大増中学校ブログ
心温まる「おはなし会」
今朝は、地域の「春日部おはなし会」の皆様に来ていただいて、日本や世界の民話などをお聴きする「おはなし会」を行いました。講師の皆様の温かい話し方、そして「お話」に生徒は引き込まれていました。「おはなし会」を終えた生徒の表情はとても穏やかで、「おはなし会がとても楽しい、生徒の心を豊かにする時間」であったかが伝わってきました。「講師の皆様、ありがとうございました。」
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視聴覚教材の活用
本校では、タブレットの活用を含め、視聴覚教材の活用を授業を進めています。本日、訪問した授業においては、国語で「小説文の読解」、保健体育では「健康」の学習で活用していました。視聴覚教材を工夫して使うことで、授業の「ねらい」にせまり、生徒も集中して学習しています。今後も、工夫して進めていきたいと思います。
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特色ある教育活動「国際理解学習」
本校の特色ある教育活動の一つに「国際理解学習」があります。本日はその「国際理解学習」として、ヒッポファミリークラブの皆さんを講師に迎え、アクティブ・ラーニングの方法による「多言語体験学習会」を行いました。世界の言葉「18カ国」の言葉と文化を体験し、世界の言葉や文化が持つ素晴らしさを実感することが目的です。講師の皆さんが、とても楽しく、そしてわかりやすく教えてくださったおかげで、目的を達成できました。とても有意義な時間となりました。
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活動1 エキスパート活動「自分が担当した言葉を学習する」![](https://schit.net/kasukabe/jhomashi/wysiwyg/image/download/6/2337/medium)
活動2 ジグソー活動(「学んだ言語」を伝え、学び合う)
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アクティビティー(『世界の言葉』を楽しむ活動)
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講師の「ヒッポファミリークラブ」の皆様
活動1 エキスパート活動「自分が担当した言葉を学習する」
活動2 ジグソー活動(「学んだ言語」を伝え、学び合う)
アクティビティー(『世界の言葉』を楽しむ活動)
豊かな心を育む「小中交流会」(あいさつ運動)
朝、本校生徒30余人が立野小学校で、「あいさつ運動」を行いました。
小・中学生の「おはようございます」の元気な声と「笑顔」のある朝になりました。ちょっと素敵な心の交流ができました。
今後も、立野小学校との小中一貫教育の実践で、両校の子供たちの「豊かな心」を育てていきます。
小・中学生の「おはようございます」の元気な声と「笑顔」のある朝になりました。ちょっと素敵な心の交流ができました。
今後も、立野小学校との小中一貫教育の実践で、両校の子供たちの「豊かな心」を育てていきます。
学力向上検証テスト
1・2年生は、数学の学力向上検証テストを実施しました。
春日部市全体での取組で、『数学』の学力向上を目指したものです。どの学級も、集中して取り組んでいました。検証結果を今後に生かしていくつもりです。
春日部市全体での取組で、『数学』の学力向上を目指したものです。どの学級も、集中して取り組んでいました。検証結果を今後に生かしていくつもりです。
1学年集会「冬の学校のまとめ」
1学年では、学年集会「冬の学校のまとめ」を行いました。
そこでは、「冬の学校」の活動を画像を見ましたが、みんなは大喜びでした。楽しかったことが改めてわかりました。さらに、実行委員が発表した「振り返りアンケート」の結果からも、 生徒の成長を感じ取ることができました。今後も、さらなる成長が楽しみです。
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そこでは、「冬の学校」の活動を画像を見ましたが、みんなは大喜びでした。楽しかったことが改めてわかりました。さらに、実行委員が発表した「振り返りアンケート」の結果からも、 生徒の成長を感じ取ることができました。今後も、さらなる成長が楽しみです。
「合唱づくり」が生み出すもの(3学年・音楽)
今日の3学年の音楽の授業風景です。
