今朝の活動は、ポピーの会のみなさんによる「読み聞かせ」でした。
子どもたちは、この「読み聞かせ」の時間を楽しみにしています。次々に展開されるお話の世界に夢中になっていました。
ポピーの会のみなさん、いつも本当にありがとうございます。<m(__)m>

今日の給食は、三色丼（ごはんに、鳥そぼろ・いりたまご・おひたしをセルフで盛り付けました）と餃子スープ、そして牛乳でした。おいしくいただきました<m(__)m>



ご家庭での子どもたちは、日頃から好き嫌いなく食べていますか？
好き嫌いアンケートでは野菜や魚が苦手という回答が多くあります。においや食感が苦手など様々な理由があるのかもしれません。特に苦手な食材の上位にくるのが野菜類です。野菜に含まれるビタミン類やミネラル類、食物繊維は不足しがちな成分でもあるので、少しでも食べられるものから食べるようにしてみましょう。
三角食べをすると、苦手な物も食べられるようになりますよ。試してみてくださいね。
明日は、さくら市一斉「お弁当の日④」です。ご家庭においても”食”について考える機会となるよう、ご理解とご協力をお願いいたします。

３年生が、社会科校外学習「くらしのうつりかわり」として、さくら市ミュージアムに行ってきました。１月14日(金)の記事「＊３年　社会科　くらしのうつりかわり」（＊左をクリックするとそのときの記事にジャンプします）にもありますように、子どもたちは、この校外学習で地域に残る昔のものを実際に使う体験や、過去の生活における知恵や工夫を知ることを通して、地域の人々の生活の変化を調べてきました。







さくら市ミュージアムのみなさま、ていねいな説明と施設見学、そして体験活動にご協力いただき、ありがとうございました。<m(__)m>

朝の登校時の様子です。
校舎を囲んでいた足場やフェンスが外され、さらにインターロッキングブロック舗装に敷いていた大型の鉄板も撤去となりました。
工事中は、学校敷地内の通学経路を変更するなど対応してきましたが、ようやく工事前のインターロッキング部分を歩いて登校することができるようになりました。
もちろん、「おはようございます！」の元気なあいさつとともに・・・(^O^)／




いよいよ大規模改造工事も終了を迎えることとなります。
現在は、来賓玄関にスロープと手すりを取り付ける工事を行っています。
きれいになった学校で、夢や目標をもって”凡事徹底”がんばりましょう(^_-)-☆

本日の授業の様子をお知らせいたします。(^_-)-☆

今朝の活動は、表彰朝会（松の実賞⑤）をオンラインで行いました。
表彰自体を各教室で行い、その様子をオンライン配信し、互いに称賛しあいました。
表彰されたみなさん、本当におめでとうございます！
これからも、勉強に運動に一生懸命励んでください。
押小の仲間や先生方、みんなが応援しています。＼(゜ロ＼)(／ロ゜)／

本日の６時間目は、委員会活動が行われていました。
主に、１月28日(金)の「チャレンジ集会」に向けた検討や準備をしていました。
図書委員会（本探し探検隊）

保健安全委員会（ばい菌的当て・保健室はてなBOX）
掲示委員会（アナグラムゲーム・ビンゴ）

給食委員会（栄養色あてゲーム・福笑い）

放送委員会（放送関係宝探しゲーム）

環境飼育委員会（豆つかみゲーム）

運動委員会（サスケ2022）

３年生の掲示物です。
「17人のなかま みんな ちがって みんな いい」
＊画像は、部分的（名前の部分）を加工しています。
互いに違いを認める。そして、互いにいいところを見つけ合う！・・・とても大事なことですし、素敵なことでもありますね。

この時間、３年生は総合的な学習の時間「共に生きる」の授業をしていました。
みんなで協力しながら、調べたことをロイロノートや模造紙にまとめたり、発表の準備をしたりしていました。
そのときの様子も併せてお知らせいたします。みんな、とても意欲的に取り組んでいます(^_-)-☆

