2017年6月の記事一覧
4年生浄水場見学
丁寧に説明していただきました。たくさんの過程を踏んで、飲料水になります。
水を大切にしようと思った一小っ子です。
苗もどんどん大きくなっています。
栽培委員会 ひまわり
栽培委員会がひまわりを移植しました。
生長が楽しみです。
生長が楽しみです。
3年生 歯磨き指導
各学年の授業研究がスタートし、生活科、総合的な学習の時間や国語科に楽しく一生懸命に
取り組んでいます。総合表現活動を通して、地域に誇りを持てる一小っ子を育てている
所です。掲示物もできあがり、掲示されました。
6年生
2年生
【歯磨き指導】
3年生が教育委員会の歯科衛生士さんから、歯磨き指導を受けました。家でも歯磨きをお願いします。
歯ブラシ交換の時期がきている子がいました。
小さく小刻みに磨くことを教えていただきました。
赤染めのあと、磨き直しています。
【1年生図工】
セロファンを使って上手に作品を仕上げました。
取り組んでいます。総合表現活動を通して、地域に誇りを持てる一小っ子を育てている
所です。掲示物もできあがり、掲示されました。
6年生
2年生
【歯磨き指導】
3年生が教育委員会の歯科衛生士さんから、歯磨き指導を受けました。家でも歯磨きをお願いします。
歯ブラシ交換の時期がきている子がいました。
小さく小刻みに磨くことを教えていただきました。
赤染めのあと、磨き直しています。
【1年生図工】
セロファンを使って上手に作品を仕上げました。
プール掃除 5年生散策 交通安全教室
学年は違いますが、一日の中でたくさんの行事がありました。どの子も生き生きと頑張っていました。
【器楽部・合唱部 放課後録音】
【プール掃除】
ボランティアでお手伝いいただいた皆様、本当にありがとうございました。ピカピカのプールになりました。
これで今年度の水泳学習も順調に進みそうです。暑い中お疲れ様でした。
【5年生 フィールドワーク】
文化・スポーツ課の主幹をお招きして、5年生のフィールドワークが行われました。
6年生が先日東側の散策に行きました。今回は5年生が西側の「楚人冠記念館」「志賀直哉邸」で様々な説明を
受けました。
茶室です。
地震対策とのこと。「立て付け」倒れません。 この机でたくさんの随筆等を書いたそうです。
東京の本社には「伝書鳩」が運んだそうです。(30分)
志賀直哉邸
黄色に光ります。「ひかり藻
手賀沼を眺めながら、小説を書いたり、庭づくりに励んだり、ゆっくりとお風呂に入ったり
した文化人達の暮らしを感じることができました。
最後に先日一緒に回った6年生からの質問を受けて下さいました。ありがとうございました。
【交通安全教室】
「いのちは一つ 守るのは自分」です。御家庭でも交通ルールやマナーについてお話し下さい。
【器楽部・合唱部 放課後録音】
【プール掃除】
ボランティアでお手伝いいただいた皆様、本当にありがとうございました。ピカピカのプールになりました。
これで今年度の水泳学習も順調に進みそうです。暑い中お疲れ様でした。
【5年生 フィールドワーク】
文化・スポーツ課の主幹をお招きして、5年生のフィールドワークが行われました。
6年生が先日東側の散策に行きました。今回は5年生が西側の「楚人冠記念館」「志賀直哉邸」で様々な説明を
受けました。
茶室です。
地震対策とのこと。「立て付け」倒れません。 この机でたくさんの随筆等を書いたそうです。
東京の本社には「伝書鳩」が運んだそうです。(30分)
志賀直哉邸
黄色に光ります。「ひかり藻
手賀沼を眺めながら、小説を書いたり、庭づくりに励んだり、ゆっくりとお風呂に入ったり
した文化人達の暮らしを感じることができました。
最後に先日一緒に回った6年生からの質問を受けて下さいました。ありがとうございました。
【交通安全教室】
「いのちは一つ 守るのは自分」です。御家庭でも交通ルールやマナーについてお話し下さい。
全校朝会
6月の全校朝会では、「いのちを大切にするキャンペーン」を踏まえ、100万回いきたねこ
の絵本を読みながら、いのちや相手を大切に思う心について話しました。
愛唱歌も校歌も上手に歌いました。
「どうしてねこは生きかえらなかったのでしょうか?」たくさんの一小っ子が手を挙げました。
しっかりと自分の考えを発表しました。
小学校でも中学校でも高校でも大学でも、そして大人になっても読み返して「感じてほしい」絵本です。
「ふわふわ言葉いっぱいの学級づくり」をする6月にして欲しいと思います。
5の2 算数 発表を頑張っていました。
ホウセンカの観察です。
3の1 観察 3の3 昨日の市内巡りの振り返りです。
6年生は総合的な学習の時間と国語を結びつけて学習します。
明日、交通安全教室とプール掃除ができるとよいと思います。
の絵本を読みながら、いのちや相手を大切に思う心について話しました。
愛唱歌も校歌も上手に歌いました。
「どうしてねこは生きかえらなかったのでしょうか?」たくさんの一小っ子が手を挙げました。
しっかりと自分の考えを発表しました。
小学校でも中学校でも高校でも大学でも、そして大人になっても読み返して「感じてほしい」絵本です。
「ふわふわ言葉いっぱいの学級づくり」をする6月にして欲しいと思います。
5の2 算数 発表を頑張っていました。
ホウセンカの観察です。
3の1 観察 3の3 昨日の市内巡りの振り返りです。
6年生は総合的な学習の時間と国語を結びつけて学習します。
明日、交通安全教室とプール掃除ができるとよいと思います。