カテゴリ:今日の出来事

　校内授業研究会を行いました。

　本校は、国語の研究を行っています。主題は、『粘り強さと探究心をもち、進んで学び伝え合う児童の育成』副題は、豊かな表現力の獲得を目指した指導方法の工夫～です。

　本日は、４年生が「対話名人になろう」という単元で授業を行いました。

　子供たちは、姉と弟の台詞を考えたり、お互いが納得する言い方を考えたりしました。

　そして、相手の気持ちを考えたり、状況をとらえたりすることが大切だと気付くことができました。

　学んだことを日常でも生かしていってほしいです。

　運動会の練習が進んでいます。

　プラカード係、金管バンドクラブ、バトンクラブが、開会式の練習を昼休みに行いました。全体で行う前に、動きや場所の確認です。

　よい運動会になるために、しっかりと準備をしていきます。

　２５日（月）から運動会の練習が始まりました。

　２年生は、運動会で「アンダー　ザ　シー」のダンスをします。

　今日は、体育館で１つ１つの振り付けを覚えていました。

　「前、前、後ろ、後ろ」「右、右、左」

　など担任が声をかけながら行っていました。

　最後に、曲に合わせてダンスをしました。

　わかめのゆらゆらの動きがとても面白いです。

ココア揚げパン

鶏肉のトマト煮

牛乳

ワンタンスープ

　５年生が学校応援団の方に協力を得ながら育ててきたバケツ稲の収穫を行いました。

　稲刈り鎌で、稲を刈ったり、昔ながらの脱穀機を使って脱穀をしたりしました。

　一粒一粒の米にするのは、大変です。

　子ども達は、米作りの大変さや米を作ってくれている農家の方への感謝の気持ちをもつことができました。

　２年生が「ぱたぱたカー」や「コトコト車」など動くおもちゃを作っていました。

　子供たちは、ペットボトルの蓋に穴を開けたり、導線をくるくるまきにしたりなど苦労しながらも楽しく工作していました。

　どんなおもちゃが完成するのか楽しみです。

　市内小・中・義務教育学校の体育主任が３年生の体育の授業を参観し、研究協議を行いました。

　３年生は、「一人前の忍者になろう！豊春小忍術学園３年２組」という単元で、表現運動をしました。

　子供たちは、沢山の教師に囲まれながらも、速く動いたり、遅く動いたり「メリハリ」のある忍者の動きができていました。

　また、「ニン！」と元気に返事をしていて、まさに忍者になりきっていました。

ハヤシライス

ツナサラダ

牛乳

　さくら学級が、国語「クラス新聞をつくろう　夏休みの思い出」の学習をしていました。

　子供たちは、夏休みの絵日記を用いて、見出しを考えました。

　「魅力いっぱい　お盆旅行」など読み手の興味を引く見出しができました。

　次は、記事を書きます。これからどんな新聞ができあがるのか楽しみです。

　社会「米づくりのさかんな地域」の学習で、学校応援団の方に米づくりについてお話をいただきました。

一つの穂には、５０粒から６０粒、お米がついています。子供たちは、数えて確かめました。

私たちが、一口で食べるお米は、２００粒ぐらい。５年生が育てたバケツ稲５杯分が、お茶碗一杯分くらいになるそうです。

　子供たちは、その話を聞いてとても驚いていました。米づくりの大変さが実感できます。

　お米を作ってくださっている農家の方に感謝して、残さず食べたいものです。

　２年生が、絵の具をたらした形からクレヨンを使って絵を描いていました。

　担任が子供たち１人１人に声をかけていました。

　「このへんは、どうするの？」

　「だれがいるの？」

　「何しているの？」

　「これいいね。もっとのばすとおもしろいね。」

　「このもよういいね。」

　担任との対話を通して、子供たちの絵がどんどん上手になっていました。

　子供たちは、たくさん褒めてもらい嬉しそうです。　

　「トイレがきれいになった。」

　「マンションのトイレみたい。」

　「白と茶色の色がすてき。」

など子どもたちは、新しいトイレに大喜びです。トイレが新しいと気持ちがよいですね。

　掃除の時間も掲示物を見ながら、丁寧に行っていました。 

麦ご飯

牛乳

鶏肉のオイスター焼き

小松菜とメンマの炒め物

五目煮

　児童棟中央、東のトイレの改装が終わりました。明日から、使用できます。

　昼休みにトイレの清掃担当児童を集めて、掃除の仕方について確認しました。

　クイックルワイパーを使って床をそうじするなど、掃除の仕方が変わります。

　新しいトイレをいつまでも綺麗に使用していきたいものです。

