校長ブログ

【２年生】

★音楽で、３拍子のリズムあそびをしていました。

　みんなリズムにのってとても楽しそうでした。

★今日から教育実習が始まりました。実習生も児童ともに楽しそうに活動していました。

★硬筆の練習が始まりました。とてもよく手本を見て、集中して書くことができていました。

【４年生】

★外国語活動で、世界の国の様々なあいさつをしていました。

　みんな素敵な笑顔で友達と仲良く会話していました。

★社会の時間では、使った水のゆくえについて考えていました。タブレットを有効に活用しながら調べ学習を進めていました。

★タブレットが学習ツールとして定着してきています。

【５年生】

★家庭科の時間に、湯をわかしてお茶入れにチャレンジしていました。

　先生のお話をしっかり聞いてとても意欲的に実習を行っていました。

★まずお湯をわかしました。

★同じ濃さになるように少しずつ注いでいきます。

★いよいよお茶を飲みます。第一声は、「超うめー」でした。

★「残ったお湯はどうするんですか。」（子）「おかわりしていいですよ。」（先生）「やったー」（子）ととても喜ぶ５年生がとてもかわいかったです。

　家庭科は学校で学んだことをお家で実践することが大切です。今回の経験を生かし、ぜひ、お家でも家族にお茶を入れてあげてくださいね。

★１、３、５年生が体力テストに取組んでいます。

【５年生】校庭でシャトルランを行っていました。辛い時、友達の応援が励みになっていました。

【１・６年生】体育館では、１年生の体力テストに６年生がいっしょに取り組んでいました。小学校生活はじめての体力テストですが、６年生が優しく寄り添ってくれるので安心です。

【４年生】

★道徳の授業で礼儀について考えていました。道徳ノートには授業を通して自分で考えたことがしっかりと記入されていました。道徳の授業をとおして心が耕かされています。

★習字では「林」という字を書いていました。筆をたててしっかりとした字が書けています。

★理科の時間では、春について新聞にまとめていました。タブレットも効果的に使用して、様々な視点で書くことができていました。

★ゴールデンウィーク明けの４日間、きっと疲れたことでしょう。週末は、ゆっくり過ごしてくださいね。

★今日は、２年生が給食の献立であるグリーンピースごはんのさやむきをしてくれました。

　１年生の時は、そらまめの皮むきをしたそうです。

　匂い、触感からいろいろ感じ、いきいきと活動していた姿が印象的です。給食でグリーンピースごはんを食べるのがとても楽しみのようでした。

★まずは、栄養士さんからグリーンピースに関する豆知識を教えていただきました。

★みんな集中してがんばっています。

★みんなで協力してたくさんのグリーンピースをゲットしました。

★給食の時間に２年生の教室に行ってみると幸せそうにグリーンピースわかめごはんを食べていました。

「おいしい」「超うまい」等、自分たちがむいたグリーンピースが給食のメニューとなり、とても嬉しかったようです。調理してくださった給食調理員のみなさんありがとうございました。

今日はこどもたちの大好きなから揚げも出ていました。がんばった２年生には、ごほうびでおまけのから揚げがついていました。「校長先生が食べちゃおうかなぁ」と言うと、「だめー」「ずるいー」の大合唱。から揚げはみんな大好きですね。

２年生のみなさん、君たちのおかげでおいしいグリーンピースわかめごはんをいただくことができました。

ありがとうございました。

★今日の朝は八丁目方面へこどもたちの通学の様子を見に行きました。

　見守り隊の方に見守られ、元気に登校です。

★お話朝会で、登下校を見守ってくださっている地域の方やお家の方に感謝（ありがとうございます）の気持ちを込めて、あいさつをできるようになろうとういうお話をしましたが、そのことを少し意識してあいさつしているようでした。さわやかなあいさつができている人がたくさんいました。

★お家の方もいっしょうに通学班に付き添って、こどもたちを見守ってくださっています。ありがとうございます。

★見守り隊の方は、一人一人の名前をしっかり覚えていて「●●さん。おはよう。」とか「●●さん、いってらっしゃい」と声をかけてくださっていました。こどもたちと毎朝、コミュニケーションをとってくださっている様子が伝わってきました。本当にありがとうございます。

★こどもたちが地域の方やお家の方に自分からあいさつができるように繰り返し指導していきます。ぜひ、お家でもあいさつについて、特に、登下校の安全をボランティアで見守ってくださってい方へ感謝のあいさつができるように声かけをお願いします。

★３年生が、リコーダー講習会を実施しました。

　指導者の先生からリコーダーが上手になるコツを教えていただきました。

　目指すは「リコーダー名人」です。

★指導者の先生のお話をしっかり聞いていた３年生は、みんな「リコーダー」よ。

★実際に「音」を出してみます。「おっと・音」、強くふきすぎです。

★最後は指導者の先生が、６種類のリコーダーで演奏をしてくださいました。

　「ミッキーマウスマーチ」、「ゲゲゲの鬼太朗」等、こどもたちが知っている曲が流れ大盛り上がりです。

★指導者の先生の演奏を聴いて、自分のあんなふうにふけるようになりたいという、憧れをもってことでしょう。

　指導者の先生、本日はありがとうございました。

　３年生のみんさん、これからリコーダーの学習頑張りましょう！

★３年生が図書館の使い方について図書館支援さんに教えていただきました。

★全国共通の日本十進分類表をわかりやすく教えていただきました。

★その後は、「としょかん町のバス」というお話を読んでいただきました。日本十進分類表を理解するための、こどもたち向けの本です。

★図書室での本の借り方を学び、いよいよ本を借ります。

★こどもたちの興味関心は「みんなちがってみんないい」です。様々な本を借りていました。

★多感な時期のこどもたちには、ぜひ、たくさんの本に出会ってほしいです。

　幸松っ子のみなさん、本は心の「えいよう」です。たくさん読んだほうが「えいよう」。

★図書館支援員さんは、図書室で木曜日を中心に、幸松っ子が読書好きになるように、様々なお仕事をしてくださっています。幸松っ子のみなさん、読書貯金をどんどんためてください。

★今日は、地域にこどもたちの登校の様子を見にいきました。

　見守り隊の方がこどもたちの登校を見守ってくださっていました。

　「今日は寒いから風邪をひかないでね。「がんばってきてね」等、こどもたちに温かい声をかけてくださっていました。

　「おはようございます」「いってらっしゃい」「いってきます」とキャッチボールを聞いているととても心が温かくなりました。

★この場所に登校、下校時にたってくださって１３年だそうです。

　感謝しかありません。幸松っ子が今まで以上に感謝の気持ちをもってあいさつができるように指導していきます。

　今後ともどうぞよろしくお願いします。

★学校に戻ると、飼育・園芸委員会の児童が、苗に水やりしていました。

　もう少し育ったら植え替えをします。任せれた仕事をしっかり行う責任感が素晴らしいです。

★今日は校長室にたくさんのお客さんが来ました。

　いつも明るく元気なあいさつができる１年生です。

　生活科の時間、学校たんけんで担任の先生と来ました。

　とても嬉しそうにそして好奇心いっぱいで校長室に入りました。

★「校長先生、どうして写真がいっぱいかざってるのですか。」

　「今までの校長先生方の写真ですよ。」

　「１５１年前、幸松小最初の校長先生も飾ってありますよ。」

　「えー、すごい。」

★「ソファーがあっていいなぁ。」

　「お客さんが来た時に座っていただくのですよ。」

★「校長先生、いつもここでどんなことしているんですか。」

　「幸松っ子が元気に学校生活を送ることができるようにいろいろなお仕事をしていますよ。」

　「ありがとうございます。」

★「校長先生、ありがとうございました。」

　「しっかりあいさつができてすばらしいですね。」

　「またいつでも来てくださいね。」

　「またきていいんんですか。」

　「あいさつがすばらしい１年生はいつでも来てください。」

　「やったー。」

校長室以外にも、いろいろな場所をたんけんしたようです。どんどん幸松小学校に慣れて、楽しい学校生活をおくってくださいね。

★今日の朝の時間は、１、３、５年生が元気タイムを行いました。

　まずはしっかり健康観察をしてスタートです。

★準備運動です。

★かえる倒立やブリッジで、腕支持力や柔軟性を高めます。

★８秒間走です。

★みんなとても気持ちよさそうに全力で走っています。

★元気タイムは週１回ですが、幸松っ子が体力向上に取り組む貴重な機会です。

　これからも継続して取り組んでいきます。

★学年園では、校務員さんが、耕運機で耕してくださっています。これから夏野菜を育てていきます。

★本日から陸上練習がスタートしました。

　ゴールデンウィーク明けでしたが、幸松っ子はやる気いっぱいです。

　陸上練習にチャレンジしてくれたこどもたちが、陸上練習を通して大きく成長できるように教職員一丸となって応援していきます。

　こどもたちには、自分のめあてをしっかりと持ち、友達と切磋琢磨し合い、自分を高める経験をしてほしいと思いま

す。陸上練習を通していろいろなことを学んでほしいと思います。ガンバレ！幸松っ子

★練習後は校庭に向かって「ありがとうございました」とさわやかに挨拶していました。素晴らしいです。

　練習後、何人かに「陸上練習どうだった？」と声をかけると、「苦しかったけれど、楽しかった。」ととてもさわやかに答えてくれました。

★陸上練習後、校庭では、体育部の先生を中心にライン引きを行っていました。

　こどもたちのために、力を合わせて取り組んでいる様子がとても素敵でした。

 ４月８日の始業式から新学年が始めり、幸松っ子は、新しい環境に慣れようとパワー全開でがんばってきました。

毎年この時期は１年間の中でも大きく成長する時期です。まずは、ここまで本当によく頑張ってくれました。

　各御家庭で、ゴールデンウィークは、安全に気を付け、楽しくお過ごしください。

★ゴールデンウィーク前の幸松っ子の下校は笑顔いっぱいです。

　１年生もすっかり学校生活に慣れました。「校長先生、さようなら」と、あいさつシャワーをたくさんあびて、私もこどもたちから元気をもらいました。

★ゴールデンウィークは安全に気をつけ楽しく過ごしてくださいね。そして、５月７日（火）にまた元気に登校してく

ださい。

★体育館では、２年生がリレーあそびを行っていました。

　２個のコーンを回り競争です。全力で走っている姿がとてもさわやかです。

★理科室では、６年生が実験を行っていました。

　実験用メガネをかけて安全対策も万全です。

　ろうそくを燃やす前と燃えた後の酸素と二酸化炭素の割合を気体検知管で量っていました。

★音楽室では、５年生がビリーブを歌っていました。

　ソプラノとアルトパートで分かれ、向かい合ってお互いの歌声を聞き合いながら素敵なハーモニーを奏でていました。

★昼休みは元気に外遊びです。「校長先生写真とってください。」と声をかけてくれました。

　みんなとても楽しそうです。

★上り棒をがお気に入りの場所の子も多いですね。

★昼休みに廊下で会った幸松っ子に「幸松っ子のいいところ」をインタビューしてみました。

　●幸松小のいいところはどんなところですか？

　・みんな明るくあいさつができる

　・緑いっぱい

　・みんなが優しい

　・学校が楽しい

・体育館が円い

・みんな優しい

・外で元気に遊ぶ

・１５１年と歴史がある

・あいさつができる

・元気がいい

・みんな優しい

・給食がおいしい

・男女仲がよい

インタビューした幸松っ子はすぐに幸松小のいいところを答えてくれました。自分の学校のいいところを自信をもっ

て言えることは、とても素敵なことですね。

令和６年度の学校づくりの合言葉は、「みんなでつくろう！みんながかがやく　幸松　笑・楽・好　」です。

　笑顔いっぱい・楽しさ・いっぱい・みんな大好きな幸松小笑楽好をつくっていきます。

★5/1の開校記念日、１年生の下校時のこと！

　下駄箱付近から。「♪幸はここに、幸はここに♪」という校歌が聞こえてきました。その声はとてもはずんでいまし

た。入学して１か月もたっていない１年生が校歌をとても楽しそうに歌っている姿に、心が温かくなり幸せな気持ちに

なりました。きっと充実した学校生活を送っているからでしょう。１年生は愛校心という言葉は知らないと思いますが

愛好心が育まれていることを感じる１コマでした。

★「幸はここに」幸松小学校

★５年生に習字に取組んでいました。「道」とういう字を書いていました。しんにょうが難しそうでした。

★１、４年生は体育館で合同体育を行っていました。体力テストが近いので４年生が、１年生にいろいろと教えていました。

★３年生は体育で３点倒立にチャレンジしていました。今日初めてできた人もいました。

★給食は開校記念日お祝い給食でした。投票で決まったおかず、藤をイメージした藤うどん、デザート等、特別メニューにこどもたちは大喜びです。教室を訪ねて「おいしいですか？」と聞いてみるとどのクラスからも「おいしいです！」とスマイルいっぱいで答えてくれました。

