豊春っ子通信（ブログ）

　６年生が調理実習でジャーマンポテトを作りました。

　たまねぎを切るとき、涙がでて大変だったようです。

　じゃがいもは、５ｍｍ。ベーコンは２ｃｍの幅で切るようになっていました。

　「定規をもってくればよかった。」

　と、正確に切ろうとしていました。

　がんばって作ったジャーマンポテトは、とてもおいしかったようです。

　「よくできた。」「おいしい。」

　と絶賛でした。

　豊春中学校の生徒６名が３days（職場体験）で来ています。

　こどもたちに寄り添って、学習の支援をしてくれました。

　また、休み時間にこどもたちと遊んでくれました。

　頼りになる中学生ばかり、よい教師の助手になっています。休み時間には、中学生の周りにこどもたちが集まっていました。

　豊春中学校、豊春小学校、宮川小学校の特別支援学級で交流会を行いました。

　始めに、一人一人自己紹介をしました。

　そのあと、ボッチャ風玉入れ、フラフープリレーを行いました。

　こどもたちは、今まで一緒に豊春小学校で学んでいたお兄さん、お姉さんがいたので嬉しそうでした。

　２年生が他の学年の「とよはるアートフェスティバル」の作品を鑑賞していました。

　６年生の作品を見て、

　「わーすごい。」「恐竜がすごいね。」「鳥居が本物みたい。」

　など、驚いていました。

　上級生の作品は、やはり上手ですね。よいところをたくさん見つけて、自分の作品に生かしていってほしいです。

　豊春中学校の吹奏楽部、合唱部を招いてコンサートを行いました。

　初めに、来週、市内音楽会に豊春小学校を代表して参加する５年２組の発表を行いました。こどもたちは、緊張しながらも、みんなの前できれいな歌声を披露することができました。本番前のよい練習となったと思います。

　それから、吹奏楽部の演奏と合唱部の歌声を聞きました。中学生の演奏や合唱は、本当に素晴らしかったです。こどもたちは、手拍子を打つなど楽しそうに鑑賞していました。

　また、ドラえもんが登場するなど小学生に合わせた歌の紹介もとてもよかったです。こどもたちは、音楽の世界に引き込まれていきました。

　中学生に憧れをもった子もたくさんいたと思います。来年度、これをきっかけに吹奏楽部や合唱部に入る子もでてくるでしょう。よい交流の機会となりました。　

　豊春中学校の皆様、本当にありがとうございました。

　４年生が「かなちゃんの手紙」という教材を使って授業を行いました。

　こどもたちは、自分の気持ちをタブレットに打ち込んでいきました。３分くらいでローマ字を使って、スムーズに文字を打ち込んでいくことができていて感心しました。

　タブレットに書くことによって、自分の考えを整理し、友だちの考えと比べやすくなります。「約束を破られたとき、自分だったら悪口を伝えてしまいますか。」という問いに「伝える」（赤）「伝えない」（青）「分からない」（黄色）とカードの色を変えていてわかりやすかったです。

　こどもたちは、いらいらした時も相手のことを考えることが大切だと学ぶことができました。

　２年生が電車に乗って東武動物公園に校外学習に行きました。

　東武動物公園では、グループにごとに園内を回りました。こどもたちは、３か所のチェックポイントを回り、時間内に集合場所に帰ってくることができました。グループの友だちと助け合いながら回ることができたようです。また、ホワイトタイガーのエサやりやバックヤードを見学してきました。

　東武動物園駅から、東武動物公園も距離があり、今日はたくさん歩きました。しかし、学校に「ただいま」と元気よく帰ってきました。こどもたちがたくましく感じました。

　全校集会で校長が「読書の秋」について話をしました。

　「なぜ　どうして　科学の話」から、ねこの習性について紹介しました。

　また、「読書を通じて自分の世界を広げていこう。たくさんの素晴らしい本と出会ってほしい。」ということを話しました。

　保護者の皆様、ご家庭においても読書の秋に、親子で読書を楽しんでください。

　５年生で栄養士が「献立を考えよう」という授業をしました。

　献立を考えるポイントは、「栄養のバランス」「食品数との組み合わせ」「季節と旬」「量」「予算」「調理時間」「彩り」「調理法」「味付け」です。これらすべて考えて給食がつくられています。

