豊春小学校ブログ

豊春っ子通信（ブログ）

朝マラソン前　ボランティア清掃

投稿日時 : 2016/05/24  豊春小  カテゴリ:

６７８組前の廊下を６７８組の高学年の子どもたちが清掃しています。

こちらはいつものように６年生が１階廊下を清掃しています。

登校の様子

投稿日時 : 2016/05/24  豊春小  カテゴリ:





今日も事故なく登校することができました。
今日は特別日課になります。学校でも指導しますので、保護
者の皆様にも、下校後の安全な過ごし方について、よろしく
お願いいたします。

眼科検診

投稿日時 : 2016/05/23  豊春小  カテゴリ:





今日は眼科検診を実施しました。１年生から６年生まで全員が
検診を受けました。結果は後日お知らせいたします。

本日の給食　お誕生日給食

投稿日時 : 2016/05/23  豊春小  カテゴリ:

ごはん、ぶた肉のつけ焼き、おかひじきのアーモンドあえ、いなか汁、牛乳です。



ハピバースデイトゥーユーを全員で歌いました。

ランチルームでは、月生まれのお友だちが一緒に給食を食べました。

２年生まちたんけん

投稿日時 : 2016/05/23  豊春小  カテゴリ:









今日は２年生が街探検に出かけました。身近なまちに、様々な
発見があったようです。保護者の皆様にもご協力いただきました。
ありがとうございました。

読書タイム

投稿日時 : 2016/05/23  豊春小  カテゴリ:







今朝の活動は読書タイムです。１，２年生は高学年のお兄さん
お姉さんに読み聞かせをしていただきました。

朝マラソン

投稿日時 : 2016/05/23  豊春小  カテゴリ:

今日も元気に朝マラソンに取り組む子どもたちです。

朝マラソン前

投稿日時 : 2016/05/23  豊春小  カテゴリ:

今日も６年生が廊下を掃除しています。

今日も鉄棒には大勢の子どもたちが集まっています。

４年生はホウセンカへの水くれが日課です。お友だちとの話題も
ホウセンカ？でしょうか。

登校の様子

投稿日時 : 2016/05/23  豊春小  カテゴリ:





今日も事故なく登校することができました。

本日の給食

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:

ごはん、チンジャオロースー、かぶの即席漬け、蓮花湯、牛乳です。

避難訓練ショート

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:









緊急地震速報を使って避難訓練を行いました。緊急地震速報
が流れたら１次動作で身を守ります。月に１回程度実施していきます。

３年生事前授業

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:



３年生は算数の授業で、２４個のたこ焼きを３人で同じ数ずつ
分けると一人分は何個になるかを考えています。
各班から出された考え方を似ている４つの方法にまとめ、
それぞれのよさを確認しながらよりよい方法にまとめます。

プール放射線測定

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:






教育委員会から借用した放射線測定器でプールのヘドロ部分を
放射線を測定来ました。結果は、春日部市のホームページに
掲載されている数値とほぼ同様な結果となりました。
https://www.city.kasukabe.lg.jp/kankyou/bousai-bouhan/higashishinsai/houshasenryou/teiten.html

授業の様子　その４

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:


デザインを描いて、それをもとに紙粘土で作品を制作していきます。

１年生は国語の授業で、「はなのみち」の学習をしています。

授業の様子　その３

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:

４年生は道徳の授業で、「雨のバス停留所」をもとに話し合っています。

２年生は算数の授業で、補充の問題で練習をしています。

６７８組の教室前の花壇で野菜の植え付けをしている子どもたちです。

授業の様子　その２

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:

６年生は算数の授業で、１／２ｍ、４／５ｍ、３／８ｍのテープ
があります。１／２ｍのテープをもとにすると他の２つはそれ
ぞれ何倍ですか？を考えています。

４年生は算数の授業で、角度の学習のテストを行っています。
分度器の使い方が早くて上手ででした。

１年生は、硬筆の練習をしています。丁寧に書いていますね。

授業の様子　学校ファーム

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:

