金曜日の夜に降った雪が寒々しく残っています。子供たちは「もっと降ってほしかった」と思っているようですが…(^^;)ホッ

授業の様子

３－１国語「世界の家のつくりについて考えよう」チュニジアの家のつくりについて、文章の記述から読み取る学習です。地面の下で快適に暮らせる工夫に「マジか」と子供たちは驚きの反応でした。

３－２理科「じしゃくのふしぎ」こぼさないように水を入れ、磁石で方位磁針を作る実験をしていました。異極は引き合い、同極は退け合うことも理解できたかな。

４－１国語「数え方をうみだそう」筆者の考え方を参考にして新しい数え方を生み出す学習です。発想力が試されますね。壁面には栃木の伝統工芸品や名産についてまとめた掲示物がありました。真岡木綿、日光彫、大谷石など読み応えのある資料ばかりです。

４－２算数「倍の計算」リボンの長さを比較し、互いに何倍かを求める学習です。２．５倍や０．５倍など、小数倍の言い方をここで学習します。倍なのに０．５倍…この考え方もきちんと抑えたいですね。

５－１算数「四角形や三角形の面積」四角形の面積の求め方を考える学習内容です。分けたり増やしたり、四角形の対角線の性質や面積の公式に着目しながら解いていました。

５－２社会「情報を生かす運輸業」バス会社の情報を活用する様子を学習しました。「バスナビ」のアプリシステムは、都市バスを利用することのない本地域にとっては少し説明が必要でしたね。

なわとび検定へのチャレンジとともに、長縄跳びに挑戦するクラスが増えてきました。今日は３年生が体育の時間のラストに練習していました。「ハイ、ハイ、ハイ、ハイ」とタイミングの声をかけ合って楽しそうに跳んでいました。

授業の様子

１－１国語「おはなしをかこう」昔話を元に自分で作ったお話を発表し合いました。パイナップル太郎、さくら姫、空手太郎、葉っぱ太郎などなど、楽しいお話ばかりです。

１－２道徳「おかあさんのつくったぼうし」ごちそうや王冠よりも、お母さんの作った帽子のほうが大切だと考える主人公の行動を通して、家族への思いを育む時間でした。

２－１国語「かさこじぞう」chromebookの録画機能を使って音読の様子を確認し合っていました。みんな表情豊かに表現を工夫しながら音読していました。　

２－２書写「かん字の書き方」筆順に気を付けて画の向きと画と画の間を整えて書く練習です。教室後方には子供たちが活躍した月別の掲示物がありました。残すところあとわずかですね…。

５－２体育「なわとび検定」楽しそうに練習し、積極的に得意技を披露してくれました。「ウッ」素足に縄が当たって痛がる友達を励ます様子…(^^;)ファイト

６－１外国語「My Future、My Dream」中学校生活の英語スピーチを聞いて、概要を捉えるListeningの授業でした。小中連携授業として、七井中の英語の先生と町教委の先生が参観しました。

６－２国語「プロフェッショナルたち」一文ずつのローテーション音読後、文章に書かれている人物の生き方や考え方についての感想をもつ学習内容でした。

ひっつみ汁（岩手県の郷土料理）
全国学校給食週間に合わせて、各地の郷土料理や時代別のメニューが献立に組まれていますが、今日は岩手県の「ひっつみ汁」が出ました。米が不作だったときに小麦粉を食したことから郷土料理として伝わっているようです。幅広うどんのようなひっつみ…寒い日にはぴったりの汁物です。

中学校入学説明会の様子

昨日の６年生の七井中学校入学説明会の様子です。子供たちは生徒指導主事による校則の説明や、生徒会役員の「七井中の一年」紹介に特に関心を示していたようです。説明会後の部活動見学の感想を聞くと「体験できてよかった」「どっちにするか迷ってる」「選択肢が少なくて残念」などと話していました。説明会の様子は七井中学校のホームページにも載っていますのでご覧ください。寒い中お世話になりました。

授業の様子

２－１生活科「自分のせい長をまとめよう」できるようになったことを手作りアルバムにまとめるための記事を書いていました。赤ちゃんの頃の写真のかわいいこと

３－１国語「世界の家のつくりについて考えよう」モンゴルの家のつくりについて、文章の記述から読み取る学習内容です。今日は学推リーダーＴ先生による提案授業でした。

４－１音楽「アンサンブルの楽しさ」合奏曲「魔法のすず」や「ラ クンパルシータ」をリコーダーや鍵盤ハーモニカで演奏していました。パートの役割を生かしながら練習していましたね。

４－２理科「もののあたたまり方」金属や水、空気はどのようにあたたまるのか、まずは金属の棒や板で実験していました。

６－１合科「テスト直し」各教科の学び直しの時間でした。友達と教え合ったりポイントを先生に確認したり、今後の「まとめのテスト」につながりますね。

登校時のスクールバス状況が気になりましたが、北方面だけ薄ら降雪したものの運行に影響はなかったようで安心しました。バス停付近ではスクールガードの方や保護者の皆様が子供たちの道路の横断や歩行を見守ってくださっていました。毎日ありがとうございます。