　この献立を５年生が考えました。実際にこどもたちが考えた献立を給食に出す予定です。

　こどもたちからは、

「寒さにまけない、あたたか給食」

「冬のぽかぽか給食」

「えいよういっぱい給食」

　などアイデアがたくさんでました。

　どんな献立が選ばれるのか楽しみですね。

　芸術の秋。豊春小学校では、１１月１日（土）の土曜公開に合わせて、「とよはるアートフェスティバル」を開催します。こどもたちの図工の作品を掲示しますので、楽しみにしていてください。こどもたちの思いがつまった素敵な作品です。

　２年生が国語「みんなで話をつなげよう」で各自で相談したいことを考えていました。

　「どうすれば、スポーツがうまくなるか。」

　「どうすれば、足が速くなるか。」

　「どうしたら、友だちがもっとふえるか。」

　こどもたちは、みんなに相談したいことがたくさんあるようです。特に「～ができるようになるか。」という質問が多かったです。友だちからたくさんアドバイスがほしいですね。

　今年度、１２月１２日（木）に芸術鑑賞会で「星の王子さま」を鑑賞します。

　この「星の王子さま」には、こどもたちも校長や教職員の代表も参加し、みんなで劇をつくっていきます。

　本日は、クライマックスの歌の練習をしました。

　「おーい、おーい。どこへ行ってしまったんだよ。」

　「おーい、おーい。どこへ行ってしまったんだよ。」

　星を見つめて座っていくときに、王子様に向かって手をふる子やずっと星を見つめている子など、こどもたちは、「星の王子さま」の世界に入っていきました。

　本番では、天井にたくさんの星が輝くなど、体育館が宇宙になります。どんな「星の王子さま」になるのか楽しみです。

　３年生が、松田桐箱、桃屋、春日部市消防本部に社会科見学に行ってきました。

　こどもたちは、工場や消防署の方の話を聞いて、たくさんメモをとっていました。

　質問も積極的に行い、工場や消防署の方の話にうなづいたり、「へー」と驚いたりとしっかりと話を聞くことができました。

　「よろしくお願いします。」「ありがとうございました。」などあいさつも素晴らしかったです。あいさつに力を入れて取り組んでいることが生かされていました。　

　１年生が校外学習で川口グリーンセンターに行ってきました。

　こどもたちは、グループでアスレチックを行いました。

　できない友だちには、手をかすなど協力して活動することができました。

　アスレチックの後には、落ち葉拾い、展望すべり台、遊具をクラスごとにローテーションで回りました。

　途中雨が降ってしまい、カッパを着ることもあったのですが、最後には、外でお弁当を食べることもできました。

　こどもたちは、「楽しかった」と大満足で学校にもどってきました。よい思い出がたくさんできたようです。　

　本日は、火災の避難訓練を行いました。

　安全担当の職員から、火災から安全に非難するために大切なことを３つ話をしました。

　１つ目は、教師の指示をしっかり聞く。

　２つ目は、落ち着いて行動する。

　３つ目は、姿勢を低くして、避難する。

　地震と火災では、避難経路が異なります。こどもたちは、放送の指示をしっかり聞いて、落ち着いて避難することができました。

　さくら学級の外国語で、教職員の好きなものについて学習していました。

　事前に教職員にアンケートをとり、JTEが教職員の代わりに答えていました。

　「What　Sports　do　 you　 like?　好きなスポーツは何ですか。」