１年生の教室に「しんねんのほうふ」が掲示されていました。
１年生が、2022年（令和４年）に、どんなことができるようになりたいかなどを考えて書いたようです。
そのいくつかを紹介します。
〇なおしを へらして 字をきれいにかく。
〇おてつだいをする。
〇まい日、じしゅ学しゅうを がんばる。
〇げん気に あいさつをする。
〇もっとはやく はしれるようになる。
〇なわとびの 二じゅうとびを がんばりたい。
〇いちりん車に のれるようになりたい。

この時間は算数の授業を行っていました。そのときの様子も併せてお知らせいたします。
「おおきい かず」の学習です。「10のまとまり」と「ばら」に分けて表せばよいことを学習していました。

風もなく穏やかな天気です。
２時間目が終わると、校庭にはたくさんの児童が集まり、身体を動かして元気いっぱいに遊んでいます。
ブランコやシーソー、竹馬、一輪車、タイヤ跳び、増やし鬼（鬼ごっこ）、ターザンロープなど様々ではありますが、小学生の年代にとって、これらの”遊び”が、心身のバランスのとれた成長、発達に重要とも言われています。

１年生の国語「むかしばなしを よもう」の”おかゆの おなべ”の授業の様子です。
登場人物と心に残ったところをもとに「おはなしカード」を書いていました。

冬休み明けの１年生が、こうして集中して、主体的に学習に取り組んでいる姿に大きな成長を感じます。あと２か月半で２年生ですね。新しく入ってくる新１年生のよい手本となれそうです。
今後ますます成長することを期待しています。(^_-)-☆

３年生の社会科「くらしのうつりかわり」の授業の様子です。
３年生は、１月19日(水)にさくら市ミュージアムに校外学習に出かける計画を立てています。校外学習では、地域に残る昔のものを実際に使う体験や、過去の生活における知恵や工夫を知ることを通して、地域の人々の生活の変化を調べます。
本時は、その校外学習につがなる学習として、江戸や明治、大正、昭和、平成、令和の時代に沿って、建物や道具など暮らしの変化について考えていました。
明かり（照明）の今と昔では、
子どもたちから、木を燃やす（たいまつ）⇒ろうそく⇒ランプ（油を使う）⇒電球⇒LED（教室もLEDになった）・・・などの意見が出てきました。
いろいろ想像していたようです。(*^▽^*)

５年生の算数「比べ方を考えよう②」の割合について学習する授業の様子です。
教科書に掲載されている問題として、５年生のうちサッカークラブに入っている人の割合を求めていました。５年生（80人）の人数を基にして、サッカークラブに入っている人数(12人）を割合で表します。５年生全体を１とみたときのサッカークラブに入っている人数は0.15となりました。
本時では、これを百分率（％）で表すこと、つまり15％になるということを学びました。
子どもたちは、この百分率が社会科の学習や普段の生活の中で、たくさん使われていることに気付いた様子でした。
今後の生活や学習に、どんどん活用していきましょう。(^O^)／

６年生の理科「いろいろな水溶液」の授業の様子です。
試験管に入った５種類の水溶液が入った試験管を並べ、見た目の様子、におい・・・、さらには、蒸発させたときのちがいを実験で調べています。

２年生の国語「お話のさくしゃになろう」の授業の様子です。
この単元は、絵を見てお話を考えます。
今日は、登場人物の名前や人柄などの特徴を考えていました。
名前は、「ねんたくん」と「ねりくん」、「ネッコ」と「パンキャン」、「ねず赤」と「ねず木」・・・。
その登場人物の特徴として「元気だが、こわがりでもある」や「しっかりもので、やさしい」など・・・。中には「くいしんぼうで、納豆好き」などを考えた児童もいました。
楽しいお話ができそうですね。(*^▽^*)楽しみにしています。

４年生の音楽「音楽今昔　おはやしのリズムを楽しもう」の授業の様子です。
子どもたちは、グループごとに”おはやしづくり”にチャレンジし、クロームブックで撮影した動画を、その授業の中で振り返って鑑賞していました。
奥の大型モニターに映しています＼(゜ロ＼)(／ロ゜)／
たいへんよくできました(^_-)-☆

今朝は、さくら市の青少年センター「わわわ隊」によるあいさつ巡回活動がありました。
とても寒い朝でしたが、「あいさつ運動」を行い、元気に一日がスタートしました。
「わわわ隊」のみなさん、朝早くからありがとうございます。(^O^)／