それにしても本当に寒波襲来でしたね。昼休みも晴れていても風の冷たいこと(>_<)

授業の様子

１－１国語「かたかなのかたち」平仮名との字形の違いに気を付けながら、片仮名の言葉を書き、文中で使えるようにする学習内容です。似ている字をたくさん見つけることからスタートです。

２－１音楽「汽車は走る」鑑賞曲を聴き、音楽で様子を表している特徴の感想を発表したり、パートごとに楽器で演奏したりしていました。木琴組も上手でした。

２－２国語「かさこじぞう」第３場面を読み、おもしろいと思ったところを友達と伝え合い、感じたことやわかったことを共有しました。菅笠登場！

３－２国語「世界の家のつくりについて考えよう」モンゴルの家のつくりについて、筆者の考えや理由、事例との関係に気を付けながら理解を深める学習でした。興味をもって音読していました。

５－１家庭「ミシンにトライ！」安全なミシンの使い方をしっかり覚えるため、説明や動画やイラストなどで確認してから慎重に空縫いを練習していました。目指せエプロン完成！

６－１外国語「聞き取りシート」英文を聞き、概要を捉えながらシートクイズに答えていました。Listeningも大事ですね。

給食後、６年生は中学校の入学説明会に出かけていきました。

学校給食の歴史は「給食だより」にも載っていますが明治２２年（山形県）が始まりだそうです。第二次世界大戦で中止になるも昭和２１年から再開されたようです。戦後は脱脂粉乳とトマトシチューなど、その後はコッペパンや鯨肉が提供され、昭和５２年に米飯給食が始まり現在に至ります。食生活を取り巻く環境は時代とともに大きく変わってきましたが「学校給食」は子供たちの望ましい食習慣を身に付ける上でも重要な役割を果たしていますね。

巻狩汁(那須塩原市郷土料理)

本日のメニューは昭和４７年頃の給食を再現しての献立です。巻狩汁（那須塩原市の郷土料理）には１０種類以上の野菜が入っていて栄養満点です。
給食は本当にスバラシイ！のです。(^^)/

授業の様子

１－２算数「大きなかず」２４＋３や３６－４のような簡単な２位数と１位数のたし算、ひき算を解く学習です。ブロックを使い１０の位と１の位の数に着目して考えていました。

３－１算数「ふくしゅう５」分数、小数、三角形の復習問題です。自力で解決したり友達と教え合ったりして既習事項を確認していました。明日はテストかな？

４－２算数「小数と整数のわり算」小数÷整数で、商が１より小さくなる場合や、あまりが出なくなるまで計算を続ける筆算問題を解いていました。

５－２算数「三角形の面積」三角形の高さが変わったときの面積を調べ、その関係性を確認する学習です。底辺と高さが等しければ面積も等しくなることがわかりましたね。

６－２道徳「いじめを断ち切る正義」いじめを見たときどんな気持ちになるか、自分のせいじゃないと言って知らん顔をする…傍観者としての無責任な気持ちがいじめを生んでいることを考える学習でした。

昼休みの様子 このあと本当に大荒れに？…と思うくらいの晴天でした。明朝は相当冷える予報です。

給食に「フォー・ガー」が出ました。
馴染みのない献立名にどんな料理？かと思いましたら、ベトナム料理（鶏のスープで味付けしたあっさりとした麺料理）でした。麺はライスヌードルとのこと、米粉入り春巻きといっしょにおいしくいただきました。

今日は午前中に少し粉雪が舞いましたね。旗当番も急いで国旗を下げていました。今後の天気予報も見逃せませんが昼休みはいつもどおり外遊びができました。寒くても元気な子供たち(*^_^*)

授業の様子

２－２音楽「汽車は走る」鑑賞曲を聴き、音楽で様子を表している特徴に感想をもつ学習です。発車から停車まで汽車がどのようなところを走っているのかを楽しそうに想像していました。

３－１外国語「だれなのかを当てよう」Who are you ?  耳、しっぽ、手足など一部分のヒント写真を見ながら、誰なのかを想像してクイズに答えていました。

３－２外国語「だれなのかを当てよう」Who are you ?  犬、ウサギ、猿の写真はとてもキュートでした。子供たちにはヘビも大人気でしたね…。

４－１外国語「Lesson８日本と世界の学校生活を知ろう」授業中にポテトチップを食べながら学習している様子の映像を見ながら「アメリカはい～な～」の声。

５－１理科「もののとけ方」水の量を増やすと水に溶けるものの量はどうなるか、について塩・ミョウバンを使って見通しをもちながら実験していました。

寒波襲来なるか？来週の天気が気になるところです。

本格的な寒さはこれからが本番とも言われますが、今日も日中は暖かでしたね。
引き続き感染症対策及び健康管理に気を付けて過ごしてほしいと思います。

授業の様子

２－１国語「かさこじぞう」５の場面の様子を読み取ることの学習でした。文章表現に合わせて登場人物の行動を想像しながら動作化していました。

２－２国語「かさこじぞう」物語を読み、それぞれの場面の様子に着目しながら、起こった出来事を確かめていました。

４－１算数「小数と整数のわり算」小数÷整数のいろいろな問題を解く学習です。ミニ定規を使いながら「小数点を忘れずに」の先生の指示をしっかり守って筆算していました。

５－１外国語「Lesson７日本のすてきを紹介しよう」Ｍ先生に日本の好きなこと（行事や食べ物、アニメなど）を紹介するために、グループで互いにスピーチの練習をし合いました。

