豊春っ子通信(ブログ)
朝の様子
登校の時間帯は、ちょうど雨が上がっていました。
にこにこタイム
今日は、子どもたちが楽しみにしているにこにこタイムです。
にこにこタイムは、クラス全員で遊ぶロング(40分)の昼休み
です。今日は良い天気なので、校庭で遊ぶクラスが多く、
おにごっこやボール遊び、遊具を使った遊びなどを楽しんで
いました。(※教室でトランプやカルタを行うクラスもありました。)
先生も一緒になり遊び、校庭や教室に大きな笑い声が響いていま
した。
シャトルラン
体育館では、5年生がシャトルランの記録を計っていました。
登校しているときに、「今日はシャトルランがあるからな~」と浮かない顔をしていた
児童がいました。納得です。でも、みんな頑張って走っていましたね。
授業の様子
1年生算数の授業の様子です。たし算の学習をしています。
2+1=3 3+1=4
2+2=4 3+2=5
2+3=5 3+3=6
2+4=6 3+4=7
こんなたし算の式が黒板にたくさん書いてあります。それを見ていて、
子どもたちが発見したのは、2+3=5 と 3+2=5 のような式でした。
たされる数とたす数を入れ替えても答えが等しくなる。このことを
ブロックでも確かめ、発見した法則が正しいことを確信しました。
そして、分かったことを発表しています。すごい。
5年生のバケツ稲
5月に種もみをまいたバケツ稲、5月初旬に発芽し、
今はずいぶん大きくなりました。
学校ファーム
4月、職員や学校応援団コーディネーターの方が耕し、
5月に子どもたちが苗を植えた学校ファームでは、キューリやピーマン、
トマトなどが実っています。
ジャガイモの葉に巻いたアルミホイルは、6年生が理科の実験をしているようです。
朝の活動 さわやかタイム
今日の朝の活動は、さわやかタイムです。
健康観察の後、準備運動、マラソンです。
かえる倒立は、6年生です。さすがに、上手ですね。ブレません。
朝の様子
子どもたちは、今日も地域の方に見守られ登校してきました。
いつもありがとうございます。
授業の様子
5年生の図工の授業の様子です。「未来のかすかべ」を描いています。
夢のある絵になっていますね。
下は、4年生の体育の授業の様子です。「足かけ上がり」を練習しているようです。
成功して、とてもうれしそうでした。
読書タイムの様子
今日の朝の活動は、読書タイムです。
3年生、4年生、6年生は、かすかべおはなし会の皆さんによる
読み聞かせです。お話の世界に引き込まれ、静かに聞いていました。
おはなし会の皆さん、今日もありがとうございました。
他の学年は、読書活動で、落ち着いた雰囲気の中で、本を読んでいました。
6年生 ボランティア
今朝も、6年生が1階の廊下を黙々と磨いています。
1週間の始まりです。
今日も保護者、地域の方々、交通指導員さんに見守られて事故なく登校できました。
今週もよろしくお願いいたします。今日は、梅雨の晴れ間で暑くなりそうです。
4年生 春日部消防本部見学の様子
春日部消防本部の方々のご協力で、貴重な学習の機会を与えていただきました。
消防車や救急車を間近で見たり、消防署職員の方から直接説明を聞いたりできたこと。
また、訓練の様子も見ることができたこと、本当に、ありがとうございました。
授業の様子
上から、1年生、2年生の生活科、3年生の図工、5年生の総合的な学習の時間、
6年生の国語の授業の様子です。
1年生は「がっこうたんけんたい」、2年生は「自宅近くの町の様子」、
5年生は、林間学校でいく志賀高原のことを調べる。6年生は、小筆で、
「五月雨を 集めてはやし 最上川」を書いていました。
あじさい
校庭のあじさいが満開です。
今日は、朝からの雨で、一際、きれいです。
4年生消防署の見学に出発
春日部消防署のご協力をいただき、4年生が消防署のことを
学習しに出かけました。4年生の日頃の心がけでしょうか。
雨もやんでくれました。
色とりどりの傘の花
関東地方も梅雨入りして、今日も朝から雨模様で、
色とりどりの傘の花が咲いています。
お陰様で、今日も事故なく登校することができました。
保護者、地域の方々には、来週もよろしくお願いいたします。
特別支援学級合同学習会
今日は、2会場で市内特別支援学級合同学習会が行われ、
本校児童も全員参加しました。会場は、正善小学校です。
皆さん、礼儀正しく、明るく元気に、他校の児童と一緒に活動していました。
写真は、4人で協力し風呂敷の中のボールを落とさないように運ぶリレーです。
ジャガイモ 試し掘り
学校ファームで栽培しているジャガイモがどれくらい大きくなったかを
確認するのと放射性物質検査の検体にするため、
栽培委員会の皆さんが試し掘りしました。
結果は、畑の一部でだけでしたが、バケツ一杯収穫できました。
チャレンジタイム
今日の朝の活動は、チャレンジタイムです。基礎的基本的な
知識や技能の習得を目的に漢字や計算の練習に取り組んでいます。
教室をのぞいてみると、漢字書き取りや百ます計算などに真剣に
取り組んでいました。あるクラスでは、先生が間違えそうな漢字を
黒板に書いて、合っているかどうか確認をしていました。