本日の授業の様子をお知らせいたします。
みんな、冬休み明け初日から目を輝かせながら学習に取り組んでいました。(^_-)-☆

本日、各種たより（１月号）を配布しました。
過去の各種たよりも確認できます。

各種たより（過去の各種たよりは、こちらから）

◇押小だより第16号　１月11日.pdf

◇１学年１月号.pdf
◇２学年１月号.pdf
◇３学年１月号.pdf
◇４学年１月号.pdf
◇５学年１月号.pdf
◇６学年１月号.pdf

◇ほけんだより１月号.pdf

◇１月給食だより.pdf　　◇１月献立表.pdf

子どもたちの活躍を体育文化後援会のページに掲載しましたので、ぜひご覧ください。
⇒体育文化後援会のページはこちらから

冬休み明けとなる本日〔１/11(火)〕、小雨が降る寒い朝でしたが、子どもたちは元気よくあいさつをして登校していました。
１～３月は、一年間のまとめの時期です。漢字や計算といった基礎・基本はもちろんですが、今の学年で習ったことをしっかりと身につけてから次の学年へ進めるよう、ご家庭でもお子さんの学習状況の確認をお願いいたします。



また、冬休み中の工事作業により、工事用フェンスや足場は完全に撤去されました。しかし、まだ工事資材等があることや工事自体も続いておりますので、安全を確認しながら、教育活動を展開してまいります。
引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。
なお、来賓玄関前には車いす用のスロープが設置されます。


今年もよろしくお願いします。<m(__)m>

本日、最後の引越し作業として、体育館からランチルームの机・椅子を移動しました。学校教育課の皆様、大変お世話になりました。(*^▽^*)
これまで、ランチルームの床は赤色でしたが、今回の工事でクリーム色となりました。明るく、やさしい色です。一日も早くコロナウイルス感染症の感染が収束し、またランチルームで給食を食べられる日が来ることを願っております。
写真は、ランチルーム工事の完了に伴い、机・椅子を配置した後の様子です。（照明をつけていない状態で撮影しましたが、日差しだけでも とても明るいです。）
また、バリアフリートイレへのアプローチとして、スロープの手すりも取り付けられましたので、併せてご報告いたします。



バリアフリートイレのスロープに手すりが取り付けられました。

予定していた工事は、ほぼ完了しました。
この後は追加工事を含め最終的な工事となります。
引き続き、ご理解とご協力をお願いいたします。<m(__)m>

新しい年が皆様にとりまして 幸多き年となりますよう 心よりお祈り申し上げます。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。

児童のみなさんも元気にしていますか？
「今年も　夢や目標をもって、がんばりましょう！」
みなさんが、元気に学校に来るのを楽しみにしています。

本日、各種たより等を配布しました。
過去の各種たより等も確認できます。

各種たより（過去の各種たよりは、こちらから）
◇押小だより15号　12月24日.pdf

◇１学年冬休み号.pdf　
◇２学年冬休み号.pdf
◇３学年冬休み号.pdf
◇４学年冬休み号.pdf
◇５学年冬休み号.pdf
◇６学年冬休み号.pdf

◇ほけんだより 冬休み直前号.pdf

◇給食だより　冬休み.pdf　◇1月上旬献立表.pdf

学力向上・学習支援（過去のまなびの窓は、こちらから）
◇まなびの窓　冬休み号.pdf

12月15日(水)に行われた「花育活動」ですが、栃木県のHPにも掲載されおりますので、ご紹介いたします。

栃木県公式ホームページはこちらから
県の公式ホームページにジャンプします。
ぜひ、ご覧ください。

改めまして、矢沢園芸の矢澤将紀さん、栃木県塩谷南那須農業振興事務所など関係者の皆様、本当にありがとうございます。136名の児童とともに大事に育ててまります。
今後ともよろしくお願いいたします。<m(__)m>

