2017年10月の記事一覧
「自分の1枚」
どの学年も「自分の1枚」に取り組んでいます。下絵の描き方、彩色の仕方等、学ぶことがたくさん
あります。どの子も丁寧に頑張っています。
【1年生】はじめての「えのぐ」使い方を教えています。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5562/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5564/medium)
【5年生】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5567/medium)
【6年生】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5569/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5571/medium)
【3年生】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5573/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5575/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5577/medium)
【2年生】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5579/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5581/medium)
【4年生】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5582/medium)
どの学年も丁寧に描き進めています。集中して色をぬっています。
担任は一人一人の作品を見ながら、アドバイスしています。「最高の1作」を仕上げて欲しいと思います。
あります。どの子も丁寧に頑張っています。
【1年生】はじめての「えのぐ」使い方を教えています。
【5年生】
【6年生】
【3年生】
【2年生】
【4年生】
どの学年も丁寧に描き進めています。集中して色をぬっています。
担任は一人一人の作品を見ながら、アドバイスしています。「最高の1作」を仕上げて欲しいと思います。
にこにこ3授業 6年生総合表現活動
にこにこ学級では、個に応じたきめ細かな指導が行われています。少人数、丁寧に指導を重ねていきます。
今日は、「はりえ」の学習でした。一人一人が一生懸命に取り組み、素敵な作品が仕上がりました。
にこにこ3の学習です。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5547/medium)
パワーポイントで作品の作り方を学習してから、作品作りに取り組みます。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5549/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5551/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5552/medium)
全員が頑張って仕上げました。
【6年生 総合的な学習の時間】
6年生が10月6日に市役所の企画課の方に来校していただき、我孫子市の現状と取り組みについて
話をうかがいました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5554/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5556/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5558/medium)
「総合表現活動」を通して、子ども達に力を付けているところです。
興味がわくと、休みの日や放課後を利用して調べたり、現地を訪れたりしている子がたくさんいるそうです。
「主体的」に取り組むための工夫をしていきたいと思います。
今日は、「はりえ」の学習でした。一人一人が一生懸命に取り組み、素敵な作品が仕上がりました。
にこにこ3の学習です。
パワーポイントで作品の作り方を学習してから、作品作りに取り組みます。
全員が頑張って仕上げました。
【6年生 総合的な学習の時間】
6年生が10月6日に市役所の企画課の方に来校していただき、我孫子市の現状と取り組みについて
話をうかがいました。
「総合表現活動」を通して、子ども達に力を付けているところです。
興味がわくと、休みの日や放課後を利用して調べたり、現地を訪れたりしている子がたくさんいるそうです。
「主体的」に取り組むための工夫をしていきたいと思います。
総合4位 市内陸上競技大会
「気温が上がります。水分補給をして、熱中症に気をつけましょう。」と大会の専門部長の
本校職員が挨拶をしましたが・・・・一日曇天で寒空の下、市内の陸上競技大会が行われました。
男子準優勝 女子4位 総合4位という素晴らしい結果を出しました。
子ども達の「全力」に拍手!!です。
陸上担当のチーフが、全種目平均的に8位入賞があり、努力が成果となってあらわれたことがうれしいですと
話していました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5529/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5531/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5533/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5535/medium)
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![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5539/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5541/medium)
応援も全力でした。特設応援団と6年生の頑張りに、
選手が応えた大会でした。
応援してもらうと何倍も力が出ます。6年生!ありがとう!!!
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5543/medium)
壮行会のきびきびした姿を見たとき、「心の構え」が十分にできていることを感じました。
今日は、「一生懸命がかっこいい」この姿を思う存分見せてくれた陸上部でした。
おうちの方、友達、先生方の支えの上に今日の記録が、そして順位がついてきたと思います。
感謝の気持ちをもって、また明後日から目標に向かって進んでほしいと思います。
本校職員が挨拶をしましたが・・・・一日曇天で寒空の下、市内の陸上競技大会が行われました。
男子準優勝 女子4位 総合4位という素晴らしい結果を出しました。
子ども達の「全力」に拍手!!です。
陸上担当のチーフが、全種目平均的に8位入賞があり、努力が成果となってあらわれたことがうれしいですと
話していました。
応援も全力でした。特設応援団と6年生の頑張りに、
選手が応えた大会でした。
応援してもらうと何倍も力が出ます。6年生!ありがとう!!!