　栄養士さん、給食スタッフのみなさん、おいしいを給食をありがとうございました。

★昼休みは、廊下のタイルを用務員さんと校務員さんで直してくださっていました。いつも幸松っ子の知らないところ

で幸松っ子のために様々なサポートをしてくださっています。

★そうじの時間は、みんな一生懸命取り組んでいました。

　「今日は、開校記念日だからいつも以上にピカピカにしてね。」と声をかけると

　「はーい、がんばります。」という優しい返事が返ってきました。そうじをがんばると自分の心も磨くことができま

す。

★今日は、昼休みに陸上オリエンテーションがあり、４～６年生が体育館に集合しました。

　体育主任のお話をみんな真剣に聞いていました。こんな人はぜひ参加してほしいというお話がありました。

〇目標に向かって力を付けたい。〇友だちと励まし合い力をつけたい。〇体力をつけたい。等

心構え等のお話もありました。陸上を通して、陸上の技能面の向上ともに心の面の成長ができるようにしっかり指導し

ていきます。

★校長からは、陸上大会の練習は大変だけれど、大変は大きく変わるチャンス（成長するチャンス）というお話をしま

した。ぜひ、友だちと切磋琢磨して、自分色に磨きをかけて、自分色に輝いてほしいと思います。保護者の皆様、ぜ

ひ、こどもたちが前向きに取り組むことができるようにお声がけお願いします。

★先生方からも気合いが伝わってきます。

★６年生のみなさん、小学校最後の陸上、下級生を引っ張り、燃えて輝いてください。

★５年生のみなさん、今年は５年生の種目を中心に出場することができます。友達と競い合って自分を高めましょう。

★４年生のみなさん、初めての陸上練習です。ぜひ、チャレンジして自分を高めましょう。

★自分の目標に向かって、友達と切磋琢磨し、自分を高める経験はとても貴重です。

　陸上練習をぜひ成長の機会にしてほしいと思います。教職員もがんばる幸松っ子を全力で応援します。

　今日は、埼玉県埋蔵文化調査団の方が訪問し、「古代から教室へのメッセージ」という特別授業を実施してください

ました。

　土器等の実物を手にとって学習する中で、こどもたちは、歴史に興味・関心をもっていたようです。

　こどもたちの、好奇心あふれる表情、感動のつぶやき、友だちと当時の様子を話し合う姿等たくさん見ることができ

ました。

　★今日の問いは、「同じ使い方（ナベ）なのにどうして形がちがうのか」でした。

　　６年生は、実際に土器等を触りながら、友だちと相談しながら問いについて真剣に考えていました。

【６年１組の様子です】

★縄文土器です。けっこう重いです。

★弥生土器です。縄文土器より軽くうすくなっていることに気がつきました。

★古墳時代の土師器（はじき）です。この３つをどうやって使うのか話合いが盛り上がっていました。

★古墳時代になると、外国から「かま」が伝えられました。

　そのことによって食品を蒸すことができるようになったそうです。

★本物の土器を触り、その時代と交流し、みんな土器土器です。

【６年２組の様子です】

★この縄文土器は春日部の内牧の花積遺跡で発掘されてものです。

★「校長先生、これ本物ですか？」

　「縄文人の方が使っていたものです。こげているのは、縄文人が火で料理していた跡だよ」

　「えー。すごい」

　「縄文土器を通して、縄文人と交流している（出会っている）ね。」

　「そう思うと超すごい！」

★何をどのように料理していたのか話合いが盛り上がりました。

★土器の形が、時代背景等と関係していることが、指導者のお話からよくわかりました。

　効率的に料理するために、知恵を使って様々な工夫がされていたことを理解していました。

★八木崎遺跡（春日部高校敷地内）で発掘されたものです。やっぱり地元春日部で発掘されたものには興味深々です。

★実際に本物を触って、歴史に興味をもったと同時に指導者の方からのお話を聞いて埋蔵文化財の大切さにも気づいたことでしょう。

★埼玉県埋蔵文化調査団のスタッフの皆様、御指導ありがとうございました。

　今後の歴史学習につなげていきます。

★今日は、１、２、３年生、おおぞら学級の学習参観・懇談会でした。

　たくさんの保護者の皆様にご参観いただきありがとうございました。

　こどもたちが保護者の方にいいところを見せようと、一生懸命学んでいる姿が印象的でした。

【１年生】

【２年生】

【３年生】

【おおぞら】

★懇談会にはたくさんの方に出席をいただきありがとうございました。

　保護者の皆様の期待に応えることができるように、教職員一丸となり教育活動に取り組んでいきます。

　今後ともどうぞよろしくお願いします。

★３年生は社会の学習で、特別に屋上に出て、学区を見る学習をしていました。

・〇〇が見えてた。

・あそこ〇〇だよ。

・眺めがよくて気持ちがいいい。

・校長先生、私の家はあそこです　等

　自然にたくさんの声を聞くことができました。みんなとても楽しそうでした。

３年生からスタートした社会の学習。いろいろなことを学んでくださいね。

★担任の先生から５月は学区探検にいく予告が伝えられるとみんなとても嬉しそうでした。

　今後の学習が楽しみですね。

★４・５・６年生が、埼玉県学力学習状況調査を実施しました。

　昨年度は、紙の問題用紙に鉛筆で答えていましたが、今年度から埼玉県全ての学校でCBT（Computer　Based

　Testing→※タブレット端末をを使用して調査を行うもの）で実施することになりました。

　接続等の心配もありましたが、大きな混乱もなく無事終了しました。

★どの学年も真剣に取り組んでいました。

　調査後、幸松っ子にタブレットで調査を実施した感想を聞いてみると

　・鉛筆で書くより、ローマ字入力が得意だからタブレットのほうがいい

　・変換するのに時間がかかり、鉛筆で答えていた時より時間が足りなかった

　・あまり変わらなかった

　・けっこう問題がとけてよかった

　・国語は文章問題を読むのが大変だった　等

　様々な感想が出ていました。普段いろいろな教科でタブレットを使った学習をしていたので、操作に苦戦していた児

童は見受けられませんでした。しかし、文字入力には個人差があったようです。今後今まで以上にローマ字入力に慣れ

ていく必要性を感じました。

【４年生】

【５年生】

【６年生】

　今回、タブレットで実施したことで、紙の調査で把握できた問題の正誤の状況に加えて問題ごとの解答時間も記録・分析することも可能になるので、これまで以上にこどもたちの学びの状況を細かく把握できるようになるとのことです。調査結果が戻り次第、分析し、授業改善に生かして参ります。

地震発生後に火事を想定した避難訓練を行いました。

各クラスの子どもたちが静かに移動できたこと、

先生の指示をよく聞いて動けたことがとても立派でした。

学校だけではなく、家にいるときや外にいるときにも

訓練を生かしていってくれることと思います。

訓練の後は代表の友だちで、消化活動を行いました。

１年生と２年生の合同活動です。

今日は仲良く遊ぶ時間です。２年生のお兄さん、お姉さんがお話をしながら進めていきます。

１年生も楽しそうです。

今年度も楽しいつくしのきょうだいになりそうですね。

今年度初めての元気タイムです。

初めての日なので、１年生は見学です。

体操隊形に開き、準備体操をしていきました。

★休み明けの月曜日、幸松っ子は、元気に学習に励んでいました。

【１年生】

★いろいろな形の中に自分の好きな絵を描いて作品にしていました。

　学習の参観の時にお家の方に見ていただきます。とっても素敵な作品がたくさん仕上がっていました。

★学習参観の時にぜひご覧になってくださいね。

★さんすうでは、すうじの学習がはじまりました。とてもていねいに数字を書いています。

【２年生】

★音楽の時間に「かくれんぼのうた」を歌っていました。強弱に気を付けて歌うことができていました。

★「もういいいかい」「もういいよ」と繰り返し聞こえてきました。

【５年生】

★振り子の実験をしていました。おもりの重さによって、振り子が往復時間に差があるのでしょうか。

　その問いを明らかにするために一生懸命データをとっています。

【おおぞら】

★音楽の時間にリズム打ちをしていました。

★外国語の学習では、世界の言葉であいさつをしていました。

★休み明け、今日は雨の中の登校となりました。交通指導員さんに見守られみんな元気に登校です。

★業間休みには雨がやみ、業間休み、昼休みと幸松っ子は元気いっぱい外遊びです。

　みんな素敵な笑顔を見せてくれました。

★子どもたちとって休み時間は自由な特別な時間です。授業中には見るこができない表情もたくさん見せてくれます。

　これからも友だちとどんどん遊び、友情を深めてほしいです。また、元気よく動き回り体力をつけてほしいです。

★お別れの会の後、前任の校長先生、幸松小学校３３代校長先生の額額式を行いました。幸松小学校３年間の功績に感謝と敬意を込めて、写真を掲額させていただきました。

★除幕です。

★３年間、幸松小学校をよりよくするために、ご尽力いただきまして、ありがとうございました。

３３代校長から３４代校長としてのバトンをいただき、身の引き締まる思いです。

前任の校長先生が築き上げた幸松小学校のすばらしさをしっかりと引き継いで参ります。

そして、「継承と創造・発展」を意識し、３４代校長として全力で取り組んでいきます。

保護者の皆様、地域の皆様、引き続きどうぞよろしくお願いいたします。

今日は、こどもたちが待ちに待った離任式です。

大好きな先生方が幸松っ子にお別れをしに来てくださいました。

幸松笑楽好の離任式は、感動いっぱい・優しさいっぱい・笑顔いっぱいの心温まる式でした。

★大好きな先生方の入場です。みんな大喜びです。

★幸松っ子からお手紙と花束のプレゼントです。お手紙には、幸松っ子から先生方へ感謝の気持ちがいっぱいつづられていました。

★先生方からのメッセージです。

・今日、幸松っ子と会えることがとても楽しみだった。

・幸松っ子との思い出は宝物です。

・幸松っ子は素直で大好きです、

・自分の目標に向かって努力して成長してほしい。　等

たくさんのメッセージをいただき、幸松っ子も真剣に聞いていました。

きっと心の栄養になったことでしょう。

★離任式の歌、校歌を大好きな先生方へプレゼントです。

　先生方からの目から光るものが。先生方をしっかりと見て一生懸命歌う幸松っ子は本当に素直です。

　心が温かくなりました。

★退場です。大きな拍手でお別れです。お世話になりました。

★離任式の後は、それぞれの場所でお別れの会です。

　校長先生にお別れのあいさつをしたい人で行列です。

★「校長先生お世話になりありがとうございました。」

「　幸松小学校をさらによりより学校にしてくださいね。」

「はい」と力強い返事。

★元担任の先生とのお別れです。先生からどんなメッセージをいただいたのでしょうか。こどもが先生のお話をきいて

うなずいています。先生から成長するためのパワーをたくさんいただいたことでしょう。

★元６年生の担任の先生には、中学生があいさつに来てくれました。

お世話になった先生方とのお別れは、幸松っ子にとって成長する機会でした。

先生方との思い出をしっかり心の宝箱にしまい、先生方から教えていただいたことを、しっかり生かして新学年で成長

していってほしいと思います。

　優しさと笑顔あふれる素敵な日でした。

【２年生】

★ふきのとうの音読発表に向けて役割分担を決めていました。

【１年生】

★とっても楽しそうに校庭でドッジボールを行っていますよ。

★自己紹介をしていました。自分の好きな事などしっかり発表できていました。

　毎日仲良く過ごしましょうね。

【４年生】

★絵の具を使って様々な技法にチャレンジです。

★友達ともアドバイスし合いながら進めています。

【おおぞら】

★ねんどに熱中です。

★チーズバーガーを作っていました。「校長先生はチーズバーガー大好きなですよ。」と伝えると最高のスマイルを返してくれました。

★漢字練習を集中して行っていました。

【３年生】

★２年で学習した九九の学習を生かして、かけ算では、かける数を分けて計算しても答えは同じになることを学習していました。

★ノートに自分の考えがしっかり書けていました。

【５年生】

★５年生は、自分の名前を使って自己紹介を考えていました。

★思いつかない時は友だちと相談することで新しいアイデアがうまれます。

　となりのクラスが先に作成した作品はよいヒントになります。

★算数では、展開図を実際に切りどんな立体ができるか確かめていました。

★この後は直方体と立方体のかさの比べ方と表し方を考えていきます。

明日は、幸松っ子のみなさんが大好きな先生方が離任式に来てくださいます。

とても楽しみですね。

★本日６年生が全国学力・学習状況調査に挑みました。

★日ごろのワークテストよりも文字量が多いですが、みんな集中して解いていました。

★キーワードを入れて自分の考えを指定された文字数でまとめるのはなかなか難しいです。

★終わった後に聞いてみると「難しかった」とか「意外にできたとか」の感想が出てきました。

　６年生のみんさん、お疲れ様でした。

全国学力・学習状況調査の問題は、今子どもたちに求められている力が、問題として出題されています。

結果を教職員全体で分析し、今後の授業改善に生かして参ります。

【１年生】

★粘土遊びに熱中です。

★近くに行くとどんな思いで作品を作っているのか詳しく説明してくれます。

★友達と会話しながらの作品づくりは楽しいですね。

★自分の作品の世界に入りこんでいます。

★粘土あそびって楽しいなぁ。

【２年生】

★漢字に集中して取り組んでいました。

★「書」は難しい字ですね。書き順をしっかりと覚えましょう。

【おおぞら】

★４月のカレンダーづくりをしていました。

★自分の思いを絵で素直に表現しています。

★みんな明るい色で素直さが伝わってきます。

【３年生】

外国語活動に意欲的です。

★先生が話す英語をよく聞きしっかり反応することができていました。

★国語の授業では、物語「春風をたどって」をはじめて読んだ感想を一生懸命書いていました。

★４年生は図工「絵の具の大ぼうけん」の学習をしていました。

　タイトルからしてわくわくします。いろいろなものを使って絵の具遊びをしていました。

デカルコマニー、スパッタリング、スポンジ、ビー玉等、様々な技法学び、今後の作品づくりに生かします。

★５年生の体育の授業では、マット運動に取組んでいました。

　友だちの良い動きをみんなで見て、ポイントを確認していました。

　自分のめあてを持ち意欲的に取組んでいました。

★６年生音楽では、「翼をください」を歌っていました。透きとおった歌声、一生懸命歌う姿から素直さがとてもよく伝わってきました。

★６年生英語では、「あなたの好きな〇〇は何ですか？」と英語で聞き合っていました。

　友だちや先生と積極的に会話していました。とても和やかな雰囲気でした。

★「校長先生にも質問していいですか？」と言われました。もちろんOKです。

　「What　japanese　food　do　you　like？」と質問されました。発音もとても上手でした。

　「ｌlike sushi.」と答えました。ニコニコスマイルを返してくれました。

★代表委員が朝のあいさつ運動をとてもよく頑張っています。自分から先にどんどん元気なあいさつシャワーを幸松っ子へ浴びせています。おかげさまで正門が幸松っ子の元気なあいさつが飛び交っています。

