豊春っ子通信（ブログ）

　１年生が「あじさいランドであそぼう」という題で絵を描いていました。

担任が一人一人に声をかけていました。

「この子は、何をしているの」「それなら、傘をもっているといいね。」

「逆さまに紙をおいて、書いてみるとおもしろくなるよ。」

など、こどものアイディアを上手く引き出していました。

担任と話した後のこどもの絵は、人の動きが表情がぐっとよくなっていました。

アドバイスを受けて、素直に表現できるこどもたちは、成長も早いと感じました。

　市の環境政策課の方に来ていただき、環境学習講座を行いました。

　ペットボトルは、リサイクルして、ワイシャツやネクタイに生まれ変わります。

　また、カンは、ブロック状に固めて、リサイクル業者におくるようです。

　こどもたちからは、一生懸命メモをとりながら、話を聞いていました。

　最後には、実際に、触らせていただき、

　「カンのブロックは、カチコチなんだね。」

　「どうやってワイシャツやネクタイになるのだろう。」

　と新たな疑問が生まれていました。

　教育実習最終日。教育実習生が、一日担任として授業をしました。

　そして、最後には、実習生とのお別れ会をしました。

　こどもたちは、心を込めて手紙を書き渡しました。

　実習生は、涙が溢れてその場で最後まで手紙を読めなかったようです。

　実習生にとって、こどもたちとのふれあいが本当に貴重な体験になったようで、

　「教師になりたいという思いが強くなった。」と言っていました。

　教師は、大変なところもありますが、こどもたちの成長をみることができ、やり甲斐、喜びがある仕事です。

　教師になりたいという若者が増えてくれると嬉しいです。　

　陸上大会に参加しない５、６年生でミニ運動会と校内を回ってのクイズ大会を行いました。

　ミニ運動会では、玉入れ、三面ドッジボール、鬼ごっこ、長縄をしました。

　盛り上がっていて、こどもたちは、とても楽しそうでした。

　陸上大会でがんばった児童もミニ運動会でがんばった児童も思い出に残る一日となりました。

　教室が静寂に包まれていました。

　こどもたちは、集中して硬筆を行っていました。

　「マスいっぱいに大きく書く」

　「漢字は大きく、ひらがなは小さく」

など、黒板には、気を付けることが書かれています。

　こどもたちは、それらに気を付けて一字一字丁寧に書いていました。

　イングリッシュルームでは、外国のことを知るために、掲示を工夫しています。

　今回は、「どの朝ご飯を食べたいのか。」児童に意見を募集していました。

　スペイン、フランスの朝ご飯がこどもたちに人気がありました。

　また、教室の中では、こどもたちがカードを使ったゲームに熱中していました。

　楽しみながら、単語を覚えています。

　2年生が国語の研究授業を行いました。

　「ともだちはどこかな」という学習です。

　「ほかの人と間違えないためには、なにがわかるとよいか。」について考えました。

　グループでともだちの絵カードを見て、何をつたえたら探せるかを話し合いました。

　「赤い帽子」「水玉模様の服」「髪が長い」など協力してたくさん見つけることができました。

　そして、ちがい＝特徴を見つければよいことがわかりました。

　多くの教員が見ているなかでしたが、こどもたちは、緊張している様子もなく、意欲的に活動することができていました。また、タッチペンで文字を書くなど学習用端末をよく使いこなしていました。

　１年生が、インタビューに来ました。

　「何がありますか。」「給食は、いつ、どこで食べているのですか。」「どんな仕事をしているのですか。」

　とグループごとに事前に質問の内容を考えてきたようです。声をそろえて、質問することができました。

　そして、簡単なメモを取ることができました。

　しっかりと相手の目を見て質問することもできていました。

　担任が「どの動物が見たいですか。」と質問をして、こどもたち一人一人が答えていました。

　「モルモット」「モルモットが好きです。」と答えてしまった子には、担任が優しく「モルモットが見たいです。」と答えるように指導していました。

　質問をしっかり聞いて、きちんと答えることが大切ですね。担任の話を聞いて、最後には、みんな「〇〇が見たいです。」と答えることができました。

　６年生がプールをきれいに掃除してくれました。底や壁、あちらこちらが、ヘドロで汚れていました。

　今日は天気がよく、水が気持ちよかったようです。学校のために、楽しみながら掃除することができました。

　６月１２日（水）がプール開きとなります。きれいなプールで、おもいっきり泳ぎたいですね。