豊春っ子通信（ブログ）

今日は読書タイムです。
５年生は、おはなし会の皆様においでいただき、
１組から３組まで、お話をしていただきました。
子どもたちは、お話に聞き入っていました。
おはなし会の皆様、ありがとうございました。

５月２４日（土）飼育ボランティアの２年生がお家の方と学校に来ていました。
お家の方と一緒に、飼育小屋の掃除やえさくれなどをしているところです。
それ以外にも、自分のミニトマトの水くれが終わると、学校ファームのナスや
キュウリ、トマトなどにも水くれをしていました。とてもうれしくなりました。
雨がしばらく降らないので、植物も喜んでいると思います。
学校教育目標　「みんな友だち　豊かな心」　
豊かな体験を通して、思いやり心がはぐくまれていることを感じました。
ボランティアの児童、お家の方、ありがとうございました。

春日部市長より激励のお言葉をいただきました。


校長先生の出発の合図です。














春季大運動会が、保護者の皆様、地域の皆様のおかげで無事に終えることができました。
誠にありがとうございました。
子どもたちは、練習の成果を存分に発揮し、一人一人が満足した笑顔でした。
子どもたちにとって大きな自信になったことと思います。
今後も子どもたちのために教職員一丸となってがんばっていきますので、引き続き御支援のほどよろしくお願いいたします。

　
　










晴天の下、予定通り午前中の演技が終了しました。
子どもたちは、徒競走や団体競技、高学年は係活動にと
はりきってがんばっています。
午後は、予定通り１３時にスタートします。
午後も保護者の皆様の大きな声援をお願いします。

お陰様で、晴天に恵まれ、本日の運動会は、予定通り実施いたします。

　
今日の午後、子どもたちと先生方で明日の準備をしました。
全ての準備は整いました。後は、元気な子どもたちの登校を待つばかりです。

１年生の教室では、硬筆の練習に取り組んでいました。
真剣に丁寧に集中して字を書いています。

紅白の入退場門も設置され、いよいよ明日は「春季大運動会」です。
校庭では、２年生と４年生が最後の練習をしています。

今日もはつらつと体をきたえる子どもたちです。
すでに、校庭には入退場門が設置されています。

飼育委員の皆さんが、飼育小屋の掃除とえさと水くれをしています。
さっそく、うさぎが集まってきて、えさを食べています。

あさがおの種から双葉に続いて本葉が出てきました。
１年生が、朝一番にしているのは、毎日の水くれです。
「きれいな花が咲くといいね」というと「はい」という返事が返ってきました。

運動会が明後日に迫り、土曜日の天候が気になります。
６年生の教室では、皆、真剣に授業を受けています。
その先の窓を見ると、かわいらしいてるてる坊主がたくさん。
６年生にとっては小学校最後の運動会ですね。
６年生のみならず、みんなの願い、叶いますように。

６年生が水抜きをしてくれたのですが、水たまりが残っていたので、
体育館で応援合戦の最後の全体練習を行いまします。
昨日の練習より更に気持ちが入った応援合戦の練習になりました。
紅白一緒に行った、いけいけコールでは、「イーケイケ」「イーケイケ」と言うたびに
体育館の床が揺れました。「ゴーゴーゴーの歌」も体育館一杯に
響いていました。本番では、今日以上の応援や歌になると思います。
楽しみです。

昨日の雷雨が気になり校庭を見ると６年生が校庭の水たまりに散らばり、
先生方と共に、水抜きをしています。運動会を明後日に控え、運動会の練習が
１時間目からできるようにと協力し合っています。とてもうれししくなりました。
みんなの心が一つになって運動会に向かっているそう感じた光景です。
６年生の皆さん、ありがとう。

学校栄養士の先生が今日の給食で提供されるパンを並べて置きました。
早速通りかかった１年生が大きさを比べています。
「のこさず　しっかりたべましょう」とコメントが書いてあります。

今日は低学年用の図書室開きを行いました。
学校図書館支援員の方に説明や読み聞かせもしていただきました。
１年生も早く読みたくて・・・、どの本にしようか迷っているようです。
明日から、低学年用の図書室も多くの１年生が訪ねてきそうです。
本好きの１年生になってほしいですね。

今日の業間休みに図書室に行ってみると、多くのお友達が本を借りに来ていて、
図書委員の児童が貸出のチェックをしています。
ある調査結果には、子どもの頃の読書活動が多い成人ほど、
未来志向、社会性、自己肯定、意欲・関心、文化的作法・教養、
市民性といった現在の「意識・能力」が高い。という傾向があるそうです。
たくさんの本を読んでほしいですね。豊かな心をはぐくむためにも。
加えて、豊かな体験も。

算数の授業では、テスト直しをしています。間違えたところを赤ペンで直します。
似たような問題が次に出ても間違えないように、単に正解を書き写すのではなく、
なぜ間違えたのか原因を探し、訂正しています。
「問題文の読み間違い、計算のミス、考え方がわからなかった　など」
答えが間違った原因は、様々です。大切なのは、次に同じような問題で、
間違えないように、確認することと、復習です。

５年生の教室、「台湾からの転入生」を資料に道徳の授業が行われています。
本当のおもいやりとは、本当の親切とは、真剣に考えていました。
本校の学校教育目標は「みんな友達　豊かな心」です。
６５０名の児童一人一人に豊かな心をはぐくむ道徳の時間です。

昨日は雨のため体育館での練習だった応援合戦の練習を今日は、校庭で行いました。
昨日の練習のおかげで、昨日以上に大きな声で応援していました。
その後の「運動会の歌（ゴーゴーゴーの歌）」の練習も大きな声で歌えました。
本番まで後２日になりました。