　1年生が自分の顔や友達の顔の写真をタブレットでとって、全体で共有していました。

　みんなの顔がスクリーンに映ると、歓声があがりました。

　すぐにやり方を覚えて、友達と教え合っている姿も見られました。

　ギガ豊春として、1年生から情報活用能力を育成していきます。

　1年生が絵日記を廊下に掲示しています。しっかりと固定するために、下も留めているのですが、それに学校のキャラクター「とよっち」の絵がついたカードを使っています。

　そのカードをよく見ると、違う表情のとよっちが入っていました。

　遊び心ある掲示に、子どもたちも喜んでいました。

　台風１３号の影響のため、下校時刻を１２時４５分に早めさせていただきました。

　その時間は、丁度、雨風が弱く、子どもたちは安全に下校することができました。教職員も下校を見送りました。

　急な変更でしたが、保護者の皆様、地域の皆様、ご協力ありがとうございました。

　4年生が図工「ヘチマランドへようこそ」という題材で絵を描いていました。

　ヘチマの葉やつるの様子をよく観察したり、人がいろいろな動きになるように気を付けたりして描いていました。

　4年生が育てたヘチマが参考になっています。実際に自分たちで育てたヘチマを描くのでみんな意欲的です。

　どんな絵が完成するのか楽しみです。

　５年生がなぜ食事をするのか考えていました。

　「生きるため。」　「病気にならないように。」「体を動かすため。」「栄養をとるため。」「成長するため。」

など食事をする理由は、たくさんあります。子どもたちから、次々と答えが返ってきました。

　そこから、「よりよく生きていくためにどのような食事をすればよいのか。」という課題がでて、子どもたちは、給食の献立表をもとに、どのような食品をとればよいのか調べていました。

　３年生が総合的な学習の時間で「豊春防衛隊」として、豊春の危険な場所と安全な場所を考えています。

　本時では、１学期に探検に行き、調べてきたことをグループごとにまとめていました。

　今後まとめたものを他の学年にも伝え、豊春小学校のみんなが安全に生活できるようにしていきます。

　６年生が、音楽で太鼓の演奏をしていました。

　曲は、「山呼」です。リズムが変わったり、かけ合いがあったりします。

　子ども達は、廊下でリズム打ちの練習をしたり、音楽教諭に聞いてもらったりして自主的に練習に励んでいました。

　１５０周年の記念式典でも、太鼓の演奏が演目に入っていますので、楽しみにしていてください。

　２学期、国語の最初の授業は、詩から始まることが多いです。１年生と５年生が詩の授業をしていました。

　１年生は、詩「いちねんせいのうた」を指を使って「一」と書くなど体で表現していました。

　５年生は、詩「からたちの花」の表現の工夫を確かめていました。白い、青い、文末など繰り返しが多く使われていることに気付くことができました。

　子どもたちが、当番や係を決めていました。当番では、譲り合って担当を決めている姿を見ることができました。友達のことを考えて譲れるというのは、素敵だなと思いました。

　また、係活動では、係のポスターを作成したり、何をやるのかについて話し合ったりしていました。意欲的で、次々とアイデアがでてきました。２学期の活動が楽しみです。

　２学期が始まりました。

　本日は、熱中症予防のため、始業式は、リモートで行いました。

　校長は、「思いやりの心をもとう」という話をしました。また、生徒指導主任が今月の生活目標「自分からあいさつをします」について話をしました。

　教室では、夏休みの思い出を振り返ったり、２学期の目標を決めたりしました。

　保護者の皆様、地域の皆様、２学期は、様々な行事があります。子ども達一人一人の力をのばしていけるように支援していきますので、ご理解ご協力をよろしくお願いします。

　1学期７０日間が終了しました。

　1学期も豊春小学校の子ども達は、自分の力を発揮し、がんばりました。

　本日は、硬筆展、陸上大会で活躍した児童の表彰を行いました。

　校長からは、1学期の振り返りとともに、「夏休みにしかできないことに挑戦しよう」という話がありました。

　夏休み明け、一回り成長した子ども達に会えることを楽しみにしています。

　健康、安全に気を付けてお過ごしください。

　民生委員・児童委員の皆様から地域における児童の様子を伺いました。夏休みは、子ども達が家庭や地域に帰ります。保護者の皆様、地域の皆様には、子ども達を見守っていただきたいと思います。よろしくお願いします。