★本日の１年生を迎える会の計画・運営で本格的な仕事がスターしました。

　プラカードを持って１年生の先導です。

★司会進行もばっちりでした。はきはきとした声はとても聞きやすかったです。

★児童代表の言葉では、１年生が安心するような言葉をかけてくれました。

　さすが６年生の代表委員です。優しい気持ちがとてもよく伝わってきました。

★代表委員としての初仕事大成功でした。とても心温まる会になりました。

　会終了後の振り返りでも、「１年生が喜んでくれてよかった。」「セリフがしっかり言えてよかった」等のコメント

　がありました。担当の先生から「とても素晴らしい計画・運営だった。」と褒めてもらい、みんなとてもうれしそう

　でした。

★代表委員のみなさん、初仕事お疲れ様でした。これからも幸松小学校をよりよくしていってくださいね。

新学期初めての週末後、子どもたちの登校です。

校舎が、元気な幸松っ子が登校するのを待っています。

★班長さんを先頭に１列に並んで登校することができています。

★交通指導員さんも毎日、見守ってくださっています。ありがとうございます。

★先生にも、目を見てしっかりあいさつができています。

★５年生の代表委員が早速あいさつ運動をしてくれました。幸松小学校をよりよくしていこうとする姿勢が伝わってき

　ました。

★あいさつ運動ありがとうございました。

★昇降口では、１年生の先生が「よくきたね」とお迎えをしていました。

　みんなにこにこで「うん」と明るい返事を返していました。

★１年生の教室に行ってみると、笑顔で迎えてくれました。

　「瀬高武夫校長先生おはようございます。」と名前を言ってあいさつをしてくれて子もいて感動です。

★２年生の教室もあいさついっぱい・笑顔いっぱい・元気いっぱいです。

今週も元気に過ごしてくださいね。

保護者の皆様、地域の皆様、今週もどうぞよろしくお願いします。

　始業式から５日が経ちました。幸松っ子は意欲いっぱいで新学年が順調にスタートしました。

 ★２年生は、好きなことの絵を生き生きと表現していました。

★３年生はグランドをおもいっきりかけぬけて、鬼ごっこをしたり、係活動の掲示物を一生懸命つくったりしていました。

★おおぞら学級は夏野菜を育てるための準備をしていました。花壇の草取りをとてもよくがんばっていました。

★４年生は、離任式でお世話になった先生にお渡しする手紙を心を込めて書いていました。内容を見ると心が温かくなります。算数の授業も自力で課題解決しようと一生懸命です。

★５年生はしたとても真剣に算数の授業を受けていました。

　ノートもとてもきれいに書けています。

★６年生は新出漢字の練習です。書き順を先生といっしょにしっかりと確認していました。

★新しいそうじ場所にも慣れ、みんな一生懸命です。

★昼休みの校庭は元気いっぱい・笑顔いっぱいです。外遊びが大好きな幸松っ子です。

★チャイムがなるとみんなさっと走って教室に戻ります。

今週１週間お疲れ様でした。また来週元気に登校してくださいね。

１年生のみなさんは、4/9の入学式から今日までの４日間、とてもよくがんばりました。

目をきらきらして活動したり、心配そうな表情で活動していたり、いろいろな表情を見せてくれましたが、新しい環境

に適応しようとフルパワーでがんばりました。土日はゆっくり休んで月曜日また元気に登校してくださいね。

★安全第一です。もしもに備えて、防災頭巾の使い方、避難する時の並び方を確認しました。

　先生のお話をみんなよく聞くことができていました。

★今日もミニ給食です。昨日は牛乳だけでしたが、今日はツイストパンが出ました。「今まで食べたパンの中で一番おいしい」と言っていた子もいました。大人数での楽しい給食でそのような言葉が出たことでしょう。月曜日からいよいよおかずが出ます。

★今週とてもよくがんばりました。笑顔で下校です。

保護者のみなさん、お迎えへの御協力ありがとうございます。

★１年生も通学班で上級生に寄り添われ元気に登校しています。

★桜に見守られブランコです。

★各学年授業が本格的にスタートしました。幸松っ子の意欲がとてもよく伝わってきました。

　どのクラスでも学びに向かう真剣な姿を見ることができました。

★１年生は、今日はミニ給食で給食の準備の仕方を学び、牛乳を飲みました。明日は、牛乳とツイストパンです。

　緊張している様子もありましたが、みんな出際よく準備をしていました。

★今日から２年生以上はそうじが始まりました。もくもく・てきぱき・すみずみを合言葉に自分の心も磨きます。

今日から図書館支援員さんの勤務がスタートしました。

幸松っ子のみなさんが読書好きになるように掲示物の作成や展示の工夫等、様々なことをしてくださっています。

新しい学年がスタートして４日が過ぎました。明日も元気に登校してほしいと思います。

　休み時間は元気いっぱい外遊びです。校長先生いっしょに「サッカーやりましょう」とか「ドッジボール」やりましょうとか声をかけてくれたのでいっしょにやりました。みんなとても素敵な笑顔で友達と遊んでいました。休み時間の校庭は元気いっぱいです。

給食も始まりました。子どもたちの大好きなカレーライスでした。

５・６年生は委員会活動が始まりました。６年生からはリーダーとしての自覚、５年生からは高学年の仲間入りをして一生懸命働こうとする意欲が伝わってきました。

昨日、入学式が終わり、今日からいよいよ新１年生もいっしょに通学班で登校です。

幸松小の正門は、元気なあいさつで活気がいっぱいです。

また、１年生の様子を見ながらいつもよりゆっくり歩く上級生。不安そうな１年生に声をかけたり、手をつないだりし

て登校する上級生の優しさがいっぱいです。

クレヨンしんちゃんの黄色のランドセルカバーがとてもよく目立っていました。

交通指導員さんがいつも幸松っ子の安全を見守てくださっています。

その他、各地区でもボランティアで地域の方が見守ってくださっています。

今年度もどうぞよろしくお願いします。

今日は１年生の保護者の方も子どもたちの安全を見守ってくださっていました。

ありがとうございました。

朝の１年生の教室を見るとみんな先生のお話を一生懸命聞いていました。安心してください。

お子様は、小学校という新しい環境になじもうと精一杯努力しています。ぜひお家でも励ましのお言葉をよろしくお願いします。

午前中は、とてもすごい雨で入学式への影響が心配されました。

雨の影響で廊下が滑りやすくなっていましたが、６年生が一生懸命廊下をふいてくれました。

本当によく働く６年生です。さすが幸松小のリーダーです。

一生懸命がんばった６年生の気持ちが伝わったのか、受付の時間の頃にはなんとか雨がやみました。

　入学式の１年生の姿がとても立派でした。元気な返事、お話を聞く態度等、素晴らしかったです。

教室では、２年生、３年生が１年生のために一生懸命描いた絵が、１年生を迎えてくれました。とても優しい絵です。

紙芝居やお話をしっかり聞いていました。

ピカピカのランドセルとともに、いよいよ小学校生活の始まりです。

お子様のご入学おめでとうございます。

子どもも保護者の皆様もとても疲れたことだと思います。

ゆっくりとお休みください。

そして明日から元気に登校できるようによろしくお願いします。

　新学期スタート！

子どもたちを待つ朝の学校。令和６年度、幸松小学校でどんなドラマが繰り広げられるのかとても楽しみです。

満開の桜が子どもたちの進級を祝ってくれています。

　お子様の進級おめでとうございます。新学年になり希望いっぱい、とてもうれしそうに登校していた幸松っ子の姿が印象的でした。会ったことはなかったのですが、校門に立って児童を迎えました。私の顔を知らない幸松っ子でしたが、自分から進んでとても気持ちのよいあいさつをしてくれました。感激です。初日からとてもいい出会いでした。

