３年生の書写では、毛筆が始まります。さくら市では地域の書家を先生にお招きし、３年生に毛筆の基礎を教えていただいています。本校では、ずっと同じ先生にお世話になっていて、月に一回程度教えていただいています。

今日は、先生をお招きしての初めての授業。緊張が伝わります。

今日は、道具のことや準備と片付けのお話、また、実際に大筆を使って筆運びをやってみました。

横に書く、縦に書く、そして最後は「ぐるぐる」を書きました。先生がポイントをお話ししながらお手本を書くと、子どもたちからは「わー」「うぉー」の歓声が上がります。今日の大切なポイントは「肘をあげる」「筆を立てる」「背筋を伸ばす」。子どもたちもおそるおそる筆を運ぶ子、大胆に「えいっ」と書いている子など、さまざまです。見ている方も楽しくなります。まずは、毛筆に興味をもち、「楽しいな」と感じることが大切なんだなと感じました。

次は「横画」。真横に筆を運びます。どんなポイントやコツがあるか楽しみですね。

１９日の午後、授業参観・ＰＴＡ総会・学年ＰＴＡを行いました。

（授業参観の様子）

１年生

２年生

３年生

４年生

 ５年生

 ６年生

授業参観では、考える、発表する、伝え合う活動など、子どもたちも「よい緊張」でがんばっていました。授業者も緊張していたかと思います。（何度経験があっても授業参観は緊張するものです・・・）

参観や総会、学年ＰＴＡに多くの保護者のみなさまにご参加いただき、ありがとうございました。

ＰＴＡ総会では、新しいＰＴＡ会長さん、副会長さんなどＰＴＡ役員が選出・承認され、新しい体制での令和６年度ＰＴＡがスタートしました。役員のみなさん大変お世話になります。また、「５年」の長きに渡り会長をおつとめいただいた前会長様には本当にお世話になりました。改めて感謝申し上げます。（今回特別に、新会長から感謝状が贈呈されました。）

 今年度のＰＴＡ活動テーマ「あいさつ、気付き、思いやり、博愛の心で　幸せのある学校」の実現に向けて、すべての保護者の皆様には、今年度、子どもたちの成長のために、あらためてよろしくお願い申し上げます。

昨日（１８日）は、４・５・６年生は学力調査がありました。調査がなかった１・２・３年生の様子です。

１年生　玄関そばの魚のいる水槽「押小水族館」の見学をしていました。

いろいろな魚や生きものを見つけて「かわいい！」「小さなエビがいるよ」「ここにお魚が隠れてる」と教えてくれました。中には金魚が胸びれをひらひらさせているのを見て「手を振ったら、金魚が手を振ってくれてるみたいにしているよ」と楽しそうに伝えてくれた子もいました。子どもの感性・想像力・表現力ってすてきですね。

２年生　国語の「ふきのとう」の音読のパートを決めていました。

やってみたいところを自分で選びます。だれも選ばなかったパートがありましたが、先生の声かけで、２人の子がそこに動きました。すると、隣の子が、「〇〇さん、動いてくれてありがとう。」とその子に言っていました。みんなのために行動した２人の子、そしてその子に感謝の気持ちを伝えている子、すてきな場面に立ち会え、心が温まりました。（パートが決まったら、さっそく音読の練習。一生懸命に音読に取り組みました。）

３年生　国語の物語教材の学習です。場面の様子を確認していきます。

言葉一つ一つに着目しながら、その意味を考えさせたり、動作化をしたりして、語彙を増やすように指導をしていました。先生の問いかけに素早く、そして臆せずつぶやいたり発表したりできることがとてもよいところだなと感じます。「クンクンとにおいをかぐ」ってどんな感じ？という先生の問いに、子どもたちが一生懸命に自分の鼻を動かしている様子とてもかわいらしかったです。

