2017年9月の記事一覧

３年生が社会科学習で、房総の村に行きました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　昔の生活の様子や道具についての理解を深めることができました。

【２の３　給食】
　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　秘密はありますか？本箱にはどんな本が入っていますか？
　　　　　　　　　　　　鬼ごっこに誘ったらやってくれますか？等、かわいい質問がたくさんありました。

１年生にとって、はじめての校外学習です。
大雨注意報が出ていましたので、千葉市動物公園ではなく、雨バージョンの「茨城県自然博物館」へ
行ってきました。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【マンモス　迫力満点！！】
　
　　　　　　　　　　　　
　
１の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１の２
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　１の３　なんと、午後には青空が！
　
　
　
　
　
　
　
　
お弁当を美味しくいただきました。
　
　
　
クイズを解いたり、シアターを見たり、水族館の魚に話しかけたり、動物に触ったり・・・
貴重な体験を積むことが出来ました。

立派な１年生の姿でした。
疲れたことと思います。今日は話を聞いていただき、早めに休ませてあげてください。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１４５周年　航空写真
　

今日も「総合表現活動」３年生の取組について紹介します。
前太田校長先生に「杉山　英校長」「千浜宗一郎校長」の話をパワーポイントを使って
お話していただきました。

【杉山　英校長】
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　太田前校長の話
　　　　　　英先生は、血脇守之助さんや飯泉喜雄さんを育てた我孫子の偉大な校長です。
　　　　　　明治１１年に７４歳で亡くなるまで，子ども達の教育に全力であたられました。
　　　　　　延寿院という寺子屋では、８０人の子どもを一人で教えました。延寿院の隣が自宅でした。
　　　　　　また、寝食に困っている子ども達を自分の家によび、生活を助けました。

【千浜宗一郎校長】
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　イメージ写真です。
　
　
　
手賀沼殉難事件について、お話してくださいました。

太田校長の話
手賀大橋が昭和３９年に出来る前は、渡し舟で柏に渡っていました。
昭和１９年１１月２２日。４９歳の千浜先生他、４０名の先生方が研究会参加のため、舟に乗っていました。
その時、西からの突風が吹き、あっという間に三艘の舟が波に飲み込まれ、全員が水に投げ出されました。
１９人の先生方が命を落とされました。千浜先生は、最後まで女性教員を助けたそうです。「校長は子どもや先生方を
どんな場面でも守るということを千浜先生の行動から感じました。」と話されました。

太田先生、ありがとうございました！！

【１４５周年　航空写真・クラス写真】【校章】
　
　
　
　
１０分以上早く並ぶことが出来ました。賢い一小っ子です。
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　セスナ機から撮影しました。
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　各学級の集合写真も撮りました。
あとで注文を取ります。次の撮影は１５０周年の時、５年後です。

【３の１給食】
養護教諭の教育実習生、看護師さん、通訳さん、担任と合わせて５人の大人が給食に入りました。
たくさん質問がありました。楽しい時間となりました。
　
　　　　　　　　　　　　　

にこにこさんが「てがぬま　ふしぎ　はっけん」の学習で、探検に行きました。各学年・学級とも
総合表現活動にしっかりと取り組んでいます。
　
　
　
　
さて、どんな「ふしぎ」を発見したのでしょうか？３時間目に学級を回ると「野菜や植物について調べたい！」と
すでに意欲が高まっていました。今後の学習が楽しみです。

　
　
　
４の３　英語活動　「どんな動物が好きですか？」
ゲームを通して、英語に親しみ、コミュニケーション能力の素地を養います。


　
３の２　習字　　　３人で指導です。
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　「力」難しい筆遣いがありますが、先生の指導を聞いて頑張っています。

　
　
４の１　開脚前転　難しい技ですが、一生懸命に練習しました。

　
学校でみつけた「貝」。専門家に名前を尋ねたところ返事をいただいたそうです。写真を持って説明に来た４年生。
興味を持ったことを追究することは素敵なことです。上手に説明ができました。

総合表現活動　「手賀沼なるほど図かんをプレゼントしよう」の取組で、先日手賀沼課の方に
お話をうかがいました。今日は、その第２弾！！船上見学でした。
　
　
　
手賀沼の透明度を検査しています。
　
　
どうして手賀沼が汚れたのでしょうか？干拓によって、面積が減り、そこに生活排水が多量に流れ込んだことが原因です。
　　　　　　　　　　
　
　
　
　
　
蓮が大量繁殖しているそうです。
　
　
　
　　　　　　　　　　　　
一人一人が素敵な図鑑を仕上げるために、どんな課題をもってどのように追究していくのでしょうか？
とても楽しみです。