生徒は「合唱」に取り組んでいました。担当教員から授業のねらいを確認して、生徒はパートに分かれて ” 合唱づくり " を進めました。パートごとに進める " 合唱づくり" では、確認された授業のねらいをしっかりと踏まえながら、改善が必要な箇所や修正するイメージを互いに出し合って、担当するパートの旋律を磨き上げていました。
言うまでもなく、各パートの磨き上げた歌声には気持ちがこもっていて、生徒たちの思いが伝わってきます。昨年11月の合唱祭での取組が生かされていることを改めて感じました。
音楽の授業を土台にした本校の「合唱づくり」の取組は、音楽の技能にとどまらず、一人の人としての心や集団として一つのものを創り上げる力を確かに高める効果があるということを生徒の授業に取り組む姿が示してくれていました。
きっと卒業式でも素晴らしい合唱を披露してくれることと思います。
![](https://schit.net/kasukabe/jhomashi/wysiwyg/image/download/6/2330/medium)
生徒は「合唱」に取り組んでいました。担当教員から授業のねらいを確認して、生徒はパートに分かれて ” 合唱づくり " を進めました。パートごとに進める " 合唱づくり" では、確認された授業のねらいをしっかりと踏まえながら、改善が必要な箇所や修正するイメージを互いに出し合って、担当するパートの旋律を磨き上げていました。
言うまでもなく、各パートの磨き上げた歌声には気持ちがこもっていて、生徒たちの思いが伝わってきます。昨年11月の合唱祭での取組が生かされていることを改めて感じました。
音楽の授業を土台にした本校の「合唱づくり」の取組は、音楽の技能にとどまらず、一人の人としての心や集団として一つのものを創り上げる力を確かに高める効果があるということを生徒の授業に取り組む姿が示してくれていました。
きっと卒業式でも素晴らしい合唱を披露してくれることと思います。
「よいところを認め合う」(美術)
美術の授業を訪問すると、作品の鑑賞会を行っていました。できあがった全作品を机に置き、みんなで室内を回って互いの作品の鑑賞していました。
それぞれの作品のよいところをプリントに書き込み、伝えることで、「互いのよいところを認め合い、自分に取り入れていこう」とするねらいです。どの生徒も、真剣に級友の作品を見ていました。緊張感も有りながら、それでいて雰囲気は温かい、素晴らしい鑑賞会でした。
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それぞれの作品のよいところをプリントに書き込み、伝えることで、「互いのよいところを認め合い、自分に取り入れていこう」とするねらいです。どの生徒も、真剣に級友の作品を見ていました。緊張感も有りながら、それでいて雰囲気は温かい、素晴らしい鑑賞会でした。
なかなか " 解けません!"
なかなか ” 解けない ” のは、決して数学の問題ではないのです。
1週間前に降った校庭の雪が、なかなか " 解けない " のです。
それでも、今日の一日でかなり解け、地面が見えてきました。でも校庭で運動するまでには、もう少しかかりそうです。
1週間前に降った校庭の雪が、なかなか " 解けない " のです。
それでも、今日の一日でかなり解け、地面が見えてきました。でも校庭で運動するまでには、もう少しかかりそうです。
【朝の校庭】
【夕方の校庭】
アクティブ・ラーニングによる体育
本校では、全教科でアクティブ・ラーニングに取り組んでいます。今日の体育の「バスケットボール」では、一人一人が主体的に、そして協働的に練習、試合に取り組んでいました。それぞれの役割を持ち、みんなで作戦を考えて、実行していくといった内容です。
アクティブ・ラーニングを通して、みんなが主役となり、みんなで力を合わせることで、より「生き生き」した活動になっています。
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![](https://schit.net/kasukabe/jhomashi/wysiwyg/image/download/6/2326/medium)
アクティブ・ラーニングを通して、みんなが主役となり、みんなで力を合わせることで、より「生き生き」した活動になっています。
県書きぞめ中央展2/2
出展作品です!!
県書きぞめ中央展1/2
本校生徒作品2点が披露されています!!
大きな成果があがっています。
大きな成果があがっています。
埼葛美術展報告-2/2
埼葛美術展出展の様子です!!