　いよいよ５年生の林間学校が、今週の金曜日に迫ってきました。

　今日は、キャンプファイヤーの練習を行いました。

　子供たちは、まだ少し照れくさそうにダンスをしていました。

　当日、どう変わるのか楽しみです。夜空の中、火を囲み、盛り上がっていきたいですね。

　　１年生がトウモロコシの皮むき体験を行いました。

　「わあ、おひげがたくさんある。」

　「たくさん皮があるね。」

　子供たちは、トウモロコシは皮に包まれていること、ひげがあることに驚いた様子でした。

　　子供たちがむいたトウモロコシは、給食でいただきました。

　「今日のトウモロコシは、とてもおいしい。」

　と喜んで食べていました。自分たちがむいたものは、格別ですね。

　さくら組の子供たちが、スポーツ推進課の方に教えていただき、「ユニカール」に挑戦しました。ユニカールとは、ユニバーサルカーリングのことです。相手チームのストーンよりも味方チームのストーンを標的に近づけることを競います。

　最初に練習をした後、試合を行いました。子供たちは、コツを覚え、自分のストーンを標的に近づけたり、自分のストーンで、相手のストーンを押し出したり、できるようになっていきました。

　上手くできたときの子供たちの笑顔が輝いていました。

　本日の友だちタイムは、室内で縦割り班ごとに遊びました。トランプをしたり、へびじゃんけんをしたり子供たちは、楽しそうです。暑さ指数が基準値を超えている場合は、校庭で遊ぶことができません。子供たちは、室内でも工夫して遊んでいました。

　１年生が講師の方から、鍵盤ハーモニカの講習を受けました。鍵盤ハーモニカを上手に演奏するためには、「トゥ」「トゥ」「トゥ」というタンギングが大切です。これを何回か練習していくと、だんだん音がきれいになっていきました。

　また、手遊びをやったり、音当てクイズをしたりして、鍵盤ハーモニカの楽しさに触れることができました。

　３年生が、豊プロ（総合的な学習の時間）で「地域の安全」について調べています。

　自分たちが調べてきたことを今度、２年生に発表する予定です。

　「この道は、道がせまいのに、車が速く走っているから危険。」

　「この道は、横断歩道がないから、渡るのが危ない。」

　など、分かりやすく伝えるように練習していました。

　６年生が学校ファームのジャガイモの収穫を行いました。大きいジャガイモがたくさん採れました。

　子供たちは、土を掘ってジャガイモを見つけると、とても嬉しそうでした。そして、一つ一つ丁寧に土や根を落としていました。

　６年生が収穫したジャガイモは、給食最終日にカレーの具材として出されます。

　給食が楽しみです。

　６年生がグループで、「学校のためにできること」について考えた提案文書を読み合っていました。

　提案文書には、「とよっちの彫刻を作る。」「体育館の掲示板を作る。」「廊下歩行の注意書きを作る。」

「鉄棒の補助台を作る。」など自分たちで学校のためにできることが書かれていました。

　この中からよいものを選び、校長に提案するようです。そして、それを実際に実行していこうと計画しています。

　校長が、「主体的」に行動することについて話をしました。

　「主体的」に行動することで、心が生き生きとして、素晴らしい人生を送ることができます。

　自分から進んで行動したいですね。

　続いて、生徒指導担当が、今月の生活目標「身の回りをきれいにします」について話をしました。１学期ももうすぐ終わりです。２学期を気持ちよく迎えられるようにきれいにしていきたいですね。

　最後に、市民体育祭で活躍した児童の表彰を行いました。市民体育祭においても、本校の児童が活躍しました。

　１年生が言葉の学習をしていました。

　「きょうとうせんせいお　をんぶする。」

　「どこが間違っているでしょうか。」

　子供たちが一斉に手を挙げました。

　手がビシッと伸びています。姿勢がとてもよいですね。やる気に満ちあふれています。

 　５年生が豊プロ（総合的な学習の時間）「メイドインジャパン」の発表を行いました。

　メイドインジャパンということで、和食の歴史や作法などについて調べ、オクリンクを使ってまとめました。子供たちは、イラストを使ったり、短い言葉で表現したりして、分かりやすいように工夫していました。子供たちの情報活用能力は、確実に向上しています。

　２年生は、「こんなもの見つけたよ発表会」として、一人一人が町の中で発見したものを発表しました。

　４年生は、紙パックを使って、おもちゃを作りました。

　６年生は、免疫ケアをして、健康な毎日を送る方法を考えました。

　さくら学級は、グループに分かれ、各教室を回り、ドミノやタワーづくりなどミッションに挑戦しました。

　子供たちは、連日の暑さにも負けず、毎日生き生きと学んでいます。本日は、その様子をご覧いただけたと思います。保護者の皆様、ご多用の中、お越しいただきありがとうございました。

