豊春っ子通信（ブログ）

清掃委員会が中心となり、無言清掃を呼びかけています。もくもく　てきぱき　すみずみを合言葉に、短い時間ですが集中して清掃に取り組む豊春っ子です。

かてめし

牛乳

ぶたにくのつけ焼き

磯香和え

みそ汁

３年生では毛筆の学習です。硬筆が終わり、本格的に毛筆に取り組んでいます。

「土」のたて書、よこ書、入りの方向に気をつけて書いています。

　１年生が「５＋３＝８」など足し算の問題を解いていました。分からなくなったら、ブロックを使って計算します。

　担任や補助の教員が丸を付けて回っていました。子供たちは、丸をもらってうれしそうでした。

　これから、繰り返し学習し、式を見ただけですぐに答えが浮かべられるようにしていきます。

　４年生が電気のはたらきの授業をしていました。

　「プロペラの風の向きが変わるのは、どうしてだろうか」調べました。

　子供たちは、プロペラが回ってすごくうれしそうでした。

　そして、電池の向きが変わると、風の向きが変わるということを発見することができました。　

ラーメン

（中華麺、スープ）

牛乳

変わり春巻き

エリンギのソテー

体育主任、教務副主任と校長とで、プールの排水溝のねじ締めを行いました。

麦ごはん

牛乳

鮭の塩焼き

きなこ和え

筑前煮

　教育実習も明日で終了となります。今日は、実習生が一日授業を行いました。

　子供たちは、この一ヶ月間実習生に勉強を教えてもらったり、遊んでもらったりしてきました。

　明日のお別れが寂しいですね。

　教育実習生が国語の研究授業を行いました。

　１年生は、「あいうえおであそぼう」という単元で「あいうえおのうた」を作りました。

　「あさがお　いっぱい　あいうえお」

　「かまきり　くわがた　かきくけこ」

　「さくさく　しりとり　さしすせそ」

　リズムのよい楽しいうたができました。

　３年生は、「こそあど言葉を使いこなそう」という単元で、こそあど言葉の役割や使い方を考え、こそあど言葉を使って友達とやりとりをしました。

「あの絵かかいいね。」

「これかわいいね。」

などのやりとりから、こそあど言葉だけでは、伝わらないこともあることに気がつきました。