立てる人数には制限があるため、団内のオーディションが来月実施されるそうです。

熱を帯びた練習以外にも、感心したことがありました。

朝練習のために登校すると、子どもたちは音楽室前の廊下にランドセルをはじめ、自分の荷物を置いてから入室します。

画像のように、散乱することなく、きちんと壁際に並べられた様子から、合唱団の活動を通して成長していることを実感しました。

本日、全国環境教育研究会会長の關口　寿也　先生にご来校いただき、６年生に向けた環境学習の講演をしていただきました。關口先生は本校の前校長でもあります。

６年生はこれから総合的な学習の時間で環境をテーマにした探求学習を進めていきます。

今日は、そのスタートとして、「地球環境の今」をテーマに關口先生から今後の環境問題に関する講演をいただきました。

特に、エネルギー問題や気候変動問題については、２０５０年や２１００年頃を予想した展望も語っていただきました。２０５０年は子どもたちにとっても、そう遠くない未来のことなので、地球規模の課題を身近に感じられたのではないでしょうか。

關口先生からは今日の資料を配信していただいたので、タブレット端末を活用し、グラフや画像を手元で確認しながら学習を進めることができました。

今日の中休みは、３年生と６年生が異学年交流をしています。

ドロケイやドッヂボール、だるまさんがころんだなど、６年生がグループに分かれて、３年生と一緒に活動しています。

全校朝会をリモート配信で行いました。

スタートは今日も体ジャンケンからです。

校長からは５月１８日の「ことばの日」について話がありました。

言葉には多くの種類があります。

皆さんが普段使っている、声に出す言葉の他にも、手話や点字も言葉です。

言葉を使う目的はたくさんありますが、自分をわかってもらうことと、他の人のことを理解することがとても大切なのだと思います。

何も言葉を交わさないと、ときには誤解が生まれることもあります。

対話を重ねることで、相手のことが分かるようになり、その人の良さに気付くこともあります。

芝生管理作業に５回以上参加した子どもたちに感謝状が贈られました。

今回は７名の子どもたちに贈られています。

とてもよい天気のもと、芝生管理作業を行いました。

本日のリーダーは鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級は２年２組と３年２組でした。

その他にもたくさんの参加をいただき、ありがとうございました。

最初の作業は小枝や石を拾うことからです。

同時並行でＧネットの方が、雑草の密集個所を掘って剥がす作業をしています。

この剥がし痕に、ホール状にくり抜いた元気な芝生を補植します。

砂をかけて目立たなくします。

このまま芝生が生えそろうのを待ちましょう。

数年前は、校庭中央部分に雑草の密生が激しく、補植作業を多く行ったそうですが、地道な作業を連続して行った効果で、現在は中央部分のコンディションは上々で、水はけもとてもよくなっています。