「Ｉlike  tennis.私は、テニスが好きです。」（校長に代わりＪＴＥが答えました）

　他にも、色や食べ物、好きな教科などを聞きました。

　こどもたちが 特に歓声が上がったのは、校長の推し（Favorite  character)は何かという質問です。

　校長の推しは、「大谷翔平選手」だそうです。

　大谷選手は、本日も大活躍でした。こどもたちからも人気があるのですね。

６年生が国語「考えを広げる話し合いをしよう」の学習を行っていました。

「学年レクに何をするか」について話し合いました。

　ドッジボールを提案している子が多かったのですが、条件で１クラス１５分の持ち時間しかありません。

「ドッジボールだと３クラスで行うには、時間がない。やれないクラスがある。」と疑問点がでました。

　そこで、「３面ドッジボールにしよう」という解決策がでてきました。

こどもたちは、疑問点をたずねることで、考えを広げることができました。

　５年生が版画の作成をしていました。テーマは、動く生き物です。

　こどもたちは、動きを出せるように、下書きや彫り方を工夫していました。

　「こうした方が動きがでるよ。」

　「丸く彫るときは、こうやって彫刻刀を使うよ。」

　など、担任がこどもたちの作品一つずつ丁寧にアドバイスをしていました。

　担任のアドバイスを受けると、こどもたちの作品がぐっとよくなっていきました。

　１年生が運動会の振り返りを書いていました。

　「ダンスをきれいにおどれてうれしかったです。」

　「玉入れがいれられたので、うれしかったです。」

　「ポケモンのダンスがおどれてうれしかったです。」

　「来年は、徒競走をがんばりたいです。」

　「来年は、ダンスをかっこよくしたいです。」

　小学校初めての運動会。

　こどもたちにとって、うれしいことがたくさんあったようです。本当によくがんばりました。

　秋晴れの中、秋季大運動会を行いました。

　ご来賓の皆様、地域の皆様などたくさんの方々から

　「こどもたちがよくがんばっていた。すばらしい運動会だった。」とお褒めの言葉をいただきました。

　転出した教職員は、本部テントの中で、こどもたちの表現を見ながら、涙を流していました。

　こどもたちの成長に胸が熱くなったようです。１年間で、こどもたちは大きく成長するのですね。

　応援いただきました保護者の皆様、地域の皆様、本当にありがとうございました。

　天気が回復し、今日は秋晴れです。

　ようやく校庭で運動会の開会式、閉会式の練習ができました。

　本日は、体操着は明日の運動会に備えて持ち帰っているため、私服で行いました。

　校長が、「練習の成果を発揮し、最高の運動会にしよう」という話をしました。

　運動会のテーマ「最高出力　つき進め　勝利の花をさかせよう」にあるように、

　こどもたちは、持てる力を精一杯発揮してくれると信じています。

　保護者の皆様、地域の皆様、応援よろしくお願いします。

　全校集会で、校長が「感謝の気持ちや思いやりのある気持ちを伝えること」について話をしました。

　国語の研修を兼ねて、こどもたちは、校長の話を聞き、「何について話をしていたか。一番伝えたかったことは何か」「聞いてどんなことを考えたか。」などについてプリントに書きました。こどもたちは、いつもより真剣に耳を傾け、「感謝の気持ちで小さな喜びに気づく。感謝の気持ちを忘れないようにしていきたいと思った。」など自分の考えを表現することができました。