始業式の態度も立派で、子どもたち目は、やる気に満ち溢れていました。

私から、６年度の学校づくりの合言葉をお話しました。みんな真剣にお話を聞いてくれました。

みんなでつくろう！

みんながかがやく幸松笑楽好～笑顔いっぱい・楽しさいっぱい・みんな大好き～　です。

このブログでは、保護者の皆様、地域の皆様にも、この合言葉に込めた思いをお伝えします。

★みんなでつくろう！

　子どもたちが主役で、保護者、地域の方々、教職員が一体となり、校歌にある「幸はここに」の言葉を大切に、みん

なが幸せな学校をつくっていきます。

★みんながかがやく

　子どもたちには、自分色に磨きをかけて輝いてほしいです。自分色とは、それぞれの子どもがもっているよさや伸び

る力です。どの子も光り輝く星のような存在だと思っています。私は校長として次のことを繰り返しこどもたちに伝え

ていきます。

　　★こつこつと努力して、自分色にみがきをかけて輝こう！（前向きに努力する幸松っ子）

　　★たくさんの人とかかわりの中で光をもらい自分色に輝こう！（人との関わりの中で成長する幸っ子）

　今日の始業式で、子どもたちに、「なりたい自分を目指して、努力をすれば、それはあなたが、なりたい自分になる誕生日です。」と伝えました。

　もちろん子どもたちだけでなく、子どもの成長をサポートする保護者の皆様、地域の方々、教職員も輝き、子どもた

ちに光をふり注ぎ、さらに子どもたちが光輝くことができたらと思います。

★笑（笑顔いっぱい）

　・笑顔は、その人の輝きの象徴です。「笑顔いっぱい」ということは、みんなが幸せの学校であるということです。「幸はここに」

★楽（楽しさいっぱい）

　・子どもは、「楽しさ」の中でのびのびと、向上心をもって学校生活を送ることができます。　〇学ぶ楽しさ　〇人

と関わる楽しさ　〇行事をつくりあげる等、思い出をつくる楽しさ　〇伸びる、成長する楽しさ　等　　

たくさんの楽しさがあふれる魅力いっぱいの学校づくりを行っていきます。

★好（みんな大好き）

・幸松っ子に「幸松笑楽好」のいいところを聞いた時、すべての幸松っ子が自信をもって答えることができたら最高

です。自分の学校に誇りを持てるようにしたいです。これは、保護者の皆様、地域の方々教職員も同じです。幸松笑楽

好に関わるすべての皆様に「幸松笑楽好」が「大好き」と思ってもらえるような学校を目指していきます。

　幸松っ子はもちろんのこと、幸松小学校に関わるすべての方が、自分色にきらきら輝き、幸松笑楽好の幸せいっぱい

の星空をつくりあげていきましょう！

　教職員一同一丸となり、子どもたちに対して無限の愛情を基盤に教育活動を行っていきます。

　引き続き温かい御支援・御協力をどうぞよろしくお願いします。

※初めての校長ブログです。文字が多くなり申し訳ありませんでした。学校だより掲載できなかった思いを掲載させていただきました。引き続きどうぞよろしくお願いします。

◆職員に見送られ、幸松小学校からの卒業です。

    その準備をしているとき、一人の新３年生になる子が正門から入ってきて、

「校長先生、みんなで何をしているの？」と声をかけられました。

「４月からの３年生でも、がんばろうね。」と返すと、「はい」と元気な返事。

    午前中の（涙）雨が午後には上がり、素晴らしい青空になりました。

    ３月２９日（金）、私を含め、今年度末で他校への転任等をする職員にとって、大変後ろ髪を引かれる思いです。

    本校での勤務年数に違いはありますが、「幸松っ子」の皆さんと、もっとたくさんの時間を一緒に過ごしたいなという気持ちでいっぱいです。

    保護者、地域の皆様、「チーム幸松小」の一員として、これまでありがとうございました。

    今後も、本校の教育活動へのご理解、ご協力をお願いいたします。

         転任等職員代表

            校長    加賀谷    徳之

（※３月３０日（土）朝刊での教職員異動発表後のアップのため、文章記述に時差がありますががご了承ください）

◆令和５年度の修了式を迎えています。

　新リーダーとなる５年生の代表児童の言葉からは、力強さを感じます。

　今年度最後の校歌合唱です！！

　みんなで、春休みの過ごし方を確認ですね。

　地震の際の避難について、みんなで考えていますよ。

◆校長室で、今年度最後の表彰ですよ。

まずは、「校長室の小さな美術館（１～３月）」で「たんぽぽ・ひまわり学級」です。

　続いて、自主学習ノートの表彰で３年生です。

みんな、よくがんばりましたね。

◆各教室への取材の最終回です。

　各教室では、担任の先生から、一人一人に通知表が渡されていますね。

また、順番が来るまで、プリント、ＰＣ、読書などをして待っています。

（３年生）

（１年生）

（たんぽぽ・ひまわり学級）

（２年生）

◆授業の後半に取材に行くと、教室内の整理整頓や帰りの準備、最後の学級指導などをしています。

　とても落ち着いていますね。

（３年生）

（５年生）

 （４年生）

◆修了式の朝、子どもたちが教室へ入ると・・・

（一部を紹介します）

◆あいにくの雨模様の中、下校していきます。

「校長先生、さようなら。」　「気を付けてね。」

　「一年間、ありがとうございました。」　「こちらこそです。」

　「ああ、いよいよ６年生だあ。」　「期待しているよ。」

　「校長先生、お腹空きました。」　「気を付けて帰ったら、ご飯だね。」

　「ありがとうございました。」　「さようなら。始業式の日に。」

　「さようなら。気を付けて帰ってね。」

　「写真撮ってください。」　「ハイチーズ！！」

　「また４月にお願いします。」　「こちらこそ！！」

　「ぼくたち、新６年生です。写真撮ってください。」　「期待してますよ。」

〇児童の皆さんへ

　１年間、様々なことに「本気」で取組んできましたね。

たくさんの達成感や満足感に満ち溢れています。

皆さんは、創立１５０周年目にふさわしい「幸松っ子」たちです。

１５１年目となる４月から、幸松小の新たな歴史をつくっていきましょう！！

〇保護者、地域の皆様へ

　今年度賜りました本校教育活動へのご理解、ご協力に感謝申し上げます。

お陰様で創立１５０周年目の１年間を終えることができます。

４月からは、新たな気持ちで前進してまいります。

今後とも、よろしくお願いいたします。

　令和６年３月２６日

　　春日部市立幸松小学校　職員一同

◆卒業式の朝を迎えています。

　校舎内は、６年生を迎える準備が整っています。

　６年生の教室内も、ご覧のようです。

◆さあ、素敵な一日のはじまりです。

　６年生が登校してきます。

　笑顔での登校、とてもいいですね。

　通いなれた幸松小への最後の登校です。

　素晴らしい式にしていこう！！

◆卒業証書を手渡し、卒業生による「門出の言葉」「式歌」の一場面です。

　素晴らしい歌声に心が動かされます。

　とてもよい表情ですね。

　「ありがとうございました。」　「こちらこそ。」

◆いよいよ、幸松小から巣立つときがきました。

　卒業生と保護者の方々が正門へ向かって歩いてきます。

　１組の皆さんです。

　「おめでとう！！」

　「また遊びに来てね。」

　２組がやってきています。

　様々なところでリーダーシップを発揮した皆さん。

　中学校でも、本気になってがんばろう！！

　続いて、３組の皆さんがきています。

　とても楽しみな晴れの門出です。

　「ありがとうございました。」　「こちらこそ。」

　皆さんの将来が楽しみです。

◆記念写真タイムです。

　６年間、よくがんばったね。

　素敵な笑顔の連続・・・

　また、いつでも遊びに来てくださいね。

　ご卒業、おめでとうございます。

「元気、笑顔、夢がいっぱい、未来へ挑戦する　幸松っ子」

　　令和６年３月２２日

　　　春日部市立幸松小学校　職員一同

◆今朝は、今年度最後の表彰朝会。

　表彰を終え、最後に「オール幸松小」の記念写真です。

明日は卒業式となり、全員が集合するのは、これが最後です。

（左から、５年生、３年生、１年生）

（左から、３年生、１年生、２年生）

（左から、１年生、２年生、４年生、そして、６年生）

◆１時間目の体育館内、明日の卒業式に向けて、６年生が学年集会中！！

　ついに、カウントダウンカレンダーも「あと１日」に・・・

◆６年生を気持ちよく送り出そうと、校内をくまなく清掃し、環境を整えました。

　また、職員が体育館内を式場にしました。

準備万端です。

　６年生の皆さん、素晴らしい卒業式にしていきましょう。

保護者、ご来賓の皆様、明日の卒業式、よろしくお願いいたします。

◆ここ数日、子どもたちのよさを表彰していますよ。

まずは、一年間の「あいさつ名人」たちが集合です。

（４年生）

　４年生は、本校をリードしていく「あいさつ名人」がいっぱい。

（２年生）

　２年生は、「校長室の小さな美術館（１～３月）」と同時に表彰です。

（６年生）

　６年生も「あいさつ名人」として、下級生のよいお手本です。

　たくさんの「ひまわり賞」の花を咲かせています。

◆続いて、４年生の「自主学習ノート」の表彰。

一年間続けてこられて、これから高学年になっても楽しみです。

９冊目、１０冊目を終えた子もいるんです。

◆「校長室の小さな美術館（１～３月）」の作品を返却しながらの表彰です。

３学期の校長室を彩ってきた作品の数々は、お客さんたちの目を楽しませてきました。

（たんぽぽひまわり学級）

　これからも、素敵な作品を表現してくださいね。

（６年生）

　６年生は、「焼き物」と「木のオブジェ」の２つの作品を展示していました。

　皆さんの作品が、校長室内を彩り、いつも気持ちが明るく楽しくなりましたよ。

　子どもたちのよさは、無限大！！

自分のよさを伸ばして、「夢」に向かって挑戦していきましょう。

◆ついに、卒業式の予行練習の日です。

　６年生の「門出の言葉」の１コマからです。

　みんな、自信をもった態度で臨んでいて、素晴らしいです。

　大きな歌声が、体育館いっぱいに響いていますね。

　司会「卒業生退場！！」　ステージから見ると、このような感じです。

　予行練習には、５年生の児童が参加し、退場の際にリコーダーの生演奏で送り出します。

　この一瞬のために、リコーダーの美しい音色を出そうと練習してきたことを思うと、感動します。

◆卒業式の予行練習を終え、５・６年生で引き継ぎの式です。

　まずは、５年生代表からの「送辞」

　６年生への感謝の気持ちと、中学校でのさらなる飛躍を願う気持ちを伝えていますよ。

　５年生の態度から、幸松小の代表になる決意が伝わってきます。

　そして、６年生代表からの「答辞」

　６年生から新６年生（５年生）へ、バトンが渡されましたね。

◆昼休み、校長室では「ひまわり賞」の表彰をしていますよ。

　一年間通して、素晴らしい「あいさつ名人」を見つけました。

まずは、６年生からのバトンを引き継いだ５年生です。

　続いて、１年生です。

　最後は、３年生。　これからも、素敵なあいさつでいっぱいの幸松小へ。

◆さらに、自主学習ノートの表彰で、３年生がたくさんやってきていますよ。

　３年生のみんな、４年生になったら、さらに素晴らしいノートづくりを続けていこう！！

　今日は、暖かい日になりました。

卒業式、終業式に向けて、ラストスパート！！

◆５時間目、きれいに晴れた青空の下、６年生が入場してきますよ。

　４年生のアーチの下を、笑顔で歩いていますね。

大きな拍手で迎えましょう！！

（６年１組）

（６年２組）

（６年３組）

　司会進行は、代表委員のみんな。

この日のために、しっかりと練習をしてきましたね。

　５年生から６年生へ、思いの込められた色紙のプレゼント。

　在校生全体から６年生へメッセージを送ります。

　各学年のリーダーが気持ちを伝えると、校庭全体から大きな声が・・・

　在校生代表から、６年生へ。

　６年生代表から、在校生へ。言葉と気持ちキャッチボール。

　今年度最後の全校合唱は、もちろん幸松小の校歌。

　私からも、１５０周年目の卒業生であることを忘れないようにと、素敵な卒業式にしていこうと投げかけました。

また、１～５年生には、６年生への感謝とお別れの気持ちを伝えてねと伝えました。

　６年生が、トラックに沿って校庭を１周し、１～５年生とお別れです。

　１～５年生から、たくさんの拍手と声がかかります。

　１年生の待つところを通過中！！

　とても気持ちが伝わる「６年生を送る会」でした。

　代表委員の皆さん、次は君たちがリーダーですね。ありがとう！！

　「６年生を送る会」の日になると、毎年、自分が小学生だったことを思い出します。

１～５年生のときは、感謝の気持ちを歌声の大きさや手紙などで表そうと一生懸命でした。

そして、６年生のときは、下級生たちの一生懸命な姿から、自分たちへの気持ちが伝わってきました。

小さな１年生が大きな声で校歌を歌ってくれるだけで、嬉しく思いました。

このように気持ちが受け継がれていくんだなあと、今日、改めて感じました。

◆今日は、学校運営協議会の委員の皆さんが、３時間目の授業を中心に校舎内の様子を視察しているよ。

　まずは、４年生の教室へ。

　４年生の社会は、「国際交流のさかんな川越市」の様子を調べようとしているね。

　今日の学習の課題を確認して、いよいよスタート！！

◆５年生の国語は、物語文「大造じいさんとガン」の読みを味わおうとしているよ。

　こちらも、今日の授業の課題を確認し合い、読み取りがスタートだね。

　６年生を目の前に、意欲的、かつ、落ち着いて学習していて素晴らしい。

◆１年生の図工では、色画用紙を丸めて、動物を表現しようとしているよ。

　「校長先生、これ何を作っているか分かる？」　「ネコかなあ？」

　子どもたちは、想像力を働かせて思い思いの表現をしているね。

◆となりの１年生は、算数「かたちづくり」に挑戦中。

　三角形を組み合わせて、色々な形を作ろうとしているよ。

　子どもたちの机の上には、お家の形やお魚の形などがどんどんと増えているね。

◆体育館では、６年生「卒業研究発表会（２組）」が始まっているよ。

　運営協議会の委員さんにも、少しゆっくりとご覧いただいています。

　それぞれの研究テーマがとても興味深いね。

　運営委員さん「小学生でこのような学びをしているとは素晴らしいですね。」

　運営委員さん「社会に出たら、必要になる力が身に付きつつあり、驚きました。」

　学校運営委員の皆さんから、６年生の「卒業研究発表会」に、たくさんのお褒めの言葉を賜りました。

　　・「大学生も卒業論文の発表会を行います。大学生と同じようなことができることに驚きました。」

　　・「小学生でここまで力を身に付けて卒業することに驚いています。」

　　・「社会に出てから必要になる力を今から育成していることに感動します。」

　また、他学年の児童の学ぶ姿、校舎内の児童の学びの足跡（図工の作品等）、教員の指導等にも、

全職員の１年間の成果が見られ、充実していると評価をいただきました。

　本校では、１年生から６年生までの各教科等の学習内容、学習活動の系統性、発展性を意識した指導の成果を積み上げていくことを大切にしています。

６年生の「卒業研究発表会」までに、研究の内容面、プレゼンテーション発表の方法面、

また、本校の国語の研究をフルに生かした相手に分かりやすい説明の仕方などを身に付けた姿を目指しています。

　「卒業研究発表会」には、５年生が参加し、今から、来年度の自分のゴールを思い描きます。

「何を研究テーマにしようかな？」、「パワポをうまく使っているなあ。」・・・

　これからも、全職員で「未来へ挑戦する　幸松っ子」の育成を目指していきます！！

◆今日も、６年生の「卒業研究発表会（３組）」を行っているよ。

　一人一人がステージに立ち、５年生の前でパワポでのプレゼンを進めているね。

６年生からは、「とても緊張するなあ。」という声が・・・

　みんな堂々と説明ができて、頼もしい姿。

　探究してきたことを実際にやってみて、どうなのか検証しているところが素晴らしい！！

　授業では学ばないことに課題意識をもち、とことん探究することは大切だね。

　ある児童のプレゼンの最後（感想）に、「卒業研究発表会」の意味と価値を実感！！

探究する楽しさを感じ、さらに疑問（問い）を見つけた・・・６年生にふさわしい素晴らしい学びです。

◆今日は、クラブ活動ということで、朝から４年生以上が楽しみにしてましたよ。

　思い思いの活動は、子どもたちにとって魅力的。

 〇科学・工作クラブ（理科室）

〇パソコンクラブ（パソコン室）

〇室内ゲームクラブ（図書室）

〇金管バンドクラブ（音楽室）

〇陸上・なわとびクラブ（３－１・２）

〇絵画・イラストクラブ（２－１・２）

〇料理・手芸クラブ（家庭科室）

〇ボールゲームクラブ（５－１）

〇バトミントンクラブ（体育館）

〇卓球クラブ（体育館）

　６年生は、中学校に行ったら、部活動で自分らしさを発揮してください。

４・５年生は、４月からのクラブ活動でリーダーシップを発揮していきましょう。

３年生は、今からクラブ活動がとても楽しみですね。

　小学生のころの私は、４年生で図画工作クラブ、５年生でソフトボール・サッカークラブ、

６年生ではゲームクラブでした。

子どもたちの笑顔を見ていると、小学生のクラブ活動がとても懐かしくなります。

◆４年ぶりに、全校で体育館に集合しての音楽朝会。

　お互いの歌声や演奏を生で鑑賞し合うことは、とても価値があることですね。

　６年生の歌声のすばらしさに圧倒される全校児童。

　代表からのあいさつの後、いよいよ本番の歌声。

　６年生による「地球星歌　～笑顔のために～」の合唱はじまりはじまり。

　コンサートホールの体育館に、きれいな歌声が響いているよ。

　私たちの心にも響いてきます。

　全校児童と先生たちから、大きな拍手が・・・

　ここからは、全校合唱「さんぽ」

　音楽委員会が、伴奏を担当して全員をリードしているよ。

　６年生も、低学年のころを思い出して、楽しく歌っているね。

　真剣な表情で表現する姿は素晴らしい。

　みんなで声を合わせることは、とても素敵なこと。

　同じ空間と時間、そして、同じ感動を共有した気持ちの良い朝。

　これまでの４年間、様々な方法を工夫して音楽朝会を進めてきました。

人数の制限なく、全員で声を合わせることが音楽科の学習活動にとって

とても大切であると、改めて実感する時間となりました。

子どもたちの歌声に、心が揺さぶられます。

◆５年生の社会科は、森林の働きについて調べているよ。

　身の周りにある森林の働きって、色々あるんだね。

　水を貯えて、洪水を防ぐ働きがあるので、木が生えていな山は土砂崩れが起きそうだ。

　社会の学習は、５年生の最終単元に入ってきたんだね。

◆となりの５年生は、５年生の算数の総復習に取組んでいるよ。

　シーンと静まり返った教室内では、１年間のまとめをする５年生の姿が。

　もうすぐ６年生になる意識がとても高く、４月からが楽しみだね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の音楽は、リコーダーや鍵盤ハーモニカの練習をしているよ。