６－１体育「体の動きを高める運動」長縄跳びの練習です。リズムやタイミングを意識しながら友達と声をかけ合って楽しそうに跳んでいました。

特別給食

今日は６年生だけ特別メニューの給食でした。本来は「卒業バイキング」なのですが、ここ３年はコロナ禍のため「特別給食」という形で実施しているようです。６年生うれしそう(*^_^*)先生も

昨日と今日はアルミ缶回収日でした。ビニル袋を下げて登校する子供たちが多かったですね。ご協力ありがとうございます。回収後は企画委員が朝のうちに整理してくれました。ごくろうさま

身体計測は２年生

授業の様子

１－１生活科「むかしからのあそびをたのしもう」はねつきや竹とんぼなど、昔から伝わる日本の伝承遊びを楽しんでいました。カンコンと、羽根を付く音にも風情を感じます。

１－２国語「小学校のことをしょうかいしよう」伝えたい事柄や相手に応じて声の大きさや速さなどを工夫することができたか、Chromebookを効果的に使いながら自分のスピーチを客観的に見直していました。

１－２の授業は研究授業として、多くの先生が参観しました。栃木県教育委員会や益子町教育委員会、七井中学校の先生方も観てくださいました。

その後、授業研究会を行いました。講話や助言等、大変充実した職員研修ができました。(^^)

「３学期の学級委員としてガンバリマス！」
期待しています。よろしくお願いします(^_-)

授業の様子

３－１・３－２体育「なわとび検定」互いの目標級を確認しながら楽しそうに挑戦していました。

５－２算数「四角形や三角形の面積」三角形の面積はどのようにすれば求められるか、ＩＣＴを活用し図形を変形させながら考えていました。

６－２算数「並べ方と組み合わせ」メインとサラダとデザートを１品ずつ注文する組み合わせを考えるという楽しい問題を解きながら、条件に合うものの選び方を筋道を立てて考える学習でした。

４－２算数「小数と整数のかけ算、わり算」小数÷整数の除法の筆算形式を知り、計算の仕方を理解しました。既習のかけ算との相違点などに着目して考えた発言もありました。

２－１・２－２体育「なわとび検定」友達と交代で回数を確認していました。校庭より体育館の方が跳びやすいかと思いきや「校庭の方がいっぱい跳べた」という声も。調子だね(^^;)

朝の会や休み時間に身体計測をしています。今日は４年生でした。「伸びたかな～」と期待しながら身長計に…(^^)

休み時間はなわとび練習に夢中です。男子も上手ですね。３枚目の写真は、遊んだあと外から教室に入る前にしっかり手洗いをしている様子です。

日常の感染症対策について確認します。
①こまめな手洗い（登校時・給食前後・外から教室に入るとき・トイレ後・清掃後などに３０秒程度ていねいに石けんで洗う。）
②換気（冬は空気が乾燥し飛沫が飛びやすいため、寒くても換気が必要。マスクを外す場面ではより強化。）
③マスク着用（ウイルス粒子を吸入しないよう適時適切に着用。会話をするときは必須。）
④清掃・消毒（消毒より手洗いを徹底する方が効果的だが大勢がよく手を触れる箇所は家庭用洗剤で拭き掃除。）
新型コロナ感染症及び季節性インフルエンザ等、校内での感染拡大を防ぐためには「外からのウイルスを持ち込まない」ことが重要となります。学校では今後も予防対策に努めて参りますので、引き続きご理解ご協力をお願いいたします。

授業の様子

１年生＆４年生・合同体育「なわとび検定」お互いに励まし合ったり刺激し合ったりしながら進めていました。４年生には有段者の強者も。

１－１国語「小学校のことをしょうかいしよう」chromebookの撮影機能を使って話す練習をしていました。ゆっくり、ていねいな言葉で、大きな声で、笑顔で、などに気を付けることがポイントのようです。

２－１音楽「いろいろな音やせんりつのうつりかわりを楽しもう」アンダソン作曲「そりすべり」を鑑賞しました。体を揺らしながら楽しそうに聴いていましたね。

２－２図工「たのしくうつして」表したいことに合わせて版をつくり、絵の具で色をつけたりスタンピングを楽しんだりしていました。

３－１図工「いろいろうつして」身近にある材料を使って工夫しながら版やデザインに表していました。家で細かいパーツを作ってきた子もいるようです。

３－２国語「心が動いたことを詩で表そう」完成している自作の詩をグループ内で発表し、友達からコメントを書いてもらっていました。どんなことに心が動いたのかがよくわかりました。