　２回目の運動会全体練習を行いました。

　本日は、開会式を通して行いました。

「運動会の歌」では、こどもたちの元気な歌声が体育館を響き渡りました。

あか　あか　あか　ゴーゴーゴー

ゴー　ゴー　ゴー　しろ　しろ　しろ

　応援団の子たちもおもいっきり声を出していました。

　当日、「運動会の歌」や「応援合戦も」楽しみにしていてください。

　５、６年生が運動会の係打合せをしました。

　雨天のため、体育館や室内で本番をイメージしながら行いました。

　よい運動会を行うために、高学年の役割はとても大切になります。

　準備から進んで行動している５、６年生。本番も期待しています。

　運動会に向けて、校庭の除草作業を行いました。

　たくさん草をとっていた子に「がんばっているね。」と話をすると、

　「運動会のためだもん。」とうれしい答えが返ってきました。

　こどもたちは、運動会を楽しみにしているのですね。

　保護者の皆様もボランティアとしてご協力いただきありがとうございました。

　運動会表現の練習を校庭で行い、立つ場所等位置の確認を行っていました。

　火、水、木曜日と雨が続きます。金、土曜日は、晴れの予報なので２２日（土）の運動会は、開催できると思いますが、それまでの校庭での練習が厳しそうです。

　限りある時間の中でめいいっぱい練習をしていました。　

　１時間目の運動会全体練習。始まると同時に雨が降ってきてしまい、途中で体育館での練習に変更しました。

　朝から、教職員で校庭のぬかるんでいたところに砂を入れたので残念です。

　「教職員は、縁の下の力持ち」です。よりよい教育活動ができるように環境を整えていますが、ときには報われないこともあります。

　運動会当日１２日（土）は晴れですが、１１日（金）は、雨の予報です。運動会が無事に開催されるように、準備をしっかりしていきたいと思います。

　６年生が運動会で行う表現の練習をしていました。

　「静と動」「とまるところはとまる。　動くところは、動く。」に気を付けていました。

　だいたい仕上がってきたと思います。　

　しかし、本校最高学年の演技です。本番までさらに完成度を高めていきます。

　応援よろしくお願いします。

　２年生が秋野菜の種をまきました。

　「小さい」「落としそうだね。」

　とあまりにも種が小さいのでこどもたちは、驚いていました。

　こんな小さい種から、カブや小松菜、サニーレタスができるのですね。

　さくら学級が、教室でも、運動会の表現の自主練習をしていました。

　「腰を落とす。」「手の位置」など動きの細かいところまで一つ一つ確認していました。

　１０月１２日（土）が、いよいよ運動会になります。練習にも熱がこもっています。

　６年生が「ALTとつながる授業」という活動を行いました。

　７人のALTとオンラインでつなぎ、グループごとに会話を楽しみました。

　ALTから英語で「夏休みにどこにいったのか」「何のスポーツが好きなのか」などを聞かれ、こどもたちは英語で答えることができました。

　また、夏休みに東北に旅行に行った子は、震災の遺構を見てきたことを画像を使って紹介していました。

　こどもたちは、自分たちの英語が通じてとてもうれしそうでした。積極的にALTにも質問をしていました。ALTがたくさんほめてくれたので、えがおいっぱいでした。

　道徳で、「親切にすると、どんないいことがあるだろう」について考えました。

　こどもたちから、「うれしい」「すっきりする」という意見がでました。そして、最後には、

　「地球に住む人　みんなが笑顔になる」という意見がでて、素敵だなと思いました。

　こどもたちの意見の通り、みんなが笑顔になれるとよいですね。

　昼休みに行われるともだちタイムの直前に雨が降り出しました。

　校庭で遊ぶ予定だったグループも教室での遊びに変更となりました。

　リーダーが室内での遊びも考えていたので、すぐに対応ができました。

　なんでもバスケット、じゃんけん列車、ハンカチ落とし、爆弾ゲーム、トランプなどで

　みんなで楽しく遊ぶことができました。

　４年生が春日部市教育研究会社会科部会授業研究会の社会「はたらく人とわたしたちのくらし　店ではたらく人」の単元で研究授業を行いました。

　「お店のくふうと買う人のねがいには、どのような関係があるのでしょうか。」について考えました。

そして、「お店のくふう」と「お家の人のねがい」が一致するということに気づくことができました。

　スーパーマーケットに見学に行ったことが生かされていて、こどもたちから、お店のくふうがたくさんでてきました。多くの先生方に囲まれながらも、挙手をして、自分の意見をしっかりと発表できていました。

