今日で２学期が終わりました。終業式の校長先生のお話では、２学期、多くの行事に精一杯頑張ったこと、そしてどの学年も３あ運動の実践に努力していたことについてたくさん褒めていただきました。そして代表児童が「２学期の思い出と冬休みに頑張りたいこと」についてしっかりと発表できました。教室では、一人一人が先生から温かい言葉と通知表をいただき、みんな満足そうな顔でした。良い冬休みをおくってほしいと思います。

児童も人権週間に集会をしたり、作文を聞いたりと人権についていろいろ考えましたが、職員も今日の放課後は人権について校内研修を行いました。無意識にもっている個々の偏見や思い込み、また、性同一障害についての理解や、日頃の人権感覚の振り返りなど、ワークシートを使いながら考えました。

講師は人権教育主任　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　積極的に意見発表

　　　次のグループはどうですか　　　　　　　　　　　　　各自がチェックシートで振り返り

廊下からふと見えた１年教室内で、給食の準備時間にきちんと着席して読書して待っている人と、静かに上手に配膳している給食当番にとても感心したので、思わずカメラでパチパチと
撮らせてもらいました。そういえばあと２ヶ月もすると新しい1年生の１日入学が計画されています。もういつ２年生になっても大丈夫なくらい１年生の皆さんが頼もしく見えました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　上手に配膳している給食当番さん

　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　こんなに静かに読書して待っています

　　　　これは先生の分だからもっとね。　　　　　　　　白衣たたみも上手になってきました

今日の業間には賞状伝達があり、校内持久走大会の入賞者、バレーボール部の優勝やサッカー部の準優勝等など、たくさんの表彰がありました。持久走大会については、新記録者にはメダルも授与されました。皆さんの頑張りに大きな拍手が送られました。

今週は清掃強化週間で、学期末に向けて校舎内を綺麗にしています。今日はワックスがけでした。児童たちは机や椅子を廊下に出して、床を隅々までしっかりと水拭きしました。下校後に職員でそこにワックスをかけていきました。みんなで協力してぴかぴかにしたので、教室の今年の汚れを落として、よい新年が迎えられそうです。

　　　　　　　　雑巾は冷たいけれど　　　　　　　　　　　　　　　隅々まで綺麗にしました

　　　　乾くまでもう少し入れません　　　　　　　　　　この辺にもう少しワックス出そうっと

今日の業間は全校ボランティアで、みんなで落ち葉掃きをしました。広い校庭とたくさんの樹木が市貝小の自慢ですが、落ち葉の量も半端ではありません。どの学年の児童もよく働き、ところどころにピラミッドのような落ち葉の山ができました。

先生、こんなに集まりましたあ　　　　　　　　　　　　　　　　みんなあ、ここに入れてね
　　　　　　　　　　えっさ、えっさ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ほいさ、ほいさ

昨日の５校時に、地域の永嶋さんが講師として来校し、６年生に戦争体験のお話をしてくださいました。児童が知りたかった「戦争中はどんな気持ちでしたか」「食糧や配給はどのようだっったのですか」「防空壕ってどんなものですか」などの多くの質問に、永嶋さんはご自身の体験を思い出しながら優しく、分かりやすく話してくださいました。児童は真剣に聞き入っていました。

爆弾が落ちてくるとね・・・・　　　　　　　　　　　　　　　教えてほしい質問がたくさん出ました

今週から２１日までは校内人権週間です。今日の業間は「人権集会」でした。
先生から「人権ってなあに」というお話があり、５年生の代表児童が人権についての作文を発表してくれました。友達の好き嫌いをしているときがある自分やバレーボールのプレーをしているときの自分の気持ちについて、深く考えていました。
その後、今年のテーマ「ビューティフル・ネーム」について、「あなたのお名前、素敵ですね」と、にこにこ班で伝え合いました。昼休みには、「人権作文集」から、校長先生が朗読を聞かせてくださいました

今までが少し暖か過ぎた12月であったため、急にやってきた寒さに、子どもたちも体調を崩しそうです。嫌な予感が的中し、今朝は受水槽が凍結していて補給されず、いつ水がなくなるかとヒヤヒヤしました。緊急対応として、校長先生を中心に皆で協力して昨年のように配管にぐるぐると断熱材を巻きました。今年は昨年度よりバージョンアップして、中には凍結防止ヒーター線を巻きました。冬休みに入るまで、無事に給食が作れるように願います。

昨年度は毛布と発泡スチロールでこんな感じでした…・・　今年は何とか材料を購入

　　　　　　断熱材と凍結防止ヒーター線を巻きました。どうか凍りませんように・・・

毎週、学力向上推進リーダーの津村先生に各学年の授業参観とご指導をしていただき、教職員は「わかる授業」について授業改善を研究しています。工夫した教材を作ったり、見やすい板書を考えたりして、授業が児童にとって「さらに分かりやすいものへ」と進化するよう頑張っています。