１８日（木）は、６年生が全国学力・学習状況調査に、４年生と５年生がとちぎっ子学力・学習状況調査（県版の学力調査）に取り組みました。

※上から6年・5年・4年（２枚ずつ掲載）

テストや調査に限ったことではありませんが、最後まであきらめず、自分の力を全力で発揮することもとても大切です。最後まで自分の力を出しきれたかな。

新学期がはじまり、必ず学校では定期健康診断を行います。子どもたちの健康状態を把握し、健康の保持増進を図る狙いで実施しています。

今日は身体計測と運動器検診を実施しました。このあと、歯科検診や内科検診、心臓検診、眼科検診、腎臓検診（尿検査）、生活習慣病検診（血液検査）など、検診が６月まで続きます。

１年生

２年生

３年生

４年生

５年生

６年生

計測では、あいさつや待つときの態度がとてもよく感心しました。学校ではこういう機会に、そのようなマナーについても指導をしています。先週入学した１年生も「〇〇です。お願いします。」「ありがとうございました。」のあいさつがしっかりでき、姿勢に気を付けて静かに待っていられていてすばらしかったです。すっかり押上小の子どもになっています。

このような機会を通じて、自分の体や健康に関心をもち、よりよい体づくりに役立ててほしいと思います。

※いろいろ準備いただくこともあろうかと思います。保護者のみなさまのご協力をお願いいたします。なお、検診によっては実施しない学年がありますので学校からお出しするお便りを確認ください。

理科室で５年生がピンセットや虫眼鏡を使って何か観察しています。

のぞいてみると、５年生の子どもたちがアブラナの観察をしているところでした。アブラナの花や実について観察したり考えたりする単元です。アブラナの花は構造的に観察しやすく、花びらを１枚１枚外したり、めしべやおしべを取り分けたりしてちょっとくわしく観察します。

分解したら部分部分（パーツ）をよく見て、数や特徴などを調べます。５年生の理科の最初の学習です。５年生の理科の学習はこのあと、「花から実へ」、「メダカやヒトの誕生と成長」など、「生命のつながり」をテーマとした学習が待っています。

いつも元気な５年生も観察に夢中になって取り組んでいました。さあ、このあと、アブラナはどんな風に実や種をつけて命をつなげていくのでしょうね。このあとの学習も楽しみですね。

今日の６校時に今年度はじめての委員会活動を行いました。本校の委員会活動は７つの委員会（図書・給食・放送・環境飼育・掲示・保健安全・運動）があり４年生以上が所属して活動しています。

委員会活動は、「学校生活に関する仕事を自分たちで行い、より楽しく充実した学校生活がおくれるようにする」という目的があります。今回は初回ということで、自己紹介や役割決め、また、委員会のめあてを話し合いました。また、集合写真を撮影した委員会もありました。

 みんなの活動が、よりよい学校生活につながります。委員会活動は、まさに、今年の合い言葉「みんなのために　みんながつくる　みんなの押上小学校」そのものです。よろしくお願いしますね。

１年生が入学しました。昨年度１・２年生の子どもたちは、一つ上の２・３年生として、お兄さん・お姉さんとなりました。２・３年生の教室をのぞいてみると、真剣に学習活動に取り組んでいました。

２年生は国語「ふきのとう」のお話しで、「おもしろいな」と思ったところをノートに書いて発表します。学びに向かう姿勢、特に書く、聴く姿勢がとてもすばらしいです。字も丁寧に書いていて感心します。

３年生は自分の顔を描いていました（掲示する資料にするのかなと思います）。目の瞳の部分や鼻筋、口の中の歯の様子などとても詳しく描いています。集中して描いていて、物音一つ聞こえません（はじめ、教室に誰もいないのかと思ったほどでした）。不思議とその子に似ているのでちょっと驚きです。

学びに向かう姿に、うれしさと幸せを感じました。１年生の見本になるよう、１階の教室のお兄さん・お姉さんとしてこれからもがんばってね。

新年度が始まり、１週間が経とうとしています。この１週間、子どもたちの姿でとても感心することがあります。それは、朝のあいさつです。

（遠くからも一人一人が「おはようございます！」）

朝、登校班でも、送られてきた場合でも、一人一人が聞こえる声で「おはようございます」とあいさつをしています。そして、遠くからでも大きな声で「おはようございます！」とあいさつする子も本当に多いです。