　２年生が音楽で「いるかは　ざんぶらこ」を演奏していました。

　「ウン　タン　タン」の３拍子でカスタネットをうちます。

　３組は、歌を歌う児童とカスタネットをする児童に分かれて演奏していました。

　２組は、カスタネットをうつ様子を動画にとっていました。

　どちらのクラスのこどもたちも３拍子のリズムがとれて、楽しく演奏ができました。

　講師の方をお招きして、鍵盤ハーモニカ講習会を行いました。

　講師の方が、鍵盤ハーモニカで、ビンバンバンボンのメロディーを演奏し始めると、こどもたちはどよめきました。

　上達すると、あんなに早いメロディーも弾けるようになるのです。

　こどもたちは、「とぅー」という息の仕方を教えてもらい、ドの音を上手に出すことができました。

　これから、いろいろな曲に挑戦したいです。

　３年生が、「こんな係がクラスにほしい。」という単元で、国語の研究授業を行いました。

　こどもたちは、アニメ、お祭り、おみくじ、新聞係など係を考え、それを「できそうなもの」と「むりそうなもの」に分類しながら、考えを広げていきました。

　こどもたちの振り返り、

「みんながたくさんアドバイスしてくれました。」

「なぞなぞは、難しいと思ったけど、〇〇さんが簡単だといってくれました。」

などとあり、話し合うことで、今まで自分だけでは、考えられなかった「新発見」をたくさんできたようです。

　さくら学級で紙ねん土を使って、おだんごをつくりました。

　上手にまるめて、おいしそうなおだんごができました。

　「あーん」と食べるふりをしている子もいました。

　おいしそうにできたので食べたくなりますね。

　９月１７日（火）の十五夜には、実際にお団子をつくる予定です。

　楽しみにですね。

　１年生が生活科で秋の生き物を探してきて、観察をしました。

　今回は、バッタやこおろぎは見つからず、ダンゴムシとありの観察をしました。

　大きさや色、見つけた場所、あしや体の様子などを書きました。

　小さいダンゴムシが多く、こどもたちは、

「かわいい。」

　と大喜びでした。

　手にのせてみて、とてもうれしそうです。

　こどもたちにとってダンゴムシは、大人気です。

　書き終わった後は、実際に触ってみました。そして、最後に逃がしました。

「大好きだよ。ありがとう。」

　と言って、逃がしている子もいました。聞いていて、温かい気持ちになりました。

　さくら学級が、スポーツ推進課の皆さんに教えていただき、軽スポピックでボッチャに挑戦しました。

　ボッチャは、パリパラリンピックでも行われているスポーツです。

　赤、青のボールを投げ、白いボールに近いほうが勝ちです。

　だんだん思うところに投げられるようになり、こどもたちの笑顔が増えていきました。　

　１０月１２日（土）の運動会に向けて、金管バンドクラブの練習が始まっています。

　金管バンドクラブのこどもたちが話し合って、運動会で演奏をすることになりました。

　クラブの時間だけでは、練習時間が足りないので、自主的に業間休みや昼休みに練習をしています。

　意欲的に練習に励んでいますので、応援よろしくお願いします。

　４年生が、新出漢字の練習をしていました。

　大型モニターを見ながら、漢字の書き順を確認していました。

　また、漢字ドリルに一画一画、丁寧に漢字を書いていました。

　２学期から使用始めた新しいドリルにやる気がみなぎっているこどもたちです。

　１、３、４年の発育測定を行いました。

　４年生の男子の様子を見ていると、４月と比べて身長が平均して２、３㎝伸びていました。

　なかには、５㎝伸びた子もいます。

　夏休みに会わない間に、ぐんと成長を感じました。

　学校行事が多く、充実した２学期、さらに心も体も成長していってほしいですね。

　朝、1年生が連絡帳を書いていました。担任は、一人一人がきちんと書けているか確認し、見届印を押していました。

　今は、このように、連絡帳に書いていますが、豊春小学校では、これから、学習用端末を毎日持ち帰り、下の写真のようにクラスルームに連絡をのせるように進めていきます。また、宿題の内容も学習用端末を活用したものも出していきます。