埼葛美術展報告-1/2
本校生徒作品が埼葛美術展で披露されています。
5組・6組の力作披露!(ふれあいアート展)-3
5組・6組生徒の作品です!!
5組・6組の力作披露!(ふれあいアート展)-2
5組・6組生徒の作品です!!
5組・6組の力作披露!(ふれあいアート展)
明日28日(日)まで、中央公民館で「ふれあいアート展」が開催されています。
本校5組・6組生徒の力作が出展されています。
お時間がございましたなら、ぜひお出掛けになられて、ご覧ください!
本校5組・6組生徒の力作が出展されています。
お時間がございましたなら、ぜひお出掛けになられて、ご覧ください!
裁縫に苦戦(家庭科)
3年生の家庭科では、裁縫実習を行っています。今日は、ボタン付けを行っていましたが、針の穴に糸をとすところから、ボタンをつけるところまでなかなか思うようにいかないようです。
教室前に、テレビで流している「ボタンの付け方の動画」を見て確認し、「そうか、わかった」と言いながら進めていました。さて、できばえは、どうでしょうか?
![](https://schit.net/kasukabe/jhomashi/wysiwyg/image/download/6/2315/medium)
![](https://schit.net/kasukabe/jhomashi/wysiwyg/image/download/6/2316/medium)
教室前に、テレビで流している「ボタンの付け方の動画」を見て確認し、「そうか、わかった」と言いながら進めていました。さて、できばえは、どうでしょうか?
1学年「冬の学校」Repo.vol.105
5時20分現在、生徒全員、解散して帰途についています!!
第1学年「冬の学校Repo.」は終了します。3日間ご覧いただき、ありがとうございました!!
第1学年「冬の学校Repo.」は終了します。3日間ご覧いただき、ありがとうございました!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.104
5時6分、学校に到着しました!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.103
間もなく学校に到着します!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.102
4時45分に、岩槻ICを降りました。
1学年「冬の学校」Repo.vol.101
4時23分に、羽生PAを出ました!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.100
3時57分、岩舟JCTから東北道に入りました!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.99
北関東道に入りました!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.98
関越道・赤城SAを出発しました。
1学年「冬の学校」Repo.vol.97
関越道は、50 Km/h 規制です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.96
塩沢市内を走行中です。
降雪と積雪のため、車の流れは速くありません。間もなく、関越道・塩沢石打ICです!!
降雪と積雪のため、車の流れは速くありません。間もなく、関越道・塩沢石打ICです!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.95
宿を出発しました。
圏央道で一部不通区間があるため、関越道から北関東道を経由して東北道に入る予定です。
圏央道で一部不通区間があるため、関越道から北関東道を経由して東北道に入る予定です。
1学年「冬の学校」Repo.vol.94
退館式の様子です。宿の方へ全員でお礼を伝えました!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.91
昼食の様子【2】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.93
昼食の様子【4】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.92
昼食の様子【3】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.90
宿での最後の食事となる昼食です!!
おいしくいただいています!!
おいしくいただいています!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.89
最後のスキー講習を終えて、更衣も済ませました。
現在、昼食をとるためにダイニングに集合しています!!
現在、昼食をとるためにダイニングに集合しています!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.88
スキー講習(4)の様子【17】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.87
スキー講習(4)の様子【16】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.84
スキー講習(4)の様子【13】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.85
スキー講習(4)の様子【14】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.86
スキー講習(4)の様子【15】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.83
スキー講習(4)の様子【12】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.81
スキー講習(4)の様子【9】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.82
スキー講習(4)の様子【10】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.83
スキー講習(4)の様子【11】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.80
スキー講習(4)の様子【8】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.77
スキー講習(4)の様子【5】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.78
スキー講習(4)の様子【6】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.79
スキー講習(4)の様子【7】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.77
スキー講習(4)の様子【4】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.75
スキー講習(4)の様子【2】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.76
スキー講習(4)の様子【3】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.74
スキー講習(4)のスタートです!!