　さくら学級が外国語活動で、数字を使ったフルーツバスケットをしていました。

　みんなが「How many?」と聞いて、真ん中にいる子が「two.」など数字を答えます。その数字のカードを持っている子が席を移動します。そして、座れなかった子が次に真ん中に立ちます。

　子ども達は、真ん中に立ちたくて、なかなか座れませんでした。そのとき、

「順番にやろう」「まだ〇〇さんがやってないから〇〇さんにしよう」

　など子ども達の中から、譲り合う言葉がたくさん出てきました。

　見ていて温かい気持ちになりました。

　２年生が、ザリガニつりに行きました。

　子供たちは、「どうやったらつれるのか。」自分たちで工夫しながらつっていました。

　「ザリガニがいそうな石の横にエサを入れるようにするといいよ。」

　「エサを少し動かしたほうがいいよ。」

　「エサを取り替えて、新しいものにしよう。」

　などたくさんのアイディアがでてきました。

　そのかいがあって、たくさんザリガニをつることができました。

　最後に、お家で飼うことができる子だけザリガニを持ち帰り、後は逃がしました。

　持ち帰ったザリガニは、大切に飼うようにしていきます。

　１～３年生にバルーン教室、４～６年生にレジン教室を行いました。

　バルーン教室では、風船を使ってハチを作りました。また、レジン教室では、アクセサリーを作りました。子どもたちは、よい作品を作ろうと、作業に集中していました。作品ができあがると、「見て。」「見て。」とうれしそうに満面の笑みを浮かべていました。

　６年生が調理実習でスクランブルエッグと野菜炒めを作っていました。

　黒板にあるとおり、野菜を細かく切ることができていました。

「おいしい。」と子どもたちは、自分たちが作った料理に満足そうでした。

　４年生が「０．０１より小さい数の表し方を考えよう。」という課題を考えていました。

　子供たちは、既習事項を生かし、見通しをもって学習を進めていました。

　中学年、高学年の算数は、単元や学習内容によって、担任と少人数指導の教諭が２人で指導したり、クラスを分けて、少人数で指導したりと工夫しています。

　基礎学力の定着を図り、主体的・対話的で深い学びを目指していきます。

　１年生が、くま、あざらし、うさぎ、くもなどの動きに挑戦していました。

　担任が、「手を前につくよ。」「こしをあげるよ。」などのポイントを指導し、

　子供たちは、動物になりきって楽しそうに体を動かしていました。

　さくら学級が季節の掲示物づくりをしていました。

　さくら学級の廊下には、季節に合わせていつも素敵な掲示がされています。

　今は、カタツムリが掲示されていますが、それにあじさいとカエルが加わるようです。

　表情豊かなカエルが完成しました。色塗りもとても丁寧です。

　４年生が今年度初めてプールに入りました。

　待ちに待った水泳学習の始まりです。

　今日は、天気がよく、水が気持ちよかったです。

　子供たちは、笑顔いっぱいでした。

　豊春小学校創立１５０周年を記念して、落語家の三遊亭楽生さんにお越しいただき、落語を聴きました。

　始めに、楽生さんから、「落語は絵を浮かべながら聴く。」ということを教えていただきました。手ぬぐいや扇子が、さいふになったり、刀になったりします。想像力が大事なのですね。

　子供たちもセンスを使って、そばを食べるまねをすることにチャレンジしました。

　楽生さんの落語は、話し方のテンポがよく、子供たちはどんどん落語の世界に引き込まれていきました。

　ご家庭に帰って、チンパンジーのふりをしたり、「へのようじん」の話をしたりし始めたら、落語の虜になっている証拠です。

　１年生が「５＋３＝８」など足し算の問題を解いていました。分からなくなったら、ブロックを使って計算します。

　担任や補助の教員が丸を付けて回っていました。子供たちは、丸をもらってうれしそうでした。

　これから、繰り返し学習し、式を見ただけですぐに答えが浮かべられるようにしていきます。

　４年生が電気のはたらきの授業をしていました。

　「プロペラの風の向きが変わるのは、どうしてだろうか」調べました。

　子供たちは、プロペラが回ってすごくうれしそうでした。

　そして、電池の向きが変わると、風の向きが変わるということを発見することができました。　

　教育実習も明日で終了となります。今日は、実習生が一日授業を行いました。

　子供たちは、この一ヶ月間実習生に勉強を教えてもらったり、遊んでもらったりしてきました。

　明日のお別れが寂しいですね。