9月4日（月）

　今日は久しぶりにまとまった雨が降りました。気温は高くはないものの、湿度が高く蒸し暑いです。そんな中ですが、小渕っ子は今日も学習に励んでいます。２年生では、タブレットを使って分かりやすい道案内の仕方を学習していました。目印やいくつ目の角など、言葉で説明しながら目的地を目指していました。４年生ではタブレットを使って図工の学習をしていました。自分の描きたいものをタブレットで調べ、上手に絵の中に書き入れていました。また、理科の学習で季節新聞を作っていました。６年生では修学旅行の班別行動のルートを設計していました。目的地から次の目的地への所要時間や移動手段など、また、鎌倉の見所などを調べながらルートを決めていました。タブレットは文具の一つです。学習課題の解決のために、今後も積極的に活用します。

9月1日（金）②

　関東大震災（大正12年9月1日11時58分発生）が起きてから100年の節目を迎えました。地震対策や実際に起きた時の対応方法などについて、全校児童とともに確認する機会として、シェイクアウト訓練を実施しました。全校児童が放送を聞いて、素早く机の下にもぐりました。自然災害では「自助・共助・公助」が必要ですが、今日は「自助」を中心に訓練しました。震災は予告もなしにやってくる上に、防ぐことができません。減災に向けて日ごろから何ができるか、今後定期的に訓練をしていきます。

9月1日（金）

　今日から9月です。そろそろ秋の気配が来るころかと思いきや、日中はまだまだ厳しい暑さが続いています。熱中症指数計は朝から厳重注意を指していました。

　さて、そんな今日の朝でしたが、さわやかタイムは運動会の組み分け抽選会を行いました。各学級の代表児童が図書室に集まり、２人同時に伝統の抽選箱に手を入れて、赤白の玉を引きました。その様子を各教室に配信しました。代表に選ばれた子の中には緊張していた子もいましたが、その重責を十分に果たしてくれました。結果は以下のとおりです。

赤組：１年１組、２年１組、３年２組、４年１組、５年２組、６年２組

白組：１年２組、２年２組、３年１組、４年２組、５年１組、６年１組

　「お姉ちゃんと別の組になっちゃった。」「去年とは違う色だ。」「今年は優勝するぞ。」などなど、子供たちのいろいろな声が聞こえてきました。運動会は１０月２１日（土）です。練習が始まるのもまだ先ですので、少しずつ気分を高めていきましょう。

8月31日（木）③

　こんな時間ですが・・・。職員玄関から出ると大きな満月が輝いていました。今日はスーパームーン。１年のうち最も大きく見える満月の日だそうです。その輝きの美しさに写真を撮りました。

　太陽には太陽の輝きがあるように月には月の輝きがあります。どちらも我々の生活にたくさんの恵みを与えてくれます。自然って素晴らしいですね。（なお、写真は１９時頃に撮影したものです。また多少の補正をかけています。今は雲に隠れてしまったかもしれません）

8月31日（木）②

　「関東大震災の発生から100年を迎える節目にあたり、大震災の教訓を再認識し、災害への備えと対応力を一層高める機会として、県議会主催のシェイクアウト訓練を実施します。シェイクアウト訓練は、短時間で、誰でも、どこにいても実施できる訓練ですので、奮ってご参加ください！」（埼玉県ホームーページから）

　訓練は明日県内一斉に行われます。小渕小学校も、上記訓練に参加する予定です。関東大震災が発生した時刻、11時58分に開始します。ご自宅や出先でも簡単にできる訓練です。ブログをご覧いただいている皆様もいかがでしょうか。詳細は下記リンクをご覧ください。

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-shakeout/index.html（外部サイト・埼玉県ホームページ）

　訓練の様子は明日のブログでお伝えします。

8月31日（木）

　今日は2年生の教室に行ってきました。国語の授業をやっていました。まず、新出漢字を学びました。画数の多い漢字もありましたが、筆順に気をつけながら丁寧に練習していました。その後で1年生で学習した漢字を使って、文づくりに取り組みました。教科書の挿絵を見ながら、挿絵に合った文章を考えていました。漢字は「読めて・書けて・使える」ようにするといいですね。漢字練習をするのも効果的ですが、本や新聞を読むことも漢字や言葉を知るのにはよいと言われています。日々の音読に加え親子で読書など、いかがでしょうか。

8月30日（水）②

　２学期２日目、まだ短縮日課ですが、各教室では授業が始まっています。夏休みの復習テストに取り組んだり、新出漢字の学習をしたり、読書や学習のめあてについて考えたりしていました。どの教室も子供たちはいきいきとしたよい表情をしています。気持ちの切り替えがしっかりできているのではないでしょうか。ちなみに、廊下には夏休みに取り組んだ研究や作品が並べられていました。互いの作品を見合うことでよい刺激を受けています。

　明日まで３時間授業です。暑さにもまだ慣れていな子もいるかもしれません。帰宅後のお子さんの様子をよく見ていただけるとありがたいと思います。気になる点はお早めにご相談ください。

8月30日（水）

　今日は、5年生と6年生の発育測定が行われました。4月に測定して以来、3カ月ぶりです。子供たちは毎日確実に成長しています。どれだけ大きくなったか、記録を見てお確かめください。記録は後日お知らせいたします。

　なお、明日は1・2年生・たんぽぽ学級・ひまわり学級、明後日は3・4年生が発育測定を行います。髪の毛を結ぶ場合は、結ぶ位置にお気を付けください。

8月29日（火）③

　始業式の後、今月の生活目標についてお話がありました。今月の生活目標は「自分から先にあいさつをして、返事ははっきりとします」です。４年生の子供たちが、次の３つの場面を実際に演じてくれました。①あいさつされても何も答えない、②あいさつされたら何となくあいさつを返す、③あいさつれされたら相手をみて笑顔であいさつを返す、の３つです。どれがよいあいさつか、演技が上手だったので、答えはすぐにわかりました。あとは日常生活で発揮するだけですね。代表して演じてくれた子供たちは、もちろん①や②は演技です。いつもは③のあいさつをしてくれています。これからもすてきなあいさつを響かせてほしいです。

8月29日（火）②

　始業式では全校を代表して4年生の児童が発表をしました。１学期の反省を踏まえて、チャレンジテストのこと、人との接し方、運動面の３点について、２学期の目標を堂々と発表しました。言葉一つ一つに思いと力がこもっていて、達成に向けての意気込みがよく伝わってきました。達成に向けて努力を続けてくれるものと思います。期待していますし、もちろん指導も、応援も、支援もします。