　高学年は、リコーダーで「威風堂々」を奏でているね。

　低学年は、鍵盤ハーモニカで「かっこう」などを演奏しているよ。

◆業間休みに、１年生と６年生が一緒に過ごしていて、いいなあ。

◆４年生は、地震が起きた時の避難のしかたについて、改めて学んでいるよ。

　地震は、いつ起こるか分からないので、日ごろからの備えが重要。

　学んだことを生かして、実際に一次避難をしてみよう。

　昨日の職員打合せで、私から千葉県沖での地震が心配であることを話しました。

早速、子どもたちに改めて地震が起きた時の避難の仕方を具体的に指導しています。

各家庭でも、避難の方法、避難場所などを話題にしてみましょう。

いざという時には、一人一人の「自助」、地域の皆さんとの「共助」が大切になります。

◆体育館では、６年生の「卒業研究発表会（１組）」が、いよいよスタート！！

　会場では、来年６年生になる５年生たちが、目を丸くして参加しているよ。

　６年間の学びの集大成として、一人一人が課題を見つけ、探究し、パワポでのプレゼンに挑んでるね。

　実験やアンケート調査などからデータ（情報）を集め、その情報を分析しての考察！！

　よき社会人を目指し、研究を続けていけるといいなあ。

　（※全員の発表をアップできず、申し訳ないです）

◆２年生の道徳は、３年生が作ったおもちゃで遊んでいるよ。

　遊びを通して、何が大切か考えていくようだね。

　みんな、自分たちで約束ごとを決めたり、順番を守ったりしているよ。

　３年生のお兄さん、お姉さんにも、感謝しないとだね。

◆１年生の生活科は、「昔の遊び」に没頭中！！

　こちらは、おはじきチーム。

　「校長先生、お手玉ができるようになったよ。」　「すごいね、やってみて。」

　「校長先生、ほうきができたよ。あやとりできる？」　「すごいなあ、一緒にやってみよう。」

　「うわあ、すごいなあ、けん玉の達人だね。」

　ダルマ落としチーム

　「めんこをひっくり返せたよ。」　「上手だねえ。」

　みんなでコマを回していて、ビックリだね。

　３月に入り、少し暖かく感じますね。

今日を含めて、６年生は１４日間、１～５年生は１５日間。

苦手を克服したり、できることを増やしたり・・・

ラストスパートで学年のまとめをしていこう！！

◆今日から３月、６年生が卒業証書授与式に向けた練習を開始！！

　私からも、６年生に期待するエールを投げかけると、６年生から気持ちが跳ね返ってきます。

　担任の先生たちからも、さらに具体的な話があり、６年生の気持ちが高まっていきます。

　素晴らしい卒業式にしていきましょう！！

　さあ、いよいよ練習の始まりです。

　初めてとは思えないほど、気持ちが伝わってくる動きに、思わず微笑んでしまいます。

◆昼休みに、「たんぽぽ・ひまわり学級」の子どもたちが、校長室へ作品展示に来ているよ。

　「なかなか上手になってきたね。」　

　「校長先生、写真を撮ってください。教室にも来てね。」

◆５時間目の年生の算数は、何枚かの三角形で形を作る学習をしているよ。

　机の上で、実際に三角形を組み合わせて考えているね。

　青と黄色の三角形を組み合わせると、四角形などができることを理解していっているよ。

　「校長先生、ロボットもできました。」　「三角形と四角形をたくさんつくったね。」

◆６年生の図工は、ティッシュボックスのふたの部分をデザインしているよ。

　これまでに身に付けてきた様々な技法を生かした、自分だけのオリジナル。

　彫刻刀で木を彫ったり、やすりをかけたり・・・

　絵の具で色をつけたり、ＰＣでモデルを検索して生かしたり・・・

　素晴らしい作品に仕上げていこう！！

　あっという間に、３月に突入。

あと１４日目が、６年生の卒業証書授与式。

１～５年生の修了式も、あと１５日目。

一日一日を大切に過ごしていきましょう。

　本日現在、アクセスカウンターが「２１２万８４７５」アクセスです。

３月中に、「２５０万」アクセス達成になるかもしれません。

◆５年生の算数は、割合の計算を考えているよ。

　今は、自力解決の時間！！

　北海道の陸地の面積に対する森林のしめる割合を求めているんだね。

　こちらの教室も、同様に森林のしめる割合を考えているよ。

◆となりの５年生の国語は、アンケート結果を基に、説明する文章を構想中！！

　アンケート結果から何が言えるのか、理科の実験と同じように考察しているよ。

　全員の学習の位置が分かる大画面を見つつ、友だちと学び合いだね。

◆業間休みに、自主学習ノートの表彰！！　　まずは、３年生。

　続いて、４年生！！　９冊目が終わった児童もいてびっくり。

◆３年生の図工は、版画をするために段ボール紙などを活用して表現しているよ。

　動物を作っている子が多いね。

　ひよこ、ワニ、うさぎなどを色々な材料を生かして作っているよ。

◆４年生は、「人形作りを生かしたまち・岩槻」について調べたことの発表会！！

　発表する側と聞く側が真剣になっていることが分かるよ。

　春日部市のとなりにある岩槻は、人形作りをまちづくりに生かしているんだね。

◆１年生の生活科は、コマ回しにチャレンジ中！！

　どんどんカメラの周りに集まってきて、技を見せてくれるよ。

　「校長先生、こんなに回せるようになったよ。」　「すごいねえ。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の課題に挑戦中！！

　それぞれの課題に真剣に取組んでいるよ。　素晴らしいね。

◆６年生は、「卒業研究発表会」に向けてプレゼンを作成中！！

　いよいよ、来週は５年生の前で６年間の学びの集大成を発表だ。

　残すところ、あと２時間で発表練習も終わらせるらしいね。当日が楽しみです！！

◆となりの６年生も、卒業研究のパワーポイントでプレゼンを最終チェック中！！

　体育館のステージ上で、一人一人が発表する姿が目に浮かぶなあ。

　「準備は万端かな？」　「もう少しで仕上がります。」

◆３年生は、図工「デコボコさん、大集合！」で動物を作っているよ。

　段ボールなどで作った動物を版画にしていくんだね。

　「校長先生、見てください。」　「素晴らしいのができそうだね。」

　「ぼくたちのも見てください。」　「版画をやるのが楽しみだね。」

◆２年生の算数は、「箱」を作っているよ。

　自分だけの「箱」をつくるため、展開図を書いているんだね。

　「サイコロができました。」　「展開図からサイコロを作るなんて、すごいなあ。」

◆今日は、「校長室プロジェクト委員会」の最後の活動日。

　明日からの３月に向けて、ウェルカムボードをローテーションです。

　最後の活動を終えた「校長室プロジェクト委員会」」の精鋭の皆さんとの解散式。

来年度の６年生が立候補し、新しいボードができるまで飾っておきますね。

中学校へ進学して、幸松小に遊びに来るときにも見てください。

「さあ、卒業式を素晴らしい式にしていこうね。がんばろう！！」

◆図工室から糸のこの音がしてきて、思わず３階へ上がってみると・・・

　５年生が、木の板を糸のこで切って、色々な形を作っているよ。

　切ったところにやすりをかけて、すべすべにしているね。

◆６年生の社会科は、環境問題などの世界の問題について調べているよ。

　ＳＤＧ’ｓの目標を達成できると、世界の問題がよい方向にいきそうだね。

　６年間の社会科の最終単元に入り、国際社会のことを考えていて凄い！！

◆業間休み、「たんぽぽ・ひまわり学級」が、校長室へ作品を展示に来ているよ。

　３時間の算数も、一生面命に考えているね。

◆２年生の学活では、「２年生の思い出に残る会」についての話合い！！

　司会グループがリーダーシップを発揮し、みんなが積極的に話合っているよ。

　素敵な会になりそうだね。

◆６年生の国語は、ご覧のような盛り上がり。

　自分で読み取ったことをノートに書き、みんなで話し合って考えているよ。

　集中力がさすがだね。

◆体育館では、４年生のソフトバレーボールが始まっているよ。

　４年生も、５・６年生ばりに、アタック！！　レシーブ！！

　たくさん運動して、体力向上を目指そうね。

　２月の最終週に入ります。

とても寒暖の差が激しい日々が続き、体調を崩しがちです。

十分な睡眠と、朝ごはんをしっかりと食べて、登校しましょうね。

また、明日、学校で待っていますよ。

◆リハーサルを終え、本番の撮影が始まっているスタジオの中へ。

　Ａグループのみんなの緊張感が伝わってくるよ。

　インタビューを受ける５人、奥にはレポーターの２人。

　こちらは、番組制作の大切な場所。

　それぞれの役割は、１つ１つ全てがとても大切なんだね。

　スタジオ内を見ると、左手前に番組のアナウンサーが２人。

　番組のエンディングまできましたよ。

　最後まで、しっかりと終えられるように。　「カット！！」

　完璧な番組制作が終わり、ホッと一息・・・

　メディアリテラシーを学ぶため、こちらのパソコンルームに移動。

　情報の発信者、受信者として大切なことを学んでいるよ。

　情報はとても便利だけど、活用法を間違うと大変なことにつながるね。

　続いて、Ｂグループのリハーサルが入念に始まったよ。

　自分の仕事内容、機器操作の順番などを、テスト、テスト！！

　スタジオ内の制作者、出演者たちも、最終チェック中！！

　緊張感が増してきて、いよいよ一発勝負の本番の撮影が開始だよ。

　スタジオのアナウンサーから、レポーターの２人にマイクが移ったね。

　「３・２・１・ハイ！！」

　レポーターからの質問に、出演者たちは笑顔で答えていくよ。

　今後の番組制作のために、カメラで記録を残しているね。

　エンディングまでたどり着けた！！　「ぼくもカメラに映りたかったあ。」

　閉校式では、４人の代表者から感想発表！！

　ここでも、「３・２・１・ハイ！！」

　感想をどうぞと振られて、内容のあるしっかりとした感想を話せたね。素晴らしい！！

◆昼休み、「たんぽぽ・ひまわり学級」は、「校長室の小さな美術館（２・３月）」の展示にきているよ。

　とても素敵な作品を展示し、みんなでポーズ！！

　続いて、２年生が九九検定で合格！！

　「幸松小はお化けが出るって本当ですか？」　「君たちの３年生の教室に出るよ。」

　２月もあと１週間となっています。

いよいよ３月が目の前に迫ってきました。

児童の皆さん、来週も張り切っていきましょうね。

◆今年度３回目（最終回）の研究授業は、３年生が主役ですよ。

　これまでに身に付けてきた力を発揮するとき！！

子どもたち一人一人が、先生たちの指導により躍動ですね。

（これまでの振り返り）

（今日の授業の見通し）

　子どもたちの発言を引き出し、今日の授業に見通しをもたせます。

 　さあ、自分の学びを調整しながら、紹介文を書くことをゴールに活動を始めよう！！

　お気に入りの内容と理由を考え、クラゲチャートに表現しているね。

　自分の学びの位置を可視化し、自分から友だちに関わっていこう！！

　「だれにアドバイスをもらえばいいかなあ？」

　相互に学び合いが始まり、自分の考えを高めているよ。

　友だちと相互に関わったことを基に、自分の考えを見つめ直しだね。

　「先生、理由を書き足しました。」　「お気に入りを選んだ理由がくわしく書けているね。」

　「もうすぐ、クラゲが仕上がるよ。」　

　友だちの考えを聞いて、授業後に、理由を全て書き換えている姿。素晴らしい！！

　さあ、今日の学習の振り返りをしようね。

　本校では、研究主題「豊かな表現力の育成（国語科を中心に）」を掲げ、

１年間の研究をスタートし、年間３本の授業研究会、

１月には、全教員による公開授業の実施などに取組んできました。

教員が授業力を向上させることで、子どもたちの学力向上を目指してきました。

　学びに向かう３年生の子どもたちの姿に、とても素晴らしさを感じます。

今後も、「未来へ挑戦する 幸松っ子」の育成を目指していきます。 

◆３年生は、来週の２０日（火）の授業研究会に向けて、一年間の成果を示そうと、

　子どもたち、先生たちが一緒になって、取組んでいますよ。

当日は、市内外の小中学校からもお客さんがお越しになります。

幸松小の代表学年・学級として、力を発揮してくださいね。

　自分や友達の学びの位置が一目で分かり、これを基に必要感をもち、友だちに自分から関わります。

　じっくりと一人で考えることは大切ですね。

　主体的に考える児童を育てるため、「思考ツール」を活用した授業改善です。

　　↓　上は「ウェビングマップ」、下は「クラゲチャート」

　思考ツールを活用し、どのような内容を書いけば、詳しい文章になるのか考えていますよ。

　この授業を振り返って、次の授業で何をしていくか計画を見直し（自己調整）していきます。

◆業間休みは、４年生の自主学習ノートの表彰だよ。

　７冊目、８冊目を終えた児童も・・・

◆今日も、３年生と書写（毛筆）の授業をやりますよ。

　「正月を書くときに、気を付けるところはどこかな？」

　みんなでリレー形式で話合いをさせ、意見をつなげて発表。

　気を付けるところに課題意識をもって、練習スタート！！

　カメラを片手に、全員によいところと、ワンポイントアドバイスを繰り返したよ。

　みんな満足気で、自分もとても嬉しく感じますね。

◆６年生が「校長室の小さな美術館（２～３月）」に作品を展示するために来ているよ。

　６年生の作品には、６年間の学びの蓄積が感じられるね。

　陶芸教室での焼き物は、きれいな色が出ているよ。

　木材を使ったオブジェは、キラキラしていて素敵だね。

　２年生の色紙の表現とのコラボレーション！！

　２年生の表現も校長室を明るくしていますよ。

◆学習参観の２日目は、１～３年生とたんぽぽ・ひまわり学級の子どもたちが張り切っています。

　まずは、３年生の教室へ来ています。

３年生は、自分の成長してきたことをタブレットでプレゼンをしています。

　総合的な学習の時間「幸松っ子、春日部市たんけん隊！」で見つけた市内のお気に入り、

各教科の学習内容などをプレゼンです。

◆２年生の教室の中もろう下も、保護者の方々でいっぱいです。

　２年生は、この１年間で学習した各教科の内容を発表しています。

　また、自分の小さいころの様子と今を比べてプレゼンをしていますね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」では、一人一人と学級としての取組を発表していますよ。