今日の芝刈りは校舎に対して垂直方向に刈り進みました。

おやじの会の方々が乗用型芝刈り機の運転をしました。

途中から気温が上昇しましたが、最後までたくさんの方々に参加をしていただき、ありがとうございました。

次回の芝生管理作業は５月２５日（土）９：００から行います。

リーダーはおやじの会、担当学級は２年３組、２年４組、ふたば学級です。

その他の皆さんもお待ちしています。

ふたば学級の２年生が１年生に学校の案内をしていました。

画像は校長室へ立ち寄った様子です。

２年生が１年生へ、部屋へ入室するときのルールや、何をしている部屋なのかを一生懸命説明していました。

説明する２年生も、耳を傾ける１年生も立派です。

授業開始後に雨が止み、中休みの直前には薄日が差してきました。

今月のクラス遊びの日を校庭で行うことができました。

画像を見ていただけると分かりますが、芝生の無い個所は水たまりが残っています。

この箇所は、元々の南鶴牧小学校の校庭の土壌です。少なくとも、今日１日は水がはけません。

土の校庭だと、水たまりが無くなるまでは外遊びや校庭を使った体育ができません。

芝生の上で体を動かす心地よさや、友達と係わり合う楽しさを感じてもらうために、芝生の日、クラス遊びの日、しばちゅんたタイム（異学年交流）等を毎月設けています。

父母と教職員の会として、今年度第１回目の世話人会を行いました。

今年も保護者の皆様のご協力をいただきながら、子どもたちの活動を進めていきます。

各係の今年度の活動予定等を確認し、周知する会となりました。

今週は集会が火曜日に行われたので、木曜日に朝読書を実施しました。

いつものように、読み聞かせボランティアの皆さんに来校をいただき、子どもたちに本を読んでいただいています。

時間の関係ですべての読み聞かせ画像を撮影できませんでした。ご了承ください。

学級ごとの読書活動も継続して行っています。

放課後子ども教室の中で、絵手紙教室を行いました。

地域の方々が講師となり、毎年子どもたちに絵手紙づくりの楽しさを教えていただいています。

写真を撮りに行ったときには、子どもたちの作品づくりが終わっていて、黒板に掲示してありました。

出来栄えに、とても満足しているようでした。

３年生が元気に登校する子供たちを迎えてくれました。

２年生が市内の交通公園にやってきました。

交通安全教室で自転車の安全な乗り方や、普段の信号や交差点の安全な渡り方を学習しました。

横断歩道の渡り方は左右の安全確認と手を上げることです。

自転車に実際に乗車をして学習します。

乗車前にやることがあります。

タイヤの空気、ブレーキ、左右や前方後方の安全確認。

自転車の実車に続いて、室内で座学も行いました。

動画鑑賞や先生とのやり取りを通じて、日常の交通安全に、ついても学びました。

今月末から始まる体力テストに向けて、体育委員が動画をつくりました。

今朝の集会は、教室でその動画を鑑賞し、全児童が体力テストに備えます。

動画にはテキストによる説明と、体育委員の子どもたちが出演し、各種目を実演している動画で構成されています。

この学習ではでは、春の暮らしにかかわる言葉を集めたりその言葉にまつわる経験を想起して文章を書いたりすることで、児童の語彙を豊かにすることを目指します。また、集めた言葉や経験を文章化することは、伝えたいことを明確にして書く力を育てることにもつながります。

春を感じる言葉を学習プリントに自分で挙げていく活動から始まります。

教科書の挿絵から考えたり、辞典を使ったりと道筋は個に応じています。

この学習では、自分の考えをもつための道筋や方法論をなるべく限定しないことで、誰もが自分の考えをもち、この後の伝え合いなどに主体性をもって参加できるようにしました。

