最近の学校の様子から

最近の学校の様子から

学習発表会児童鑑賞日③

鑑賞時間が終わった後の終わりの会です。

 

6年生代表児童の終わりの言葉

各学年の発表について、よかったところを紹介してくれました。

また、6年生の一員として、今日まで仲間と協力し合ってきたことも発表しました。

学習発表会児童鑑賞日②

発表のスタートです。

 

ふたば学級(体育館)

ふたば音楽隊 合唱「パプリカ」、合奏「ロトのテーマ」

 

6年生(体育館)

未来のまちづくり〜よりよいまちを目指して〜

 

 

1年生

そうだ!あきのおもちゃをつくろう

 

3年生

新しく学んだことを発表しよう

 

2年生

まちたんけん★ザ•ムービー

 

4年生

エコ大作戦!〜未来の地球を守るために、今できること〜

 

5年生

マイタウンプロジェクト〜自分たちの地域をもり上げよう〜

 

 

画像少なめでお伝えしました。

明日の保護者鑑賞日で、子どもたちの発表を間近でご覧ください。

12月4日 2年生国語 紙コップ花火の作り方

今日の授業は、自作のおもちゃの作り方を文章で伝えるために、どのような文章構成に組み立てるか、考えます。

 

今日のめあては、

 

授業の前段では、

①順序を表す言葉

②文のまとまり

にはどんなものがあるか、既習事項を確認しました。

 

先生が例示した事柄の順序について、どう思いますか?

 

ペアの友達との対話で、順序の整え方を相談しました。

みんなの意見で、順序が入れ替わりました。

 ここまでが本時の前段です。

 

後段では、自分で作ろとしているおもちゃについて、説明の順序を整えます。

 

 

後段そのニが始まります。

説明は、文章だけでよいのだろうか?

 

写真の使い方について意見が出ます。 

 

一人一人の作業です。

 

友達と読み合いをしました。

 

最後に今日の授業の振り返りをします。

今日分かったことや、次の授業の発表に向けて前向きになれたことなどが、本時の振り返りとして発表されて、授業が終了しました。

12月4日(木)1年生アクアブルー水泳学習

2年生の次は1年生。アクアブルー到着後、すぐに着替えに入りました。

2年生のようとは行かないまでも、周りの方に気を配り素早く着替える子がたくさんいましたが、脱衣した衣服の扱いにはまだまだ練習の余地があるようです。

学校では体育の着替えの場面でも練習しますが、ご家庭でも公共施設の利用を念頭に日常的に取り組むときっと上手にできると思います。

初めは必ず体操から。

入水後はグループごとに水慣れです。

潜れるグループ。

肩まで浸かってジャンプ!

バタ足するグループ

徐々に今日のめあてに近付いていきます。

鼻まで潜ってみよう

ワニさんになってみよう。まだ恐る恐るです。

浮いてみよう。

バタ足で泳いでみよう。

学習の後半になると

潜ってダイヤブロックを拾えたり、

当たり前のように水の中で遊んだり、

 思いっきりジャンプしたりと水遊びを楽しんでいました。

バタ足グループはビート板なしで中にはクロールができた子もいました。 

12月4日(木)2年生アクアブルー水泳学習

今日のアクアブルーでの水泳は、一般の方と一緒に利用する日です。「周りの方に気を配り、静かに喋らず着替えをするよ」と伝えると素早く上手に着替えができました。公共施設での振る舞いも合わせて学べるようにしたいです。

しっかり体操をして入水。

今日特に上達したグループがありました。

最初の顔付けはこんな感じ。

 気が付いたら蹴伸びが!

 注目は写真右下の子。待ってる間も当たり前のように水に顔を付けてます。

このような場面がたくさん見られただけでなく、

上手くできてガッツポーズがでる子、蹴伸びのスピードが上がった!と喜ぶ子。

そしてなんと!

コーチが10数えてる間もだるま浮き。

もちろん他のグループもメキメキと上達しています。 

12月3日 学習発表会リハーサル

今週の金曜日と土曜日に開催する学習発表会のリハーサルです。

 

各学年の発表内容は、子どもたちが今日まで学んできた内容をしっかりと伝えられるように頑張っていました。

 

 

 

画像は4年生の様子です。

 

たくさんの場を設け、全員が発表者として表現•発信しているのが、今年の学習発表会の特色です。

保護者の皆さんには、近距離で参観していただくことになります。

また、時間の許す限り、ご自分のお子さん以外の発表も見ていただけるとうれしいです。

 

学年によって、扱う教科は様々ですが、生活科や総合的な学習の時間を中心に、これまでの学び、これからの学びを発表していきます。

 

 

発表終了後は、次の学年が会場を使えるように、素早い撤収を練習していました。

撤収の画像は3年生です。

12月1日 学校評価

毎年行っている学校評価です。

保護者•地域、児童、教員の三者で同内容のアンケートを行ない、経年の変化や三者の意識の相違などを学校運営に反映させていきます。

今日は1年生が先生の説明を聞きながら答えていました。

 

保護者や地域の方々にも毎年ご協力をいただいています。

いつもありがとうございます。