長期休み明けは、あいさつが小さくなる傾向がありますが、そんなことは少しも感じさせないほど、子どもたちは元気にあいさつをしています。もしかすると新１年生の見本となるようにがんばっているのかもしれませんね。それもすてきな心がけです。

以前に子どもたちにも伝えましたが、あいさつは、相手を元気にする不思議な力があります。今週、朝から私も子どもたちから元気をたくさんもらっています。

押小の大切にしているルールとマナーである「３つの『あ』」の一つ、「あいさつ」。しっかりとできていることにとてもうれしさと幸せを感じています。

とってもすてきなあいさつで、元気が出ます。あいさつっていいね！

昨日入学した１年生が元気に登校しました。「初登校」です。登校の様子を見ていると、上級生が１年生をとても気遣っている様子がわかります。やさしい押小っ子です。

登校後の昇降口の靴の様子です。自分の場所に入っていますね。かかとがそろっている子も多くて感心します。

登校後の教室での様子です。いろいろなことに興味をもち、とてもエネルギーが感じられる１年生です。「初授業」です。

外で、満開の桜をバックに写真撮影です。

お昼になりました。「初給食」です。ちゃんと当番さんは用意をして、配膳します。みんな仲良く給食を分けたりもらったりすることができました。今日はスパゲティナポリタン、チキンのオーブン焼き、ほうれん草サラダ、クレープで、入学をお祝いするメニューでした。

１年生のみなさん、初日、どうだったかな。初めて尽くしで疲れたかもしれませんね。また明日、元気に学校に来るのを待ってますね。

押上小に春が来た！そして新しい１年生が入学！これからがとっても楽しみだな！

雲一つない晴天の下、校庭の桜も満開となりました。

そのようなすばらしい日となった本日１０日（水）、多くのご来賓と保護者の皆様にご臨席いただき、令和６年度入学式を行いました。１５名のかわいい１年生が本校に入学となりました。

今回はコロナ明けの来賓の皆様に臨席をいただく「通常の」入学式。５年ぶりでしたので、心配な点もありましたが、滞りなく進めることができました。

入場前に教室でお話

６年生と一緒に入場

入学生呼名

校長式辞では、「あいさつ・なかよく・命を守る」の３つの約束についてお話ししました。

教育委員会の言葉から「３つの魔法のことば（あいさつ）」として「おはよう」「ありがとう」「おねがいします」のことを、そして来賓祝辞でのＰＴＡ会長様からは「たくさん歩いて『スーパーマン』になろう」というとても大切で楽しいお話をいただきました。ありがとうございました。

１年生の態度も立派でした。そして、在校生の国歌と校歌もとてもすばらしかったです。１年生にとっても、在校生にとっても、とてもよいスタートが切れたと感じています。あらためて、入学おめでとうございます。

式後は、教室で、おうちの方と一緒に担任の先生のお話を聞きました。（たくさん配ったものがありますので、ご家庭でよく確認くださるようお願いいたします。）

保護者の皆様は、学校にとって『大切な、最大のパートナー」です。学校へのご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

さあ、１年生のみなさん、明日から元気に学校に来てくださいね。待ってます！

※以前にこのホームページで「週末には桜が満開で見頃になるかと・・・」とお伝えしましたが、桜が入学式に合わせて満開となりました。週末には少し散ってしまうかもしれません。ご了承ください。