本日の朝の活動は、冬休み前の朝会として表彰を行いました。
押小っ子がいろいろなところで活躍しています。
①校内持久走大会（11月17日実施）
②さくら市小学校駅伝競走大会（12月２日実施）
③第17回さくら市学童軟式野球秋季大会兼第15回ガスワンカップさくら市予選会（11月20日実施）
④第11回スマイルカップ（12月12日実施）
受賞者のみなさん、おめでとうございます！

本日６年生は、わたしたちが納めた税金が、みんなの安全・安心を守る警察や消防に、そして社会を支える道路や水道などの管理整備に、さらには、年金・医療・福祉・教育などに使われていることを学びました。
そのためには、必要な経費として税金をみんなで出し合って負担することが重要であり、欠かすことができないものであることを知りました。
本日は講師として、氏家法人会青年部の笹沼功さん、船山浩司さん、猪瀬和志さん、加藤高浩さん、そして氏家税務署総務課の荻原昌也さんにお越しいただきました。

子どもたちは、「小学生一人が１年間でどれだけの税金がかかっているか」などについて学習。また、１億円分にもなる札束のレプリカに驚きの声を上げたほか、税がなくなった仮想社会を描くアニメを視聴しました。






講師の皆様、本当にありがとうございました。

今日の給食は少し早いですが「クリスマスメニュー」です。
クリスマスは12月25日、イエスキリストの誕生を祝う行事です。ヨーロッパやアメリカでは、一年の中で一番大きな行事としてお祝いしているようです。
今日のハンバーグはクリスマスツリーをイメージした「もみの木型のハンバーグ」でした。
そして、お楽しみのデザートはセレクト・・・。サンタさんは何をプレゼントしてくれたかな？
【いちごケーキ】　【チョコレートケーキ】　【クリスマスカップデザート】





2021年もあと少しですね。子どもたちは、この一年、本当に一生懸命がんばりました。
保護者や地域の皆様におかれましても、日頃からご理解とご協力をいただきありがとうございます。今後ともよろしくお願いいたします。<m(__)m>

今日、12月22日(水)は冬至です。
冬至は北半球において太陽の位置が１年で最も低くなり、日照時間が最も短くなる日ですね。
また、「冬至の日にゆず湯に入ると風邪をひかない」などの言い伝えがありますが、ゆず湯に入ることも、冬ならではの楽しみでもあります。
子どもたちが楽しみにしている冬休みがあります。ご家族全員が風邪をひかないよう、暖かくしてお過ごしください。

12月21日(火)の授業の様子をお知らせいたします。

これまでの「総合学習支援（工業体験）」の続きで、閉会行事と写真撮影の様子、そして高所作業車からの風景を掲載します。


【ここからは、高所作業車からの風景です】⇓⇓⇓








子どもたちは、「いろいろな はたらくくるまに乗れて楽しかった。」といった感想から「ドローンが安定して飛行しているのに驚いた。」や「実際にバックホウを動かしてみて、レバーを動かすだけで大きな力が出るということを体験した。どうなっているのか知りたい。」などの声がありました。
日頃から校舎の大規模改造工事を見てきたせいか、関心をもって体験したからこそ出てきた意見だと感じました。
また、最近では、災害時に建設業界が活躍している様子をニュースで見かけることも多いと思います。今回の貴重な体験をとおして、関係者の皆様からいろいろなお話を聞くことができました。

こちらも先ほどの「総合学習支援（工業体験）②２・５年生」の続きで、３・６年生の体験の様子です。














すべての学年の体験が終わった後、閉会行事と集合写真のドローンによる撮影を行いました。その模様は、「④閉会行事と高所作業車からの風景」として、このあと掲載します。

先ほどの「総合学習支援（工業体験）①１・４年生」の続きで、２・５年生の体験の様子です。

本日は、栃木県建設業協会　建青会（塩谷支部）のみなさんのご協力により、工業機械に触れる体験をしています。
朝から、校庭に「はたらくくるま」が大集合。高所作業車やバックホウ、モーターグレーダー、タイヤローラーなど大型の建設機械の搭乗体験をします。ドローンが飛んでいる様子も見られます。

まずは、１・４年生が体験しています。その様子をお伝えします。
【開会行事】建青会長の齋藤貴之さんによるあいさつをオンラインで行っています。子どもたちは、教室で話を聞いています。