他の学年もしっかりと学習に臨んでいます。
　
２年　何回も何回も具体物を操作して、くり下がりの計算を覚えます。
　　　　　　　　　　　　　　　　
　
１年　鼻の穴を描いています。担任は一人一人に声を掛けます。　　５年　クラス合唱練習
　
やる気があふれています。　　　　　　　　　　　　　　　３年　見事二部で合唱です。拍手！！
　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　２の２で給食　たくさんの質問がありました。
　　　　　　　　　　　　　　　やさしく元気な２の２の子ども達にエネルギーをもらいました。

今日は、学習参観・懇談会の参加をありがとうございました。どの学級も普段の学習時と同じ姿勢で
しっかりと課題に取り組みました。
　
にこにこ１　家庭科　ミシンを使おう　　　　　　　　　にこにこ２　図工　色を混ぜて塗ろう！
　
歯ブラシを使って！　　　　　　　　　　　　　　　　　　〇色と〇色で〇色になります。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　にこにこ３　図工　貼り絵をしよう！　自分で描いた模様の紙をちぎって、のりで貼ります。
　
１の１　算数　繰り上がりのあるたし算　　　　　　　　１の２　国語　けんかした山
　
１の３　算数　どちらがおおい？
　
２の１　算数　ひき算のひっ算　　　　　　　　　　　　「引けないときは隣の位から借りてきます。」
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　２の２　算数　ひき算のひっ算
　
２の３　ひき算のひっ算
　
３の１　ローマ字
　
３の２　国語　わすれられないおくりもの　　　　　　　　３の３　社会　昔のくらし
　
４の１　手賀沼新聞を作ろう
　
４の２　手賀沼新聞を作ろう
　
４の３　手賀沼新聞を作ろう
　
５の１　国語　意見交換会をしよう　　　　　　　　　　　５の２　算数　分数と小数
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　５の３　算数　分数と小数
　
６の１　社会　明治の国づくり
　
　
６の２　理科　水よう液の性質
　
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　６の３　体育　器械運動　体ほぐしの運動

日頃の頑張り、根気よく仕上げた新聞、ポスター、ふくべ細工、発表、実験の様子を見ていただきました。
これからもどんな力を付けさせるかを大切に、わかって楽しい授業づくりに努めたいと思います。

　
　
１年　算数的活動を大切にしています。「同じ入れ物に入れて比べる。」と答えています。

【器楽部】
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　市内音楽発表会に向けて練習にも熱が入ります。
【陸上部】
　
　
　
市内陸上競技大会に向けて各パート、練習に励んでいます。

【合唱部】
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　市内音楽発表会では素敵な歌声を響かせます！！

【６年　自分の一作】
　
　
各学級、絵画制作に取り組む学級が増えてきました。自分の一作を集中して仕上げます。

【３年　算数　少人数で！】
　
我孫子第一小学校は算数科を少人数指導で行っています。教師が二人いるので、役割を決めて子供たちに力を付けさせています。

【４年　音楽】
　
ソプラノパートは音楽室で練習。　　　　　　　　　　　　　アルトは準備室で。「先生が来てくれたー。」と４年生。
一小音楽祭に向けて、練習が始まっています。地道にこつこつ。
この音楽祭に向けての取組を、「学級づくり」生かしていきます。行事で子どもを伸ばしていきます。

　
【４年生】
手賀沼について、追究しています。～手賀沼のなぞを追って～われら手賀沼調査隊～
　


　
　
　
　
友達からの意見は矢印付箋で示してあります。
　　　　　　　　　　　　　　
４の１と４の２が手賀沼新聞を作っています。文章を推敲しながらの新聞づくりです。

【２年生】
　
　
５０メートル走とボールスローです。運動能力テスト：頑張る２年生です。
　
　
２の１の給食です。盛りつけも待つ姿勢も立派です。元気いっぱいの２年１組です。

１５日、最高の登山日和の中、３年生が校外学習に行きました。我孫子市から他に３つの小学校が来ていました。
　
　　
　
　
　
　
　
友達と声かけあって協力して登り、展望台で美味しいお弁当です。全員頑張りました。
昼食後、お土産を買いました。たくさん悩んで買いました。大切にして欲しいと思います。