本校ＨＰのメニュー欄に、『体育文化後援会（野球・バスケ・金管）』があります。先日行われた、野球部の活動報告を載せましたので、ぜひご覧ください。

今日の６時間目、明日の入学式の準備を５・６年生が行いました。

卒業式の準備で活躍した５・６年生。入学式の準備もしっかりと行ってくれました。

椅子並べ・そろえ、鉢植え運び、掃除、１年生教室の飾り付けなど、時間いっぱい行いました。

はじめに校長から、昨日の始業式で子どもたちに話した合い言葉「みんなのために　みんながつくる　みんなの押上小学校」をもとに、「これから行う準備は『１年生のために　５・６年生みんながつくる　みんなの押小入学式』なので、準備をお願いしますね」とお話ししました。子どもたちは一生懸命、自分の役割をしっかり務め、すてきな会場と１年教室ができあがりました。「これで、明日はあたたかく新入生を迎えられるな」と思えることにとても幸せを感じています。５・６年生の子どもたちに感謝を伝え、準備を終了しました。　

明日、１５名の１年生が入学することをとても楽しみにしています。１年生のみなさん、待ってますね。

本校の大切にしている「ルールとマナー」に「３つの『あ』」があります。

「あいさつ」「あんぜん」「あとしまつ」の３つの頭文字の「あ」をあらわした言葉です。

今朝は、その中の「あんぜん（安全）」に関する大切な会議、登校班会議を実施しました。全員がランチルームに集まり、登校班の集合場所や時刻、ルート、また下校方法などを確認しました。また、明日入学する新１年生が入る班を確認し、入学式後に班長が１年生にお話しする内容も確認しました。

学年が1つ上がり、班長さんもとても真剣に、やる気になっている様子が感じ取れます。新年度、気持ちが切り替わっていてとてもいいなと感じます。

今後も、安全に登校できるよう、登校班長をはじめ子どもたち全員に安全指導をしていきます。ご家庭でも「行ってらっしゃい」＋「気を付けて」の声かけをお願いしたいと思います。

４月８日（月）、子どもたちの元気な声が学校に戻ってきました。今日から、子どもたちにとって（教職員にとっても）令和６年度がスタートしました。今年度も、保護者や地域の皆様には大変お世話になります。よろしくお願いいたします。

（１）新任式（５名の先生をお迎えしました）

６年生代表児童による歓迎の言葉。心を込めて精一杯の言葉で、とても心に残りました。

子どもたちのまなざしからは、「どんな先生なのかな…」そんなドキドキワクワクの心の声が聞こえてくるようでした。 

（２）始業式・担任発表

学校長の話では、今年度、１年間に大切にしてほしいことをお話ししました。「学校は、みんながよりよい人になり将来幸せになるために、勉強したり運動したり遊んだりするところ」「押上小が『誰もが安心して力を出し、みんなが幸せを感じる学校』になることを願っていること」「そのための合い言葉『みんなのために　みんながつくる　みんなの　押上小学校』」についてお話をしました。

（子どもたちは本当によく聴いていて、真剣なまなざしが刺さってくるようでした。ありがとう。）

担任発表でも、子どもたちのドキドキする心臓の音が聞こえてくるようでした。

（３）それぞれの学級の様子

式のあとは、それぞれの学級で、新しい担任の先生といっしょに、学級活動を行いました。

自己紹介をしたり、新しい教科書を配ったり、年度始めの活動を行いました。今度の担任の先生はどんな先生なんだろう…というドキドキの様子が見られました。また、教科書をもらった子どもたちが興味深そうに教科書を開いて中を読む姿も心に残りました。どんな学習なのか、ワクワクしますね。

※新たに本校にいらっしゃった先生方から「子どもたちのあいさつがとってもすてきで元気が出ました」「姿勢がよくてすばらしいですね」といった声が聞かれ、子どもたちのよさをたくさん感じてもらえました。子どもたちの目もとても輝き、緊張の中にもやる気が感じられた初日でした。

１年間、本校全教職員は、子どもたちの成長を促し、見守り、支えていきたいと思います。保護者の皆様にはご理解とご協力を引き続きお願いいたします。（本日撮影した職員写真です。桜は６分咲きぐらいかと思います。週末には満開で見頃になるかもしれません。楽しみにしています。）