【１・４年生の体験の様子です】

本日５時間目に、６年生が、学校の名称が同じである東京都の墨田区立押上小学校とZoomによるオンライン交流を行いました。
この企画は、墨田区立押上小学校PTAの宮川会長さんがコロナ禍でどこにもでかけることができない子どもたちに何か体験させたいという思いでスタートしました。
実際には、今年の夏前にさくら市教委をとおして相談があり、年内での実現を目指して準備を進めてきました。
初めのうちは本校PTAの岩崎会長と墨田区の宮川会長同士で打合せをするなど、できるだけ学校、先生方の負担を増やさないようにという配慮もありました。

オンライン交流では、互いに「学校の名前（押上小学校）の由来」や「学校や市の魅力」「学校紹介」を発表した後、質問タイム、感想を言って交流しました。
はじめは緊張していたようですが、徐々にほぐれて笑顔が多くなりました。
交流終了後、本校児童からは「発表を聞いて、東京都や、墨田区のよさがよく分かった。」「スカイツリーのある墨田区へ行ってみたい。」などの感想がありました。また、「本校のよさやさくら市のよさ、栃木県のよさを再発見した。」と言っていた児童もいました。
コロナ禍により、オンライン授業など、遠く離れていてもつながることが日常的になってきました。いつか実際に会える、または会えなくてもその近くに行くことがあると思います。あのときの・・・となる日が来るかもしれませんね。







本当に！とっても素敵な体験ができたと思います。
墨田区立押上小学校のＰＴＡ会長さんや校長先生、そして６年担当の先生をはじめ諸先生方や関係者の皆様、本当にありがとうございました。
これも何かの縁だと思っております。今後ともどうぞよろしくお願いいたします。

押上小学校の今後ますますのご発展ご活躍を心よりご祈念申し上げます。<m(__)m>

本日の３年生「書写」の授業は、外部講師の永井慎平先生に指導をいただきました。
子どもたちは「正月」という文字を練習しました。とめ、はね、はらいに注意し、集中して真剣に書いていました。
永井先生、本年も大変お世話になりました。いつもありがとうございます。('◇')ゞ

本日は、さくら市教委学校教育課の担当指導主事等によるMIMの授業訪問がありました。さくら市では、この多層指導モデルMIMの実践研究に取り組んでおり、学習の基盤となる言語能力の育成に重点を置いて、各小学校で授業を行っております。
本校においても、「豊かな表現力の育成」を学校課題にしており、「表現力」を育成するためには「読解力」を、さらに「読解力」をつける前段階として「読みの流暢性」を身につけることが大切であると考え、授業を実践しております。
本日の１，２年生の授業を参観した指導主事は、これまでの成果と課題を分析し、今後の研究実践に生かしていきたいと話していました。

本日は清掃の時間を活用し、グリーンタイムとして花壇にチューリップの球根を植えました。子どもたちは、グリーン班（縦割り班）に分かれて、先日植えた「ビオラ」や「パンジー」のまわりに球根を植えました。

今日から冬休み用の図書の貸し出しが始まりました。
なお、冬休み中は、家読（うちどく）・親子読書が子どもたちの課題となっています。
ご理解とご協力をお願いいたします。

朝晩の冷え込みが一段と厳しくなってきましたが、今は雲一つない青空が広がっています。
２時間が終わった後の少し長い休み時間は、元気に校庭で遊ぶ児童が多く、一輪車や竹馬、鬼ごっこ、さらにキックベースやサッカー、ドッジボールなどのボールを使った遊びをして楽しく過ごしています。
ALTのスコット先生も積極的に校庭に出て、子どもたちとコミュニケーションをとってくれています。今日は竹馬にチャレンジ！子どもたちも英語と日本語を上手に使い分けながら、楽しく過ごしています。＼(゜ロ＼)(／ロ゜)／



また、校舎にかかっていた工事用の足場のほとんどが外れました。
昇降口付近の足場もなくなり、大規模改造工事もまもなく終了を迎えます。

本日４年生は、校外学習で那須塩原市に出かけました。
那須野が原博物館や那須野が原公園で、展示見学だけでなく水汲みやもっこ担ぎ体験などを行いました。
心配された雨模様の中の出発でしたが、途中で雨は上がり、日差しが出る時間もありました。
元気に、仲よく、安全に見学することができました◎（二重丸です）(^_-)-☆