　みんなで協力して、長なわを跳んでいます。

　お家の方々とボッチャで対決です。

　学習で身に付けたことと、マジックなど得意なことを発表しています。

　今年一年間で、一番力を入れてがんばってきたことを紹介し合っています。

◆１年生の教室からは、元気な歌声が聞こえてきています。

　鍵盤ハーモニカも、歌唱も、こんなにできるようになりましたね。

　帰りの会を進めているところもご覧ください。

　学習参観・懇談会の２日目も、大変お世話になりました。

全ての教室を巡り、全学年・学級において、子どもたちの気持ちが伝わってきました。

お家の人への感謝の気持ち、成長を見てほしい気持ち、一生懸命にやろうという気持ち。

そして、お家の人が来てうれしい気持ち。

　保護者の方々、２日間ありがとうございました。

明日以降も、よろしくお願いいたします。

 （校長室の扉の脇の写真より） 

◆各学年・学級では、児童が自分の成長を示そうと、「本気」になって挑んでいます。

子どもたちの真剣な表情や取組には、心が揺さぶられます。

　まずは、４年生の教室からご覧ください。

４年生は、１０歳になった感謝の気持ちを一人一人が表現していますよ。

（２組）

（１組）

（３組）

◆続いて、５年生は、国語「この本、おすすめします」の学習の成果を発表です。

たくさんの読書をし、その中から、友だちにすすめたい本を選んで、その本のよさをスピーチしていますよ。

（１組）

（２組）

◆最後は、６年生の教室へ。

　小学校から中学校へ、そして、その先に描く「夢」を表現し、思いを伝えていきます。

「今、私は　ぼくは」の発表会です！！

図工科と国語科の学びを生かし、教科横断的に取組んでいますね。

（１組）

（２組）

（３組）

　これまでに身に付けてきた力を発揮し、一人一人が輝いています。

感謝の気持ちや将来の夢などを、人前で話したり、プレゼンをしたりすることは大切です。

これからも、さらに力を伸ばしてほしいと思います。

　保護者の皆様、学習参観、懇談会では、大変お世話になりました。

今後とも、よろしくお願いいたします。

　（校長室内の写真より）

◆今朝は、体育館で表彰朝会！！

　全学級が開始時刻前に集合して、真っすぐに整列をし、静かに腰を下ろして待っていますよ。

　まずは、「防火ポスター」の春日部市防火安全協会会長賞などを受賞（５名）！！

　次に、「クレヨンしんちゃん　春バスラッピングコンクール」の最優秀賞を受賞！！

　続いて、「少年の主張大会」の優良賞を受賞！！

　続いて、「春日部市学校歯科保健優良校コンクール」の優良賞を受賞し、

保健委員会の代表者（２名）に表彰状とトロフィーを授与！！

　最後は、「ＪＡ共済小・中学生書道コンクール」の銅賞を受賞！！

　友だちの名誉を、みんなで祝福し合う暖かな空間。

◆３年生は、来週の２０日（火）に予定している国語の授業研究会に向けて、今日から研究授業をスタート！！

　思考ツール「ウェビングマップ」に、自分の紹介したもののイメージを膨らませているよ。

　友だちと学び合い、お互いの「ウェビングマップ」を修正して、仕上げいこうとしているね。

　対話がどんどんと広がり、人数が増えていくグループも見られるよ。

　ここからは、思考ツール「クラゲチャート」に紹介したいことを整理するようだね。

　一人一人で進めて、

　さあ、みんなで共有！！　来週の授業がたのしみだなあ。

◆業間休みに、１年生たちがやってきて、「校長室の小さな美術館」の表彰をしているよ。

　素敵な作品をありあがとうね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、明日の学習発表会に向けて繰り返し練習だね。

　私に、国語の詩の音読と、算数の九九を聞かせてくれてるよ。　上手だね。

　姿勢もよく、国語の文章を音読して、聞かせてくれているよ。　素晴らしい！！

◆６年生のろう下には、素敵な「将来の夢」の表現が並んでいるよ・・・

　午後は、小学校生活最後の学習参観！！　ろう下の表現を基に、「夢」を主張するんだね。

「校長先生、保護者の皆さん役をやってください。」　「いいですよ、話してごらん。」

　お互いに、自分の主張がどこまで完成しているか聞き合っているよ。

　主張メモを見ずに、スピーチをしようと練習を繰り返しているね。

 ◆昼休みに、２年生が作品を展示しにやってきていますよ。

　今日から、３月まで飾らせていただきますね。　ありがとう！！

　そのうちの一人に、「校長室の小さな美術館（１１～１月）」の表彰！！

　子どもたちは、１年間の成長を保護者の方々に示そうと、とても真剣です。

今日は４～６年生、明日は１～３年生、たんぽぽ・ひまわり学級が学習参観。

素晴らしい姿をご覧いただきましょう！！

◆今月の音楽朝会も、音楽委員会の児童がリーダーシップを発揮し、司会進行や合唱曲の伴奏をしているよ。

　一生懸命に練習をし、いよいよ音楽朝会当日！！

　今月は３年生が合唱とリコーダーを組み合わせて、みんなの前で発表だね。

　体育館には、５年生と２年生も集合し、３年生に合わせて歌を歌っているよ。

　こちらは、２年生。

　３年生３学級の代表児童から、歌やリコーダーのときに気を付けていることの発表。

　３人のお話を聞いて、さらに素敵な曲にしていこう！！

　「体育館内だけでなく、教室の１・４・６年生も、もう一度素敵な歌声を響かせましょう。」　

　音楽委員会の児童の伴奏に合わせて、もう一度歌っていこうね。

　音楽委員会のメンバーが、練習の成果を発揮しているよ。

　３年生がさらに力を込めていて、いいね。

　こちらの５年生たちも、いい声が出てきたよ。

　３年生が、それにこたえるように、ますますいい声に。

　さらに、５年生がこたえているね。

◆今日は、２～４時間目に書写（毛筆）の授業を担当することに。

　まずは、３年生は、「正月」という文字にチャレンジ！！

　授業の初めに、みんなで気を付ける点を話合い、めあてをもたせます。

　まずは、筆づかいをマスターするため、練習用紙を２枚書き・・・

　いよいよ、清書用紙を３枚仕上げているよ。集中していて、素晴らしいね。

◆３時間目は４年生の教室へ。

　「校長先生が授業するの？」　「そうだよ、よろしくね。」

　４年生の毛筆は「明るい心」。

　全員に声をかけ、個々のよさを発見するようにしています。

　半紙に４文字を書くのは、バランスを取るのが難しいね。

◆４時間目も４年生の書写を担当します！！

　これまでの学習内容が全て詰まっている言葉なので、集大成のつもりで書こう。

　　最後まで、集中力を切らさずに取組む姿が頼もしい！！

　３・４年生の書写（毛筆）を担当するのは、担任をしていたころ以来です。

もう１０年以上前になります。

小学生のころから、硬筆も、毛筆も好きでした。

また、教員になってからも、子どもたちの文字が整っていき、喜ぶ姿を見ることが好きです。

　幸松小学校は、昨年度、「第９０回全国書画展覧会　団体・書・小学校の部」で、　「文部科学大臣賞」を受賞しています。

　これまでの取組と、昨年度出品の作品の数々に与えられた賞です。

児童の皆さん、今後も、伝統を引き継ぎ、素敵な字を書いていきましょう。

◆今朝は、代表委員会の児童に加え、６年生があいさつ運動に加わっているよ。

　朝のあいさつは、気持ちがよくなるね。

　日ごろの感謝の気持ちを「ありがとうの手紙」に書き、交通指導員さんに手渡しているよ。

交通指導員さんは、幸松小の卒業生です。

◆３年生は、「市の様子と人々のくらしのうつりかわり」の出前授業中！！

　郷土博物館の方々から色々と教えていただいているよ。

　昔の道具は、その時代に人々の知恵が詰まっているね。

　さあ、３学級がローテーションで移動開始！！

　春日部市の航空写真の上に乗ってみよう！

　みんな、興味津々で体験中。

　気が付いたことなどをしっかりとメモしていて、えらいね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数のプリント課題に真剣に取組んでいるよ。