２年生は、学校応援団の方々にお出でいただき、野菜の苗
の植え付けをしました。





植え付け方を教えていただき、一人一人が苗を植え付けました。
学校応援団の皆様、本当にありがとうございました。

２年生の児童が苗を全部植え終わった後に、敷き藁などの作業を
してくださいました。

さわやかタイム

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:



















学年ごとに運動に取り組んでいます。６年生の行進、とても
きれいですね。

朝マラソン

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:





今朝もさわやかな気候で、気持ちよさそうに校庭を走る子どもたちです。

朝の活動

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:



朝マラソン前の遊具で過ごす子どもたちです。

登校の様子

投稿日時 : 2016/05/20  豊春小  カテゴリ:







今週も大勢の方々に見守られ、事故なく登校することができました。
来週もよろしくお願いいたします。

ＰＴＡ総会

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:

５月１９日（木）、地域議員の皆様のご臨席を賜り、
会員の皆様のご参会のもとＰＴＡ総会が開催されました。

旧役員の皆様には、これまで大変お世話になりました。
ありがとうございました。新役員の皆様には、今後ともよろしく
お願いいたします。

本日の給食　食育の日献立

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:

今日は、徳島県佐那河内村の郷土料理です。
いり飯、かつおのごま揚げ、ほうれんそうのおひたし、ひしめん汁、牛乳です。
ひしめん汁、美味しくいただきました。

授業の様子　その４

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:

２年生は算数の授業で、３桁の数の学習をしています。
黒板をよく見ると、１０のくらいがなにか変です。そこに気づいた
子どもたちが意欲的に挙手発表しています。

１年生は算数の授業で、１から１０までの数について学習しています。
今日は、先生から出された問題を隣同士で答え合って◯☓で確認しています。

６年生は国語の授業で、テスト中です。真剣に問題を解いています。
よーく見ていると、ちょっとしたミスがあって残念だな－と思います。
テストが返されて、やっちゃったと思うに違いありません。
見直しが大事だよといわれてはいると思いますが、念には念を。
「不」が先頭につくものは、「　」可能、「　」完成、「　」完全・・・・。
という問題。難しかったようです。

授業の様子　その３

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:

１年生は算数の授業で、数の大きい小さいを学習しています。
一人一人の状況を確認しながら学習を進めています。


５年生は外国語活動で、英語で会話をしています。コミュニケ
ーションの力も身に付きます。

授業の様子　その２

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:





２年生は、障害理解教育ということで、６７８組の先生が中心
になって、自分が好きなこと・得意なことと苦手なことをワーク
シートに書き込み、発表し合いました。先生の発表には子ども
たちも興味津々です。
一人一人、得意なこと苦手なことは違いますが、誰にもそれ
があることを理解できたようです。まとめとして、学年主任や
特別支援教育コーディネーターの先生、６７８組の先生から
障害を含めて話をしました。
「見る自分　見られる自分　なりたい自分」という言葉が頭に
浮かびました。

授業の様子

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:





１年生は図工の授業で、「みつばちぶんぶん」と題して作品を
制作しています。自由な発想で伸び伸びと描いています。

朝マラソン

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:





今日も元気に朝マラソンに取り組む子どもたちです。
昨日走れなかった分まで走っているように感じます。

登校後

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:

双葉がしっかり開いたアサガオに水くれを欠かさない１年生です。

一輪車の練習に励んでいる子どもたちです。上手になってきました。


運動委員会の皆さんが砂場の整備やブランコの回りにコーンを
たてています。

登校の様子

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:





歩道を空けて待っています。

今日も事故なく登校することができました。

朝の古隅田川

投稿日時 : 2016/05/19  豊春小  カテゴリ:

「にげみずの　昔は知らず　隅田川　今も流れて」と本校校歌に歌われています。
校庭東側を流れている今朝の古隅田川です。葦が青々としています。

クラブ活動

投稿日時 : 2016/05/18  豊春小  カテゴリ:


様々なクラブで、みんな一生懸命活動していました。

おいしい給食

投稿日時 : 2016/05/18  豊春小  カテゴリ:

ぶどうパン、ポテトチーズ焼き、いんげんのソテー、ミネストローネ、牛乳です。



みんな給食の時間は笑顔でした。
もりもり食べていました。

授業の様子　その３

投稿日時 : 2016/05/18  豊春小  カテゴリ:


４年生は図工の授業の様子です。どんな作品に仕上がるでしょうか。

こちらは３年生の図工の授業です。下書きをもとに粘土で
作品を制作しています。

授業の様子　その２

投稿日時 : 2016/05/18  豊春小  カテゴリ:



４年生は算数の授業で、角度の学習をしています。２枚の三角定規
を組み合わせて角度を作ってその大きさを求めます。

３年生は道徳の授業で、「みんなうれしく」をもとに話し合っています。

授業の様子

投稿日時 : 2016/05/18  豊春小  カテゴリ:






６年生は図工の授業で、「なぞの入口」をテーマに作品を
制作しています。完成に近づいてきたようです。

児童朝会

投稿日時 : 2016/05/18  豊春小  カテゴリ:

今日の朝の活動は、児童朝会です。子どもたちが、司会から進行などを全て行います。

今日は、１３ある委員会の代表児童から委員会の紹介やお願いなどを話しました。





６年生、しっかり目で聞いていますね。

朝会の後、先生からお話がありました。、
何人かの児童が学校の約束を守れず、事故につながるような
危険なことをしていると地域の方から連絡があったので、十分
気をつけて生活しましょうという内容です。

朝の活動

投稿日時 : 2016/05/18  豊春小  カテゴリ:

２年生はミニトマトの水くれに余念がありません。

「ほら、ここ」と指の先には、小さなアサガオの芽が出ています。
３つ出た子、まだ一つの子、それぞれですが、お互いに気遣い
ながら水くれをしている１年生です。

今日も飼育委員会の皆さんが、うさぎの世話をしています。

登校の様子

投稿日時 : 2016/05/18  豊春小  カテゴリ:





今日も保護者、地域の方々、交通指導員さんに見守られ、
事故なく登校することができました。

本日の給食

投稿日時 : 2016/05/17  豊春小  カテゴリ:

ごはん、おろしハンバーグ、青菜とかんぴょうのあえもの、たけのこの土佐煮、牛乳です。

授業の様子　その４

投稿日時 : 2016/05/17  豊春小  カテゴリ:

２年生は国語の授業で、漢字の広場、絵の中の言葉を使って
文を作ろうに取り組んでいます。

６年生は総合的な学習の時間で、パソコンで名刺を作っています。

１年生は算数の授業で、１から１０までの数を学習しています。
気づいたことをみんなで発表しています。

授業の様子　その３

投稿日時 : 2016/05/17  豊春小  カテゴリ:

６年生は音楽の授業で、「大空賛歌」を合唱しています。
きれいな歌声が廊下まで聞こえてきます。

４年生は算数の授業で、角度の学習をしています。１８０度より
大きい角度を求めています。

１年生は算数の授業で、前から４台と４台目の違いを学習しています。

授業の様子　その２

投稿日時 : 2016/05/17  豊春小  カテゴリ:





６年生は図工の授業で、、「なぞの入口」をテーマに作品を
制作しています。だいぶ形ができあがってきたようです。

授業の様子

投稿日時 : 2016/05/17  豊春小  カテゴリ:

４年生は体育の授業で、コンピュータ室で高跳びのやり方を
ビデオで学習しています。



６年生は体育の授業で、マット運動に取り組んでいます。前転、
側転など頑張ってい練習しています。

朝マラソン

投稿日時 : 2016/05/17  豊春小  カテゴリ:

いつものように、朝マラソン前に６年生がボランティア清掃を
しています。

今日は雨なので、体育館で朝マラソンに取り組む子どもたちです。

登校の様子

投稿日時 : 2016/05/17  豊春小  カテゴリ:



生活安全委員会の皆さんが、今日もあいさつ運動をしています。
生憎の雨の中ですが、事故なく登校することができました。
１年生は、自分で傘がたためるようになってきました。

６年生授業の様子

投稿日時 : 2016/05/16  豊春小  カテゴリ:













円の面積の求め方を考えています。子どもたちの可能性を
実感する素晴らしい発想や考えに触れられるのが楽しみです。
自力で、円の面積の公式を作り出せる子どもたちもいます。
子どもたちの無限の可能性を感じます。