今日９／１６　明日９／１７はアビスタで科学・工夫工作の優秀作品の展示が行われています。
時間がありましたら参観して、来年の参考にするとよいと思います。

教育研究所の所長さんや指導主事さんが、我孫子第一小学校の学習の様子を見に来て
くださいました。
　
１の２　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１の３　読む　書くの力を調べています。
　
１の３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　にこにこ３
　
にこにこ２　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　にこにこ１
　
にこにこ１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５の２
　
５の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　５の３
　
２の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　２の２
　
２の３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４の１
　
４の２　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　４の２　担任とボランティアの先生で教えています。
　
４の３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　１の１
　
６の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３の３
　
３の３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３の２
　
３の１　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３の１　担任　通訳さん　少人数指導教員　３人で指導
　
６の２　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６の２
　
６の３　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　６の３　　日光の俳句を書いています。

全学級、とても落ち着いていますねとお褒めの言葉をいただきました。学年の発達段階に応じて、課題にしっかりと
取り組むことができる一小っ子です。

　
　　　　　　　　　　　　　　
明日は３年生の筑波山登山です。楽しい一日になりますように。

２年生の校外学習でした。
　
　　　　　　　　　　　　　　
　
１組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　３組
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　２組
　
　
　
　
　
　
　
　
　
グループで協力して回ること。仲良く遊ぶこと。２年生がめあてを持って楽しみながら過ごしました。
出発の会、到着の会もさすが！２年生！！とても立派にできました。
最高の天気で、笑顔いっぱい、元気いっぱいの２年生でした。

今日は完成です。
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　
【６の１】
　
　　　　　　　　　　　　　　　　

【６の２】
　

【６の３】
　
　　　　　　　　　　　　　　　

１年生もこんなに立派に学習しています。
　
鍵盤ハーモニカがとても上手です。　　　　　　　　　　　片仮名の学習
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　たくさん手が挙がっています。

明日は２年生のアンデルセン公園への校外学習です。良い天気になりますように！！
美味しいお弁当をよろしくお願いします。

　去る，9月7日に，1年生の保護者を対象とした「給食交流会（試食会）」を行いました。足元の悪い中，60名という多くの方にご参加いただきました。交流会は，教頭先生の挨拶から始まり，栄養士の話，1年生の配食の様子を参観，そして試食と進みました。ご参加の方には興味深く話を聞いていただき，配食についても子どもたちの成長を感じる様子で参観していただけたようです。
　当日の献立は「牛乳・ごはん・和風ハンバーグおろしソースがけ・野菜ののり和え・沢煮椀・ぶどう」です。



また，アンケートより，
・給食を作る工程を知って，とても手がかけられているなと感じました。毎日給食があって，とても助かっています。
・出汁など，ていねいに作っていただいているようなので安心しました。子どもたちにも食材や食の大切さなどを，食育を通じて伝えていただけたらと思います。
・ハンバーグに豆やキャベツが入っていておいしかったです。栄養がたっぷりな給食をいただいて，家ではここまでできないので助かります。
　など，たくさんの身に余る評価をいただきました。皆様からいただいた言葉を励みに，より一層の給食の充実を図っていきたいと思います。
　ご参加いただいた方，ご意見をいただいた方，誠にありがとうございます。

２０年ほど前、我孫子第一小学校は「愛鳥モデル校」の指定を受け、学級の鳥を決めたり、
「空のなかまたち」という鳥の学習教室を作ったりして、研究を進めました。その時に
スタートした「バードカービング」が今も続いていることに歴史と伝統を感じます。

今日は２名の講師をお招きして、６年生が１日目の作業を行いました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小刀は日常生活の中で使うことがありません。
　
　
　
　
　
　
　
　
　

　
　
　
全員が集中して取り組みました。
明日は、彩色して「自分の鳥」に仕上げます。

最高の天気の下、白山中学校の体育祭が行われました。我孫子第一小学校他３校が招待され、
接戦を繰り広げました。
修学旅行から戻って翌日のリレーでしたが、男子も女子も頑張りました。
　
　
　
まずは、我孫子第一小のグランドで練習です。「バトンパス」なかなか難しいです。
　
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　女子　優勝
　
　
男子もよい記録がでました。市内陸上競技大会まで、更に練習を重ねます！！
　
女子：白山中の校長先生からトロフィーをいただきました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　保護者の皆様、陸上部、担任！応援をありがとうございました。
　　　　　　　　　　　　　　　今後がますます楽しみなリレーメンバー１０人です。

６年生が小学校生活最後のまとめ、修学旅行に行ってきました。天気は小雨が続きましたが、
今日の中禅寺湖遊覧船では青空になり、さわやかな初秋を楽しみました。
　
全員そろって出発です。
　
　
　
陽明門の大改修も終わり、見学することができました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　想像の象
きびきび行動して２０分も多く見学時間を取ることができました。神秘的な東照宮を見学しました。
　
１日目の昼食　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　戦場ヶ原ハイキング　インタープリター倶楽部の方が
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ガイドして下さり、多くの学びがありました。
　
なぜ笹の裏がふわふわなのでしょうか？　　　　　　　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全てが養分になります！
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ありがとうございました！！
湯滝
　
　　　　　　　　　　　　　　