本日は５時間目に、氏家中学校の先生方による中学校説明会が行われました。
氏家中学校からは、事務の井上茂夫事務長と生徒指導主事の石川博教諭のお二人にお越しいただきました。
冒頭にはさくら市教育委員会の橋本啓二教育長によるビデオメッセージがありました。
いよいよ卒業まで３カ月。徐々に中学に向けての意識を高め、生活を見直していきましょう。
保護者の皆様、本日はありがとうございました。<m(__)m>

３年生の総合的な学習の時間「高齢者との交流」の様子をお伝えいたします。
総合的な学習の時間の「共に生きる」という単元で、地域の高齢者との交流をとおして、昔の暮らしや遊び、高齢者の知恵や苦労などについてを教えていただきました。



３年教室では、開会式として歌や演奏で歓迎しました。


途中、昔遊び（けん玉、こま、かるた、ゴムとび、だるま落としなど）で、一緒に遊びました。






最後に昔の生活の様子を話してもらい、交流を深めました。

６年生の理科「大地のつくりと変化」という単元の「火山活動による大地の変化」について学習していました。今日の理科の時間では、「火山噴火によって溶岩が流れ出したり、土地の様子を変えたりすること」を確認します。








火山が噴火したときに火口から溶岩が流れ出る様子を模型でイメージしました。

先ほどの「花育活動①」の続きです。
この「花育活動」は、栃木県塩谷南那須農業振興事務所の杉山直美さんと保護者でもある押上の矢沢園芸の矢澤将紀さんのお二人にお越しいただき、「ジャパンフラワー強化プロジェクト推進」として実施いたしました。
杉山さんの挨拶と矢澤さんの説明の後、子どもたちからの質問タイムがありました。「ビニールハウスで育てる理由は何ですか？」や「ハウスごとに違う花を育てているんですか？」、さらには「矢澤さんは何種類くらいの花を育てていますか？」など、時間が足りなくなるくらい積極的に質問をしていました。どの質問に対しても矢澤さんはていねいに答えてくれました。
杉山さん、矢澤さん、本当にありがとうございました。子どもたちと一緒に大事に育てて参ります。今後ともよろしくお願いいたします(^_^)(^_^)(^_-)-☆

本日は午後１時から「花育活動」として、子どもたちが校舎前の花壇を中心に「パンジー」と「ビオラ」を植えます。
その花の苗が今朝、学校に届きました。
まだ、工事を進めていますが、少しずつ日常が戻りつつあります。
作業の様子や作業後の状況については、午後ＨＰに掲載します。お楽しみに！

本日の授業の様子をお伝えいたします。

５年生理科「流れる水のはたらき」の授業の様子です。
今日は「流れる水の量が変わるとき」として、水の量による違いを実験により検証していました。
ＩＣＴ技術が発展し、学校でもクロームブックを使って簡単に動画を見ることもできますが、子どもたちにとっては模型であっても実際に目の前で起きている事から学ぶことが一番だと考えております。
本校では、理科支援員と授業者が連携することで、ひと手間をかけてでも、子どもたちの興味関心を引き出し、「どうして？」や「次はこんなことしてみたい！」など子どもたちの思いを大切にして授業を行うよう努めています。

市内小中学校一斉のお弁当の日も今年度３回目となりました。
今回もみんな笑顔!(^^)!でいただきました。
次回は年明け④1月20日(木)を、最終回は⑤２月17日(木)を予定しております。
引き続き、保護者の皆様のご理解とご協力をお願いいたします<m(__)m>

本日、市内小中学校では一斉に学力調査（中学校は１，２年生が対象）を実施しました。
小学生は国語と算数の２教科で、11月までの内容が出題されました。
どのクラスも一生懸命に取り組む姿が見られました。



当該学年で習う内容については、その学年のうちにしっかり定着できるよう、引き続き、自分から学習を進めましょう。

さくら市教育委員会から⇒ここをクリック
さくら市教育委員会のページにジャンプします。