　プリントの丸つけ、直しが終わったら、プログラミングに挑戦だ。

◆５年生は、英語の研究授業だよ！！

　二人の先生たちと、真剣に、楽しそうに学ぶ姿が印象的。

　さあ、英語で会話をしてみよう！！

　今日の学習のまとめをしっかりとして、次回もがんばっていこうね。

◆校長室では、「校長室の小さな美術館（１２～１月）」の表彰をしているよ。

皆さん、素敵な作品をありがとう！！

　（２年生）

　（３年生）

　（１年生）

　２年生は、「九九検定」にも取り組んだよ。

　みんな、続々と合格しているね。おめでとう。

　今日は、よい天候に恵まれています。

明日以降、気温が上がると、春めいてきますね。

◆昨日からの雪が校庭一面に広がっています。

　何だか、ウキウキしてきますね。

カメラを持って、子どもたちの笑顔を撮影しようと校庭に出て行くと・・・

　何やら忍び寄る、５年生（↑）と１年生（↓）・・・

　「校長先生、ぶつけていい？」　　それは、突然始まりました。

　「小さな雪だるまを作りました。」　「かわいい雪だるまだね。」

　先生たちと一緒に、やってるやってる。（６年生）

　あちらでは、大きな雪だるまを作っているようだね。　５年生かな？

　校庭の真ん中まで来ると、２年生たちが先生に集中攻撃！

　油断していたら、私にも雪玉がバンバンと。

　「校長先生に当てるぞ！」　「それは大きすぎるよ。」

　１年生と６年生で一緒に遊んでいるよ。　手には、雪玉。

　「後ろから当てたのは、誰だあ。」　「私たちだよーん。」　（３年生）

　大きな雪だるまを作れるかな？　（４年生）

　はじける笑顔・・・　　（６年生）

　すぐに攻撃！！

　「校長先生、行きますよー。」　　避けられず、頭に命中！！　

　集中的に狙われ、こちらも応戦中！！　

　顔に当てたらダメだよ、ボディボディ

　「もうタイムタイム、許してー。」　　

　雪遊びタイム終了！！　「さあ、そろそろ教室へ戻るぞ。」

　「手が冷たかったけど、楽しかったあ。」

　雪が降って、登校時に心配でしたが、子どもたちは元気です。

そして、埼玉県ではなかなか味わえない雪遊びを楽しんでいます。

　私も、１５年以上前に担任していた６年生たちと雪合戦をして以来、幸松っ子たちと雪合戦！！

　子どもたちが、このような素敵な経験ができたのは、

国道４号に架かる歩道橋の雪かきをしてくださった地域の方々、

子どもたちの交通安全指導をしてくださる方々のお陰です。

いつもいつも、大変ありがとうございます。

◆今日は、３年生が心待ちにしてきた「凧作り教室」の日。

　庄和大凧文化保存会の方々が来校され、出前授業を行いますよ。

　「糸を凧につけるのが難しいなあ。」　「よく説明を聞いてやってみよう。」

　これまで、市内の様子をたくさん探究してきたよ。

今日は、凧作りを体験！！

　「なかなかいい感じだね。」　「ありがとうございます。」

　保存会の方々の話をよく聴いて、どんどん完成が近づいてきているね。

　「先生、教えてください。」　「ここはこうやって・・・」

　いよいよ仕上がってきたようだよ。

　では、校庭に集合して、凧を上げましょう！！

　「さあ、前を向いて走ろう。」　「上がった、上がった。」

　とてもよく凧が上がり、大はしゃぎしているよ。

　保存会の方々は、凧の楽しさを伝え、大凧祭りの伝統を伝えていこうとしているんだね。

　私は、春日部市内の川辺小学校の卒業生です。

子どもの頃、大凧が上がる時季になると、楽しみにしていたことを思い出します。

大凧上げをする西宝珠花地区からは離れたところに住んでいましたが、

江戸川の土手を自転車に乗り、家族や友だちと西宝珠花地区まで行きました。

春の青空に舞い上がる大凧から、風邪を切る大きな音がするんですよ。

◆朝の気持ちよい校庭では、「たんぽぽ・ひまわり学級」が体を動かしているよ。

　体育の授業に向けて、自主的に練習に励んでいるね。

　育てている大根の世話や、鉢に植えた球根に水やりをしないと・・・

◆６年生の毛筆は、６年間のまとめの時期になってきたよ。

　みんなで「銀河」という文字の留意点を話合い、これから書き始めだね。

　「右上がりに平行に書くところが難しそうだなあ。」

◆理科室では、５年生が食塩やミョウバンの溶け方について実験中。

　実験をしたら、結果を整理し、そこから何が言えるか考察することが重要！！

　「どれくら溶けそうかなあ。」

◆４年生の社会は、埼玉県内の長瀞町について発表する準備が大詰めだよ。

　調査内容をまとめたプレゼンを使い、上手に発表できるようにしていこう！！

　「長瀞って、春日部とどう違うの？」　「校長先生、長瀞はすごいです。」

◆３年生は、地域の交通安全を守ってくださる方々に「ありがとうの手紙」を書いているよ。

　自分の通学路でお世話になっている方を思い浮かべて、感謝の気持ちを表しているね。

◆図工室では、６年生が多色刷り版画に取組んでいるよ。

　色インクを別々につかうのではなく、グラデーションなどの工夫をしていてグッドジョブ！！

◆３年生の算数は、単元の学習を終えてドリルを進めているよ。

　一人一人が真剣な表情で、４年生になる準備ができている感じ。

◆こちらの３年生は、「ありがとうの手紙」を書いているよ。

　先ほどの教室と同様、地域の安全を守ってくれるに感謝の気持ちを伝えなくちゃね。

　「校長先生、写真撮ってください。」　「ハイポーズ！！」

　１月が終わります、この１か月間の生活を振り返ってみましょう。

幸松小の３つのミッションを達成できていますか？

全校児童４７０人が達成することが、とても大切です。

さあ、各学年・学級で全員が達成できるようにしましょう。

◆全校朝会では、私から大谷選手からいただいたグローブの話をしています。

　児童のみんな、大谷選手に感謝をして使わせていただきましょう。

グローブの全学級ローテーションが終わり、今日が初めての全校朝会です。

　６年生３学級からの代表児童とキャッチボールをしようかと・・・

　（２組代表）

　（１組代表）

　「さあ、いくよ。」　「校長先生、ＯＫです！」

　（３組代表）

　代表児童３人にヒーローインタビュー。　キャッチボールをしてどうですか？

　今日は、大谷選手が幸松小に来られないと連絡があったので・・・

大谷ではなく「小谷選手」と監督の「ビックボス」に来ていただきました！！

　早速、ゲストの２人とキャッチボール。

　「大谷ではなく小谷選手、キャッチボールはいかがでしたか？」

　「監督のビックボス、小谷選手のキャッチボールを見て、どうでしたか？」

　続いて、今月の生活目標についての話が始まります。

　大谷選手が、駆け付けました。

◆１年生は、日ごろの感謝の気持ちを「ありがとうの手紙」に表しているよ。

　給食の調理員さんに、毎日の給食についてお礼の手紙を書いているね。

　「さあ、書き終わったらこちらへおいで。」　

　「はあい。」

　文章もすばらしいし、きれいに色をつけていていいなあ。

　１年生の３学期になると、自分の気持ちをしっかりと文章で表現できていて、素晴らしいね。

◆２年生の図工では、材料の色画用紙を使って、お家やお城、森などを表現しているよ。

　「カッターナイフで窓を開けました。」　「いいねえ、お家だね。」

　児童のよさを取り上げることで、学級全体の表現が高まりますね。

◆こちらの１年生は、国語「ことばを見つけよう」にチャレンジ中。

　長い言葉の中から、短い言葉を見つけているんだね。

　子どもたちの言葉の気付きがどんどん進んでいるよ。

　１月の月末を迎えています。

今日は少し暖かく、過ごしやすい一日。

　皆さん、体調管理に十分に気を付けてください。

元気に、勉強や運動、そして、一緒にキャッチボールができるといいね。

◆３年生は、埼玉県内の４校とグーグルミートによるオンラインで交流をしているよ。

　５つの小学校と同時に繋がるのは、初めての取組。

違う地域にある小学校との交流は、お互いに勉強になるね。

　交流校は、久喜市立砂原小、行田市立太田小、加須市立加須小、春日部市立粕壁小と、幸松小。

　他校の自己紹介に聞き入る３年生たち。

　「いろいろな学校があるんだんあ。」

　実は、自己紹介の順番が近づいてきて、緊張してきているよ。

　いよいよ、幸松小の順番。　

　カメラの前で、本校の紹介を話し始めたね。

　「幸松小をよろしくお願いします！　わーーーーー。」

　最後の学校の紹介を聞いた後、これからの交流の進め方について約束をしているよ。

　今日の初めの一歩を大切にして、次回以降、交流をしていこう！！

　今日の交流の振り返りをし、次回以降のことを楽しみにしている３年生。

◆２年生は、漢字の学習を終えて、漢字ドリルや読書を進めているよ。

　とてもやる気に満ちていて、時間を有効に使って学ぼうとする姿がいいですね。

◆４年生の社会科は、県内の特色ある地域として「長瀞町」について調べているよ。

　地図も使っていて、とても素晴らしい！！

　長瀞町の学習のまとめとして、町のよさをＰＲしようとしているね。

◆休み時間に２年生の教室前を通りかかると・・・

　１月の第３週が終わります。

来週には、２月に入っていきますね。

厳しい寒さに負けず、元気に過ごしていきましょう。

　今夜の満月は、「ウルフムーン」です。

寒さ対策をして、観察してみよう。

◆３年生の図工では、これから取組んでいくことのオリエンテーションをしているよ。

　先生が材料集めのアイディアを広げ、子どもたちが友だちと一緒に考えているね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の書写は、学年によって毛筆と硬筆に取組んでいるよ。

　みんなが心を落ち着かせて、文字を書くことに集中していて素晴らしい！！

◆こちらの「たんぽぽ・ひまわり学級」は、図工の合同作品をどのようにするか構想中。

　自分が書いた絵を、龍の絵に貼り付けようとしているよ。

　どんどんと仕上がってきているね。

◆１年生の図工は、色紙で色々な動物を作っているよ。

　「校長先生、でき上りました。ガオー。」　「大きな口が開くんだね。」

◆５年生の算数は、好きな給食の献立アンケートの結果を表からグラフに表しているよ。

　帯グラフや円グラフにすると、とても分かりやすくなるね。

◆昼休み、２年生の２人が九九検定で合格！！　おめでとう。

◆５年生の社会科は、情報リテラシーについて考えているよ。

　災害などの緊急時など、正しい情報を発信したり、受信したりが大切だね。

◆体育館では、１年生が跳び箱運動に挑戦中。

　開脚跳びや台上前転などができるようになろうと、少しずつ技を高めているね。

◆２年生の音楽は、「小ぎつね」を鍵盤ハーモニカで演奏しているよ。

　みんなの指使いのうまさに、とてもビックリ！！

◆６年生の算数は、コンパスと三角定規を使って、三角形を作図しているね。

　「うまくコンパスを使って作図ができているね。」

◆となりの６年生は、一人一人が自分で課題を設定して取り組んでいるよ。

　児童が作った問題にチャレンジしたり、ＰＣで発展問題に取組んだり・・・

◆３年生の算数は、３ケタ×２ケタのかけ算のひっ算の仕方を考えているよ。

　ずいぶんと大きな数のかけ算を勉強しているんだなあと感心。

　明日の夜は、今年初めての満月「ウルフムーン」です。

天気が良さそうなので、きっと大きく見えると思います。

　ウルフとは、狼のことです。

アメリカでは、真冬の食糧不足をなげく狼の遠吠えにちなんで名付けられたということです。

どのような遠吠えだと思いますか？

◆続いて、４時間目の授業です。

　４５分間で１０学級を巡り、教育委員会の方を案内しています。

いつもの授業とは少し違って、緊張した表情の子どももいます。

それでも、「本気」で学ぶ姿はいつもの通りですね。

（たんぽぽ・ひまわり学級３組）　国語「冬の詩をつくろう」

（たんぽぽ・ひまわり学級２組）　国語「買い物にでかけよう」

（たんぽぽ・ひまわり学級１組）　国語「集めた言葉で文を書こう」

（６年２組）　国語「人を引きつける言葉」

（３年３組）　音楽「ちいきにつたわる音楽でつながろう」

（５年１組）　国語「伝わる表現を選ぼう」

（５年２組）　国語「伝わる表現を選ぼう」

（４年３組）　国語「ウナギのなぞを追って」

（４年２組）　国語「ウナギのなぞを追って」

（４年１組）　国語「ウナギのなぞを追って」

◆５時間目は、６年生が本校を代表しての研究授業に臨みます。

　これまでの６年間で身に付けてきた力を発揮していますよ。

（６年３組）　国語「海の命」

　４・５時間目の全ての授業で、子どもたちと先生が生き生きと授業を創っています。

どの学年・学級、どの教科でも、子どもたちの輝く瞳が溢れています。

 　児童の皆さん、明日以降も、しっかりと学んでいきましょう！！

＜本校研究の詳細について＞

　ＨＰトップ画面の一番下にスクロールしてください。

「赤字」で示している「学校概要・各学年のページ」をクリックし、「教育計画」を選択ください。

本日の研究授業などを掲載しています。

◆今日は、県教育局東部教育事務所と春日部市教育委員会の方々が来校されています。

　午前中から全学級で授業を公開し、子どもたちの学びの姿をご覧いただいています。

まずは、３時間目の授業の様子です。

（１年１組）　国語「たぬきの糸車」

（１年２組）　国語「たぬきの糸車」

（３年３組）　国語「ありの行列」

（３年２組）　国語「ありの行列」

（３年１組）　国語「ありの行列」

（２年２組）　国語「おにごっこ」

（２年１組）　国語「おにごっこ」

（６年１組）　国語「漢字を正しく使えるように」

（５年２組）　外国語「Ｗhat would you like ?」

（５年１組）　算数「割合をグラフ人表して調べよう」

　３時間目の公開授業です。

子どもたちと先生が創り上げた素敵な授業の数々です。

４時間目に続く・・・

◆今朝は、音楽朝会。

　音楽委員会のみんなが、音楽朝会をリードしているよ。

　いよいよ全校で合唱だね。

　歌を歌う時に気を付けていることを、２・４・６年生の代表が話しているよ。

（２年）

（４年）

（６年）

　さあ、教室で大画面に向かっている１・３・５年生も一緒に歌おう！！

（６年）

（４年）

（２年）

　体育館の歌声と各教室内での歌声が校舎内に響いているね。

　音楽委員の皆さん、ここまでの準備と練習、ありがとう。

歌声でとても気持ちの良い朝になったね。

◆昼休み、２年生が「九九検定」に合格！！　おめでとう。

◆５年生の家庭科では、お金の使い方を考えようとしているよ。

　まずは、予算を立てて、品物を決め・・・。

　算数での学びが買い物には必要になってくるね。

◆となりの５年生は、「幸松地区のまちづくり」を考えているよ。

　ついに、小グループごとのプレゼン練習に入ってきたようだね。

　真剣にすすめているなあ。プレゼンがうまくいくように。

◆４年生の書写は、「白馬」を毛筆で書いているよ。

　「校長先生、やっとここまできました。」　「なかなかいい字だねえ。」

　「見て見て、名前を間違っちゃったあ。」　「本当だあ。」

◆こちらの４年生は、自己紹介カードを作成中。

　ＩＣＴサポーターの先生と進めているよ。

　これを使えば、どの教科でも自己紹介カードを活用できるね。

◆６年生の教室から、歌声が聞こえてきているよ。

　卒業式に歌う曲を教室で練習しているんだね。とてもきれいで、大きな歌声！！

　先生からのアドバイスをしっかりと聴いていて、卒業への気持ちが高まってきたことが分かるね。

　３学期の終わりまで、あと約４０日間となっています。

それぞれの学年のまとめに向かって、学びを進めていることが伝わってきます。

　明日は、教育委員会の皆さんをお迎えしての全学級授業公開です。

そして、６年生が代表授業となります。

全校児童の皆さんが主役ですよ。

日ごろ身に付けてきた力を発揮しましょうね。

◆３年生は、磁石が引き付けるものを校庭で探しているよ。

　砂場では、砂鉄がこんなにくっついたね。

　ほかにも、ジャングルジムなどの遊具などたくさんのものを発見。

◆校庭のもう一つの砂場では、３年生が走り幅跳びにチャレンジ中。

　全力で走ってきて、うまく踏み切れるかな？

　それぞれが決めた目標が達成できるように練習、練習！

◆２時間目の休み時間、２年生２人が九九検定に見事合格だよ。

◆１年生の図工は、ながーい絵を仕上げているよ。

　「校長先生、こんなに長く描けたよ。」　「みんな、素敵な作品に仕上がったね。」

　「校長先生、龍みたいでしょ。」　「本当だね。」

◆４年生は、とても楽しそうにボールゲームの試合を始めているよ。

　これまで、チームでしっかりと作戦をたてたので、連係プレーができているね。

　「校長先生危ないです。ぶつけちゃって、ごめんなさい！」　「うわあ、びっくりしたあ。」

◆６年生の国語は、昨日に引き続き、研究授業に向かって取り組んでいるよ。

　色々な先生たちが教室へやってきて、６年生の学ぶ姿に感心しているね。

　自分の考えをしっかりと書き込んだ素晴らしいノートづくり。

　いよいよ、来週は研究授業。

◆５年生は、テレビ番組制作の体験に向けての編集会議中。

　キャスター役は、原稿を読む練習を進めるよ。

　とても楽しそうに、協働的な学びが進んでいるね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、プログラミングにチャレンジ。

　まずは、写真を撮影中。

　撮影した写真や音声を取り込んで、プログラムを作成していくんだね。

◆４年生の総合的な学習「跳んで埼玉県」では、埼玉県に関する様々な資料を収集しているよ。

　県庁のホームページなどには、多くの情報があって、もの知り博士になれそうだ。

　社会科で学習したことを、発展させたり、関連させたりして調査しているね。

◆５年生の毛筆では、「飛行」という文字に取り組んでいるよ。

　とても画数が多く、これまでに学んだことを生かして書いていく必要があるね。

　心を落ち着けて、真剣に取組む表情から、６年生になる気持ちが伝わってくるなあ。

　今日で、第３学期の２周目が終わります。

全学年・学級が、元気に、楽しく、真剣に学ぶ姿が印象的です。

あと約５０日間で始まった第３学期。

来週は、早くもあと約４０日間になります。

◆６年生は、来週に予定している研究授業に向けて、国語の学習に力を入れているよ。

　これまでの６年間の学びの集大成として、ぜひ、素晴らしい授業を先生と創っていこう！　

　登場人物の気持ちの変化する文章を抜き出そうとしているよ。

　先生が一人一人の進み具合に声をかけていますね。

　お互いの考えを交流し合い、読みを深めていこうとしているよ。

　学級全体で話合い、主人公の気持ちの変化をさらに深く考えているね。

　物語の一番の山場から、主人公の気持ちの変化の読み取り。

　みんな、真剣に考えていて頼もしい！！

◆２年生は、これから図工などで使うカッターナイフの使い方に慣れようとしているよ。

　カッターナイフで紙をうまくくり抜くと、文字が出てきたね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、自分の似顔絵を描いているよ。