発熱の生徒1名は、保健室で静養します。
他の生徒は、皆、最後の講習に臨みます!!
発熱の生徒1名は、保健室で静養します。
他の生徒は、皆、最後の講習に臨みます!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.71
朝食の様子【3】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.73
朝食の様子【5】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.72
朝食の様子【4】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.70
朝食の様子【2】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.69
生徒は朝の健康観察を終えて、朝食です。
健康観察で、発熱が1名いましたが、他の生徒は皆、元気です。
発熱の生徒は、保健室で朝食をとっています。
健康観察で、発熱が1名いましたが、他の生徒は皆、元気です。
発熱の生徒は、保健室で朝食をとっています。
1学年「冬の学校」Repo.vol.68
第1学年「冬の学校」最終日の朝です。
シャトー塩沢ゲレンデの現在の天気は、
雪、気温-10℃。
生徒は起床して、7時から朝食です。
夜間、体調を崩す生徒は、いませんでした。
シャトー塩沢ゲレンデの現在の天気は、
雪、気温-10℃。
生徒は起床して、7時から朝食です。
夜間、体調を崩す生徒は、いませんでした。
1学年「冬の学校」Repo.vol.67
現時点で、明日は計画通り、帰校に向けて宿を出発する予定ですが、現在、新潟県中越地方に大雪警報が発令されています。
明日、出発時以降の道路事情によっては、帰校時刻が大幅に遅れることもありますので、保護者の皆様には、ご承知おき願います。
なお、学校までの帰路において、適宜、通過地点をこのサイト(学校ブログ)でお知らせする予定です。ご覧のうえ、ご確認ください。
それでは、本日の「第1学年・冬の学校Repo.」をこれで終了します。
明日、出発時以降の道路事情によっては、帰校時刻が大幅に遅れることもありますので、保護者の皆様には、ご承知おき願います。
なお、学校までの帰路において、適宜、通過地点をこのサイト(学校ブログ)でお知らせする予定です。ご覧のうえ、ご確認ください。
それでは、本日の「第1学年・冬の学校Repo.」をこれで終了します。
1学年「冬の学校」Repo.vol.66
夕食の様子【5】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.63
夕食の様子【2】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.64
夕食の様子【3】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.65
夕食の様子【4】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.61
食事係の準備の様子【2】です。
1学年「冬の学校」Repo.vol.62
疲れから講習時に休んでいた1名の生徒を含め、生徒全員が夕食をおいしくいただきました!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.60
計画の通り、6時から夕食でした。昼食を除いて、食事前には担当の係が準備をしてくれています。
2学年東京校外学習“大成功”
本日、2年生は東京校外学習を行い、17時までに全員無事に戻ってきました。
午前中、班ごとに都内の大使館に訪問し、そこでは、大使館の方から国や大使館の説明をいただいたきました。そこでは、生徒も主に「英語」を使って、あいさつや質問をしました。多くの生徒から、「たいへん緊張した、外国も日本も意識できたた」という感想がありました。とても貴重な経験になったようです。
また、午後は、各班自分たちで決めた訪問先(浅草寺や上野公園等)で少しリラックスしたようです。自分たちの立てた計画通りにいかなかったところもあったようですが、自分たちの力で解決できたようです。
今日は国際理解学習としても、修学旅行の班別行動の練習の意味でも、たいへん収穫のあった1日となりました。
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午前中、班ごとに都内の大使館に訪問し、そこでは、大使館の方から国や大使館の説明をいただいたきました。そこでは、生徒も主に「英語」を使って、あいさつや質問をしました。多くの生徒から、「たいへん緊張した、外国も日本も意識できたた」という感想がありました。とても貴重な経験になったようです。
また、午後は、各班自分たちで決めた訪問先(浅草寺や上野公園等)で少しリラックスしたようです。自分たちの立てた計画通りにいかなかったところもあったようですが、自分たちの力で解決できたようです。
今日は国際理解学習としても、修学旅行の班別行動の練習の意味でも、たいへん収穫のあった1日となりました。
1学年「冬の学校」Repo.vol.59
午後の講習から生徒全員が、無事に帰館しました。
健康観察を終え、体温が37度をこえた生徒が2名いますが、元気はあって通常の過ごし方ができる様子です(看護師による所見)。
また、先に膝をひねった生徒1名とお伝えしましたが、正確には大腿部外側を転倒の際に打ったとのことでした。現在はほとんど回復している様子です。
この後、生徒は、
6時:夕食、6時40分:入浴・自由時間、その後各種会議、10時半:就寝
です。
【講習直後の静まりかえったゲレンデ】
健康観察を終え、体温が37度をこえた生徒が2名いますが、元気はあって通常の過ごし方ができる様子です(看護師による所見)。
また、先に膝をひねった生徒1名とお伝えしましたが、正確には大腿部外側を転倒の際に打ったとのことでした。現在はほとんど回復している様子です。
この後、生徒は、
6時:夕食、6時40分:入浴・自由時間、その後各種会議、10時半:就寝