今年度、最終日となりました。保護者の皆様、地域の皆様、本校の教育活動に対しまして、ご理解とご協力をいただき感謝申し上げます。ありがとうございました。

修了式 

修了証書・進級祝賞授与

校長講話

作文発表（各学年代表児童）※５名の作文からの５つのキーワードです。どの児童もしっかり１年間を振り返り成長したこと、これからがんばりたいことを発表しました。

離任式

 今年度末をもって、退職、転任される先生方とのお別れの式を行いました。新たなステージ、新たな環境でのご活躍をお祈りしています。

来年度も、「幸せを感じる押上小学校」となるよう努めていきたいと思っています。皆様、大変お世話になりました。来年度もよろしくお願いいたします。

卒業前、６年生を中心に給食後にランチルームで特技等を披露してきました。それを見ていた５年生が、「私たちもぜひやってみたい！」と、６年生が披露したダブルダッジ（２本のロープで跳ぶなわとび）にチャレンジしました。

今回も教務の先生による「みなさん、今日もこの時間がやってきました。」の名司会でスタート。５年生が紹介され前に出ます。緊張の中にも闘志がみなぎっています。

ダブルダッジは２本のロープを回すのも大変です。そして、ダブルダッジにチャレンジしました。

最後は、４年生の子が「やってみたい！」とチャレンジ。

チャレンジした５・４年生に大きな拍手が贈られました。

「やってみたい！」をしっかり引き継いだ５年生。その意欲と挑戦に拍手です。４年生にもチャレンジの芽が出てきていますね。「やってみたい」をこれからももち続け、押上小の新たな歴史を作ってほしいと願っています。（ちょっと大げさでした。）

あいさつや靴そろえは、本校で大切にしている「凡事徹底」の具体的な行動です。６年生が卒業し、少し、朝の登校の様子やあいさつが心配でしたが、昨日も今朝も、そんな心配は必要ないほど、在校生は一列になって歩き、あいさつも元気にしています（もともと６年生がいなかった班も元気なあいさつが続いています）。遠くからのあいさつも以前と変わりなくすばらしいなと感じます。しっかりと６年生の伝統が在校生に引き継がれていることを感じます。

昇降口の靴も、かかとがそろえられて靴箱に収められています。毎日見ていますが本当に感心しています。「心のありようが靴にあらわれる」と教わったことがあります。あと少しで学年が１つ上がります。子どもたちの成長を感じています。

１年生　折り紙などを使っていろいろな飾りを作っています。楽しく器用に作っていました。明日お楽しみ会を行うらしいので、その飾り付けでしょうか。

２年生　お楽しみ会の様子です。この前の時間は体育館でやっていたとのこと。この時間は教室で、定番の「イス取りゲーム」をしていました。広い教室ならではです。とても盛り上がっていました。

３年生　この時間、今年度最後の外国語活動でした。教科書の一部分（本当に小さい部分）を見せて、教科書のどこにあったかを見つけます。子どもたちはすぐに見つけます。それだけ、この１年間、よーく教書を見て勉強していたということですね。

４年生　国語　「調べて話そう、生活調査隊」という単元で、日常生活で調査したいことを決め、子どもたちが実際にアンケートをとって調べた結果を報告する活動でした。調べたことを伝えるために内容を選ぶ、話の中心や話す場面を意識して話すことが大切です。どの班もとても真剣に発表し、聴き合っていました。

５年生　理科の最後の単元「電磁石」で、モーターカーが完成したので、体育館で走らせていました。みんな満足そうに楽しくモーターカーを走らせていました。速く走らせるコツを友達に教えたり、動かなくなった友達のモーターカーを一緒に直したり、子どもたちの優しい一面も垣間見られました。

昼休み、２５日の修了式で作文発表をする代表児童の練習がありました。一生懸命に伝えようとする姿勢と聴く態度が大変立派です。当日、がんばってね。

 どの教室でも子どもたちが楽しそうに生活、一生懸命に学習しています。幸せを感じます。