もっとイメージを広げられるように、友達との伝え合いにより情報交換をします。

最初は隣の席に座っている友達とペアで伝え合います。

子どもたちの中から、もっとたくさんの友達と交流して広げていきたいという希望が出されました。

自分の席を離れて、積極的に伝え合いをします。

子どもたちはたくさんの友達と交流をしたことで、春のイメージがとても広がったようです。

次回の授業では、たくさん集まった「春を感じる言葉」を文章に盛り込み、表現する学習を予定しています。

たくさんの方々に参加していただく作業は久しぶりです。

本日のリーダは多摩ボーイズの皆さん、担当学級は２年１組と５年３組です。

雨と晴れの日が交互に続いているおかげで芝生の成長がとても順調です。一方でタンポポやオオバコの成長も同様なので、今日の作業開始時は雑草の除去から始めました。

風で飛んできたり、鳥が運んできたりの影響で、小枝もたくさん拾いました。

今日の芝刈りは校舎に対して水平方向に刈り進みました。

刈り残し部分の仕上げは、”ボーイズ園芸”　の皆さんが甲子園球場のようにしてくださいました。

お片付けもありがとうございます。

全体の作業終了後は、Ｇネット委員によって４袋の肥料を散布しました。

梅雨時になると、芝生が病気になることがります。昨年も同時期に芝生が黄色くなったことがありました。

肥料の力で、芝生が成長力と共に抵抗力を備えてくれることを願っています。

今日もたくさんの方々にご協力をいただき、ありがとうございました。

次回の芝生管理作業は、５月１８日（火）９：００からです。

リーダーは鶴牧ＳＣの皆さん、担当学級は２年２組と３年２組です。その他の皆さんの参加もお待ちしています。

南鶴牧小学校Ｇネットワーク委員会

予定では４年生の高尾山遠足の日でした。

しかし、昨夜からの雨と登山道のコンディション不良や事故防止を考慮して、中止となりました。

遠足に行けなかったのはとても残念ですが、昼食はいつもの給食とは違い、各自が持参したお弁当を食べました。

５年生が家庭科で初めて調理分野の学習に取り組みました。

日本の伝統文化と言っても良い、日本茶を入れる学習です。

お湯を沸かして、急須に茶葉を入れて、注ぎます。

どんな味だったでしょうか。

先生たちも、おもてなしを受けました。

南鶴小恒例の５月のこいのぼり掲出をしました。

昨年度に寄付していただいたものも含めて、緑の芝生の上で気持ちよさそうに泳いでいます。

本校では、芝生校庭の良さを絵画や俳句で表すしばちゅん芝生作品大賞を行っています。

今日は、学校公開の中休みを使って令和５年度作品の表彰式を行いました。

学年は今年度の学年です。

しばちゅん芝生作品大賞は２年生の児童です。

おやじの会賞は３年生。

父母と教職員の会賞は４年生。

地域学校協働本部賞は５年生。

放課後子ども教室賞は６年生。

鶴牧サッカークラブ賞はふたば学級５年生全員。

多摩ボーイズ賞は卒業した中学校１年生。代理で旧担任が受け取っています。

今回の受賞作品です。

入選できななかったみなさんも、たくさん応募していただき、ありがとうございました。

今日は６年生が芝生管理作業の体験をしました。

指導はＧネットワーク委員会の方々です。

普段の芝刈りだけではなく、雑草の密集した区域のメンテナンス作業等も体験しました。

器具の説明を受けているところです。

芝刈り体験。

この体験を何度も重ねることで、芝生を保つことの難しさを知り、今後も大切に使っていこうという気持ちが高まったのではないでしょうか。

１校時に１年生を迎える会を行いました。

学校公開も行われているので、１年生の保護者のみ、迎える会への参観の呼びかけさせていただきました。

全校の児童が一堂に会するのは、避難訓練を除いて今年度初めてです。

１年生の入場。

ひな壇に座って、全校児童と対面。

各学年並びにふたば学級から、１年生へ南鶴小クイズが出されました。

１年生の歌「ドキドキドン１年生」

全校で一緒に校歌を歌いました。

公益財団法人日本教育公務員弘済会より、２０２３年度の図書助成をいただきました。

ＳＤＧ’Ｓ入門（小学校）セット一式を寄贈していただきました。

画像は本日の午後に職員室で行われた贈呈式の様子です。

撮影者：５の２担任

特別支援教室わかば、の授業を１年生が体験しました。

指導を担当するのは、実際に特別支援教室わかばで指導をしている教員です。

学級が２グループに分かれて、１グループはわかばプレイルームで「小集団」の体験です。

今日は、〇✖クイズを行いました。

一定のルールを守ったり、関わり合いを大切にしながらゲームを進め、小集団の中でソーシャルスキルを広げていく学習です。

２つめのグループは教室で「個別」の体験です。

「めのうんどう」という学習ですが、別名をビジョントレーニングとも呼ばれています。

下の画像のようなプリント教材で学習を進めます。

複数の異なる絵（今日は動物の顔）を類別したり、指示通りに複数の点を線で結んだりします。

プリントの大きさの範囲で行うことで、視線を上下左右に動かしながら視覚情報を得て、作業を進めることを目指しています。

これらの動きを幾つかに分けると

①　入力：目で映像を捉える
②　情報処理：見たものを認識する
③　出力：見たものに合わせて体を動かす

の３点に分けられるかもしれません。

本校のわかば体験は、１年生以外の学年でも行っています。

担任以外の様々な教員との関りも大切にしています。

３年生に続いて、４年生です。

４年生も施設の全部を使って泳ぎます。

立派なこいのぼりがプールサイドに。

４年生もグループ別に泳ぎます。

ウォーミングアップから２５メートル泳で始まるグループや、基礎練習に取り組むグループなど、泳力に合ったメニューで活動します。

３年生２回目の水泳授業です。

火曜日はアクアブルーのプールが休場日なので、施設を全部使えます。

今日も水温、室温共に３０℃を超えていて、真夏のようなプールサイドです。

湿度がとても高いので、一緒に入水したくなります。

本日２回目のステージです。

パルテノン多摩の小ホールにて、ウクライナの子どもたちとリモートで交流をしながら歌を贈り合いました。

合唱団が去年に引き続き、多摩ファミリーフェスタに出演しました。

まずはお昼の部。パルテノン多摩階段下のステージです。

オープニングはいつもおなじみのジャンプ。

２曲目は宝物。

３曲目はトゥモロー。

本日の芝生管理作業は、降雨によるコンディション不良により中止します。

南鶴牧小学校Ｇネットワーク委員会

校庭の片隅にギンランが咲いていると、理科講師の高橋先生が教えてくださいました。

以前の当ＨＰで、校外の法面に咲いていることをお伝えしたかもしれません。

今回見付けたのは、法面ではなく平面の場所です。

ギンランの花が開くためには、早春の時期に十分な太陽の光が得られる環境が必要です。

近年は放置されて手入れされなくなった土地が増えたため、太陽の光が地面に届かず、ギンランが生息できる環境が激減しているのだそうです。（「ＨＯＮＤＡのＨＰ内　森の達人に学ぼう」より）

今日の４校時。

１年生は３学級とも同じ内容の授業でした。

ひらがなの「し」の字を学習していました。

１組

２組

３組

３年生に続いて、４年生の授業も行われました。

４年生の入学時から始まったアクアブルーにおける水泳指導です。

４年目の取組になっていることが分かります。

他の学年と同様に、小グループごとの学習が始まりました。

４年生になると、泳力も伸びていることが分かります。

今年度も水泳の授業はアクアブルーで行います。

専門のコーチから少人数ごとのグループで指導を受けます。

今年度のトップバッターは３年生です。

アクアブルーのスタッフと顔合わせです。

室温３２℃、水温３１℃。真夏のようなコンディションです。

準備運動に続いて入水です。

泳力別にグループを組んでいるので、子どもたちは自分の力に合った学習に取り組みます。

毎年行っている消防写生会です。

例年だと校庭西側に車両を止めて、子どもたちが好きな角度から写生を行います。

今年度は昨年度に引き続き、天気が雨になってしまい、消防車は見学のみになってしまいました。

消防署の方々にはていねいに説明もしていただきました。

ありがとうございました。

子どもたちはそれぞれの教室に戻り、作品作りに取り組んでいる途中です。

画像の作品は、まだ製作途中です。

明日以降の完成を楽しみに待ちましょう。