豊春っ子通信（ブログ）

　市の環境政策課の方に来ていただき、環境学習講座を行いました。

　ペットボトルは、リサイクルして、ワイシャツやネクタイに生まれ変わります。

　また、カンは、ブロック状に固めて、リサイクル業者におくるようです。

　こどもたちからは、一生懸命メモをとりながら、話を聞いていました。

　最後には、実際に、触らせていただき、

　「カンのブロックは、カチコチなんだね。」

　「どうやってワイシャツやネクタイになるのだろう。」

　と新たな疑問が生まれていました。

　教育実習最終日。教育実習生が、一日担任として授業をしました。

　そして、最後には、実習生とのお別れ会をしました。

　こどもたちは、心を込めて手紙を書き渡しました。

　実習生は、涙が溢れてその場で最後まで手紙を読めなかったようです。

　実習生にとって、こどもたちとのふれあいが本当に貴重な体験になったようで、

　「教師になりたいという思いが強くなった。」と言っていました。

　教師は、大変なところもありますが、こどもたちの成長をみることができ、やり甲斐、喜びがある仕事です。

　教師になりたいという若者が増えてくれると嬉しいです。　

　陸上大会に参加しない５、６年生でミニ運動会と校内を回ってのクイズ大会を行いました。

　ミニ運動会では、玉入れ、三面ドッジボール、鬼ごっこ、長縄をしました。

　盛り上がっていて、こどもたちは、とても楽しそうでした。

　陸上大会でがんばった児童もミニ運動会でがんばった児童も思い出に残る一日となりました。

　教室が静寂に包まれていました。

　こどもたちは、集中して硬筆を行っていました。

　「マスいっぱいに大きく書く」

　「漢字は大きく、ひらがなは小さく」

など、黒板には、気を付けることが書かれています。

　こどもたちは、それらに気を付けて一字一字丁寧に書いていました。

　イングリッシュルームでは、外国のことを知るために、掲示を工夫しています。

　今回は、「どの朝ご飯を食べたいのか。」児童に意見を募集していました。

　スペイン、フランスの朝ご飯がこどもたちに人気がありました。

　また、教室の中では、こどもたちがカードを使ったゲームに熱中していました。

　楽しみながら、単語を覚えています。

　2年生が国語の研究授業を行いました。

　「ともだちはどこかな」という学習です。

　「ほかの人と間違えないためには、なにがわかるとよいか。」について考えました。

　グループでともだちの絵カードを見て、何をつたえたら探せるかを話し合いました。

　「赤い帽子」「水玉模様の服」「髪が長い」など協力してたくさん見つけることができました。

　そして、ちがい＝特徴を見つければよいことがわかりました。

　多くの教員が見ているなかでしたが、こどもたちは、緊張している様子もなく、意欲的に活動することができていました。また、タッチペンで文字を書くなど学習用端末をよく使いこなしていました。

