［TDタイム（１年生）］

　今週まで英語、来週からは国語の学習になります。時間前から学習を始める生徒も多く、１年生も頑張って学習しています。

［理科（３年生）］

　物体に力がはたらいていないときの運動について学習していました。友だちとグラフを確認したり、説明し合ったりしながら学び合っていました。

［家庭（２年生）］

　住まいの基本的な役割について、ワークシートを考えた後、友だちと意見交換しながら考えていました。

［数学（２年生）］

　多角形の角の和を様々な方法で考え求めていました。自分の考えを画面に示しながら、考え方を説明していました。分かりやすく説明していました。

　本日は、サッカー部、テニス部が大会に向かいました。テニスは本日が団体戦＋個人戦の一部。１０月１日（土）が残りの個人戦になります。団体戦はファイナルゲームになる試合が多く、１ポイントの重みを感じる試合でした。個人戦での頑張りも期待しています。サッカー部は２試合目の試合です。コーナーキックからの失点が惜しかったようです。暑い中よく頑張りました。

　２３日・２４日の地区大会の様子をお知らせします。みんな一生懸命試合をしていました。声に出しての応援ができませんので、いいプレーや得点が入ると拍手で応援していました。いい雰囲気で頑張っていました。

 ［学習確認テスト（３年）］

　昨日は学習確認テスト（実力テスト）がありました。朝の時間を利用して最終チェックしていました。

　一生懸命テストの問題を考えていました。５０分という限られた時間の中で、できる問題を確実に得点することが大切になります。前回よりも得点アップする生徒が多くなることを期待しています。

［TDタイム（２年生）］

　選択した英語の問題を頑張っていました。答えに〇が付くと、「よし！」という表情で次の問題に進んでいました。たくさんの問題に挑戦していくうちに、〇が多くなっていくと思います。

［道徳（２年生）］

　ポジショニングの機能を利用して道徳の授業を進めています。生徒たちの考えや考えの変化が分かり、深く考えさせるのに効果的です。自分の考えを発表することにも積極的になっています。

［国語（２年生）］

　「卒業ホームラン」について、様々な視点から読み深めました。グループになって、登場人物になったつもりで意見交換していました。楽しそうに学習していました。

［国語・数学（１年生）］

　国語は「私のタンポポ研究」の全文を読んで事実について捉えていました。数学は方程式を利用して問題を解いていました。　１年生も頑張っています。

　地区新人大会が明日から始まります。２３日・２４日に開催予定の大会（本校参加）は、バレーボール、サッカー、ソフトテニス、卓球です。外で実施の大会は、天候によっては次週に延期になる場合もあると思います。顧問よりお知らせいたしますので、御協力よろしくお願いいたします。

　新型コロナウィルス感染症対策のため、今回の大会も見学の制限がありますので、御協力くださるようをお願いいたします。また、検温、アルコールの手指消毒、マスクの着用等にも御協力ください。　

［授業の様子（２年生）英語・理科］

　英語は、レストランでのやり取りについて学習していました。Large-size pizzaを注文します。すると、トッピングを３つ選ぶことができますが…と質問され、トマト、オニオン、ソーセージの３つを選んで注文します。…という流れでした。デジタル教科書を活用しながら楽しく学習していました。理科は、栄養をからだに取り入れる仕組みについて学習していました。

［授業の様子（１年生）国語・美術］

　国語は文のつくりについて、美術は部活で使用する道具を描いていました。実物を見ながら丁寧に書いていました。積極的に質問する生徒もいました。素晴しいです。

［授業の様子（３年生）英語・社会］

　英語は、デジタル教科書等を活用して、ネイティブの英語を聞きながら問題を考えていました。社会は、日本国憲法、憲法改正等について学習していました。

［授業の様子（２年生）数学・家庭］

　数学は、文章問題の解き方について、解説を聞きながら確認していました。家庭は、ブックカバーづくりです。映像を見ながら上手に縫っていました。はやい生徒は、ブックカバーが完成しました。

［昼休みの様子］

　本日はいい天気です。多くの生徒たちが、校庭でバレーボール・サッカー・キックベースボールなどを楽しんでいました。

［昇降口での様子］

　ちょっとした会話をしながら、健康観察カードのチェックや様子観察をしています。

［TDタイム］

　選択した問題を集中して解き進めていました。みんな頑張って学習しています。

［授業の様子（理科）］

　３年生は合力を作図していました。たくさんの作図問題がありましたが、集中して学習を進めていました。

　１年生は水に溶けた物質の取り出しについて学習していました。溶かす量をぴったりにするのが難しそうでした。

［学習センター］

　学習センターの本も多くなりました。中学生用の新聞も自由に読めるようになっています。学習センターは、３年生の教室寄りにありますが、１・２年生も利用できます。総合的な学習など、調べたり、話し合ったりする時に利用してください。

［委員会活動］

　協力しながら、手際よくプランターに花を植えていました。とちぎ国体、もうすぐです。

　那須ハイランドパークでキャリア学習を実施しました。４つのコース（チケット、ショップ、レストラン、アトラクション）に分かれて、実際の仕事を体験しました。１年生、緊張しながらも一生懸命頑張っていました。

　私立高校説明会を実施しました。御説明いただいた内容を踏まえて、受験や進学について話し合っていただければ幸いです。

　高校の校長先生をはじめ先生の皆様、お忙しい中、来校くださいましてありがとうございました。

　保護者のみなさま

　お忙しい中、説明会に出席くださいましてありがとうございました。１０月に実施予定の進路PTAの折に、県立・私立入試全般について詳しく説明させていただきますので、よろしくお願いいたします。

［TDタイム（理科）］

　１年生の学習の様子です。いろいろな問題を選択して挑戦していました。開始時刻前から頑張る生徒も多く素晴らしいです。

［授業の様子（２年生）］

　英語では、「我がまちの観光プランをおすすめしよう」について学習していました。矢板について観光プランを考え、英語で表現する学習が始まります。どのようなプランを考えるか楽しみです。国語では、期末テストが返却され詳しい解説がありました。よく復習できるといいです。

［授業の様子（３年生）］

　数学は２次方程式について学習していました。よく考えながら多くの問題に挑戦していました。社会は情報社会についての学習でした。技術進歩が速くなっています。生徒たちが大人になる頃はさらに情報化が進み、すごい社会になっていることでしょう。

［新刊図書の紹介］

　読書の秋です。ちょっとした時間に読書するのもいいと思います。新しい本が図書室に入りました。