です。
【講習直後の静まりかえったゲレンデ】
1学年「冬の学校」Repo.vol.57
スキー講習(3)の様子【19】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.58
スキー講習(3)の様子【20】です!!
間もなくスキー講習(3)が完了します。
多くの班が帰館点呼を受けて、各部屋へ戻っています。
午後の講習では、1名が転倒の際、膝をひねりシップの手当てを受けました。その他、怪我や体調不良の報告は、現時点ではありません。
間もなくスキー講習(3)が完了します。
多くの班が帰館点呼を受けて、各部屋へ戻っています。
午後の講習では、1名が転倒の際、膝をひねりシップの手当てを受けました。その他、怪我や体調不良の報告は、現時点ではありません。
1学年「冬の学校」Repo.vol.54
スキー講習(3)の様子【16】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.55
スキー講習(3)の様子【17】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.56
スキー講習(3)の様子【18】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.53
スキー講習(3)の様子【15】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.52
スキー講習(3)の様子【14】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.50
スキー講習(3)の様子【12】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.49
スキー講習(3)の様子【11】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.51
スキー講習(3)の様子【13】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.46
スキー講習(3)の様子【8】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.47
スキー講習(3)の様子【9】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.48
スキー講習(3)の様子【10】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.43
スキー講習(3)の様子【5】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.44
スキー講習(3)の様子【6】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.45
スキー講習(3)の様子【7】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.39
昼食・休憩が終わって、スキー講習(3)の開始です。
疲れにより午後の講習をひかえる生徒1名以外は講習(3)に参加します。
疲れにより午後の講習をひかえる生徒1名以外は講習(3)に参加します。
1学年「冬の学校」Repo.vol.40
スキー講習(3)スタートの様子【2】です。
1学年「冬の学校」Repo.vol.41
スキー講習(3)スタートの様子【3】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.42
スキー講習(3)のスタートの様子【4】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.33
スキー講習(2)を終えた班から帰館し、昼食をとり始めました。
午前の講習中、体調不良などの連絡はありませんでした。
昼食はカレーライスです。冷えきった体が暖まることでしょう。
生徒は、この後、1時半前まで体を休めて、スキー講習(3)に臨みます!!
午前の講習中、体調不良などの連絡はありませんでした。
昼食はカレーライスです。冷えきった体が暖まることでしょう。
生徒は、この後、1時半前まで体を休めて、スキー講習(3)に臨みます!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.34
昼食の様子【2】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.35
昼食の様子【3】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.36
昼食の様子【4】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.37
昼食の様子【5】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.38
昼食の様子【6】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.30
スキー講習(2)の様子【10】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.31
スキー講習(2)の様子【11】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.32
スキー講習(2)の様子【12】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.29
スキー講習(2)の様子【9】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.28
スキー講習(2)の様子【8】です!!
1学年「冬の学校」Repo.vol.26
スキー講習(2)の様子【6】です!!