壮行会のきびきびした姿を見たとき、「心の構え」が十分にできていることを感じました。
今日は、「一生懸命がかっこいい」この姿を思う存分見せてくれた陸上部でした。
おうちの方、友達、先生方の支えの上に今日の記録が、そして順位がついてきたと思います。
感謝の気持ちをもって、また明後日から目標に向かって進んでほしいと思います。
養護教諭実習生授業 4年生校外学習
9月19日から養護教諭の下に実習生が勉強に来ていました。今日はそのまとめの授業日でした。
健康のために体はどのようなじょうたいがよいか?という学習課題です。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5495/medium)
誰の手の汚れでしょう?
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5497/medium)
汚れやすい所にシールを貼りましょう。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5499/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5501/medium)
白い2枚のタオル。汚れているのは・・・?
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5503/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5505/medium)
薬品を使って調べました。同じ白に見えてたタオル。実は・・・
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5507/medium)
左のタオルが昨日から使っていたものでした。視覚的にはっきり理解することができました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5509/medium)
汚れていると「体」「心」のどちらも不調になります。 汚れを落とすためには?
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5511/medium)
3の1の子ども達はよく考え、発表し、ワークシートに記入しました。
授業はとてもよくできました。今日で実習が最終日です。これからも頑張って欲しいと思います。
4年生が銚子方面へ校外学習に行きました。学習したことを自分の目で確かめると、学びが深まります。
漁港も醤油工場もしっかりと見学することができました。振り返りが楽しみです。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5513/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5515/medium)
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![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5521/medium)
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![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5525/medium)
健康のために体はどのようなじょうたいがよいか?という学習課題です。
誰の手の汚れでしょう?
汚れやすい所にシールを貼りましょう。
白い2枚のタオル。汚れているのは・・・?
薬品を使って調べました。同じ白に見えてたタオル。実は・・・
左のタオルが昨日から使っていたものでした。視覚的にはっきり理解することができました。
汚れていると「体」「心」のどちらも不調になります。 汚れを落とすためには?
3の1の子ども達はよく考え、発表し、ワークシートに記入しました。
授業はとてもよくできました。今日で実習が最終日です。これからも頑張って欲しいと思います。
4年生が銚子方面へ校外学習に行きました。学習したことを自分の目で確かめると、学びが深まります。
漁港も醤油工場もしっかりと見学することができました。振り返りが楽しみです。
陸上部 壮行会
陸上部の「返事 立ち振る舞い」に「心の構え」が十分出来ていることを感じました。
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5467/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5469/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5470/medium)
【100メートル】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5472/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5474/medium)
【ハードル】
【持久走】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5477/medium)
【走り幅跳び】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5479/medium)
【走り高跳び】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5481/medium)
【ジャベリックボール】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5483/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5484/medium)
【リレー】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5486/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5488/medium)
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5489/medium)
【全校の心を届けます!】
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5491/medium)
激励の言葉 応援団の応援
![](https://schit.net/abiko/abk1/wysiwyg/image/download/1/5492/medium)
10月11日は自己ベストを目指して、大会に臨んで欲しいと思います。
スポーツマンシップを大切に、持てる力を存分に発揮できるとよいです。
立派な壮行会に子ども達の健やかな成長を感じました。
【100メートル】
【ハードル】
【持久走】
【走り幅跳び】
【走り高跳び】
【ジャベリックボール】
【リレー】
【全校の心を届けます!】
激励の言葉 応援団の応援
10月11日は自己ベストを目指して、大会に臨んで欲しいと思います。
スポーツマンシップを大切に、持てる力を存分に発揮できるとよいです。
立派な壮行会に子ども達の健やかな成長を感じました。