　
森のホテル　とてもきれいで素敵なホテルでした。
　
　
ふくべ細工
　
　
　
一人一人の個性あふれる作品です。
　
　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　お世話になりました！

　
　
源泉

　
　
なんと青空が！美しい景色とおいしい空気を沢山吸いました。男体山も姿を現しました。
　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　中禅寺湖遊覧船　新しい船に乗ることが出来ました。
　
　
華厳ノ滝　毎秒１トンの迫力
　　　　　　　　　　　　　　　

全員で元気に帰ってきました。友達の良いところは何個見つけられたでしょうか？
この二日間で自分が変容したでしょうか？友達と集団生活の中で「力を出し、合わせ、抑えた」場面が
何個あったでしょうか？振り返りをきちんとして、次の行事に繋いでいきたいと思います。
「６年生、最高の姿」立派な修学旅行でした。

夏休み作品展２日目です。保育園の子ども達も瞳を輝かせながら、見学していました。
　
　
　
　
　
　
　
　
　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　作品展は、明日までです。是非御覧ください。

【バードカービング】
６年生は来週の月・火と、講師を招いて、「バードカービング」を行います。
自分が彫る「鳥」を決めています。
　
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　来週が楽しみです！！

近年，地震や荒天などの自然災害が増え続けています。また，自然災害だけではなく，東アジア情勢の緊迫化により，他国からの脅威も高まっています。
　そのため，危険を想定し，適切な行動ができるようにしておくことが大切になってきています。他国からの脅威については，ご承知のように「Jアラート」で知らせるシステムになっています。

我孫子市の小中学校では，学校生活を送っている時に「Jアラート」が流れた場合，以下のように行動することを共通理解しています。

〇学校敷地内で流れた場合

　・グラウンド，体育館にいる場合は校舎内に避難する。（体育館は窓が多いため）

　・教室内では，できるだけ窓から離れ，机の下で身を守る。

　●万一，近くにミサイルが着弾した場合，避難行動を続ける。

　　・口と鼻をハンカチで覆う。（放射性物質，有毒ガスを防ぐため）

　　・教室の窓を閉め，目張りをする。

〇学校敷地外で流れた場合

　・できる限り頑丈な建物や地下に避難する。

　・近くに適当な建物が無い場合は，物陰に身を隠すか地面に伏せ，頭部を守る。

 

各家庭でも「国民保護ポータルサイト」を参考にしていただき，どのように対応するかを確認なさってください。

国民保護ポータルサイト
http://www.kokuminhogo.go.jp/shiyou/hogo_manual.html

総合表現活動への取組で、手賀沼課の方２名にご来校いただき、お話をうかがいました。
　
　
　
　
干拓して水の量が減るとどうして水が汚れてしまったのでしょう？実験してわかりやすく説明してくださいました。
　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【国】の取組
　
【県】の取組　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【市】の取組
　
一度汚れてしまった手賀沼ですが、今は浄化されつつあります。右のスライドの気持ちを持ち続け、我孫子市民
自慢の手賀沼にもどしていきたいと思います。手賀沼課のみなさん、ありがとうございました。

　
明後日から６年生は修学旅行です。今日の対面式の態度はとても立派でした。

　
５年生の理科　アサガオの開花を遅らせて、一人一人観察が出来るように工夫しています。

　
　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　今日から作品展が開始しました。

かわいがっています！！
　
　
ウサギの赤ちゃんが生まれました。飼っていただける方がいましたら、教頭までお知らせ下さい。

　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　休み時間が終わって。元気一小っ子です。

防災の日にちなんで、「地震を想定した避難訓練」が行われました。あいにくの雨模様で、室内での
第一次避難になりました。安全主任から、「お　か　し　も」の約束、東日本大震災の時の話、
ハンカチを身に付ける大切さ等の話がありました。

また、９月１日が「防災の日」と定められた理由について、関東大震災の時に、多くの人の命が奪われたこと、
いつも「自分の命を守る行動ができるか」を考えてほしいことを伝えました。
＜日頃からの心構え＞が大切です。
今日は、「避難できそうな場所・地震の時どうするか、何が出来るか」
を考えながら下校するようにと結びました。
　　　　　　　　　　　　　　　

　
　　　　　　　　　　　　　　　

午後は、理科作品展に出品する作品を選びました。力作揃いで悩みました。
　
　
　
　
一人一人の努力や頑張りが作品に表れています。明日からの作品展に是非お越し下さい。