　１年生が、インタビューに来ました。

　「何がありますか。」「給食は、いつ、どこで食べているのですか。」「どんな仕事をしているのですか。」

　とグループごとに事前に質問の内容を考えてきたようです。声をそろえて、質問することができました。

　そして、簡単なメモを取ることができました。

　しっかりと相手の目を見て質問することもできていました。

　担任が「どの動物が見たいですか。」と質問をして、こどもたち一人一人が答えていました。

　「モルモット」「モルモットが好きです。」と答えてしまった子には、担任が優しく「モルモットが見たいです。」と答えるように指導していました。

　質問をしっかり聞いて、きちんと答えることが大切ですね。担任の話を聞いて、最後には、みんな「〇〇が見たいです。」と答えることができました。

　６年生がプールをきれいに掃除してくれました。底や壁、あちらこちらが、ヘドロで汚れていました。

　今日は天気がよく、水が気持ちよかったようです。学校のために、楽しみながら掃除することができました。

　６月１２日（水）がプール開きとなります。きれいなプールで、おもいっきり泳ぎたいですね。

　５年生が競書会に向けて、硬筆の練習をしていました。

　お手本をよく見て、一字一字丁寧に書いていました。

　保護者の皆様には、６月の授業参観の時に公開します。

　練習を積み重ねると、上達していきます。お子さんの作品を楽しみにしていてください。　

　１年生が５０ｍ走をしていました。

　どの子もまっすぐに思いっきり走ることができていました。

　地面をよく見ると、赤いラインが引いてありました。

　体育主任のアイディアで引くことにしたようです。

　このラインが効果的で、こどもたちは、まっすぐ走ることができたようです。

　場を工夫することで、こどもたちの力を引き出すことができました。

　中学年が体力テストを行いました。

　本日行ったのは、５０ｍ走、ソフトボール投げ、立ち幅跳びです。

　体力テストに向けて、体育主任が作成したポイント動画を見たり、ボール投げの時の声をかけ方を統一したりしました。

　こどもたちは、ポイントに気を付けて行っていました。こどもたちの記録に伸びがみられているとよいです。

　４年生が体育館で空気鉄砲を飛ばしていました。

　実験では、垂直で行いました。そこで、空気で、玉が跳ぶことを確認しました。

　今回は、横やななめ上に向かって玉を飛ばすことを試しました。

　「けっこう跳んだよ。」「こんなに跳ぶんだ。」

　と、こどもたちは、とても嬉しそうでした。

　理科室から、「ドンドンドン」と大きな音がするので、慌てて行ってみました。

　すると、こどもたちが、葉を叩いていました。

　葉にデンプンがあるか調べる実験をしていたようです。

　ヨウ素液をかけると、日に当たっている葉は、変化がなかったですが、日に当たっている葉は、紫色に変わっていきました。

　「紫に変わってきた。」「本当にでんぷんがあるんだ。」とこどもたちは、嬉しそうでした。

　実験によって、こどもたちの理科への興味・関心が高まっています。

　5年生が家庭科の時間に青菜を茹でました。

　こどもたちは、青菜を丁寧に洗ったり、根元から茹でたりすることができました。

　そして、

　　「野菜がきらいだけど、この青菜はおいしい。」

　　「家でも作ってみよう。」

　と、自分たちで茹でることで、いつもより美味しく食べることができたようです。

　　ご家庭でもお子様と一緒に料理をしてみてはいかがでしょうか。普段食べられないものもおいしくいただけるかもしれません。

　４年生が、豊春小の木の絵を描いていました。

　自分が描きたい木の写真をタブレットでとり、それを見ながら描きました。

　枝や葉など細かいところもよく描けています。

　なかには、今日、伐採することになった桜を描いていた子もいました。伐採をされることは、担任から知らされていたようですが、絵に残したいという思いで描いているようです。

　豊春っ子にとって、とても大切な桜だったのだと思います。この春、最後にきれいな花を咲かせてくれました。

　豊春小のよい思い出として、記憶の中に残っていってほしいです。

　２年生が、昨日、観察したミニトマトの苗を植えていました。

　ポットから、苗を出すのが難しいようで、こどもたちは、恐る恐る苗を出していました。茎が折れてしまったら大変だと思っていたようです。

　苗を植えた後、たっぷりと水をあげました。

　「甘いトマトに育ってほしい。」「大きくなってほしい。」とこどもたちは、願いをこめていました。

　２年生がミニトマトの観察をしていました。ミニトマトの苗を見ながら、大きさや色、かたちなどを調べていました。

　こどもたちは、よくミニトマトを見ていて、自分達の知っている言葉で詳しく表そうとがんばっていました。

　葉の長さは、指の長さくらい、茎の長さは、えんぴつぐらいとまだ、長さの学習をしていないので、他のものでたとえて表していました。

　また、葉の形は、落ち葉、人の形、手などいろいろな形で表現されていて面白いなと思いました。

　豊春小学校で目指している表現力の育成が、観察にも生きています。

　４年生が、春の楽しみを絵と文章で表す学習をしていました。

　「たくさんの　楽しみあるよ　ゴールデンウィーク」と書いている子がいました。

　その子は、釣りに行くということで、ゴールデンウィークを楽しみにしているようです。

　素直な気持ちが表れていると思いました。

　明日から、ゴールデンウィーク後半が始まります。

　ご家庭で楽しい時間をお過ごしください。

　５年生が、テスト後の空いている時間を活用して図書室に本を借りに来ていました。

　本校では、毎月、学級毎に何冊読んでいるのか統計をとっています。図書室も整備されていて、読みたくなるように本を紹介しています。こどもたちは、隙間時間を活用して、よく本を読み、本の世界を楽しんでいます。