　学習用端末をさらに活用して、効果的な教育活動を進めます。保護者の皆様、ご理解ご協力よろしくお願いします。

　２学期始業式をオンラインで行いました。

　４年生の代表児童が、「あいさつ、体育、家庭学習」をがんばりたいと２学期の目標を発表しました。

　校長は、オリンピックから、「参加することに意義がある」という話をしました。２学期は、運動会、校外学習とさまざまな行事があります。一人一人が努力し、責任をもって役割を果たすことが大切だということを伝えました。

　生徒指導担当は、今月の生活目標「自分からあいさつします。相手の目を見て、人より先に大きな声であいさつをします。」について話をしました。

　本校の目指す学校像は、「一人一人が主役　みんなでつくる　われらの学校」です。２学期は、学習、学校行事と活躍の場がたくさんあります。こどもたち「一人一人が主役」となるよう全教職員で支援していきます。「みんなでつくるわれらの学校」として、こどもたちの学びを共に支えていけるように、２学期も保護者の皆様、地域の皆様のご理解ご協力をよろしくお願いします。

 　教職員で体育実技研修を行いました。

　こどもたちが主体的に運動に取り組めるように、授業のアイディアや指導方法を研修しました。

　学んだことを２学期の指導に生かしていきます。

　学校医、保護者、教職員が参加し、学校保健委員会を行いました。

　埼玉県家庭教育・家庭学習アドバイザー　小林様が「聞き上手は育て上手！こどもの考える力をのばす聞き方」について講演していただきました。

　こどもの考える力をのばす聞き方として、「話は、耳、目、口、姿勢、こころ」で聞くことが大切だということです。しかし、毎日、忙しくてなかなかこどもの話が聞けないこともありますよね。そんな時は、「今、〇〇しているから、後５分したら聞けるよ。」ときちんと話せば、こどもは納得するということも教えていただきました。それから、改めて、話を聞くということです。

　こどもたちは、話を聞いてもらうと安心します。イライラしていた気持ちも悲しい気持ちも落ち着きます。こどもたちと向き合う時間をしっかりとりたいと思いました。　

　第1学期終業式を行いました。

　児童代表の言葉として、2年生の児童が1学期「漢字」「あいさつ」「水泳」をがんばったことを発表しました。

　校長は、ちびまる子ちゃんの主題歌「ゆめいっぱい」の歌を流し、こどもの頃の夏休みの思い出について話をしました。「夏休みだからできること、夏休みしかできないこと、いろいろな経験をしてほしい。2学期、ひとまわり成長したみなさんに会いたい。」ということをこどもたちに伝えました。

　生徒指導担当は、夏休みに気を付けてほしいことを「火」「水」「車」「人」というキーワードをもとに話をしました。どれも、こどもたちの「命」を守るものです。安心安全に気をつけて、楽しい夏休みを送ってください。

　保護者の皆様、地域の皆様、1学期も学校の教育活動にご支援いただきありがとうございました。

　４年１組が明日の夏祭りの準備をしていました。

　グループごとにお店屋さんをひらくと言うことなのですが、どのお店もとても凝っています。

　「こうしようよ。」などアイディアを出し合い、友だちと協力して、製作していました。

　綿あめも色々な色があり、とてもおいしそうです。

　こどもたちの創造力の豊かさを感じました。

　２年生が、図工「見つけたよ、わたしの色水　色のたしざんをして　じぶんだけの色を見つけよう」で色水を作っていました。

　赤と黄色を混ぜると、オレンジ　赤と紫を混ぜると紫　赤と青を混ぜると緑になります。

　緑も赤と青の分量の違いで、色が違ってきます。

　こどもたちは、いろいろな色水を作っていました。

　「わー。この色もきれい。」

　と、きれいな色水が作れてとても嬉しそうでした。