午後の３・４年生の授業の様子です。

(　↓　３年生の教室で国語の時間にローマ字の勉強をしています。ノートに貼ったり、自分で文字を描いたり、声に出して読んでみて、工夫して覚えています。)

(　↓　３年生の音楽の時間です。鍵盤ハーモニカを練習した後、日本に古くから伝わる歌を聞いて味わっています。)

(　↓　４年生の体育です。リレーのバトンパスの練習をしています。声にあわせてバトンを受け取ります。)

(　↓　４年生の総合的な学習の時間です。福祉の学習で、自分たちで調べた手話の指の動きを、タブレットで撮影して画像を先生のタブレットに送っています。)

　本日、６年生は外部から講師の方を招いて陶芸教室をおこないました。

(　↓　粘土をこねて、各自が思い思いの作品を作っていきます。)

(　↓　だんだん形ができていきます。)

(　↓　みな集中して作品づくりに取り組んでいます。)

(　↓　仕上げの段階に入っています。取っ手をつけたり、模様をきざんだりしていきます。)

(　↓　作品ができあがってきました。)

できあがった作品は、このあとうわぐすりを塗って窯で焼き、できあがったものが子供たちに届きます。

(下の作品は昨年度のもの。このようにきれいに焼かれてもどってきます。)

　３年生が総合的な学習の時間で、地域を調べるため学区内に出かけて、フィールドワークをおこないました。

(　↓　班にわかれて、コースごとに出発しました。)

(　↓　学区内の危険な箇所や、自分たちの安全を守ってくれる物などを調べています。)

(　気がついたことや、見つけた物を、メモしていきます。)

学校に戻って、自分たちで学区の安全マップを作成していきます。

　今日の朝は、児童集会。代表委員が中心となって、用意したレクリエーションをおこないました。

(　晴れて、よい天気の朝となりました。)

(　代表委員の進行で児童集会が始まりました。今日はレクリエーションで集団ゲームをおこないます。)

(　感染症対策も考慮して、声を出さずに、隣の人とも距離を取っておこないます。)

(　ゲームが始まりました。音楽に合わせてボールを回していって、音楽が止まった時にボールがどこにあったかでペナルティがあります。)

(　音楽が止まった時にボールを持っていた人はペナルティです。でも、ボールを持っていた人とは限らず、「となりの人」「右の五人」「持っていなかった人」など、そのつど変わります。)

(　２回戦、３回戦とおこない、子供たちも慣れてきました。)

(　ゲームが順調に進んでいきます。)

(　スクワットやジャンプなどのペナルティにも、楽しそうに参加します。)

　晴れた空の下、楽しそうに時間を過ごすことができました。

　今日は日曜日で学校はお休みです。

　一学期に１・２・３年生が植えた畑のサツマイモも元気に育ってきています。先日、先生たちでサツマイモのツル返しをおこないました。(写真は６日の放課後の先生たちの作業の様子です。)

(　地面にはったサツマイモのツルを起こして裏返していきます。これは過剰に伸びて茂ったツルや根を切って畑のイモの成長を促す大切な作業です。)

(　畑の全面のツル返しが終わりました。)

(　畑や周辺の除草作業をしています。)

畑の整備が終わり、畑がきれいになりました。このあと収穫前にサツマイモのツル切りの作業もあります。

子供たちが、喜んで収穫できるように、畑の世話をおこなっています。