　この後、大きな竜の上に、似顔絵を貼り付けていこう！！

　となりの教室は、説明文「うなぎのなぞを追って」を読んでいるよ。

　文章の内容をしっかりと読み取ろう！！

　こちらの教室では、中高学年は毛筆にチャレンジしているよ。

　準備も片付けも、しっかりと進めているね。

　低学年は、硬筆を終えて、漢字を学習しているよ。やる気があるなあ。

◆音楽室から４年生のきれいな歌声が、ろう下に響いているよ。

　みんなで声を合わせての合唱も、学級がまとまって取り組んでいていいね。

◆２時間目の休み時間、校長室では４年の自主学習ノートを終えた１０人を表彰。

    ７冊目のゴールという子も。

◆６年生のイングリッシュタイムは、信長と家康のどちらになりたいか？

　さて、このクラスはどちらが多いと思いますか？　

　答えは「家康」でしたよ。

◆３年生の国語「つたわる言葉で表そう」では、相手に分かる言葉を選べるように学習しているよ。

　相手に言いたいことを伝えるのは、難しいね。

　終わりの挨拶をしっかりと終えると・・・

　「ろう下にある絵日記を見てください。」　「よおし、見にいこう。」

◆昼休みには、２年の九九検定に７人が合格。

　よく練習していることが分かるね。　おめでとう！！

◆３年生の図工は、「牛」を題材にした絵を描いているよ。

　この時間で仕上げるため、絵を描くことに熱中しているね。

　コンクールに応募するのかな？

　今日は、比較的穏やかな日になり、寒さが少し和らぎました。

　３学期の第２週の半ばとなり、子どもたちの素敵な姿があふれています。

その中でも、印象に残ったのは、６年生の国語の授業。

６年間の国語の学習の集大成を研究授業で発揮しようということが伝わってきます。

明日以降、ほかの２つの学級の国語も楽しみになっています。

◆３年生の社会科「事件や事故がおきたら」では、警察署の皆さんが来校しているよ。

警察官の方から話を聞いたり、警察官の方に質問をしたり・・・

　地域で起きる事件は、空き巣が増えているんだね。

　「不審者に遭遇した時、大きな声で助けを呼びましょう。」

　パトカーの中はどのようになっているのか、見せていただいたよ。

　走っているのはよく見ることがあるけど、車の中は分からないね。

　「とても広いなあ。」　「色々な機械がついているね。」

　「お巡りさん、なんでマイクがあるのですか？」

　「このようにパトカーの中から呼びかけるためだよ。」

　警察官の皆さんに、聞きたいことがいっぱい。

「市内でどれくらいの交通事故が起きているのですか？」

　最後に、パトカーの前で集合写真を撮ろう。

「春日部警察署の皆さん、ありがとうございました。」

（１組）

（２組）

（３組）

◆２年生は、集中力を高めて、漢字のドリルに取組んでいるよ。

　「先生に〇をつけてもらうと、うれしいなあ。」

　書き順を間違わないように、しっかりと確かめながら練習を繰り返しているね。

◆６年生の教室から、ギューンと音が聞こえてくるよ。何だろう？

　「どのような実験なの？」　「モーターを回して、電気を起こしているんです。」

　モーターを回す音だったんですね。

◆こちらの６年生は、学級内の係活動会議の真っ最中。

　それぞれの係で、メンバーと活動内容を話合い、係の紹介カードを作成しているよ。

　「活動はうまくいきそうですか？」　「バッチリです。」

◆５年生のイングリッシュタイムが盛り上がっているよ。

　ＡＬｔの先生からの問いかけに、子どもたちが英語で答えているよ。

　自信をもって、英語で話せるようになってきてるね。

◆２年生が九九検定に３人合格しましたよ。　さらに、がんばってね。

◆図工室からは、４年生の楽しそうな声が聞こえてくるよ。

　いよいよ、多色刷りにチャレンジする日を迎えたんだね。

　青や黄色、緑などの色インクを板にローラーで着色。　

◆こちらの４年生も、多色刷りを始めたよ。

　みんなで譲り合って、板にインクをつけているね。

　インクがしっかりと紙にしみ込むようにばれんを使おう。

◆３年生の国語では、進出漢字を１つ１つしっかりと覚えていこうとしているよ。

　書き順を確認したら、漢字ドリルに自力で練習をしているね。

　この時間に学習した漢字を、日ごろから書いたり、読んだりして覚えようね。

　今日は、一日中冷たい風が吹いています。

明日は、少し気温が上がるようで、「ホット」しています。

◆３年生の教室では、毛筆に取組んでいるよ。

　初めての書きぞめにも挑戦してきた３年生。

　「とめ、はらい、はね」など、お手本をよく見て書いているね。

◆１年生の国語では、一人一人が詠んだ本の紹介カードを書いているよ。

　本の題名、面白かったところなどを書いて、友だちに紹介するのかな？

　「校長先生、でき上りました。」　「とても読みたくなる紹介カードだね。」

◆となりの１年生も、本の紹介カードを作成中！！

　本を読んで、その内容をしっかりと読み取っていることが伝わってくるよ。

　１年生の成長をとても感じますね。

◆５年生の体育は、これから取組む「ハンドボール」のオリエンテーション中！！

　チームで競い合うので、作戦が大切になりそうだよ。

　ゲームを見ているときも学習。さあ、どうしたらよいのだろう？

◆２年生の生活科では、２学期に植えた球根の芽が出てきたようだよ。

　タブレットを使って写真を撮影し、球根からの成長の記録をしているね。

◆４年生は、長方形や正方形の面積の求め方を考えているよ。

　まずは、一人一人が自力で解決しようと真剣に取組んでいるね。

　となりの４年生も、真剣にとりくんでいて、素晴らしい！！

　こちらは、さらに計算ドリルを使って、色々な問題に挑戦中。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の学習を集中して進めているよ。

　一人一人がどの課題に取組むのか、しっかりと意識していていいね。

◆昼休みに、２年生の九九検定を行っているよ。

　今日は、２人が合格！！　「ハイポーズ」

　３学期の２週目が始まり、本格的に各教科の学習がスタート！！

各教室では、子どもたちの真剣で、楽しく学ぶ姿が見られます。

明日以降も、期待しています。

◆今日は、今の学年で身に付けてきた力を発揮する日ですよ。

　各教室では、緊張感があり、真剣に取組む姿がとてもいいですね。

子どもたちの集中力が途切れないように、いくつかの教室へ。

（５年）

　最高学年が目の前だけに、この集中力は、さすがだね。

　教室のとびらには、イラストの投票があるよ。

（１年）

　高学年の教室かと間違うほど。

　もうすぐ２年生

（３年）

　メリハリのある３年生の集中力もすごいね！

（２年）

　学習してきたことをフルに発揮する２年生。

（たんひま）

　真剣に取組む後ろ姿が格好いいね。

（６年）

　全員が１年間の成果を試す学力テスト。

一人一人の伸びが楽しみだね。

◆ＡＢＣルーム前には、子どもたちの英語に対する興味・関心を高める掲示物。

◆５年生の国語では、自分のお気に入りの「詩」をお互いに紹介し合っているよ。

　「いちめんのなのはな、いちめんのなのはな、・・・」

　友だちの意見を聞くと、自分の考えが深まったり、広がったりするね。

◆４年生の総合的な学習の時間は、埼玉県のよさを色々な視点から調べているよ。

　４年生の社会科で県の様子を学び、それを発展させ、埼玉県博士を目指そう！！

　「校長先生、県内にはたくさんの偉人がいるんですね。」　「そうなんだあ。」

◆こちらの４年生は、学級内の係活動を進めているよ。

　係ごとに集合して、活動内容を考え、紹介カードを作成しているんだね。

　係活動が充実させ、いつでも活気がみなぎる学級を目指そう！！

　第３学期の１週目の金曜日。

子どもたちが元気に、楽しく、真剣に学んでいます。

来週からは、本格的に各教科の学習がスタート！！

ますます期待していますね。

◆大谷選手が寄贈されたグローブが、本校にも届きました。

　早速、６年生の３人が校長室へやってきて、興味津々です。

　来週から、各教室でじっくりと見てください。

大谷選手、大切に使わせていただきます。

◆今朝のあいさつ運動に、バスケットボールチーム「アルファーズ」の選手が来てくださりましたよ。

　春日部市内や越谷市内の体育館で試合をしているので、応援に行きたいなあ。

　ありがとうございました。

◆朝の元気タイムは、２・４・６年生たちが張り切っているよ。

　まずは、短なわの技を高めていこう！！

　さあ、いよいよ大なわ「８の字」跳びにチャレンジ！！

２年生は、先生たちも一緒に。

　４・６年生は、自分たちでなわを回しているね。

　素敵な青空の下、体力を向上させていこう！！

◆１年生は、身体測定で保健室へ来ているよ。

　どれくらい大きく成長したかな？　

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、ふれあいアート展に出品する作品を作っていくようだよ。

　先生の説明を聞いた後、イメージを紙に描き始めているね。

　明日は、作品に表現していこう！！

　図工が終わったら、校長室で給食を楽しく食べているよ。

　残さず食べられて、とても素晴らしいね。　ハイポーズ！！

◆ロング昼休みは、子どもたちの楽しみの１つだよ。

　６年生は、早速、大なわの練習中。

　５年生は、クラスで鬼ごっこかな？

　３年生のこの教室から撮影していて、ここでは、折り紙遊びをしているよ。

　３年生かな？

　ここは、６年生だね。

　遠くて、よく分からないなあ。

　「校長先生、写真を撮ってください。」　「ハイポーズ」

　３年生は、担任の先生と何をしているのかな？

　３年生は、鬼ごっこの真っ最中。

　撮影する場所を１年生の教室へ。　ここは、図工の作品作りにかな？

　１年生も大なわの練習をしているよ。

　３年生は、鬼ごっこで木の陰にかくれているみたい。

　朝のあいさつ運動の刺激を受けて、バスケットボール！

　身軽だね。

　サッカーのリフティングに挑戦中。

　１年生がなわとびを写真に撮ってほしいと集まってきたよ。

　「校長先生、３人で撮って。」　「今日のブログを見てね。」

◆２年生は、大画面から流れるメロディに合わせ、手拍子やカスタネットを楽しんでいるよ。

　色々な曲に合わせられて、さすがだね。

　音がそろっていて、気持ちよく聞こえてくるよ。　

　３学期の２日目、元気な笑顔が多く見られます。

寒さに負けず、元気に過ごしていきましょうね。

◆朝、正門で子どもたちを待っていると、続々と元気な笑顔で登校してくるよ。

　元気よく「おはようございます。」とあいさつをして、お互いに気持ちよくなるね。

　交通指導員さん、本校の職員も、子どもたちを迎えているよ。

　第１日目から、５・６年生の代表委員さんによるあいさつ運動！！

◆始業式開始５分前に、全員が整列をして準備万端の体育館。

　その行動力と式場内での態度から、とてもやる気が伝わってきますよ。

　大きな声で朝のあいさつ　「おはようございます！」

　４月からの新しい学年に向けて、３学期の約５０日間を大切に過ごしきましょう！！

　代表児童は１年生。

３学期に、丁寧に字を書くこととなわとびをたくさん跳べるようになることが目標だね。

　全校児童で歌う校歌は、今日を含めてあと２回。気持ちを一つに合唱しよう。

　１月の生活目標「生活リズムを整えます」についてしっかりとできるようにしていこう。

　６年生の学年集会では、卒業式まで残り５１日間をどのように過ごしていくのか考えているよ。

　学校全体と、自分自身をレベルアップしていってね。

◆朝の教室へ行くと、このようなメッセージが・・・

　子どもたちと担任の先生の気持ちのキャッチボール。

　次の学年に向かって、

　３学期を大切に過ごし、

　素敵なお兄さん、お姉さんになっていこう。

　子どもたち自らが２学期を振り返り、一人一人が３学期の目標を考えているよ。

　６年生の０学期として、幸松小１５１年目のリーダーを目指して。

　３学期は、約５０日間となります。

毎日を充実させ、１年間の成長を感じられるように進めてまいります。

保護者、地域の皆様、今年もよろしくお願いいたします。

◆さあ、これから体育館で、終業式が始まるところ。

　晴れ晴れとしたよい天気で、気持ちがよいですね。

　体育館に集合したオール幸松小！！

　歌を歌う姿勢からも、気持ちが伝わってくるよ。

　私から、２学期を振り返ってみましょうと話をした後、

児童代表の言葉を２年生が堂々と話していて、とても素晴らしいね。

　会場全体で、校歌合唱！！　素敵な歌声だな。

　幸松小かるた（冬休みの過ごし方バージョン）を基に、冬休みについて考えているよ。

◆折角なので、みんなで音楽を楽しもう！！

　音楽委員会のハンドベル隊の「きよしこの夜」の演奏。

　クリスマスが楽しみだね。

　音楽委員会の合奏に合わせ、「赤鼻のトナカイ」を全体合唱。

　１年生のダンシングチームが登場！！

　１年生を見ていたら、思わず体が動いてきて、音楽を楽しんでいるね。

　１年生のダンシングチームのみんな、素敵なダンスありがとう。

◆終業式を終えて、６年生は学年集会をして２学期を振り返っているよ。

　とても活躍した２学期でしたね。

◆業間休み、「たんぽぽ・ひまわり学級」が校長室へ。

　「校長室の小さな美術館」に作品の展示をしているよ。

　今学期最後の「自主学習ノート」の表彰。

３学期も素晴らしいノートづくりをしていこう！！

（３年）

（４年）

◆「校長先生、さようなら」　「はい、さようなら」

　いよいよ冬休みへ。

　元気なあいさつをしながら、正門から下校だよ。

　「よいお年を。」　「１月にまたね。」

　「校長先生、私に黄色い旗を振らせてください。」　「しっかりと振ってね。」

　「２学期、ありがとうございました。」　「３学期も、がんばろうね。」

　「写真撮ってください。」　「ハイチーズ。また３学期ね。」

　児童の皆さん、今日から冬休みです。

事故や事件に遭わないように、自分の身を自分で守りましょう。

また、病気や怪我など、体調には十分に気を付けてください。

そして、楽しい冬休みを過ごし、１月９日（火）の始業式の日に笑顔で登校してきてくださいね。

　保護者、地域の皆様、第２学期の終業式を終えました。

本校の教育活動へのご理解、ご協力に感謝申し上げます。

引き続き、第３学期もよろしくお願いいたいます。

◆４年生の学級活動は、２学期最後のクラスレクについて話合っているよ。

　しっかりと話合い、計画を立てていけるといいね。

　司会グループのリーダーシップにより、方向性が決まってきたよ。

◆５年生の総合的な学習の時間は、幸松地区の街づくりについて提案がまとまったかな？

　自分たちの生活する幸松地区の未来像を考えているよ。

　まとまったら、報告をしてね。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」の図工は、作品の紹介カードを書いているよ。

　自分の表現のここを見てほしいという点をアピールだね。

◆こちらの教室では、生活科のコマ回しを６年生から１年生に教えているよ。

　アドバイスどおりにやったら、初めてコマが回ったね！！

◆６年生は、６年間の国語のまとめとして、座右の銘の紹介を説明文に表現しているよ。

　どんどんと説明文が形になりつつあるようだね。

　「ぼくは、失敗は成功のもとを選んで書いています。」　「とてもいい言葉だね。」

◆３年生は、８の字跳びの練習をスタート！！

　とてもリズムよく跳び続けているよ。

　３学期のなわとび大会が楽しみだね。　高学年に追いつけ、追い越せ！！

◆４年生は、先日の作戦タイムを生かして、いよいよフラッグフットボールのゲーム。

　両チームともに、チームで考えた作戦を表現しているよ。

　どのコートのゲームも楽しく、そして、接戦になっているね。

◆２年生は、新年（３学期）のメッセージづくりをしているよ。

　一人一人が担当する文字や絵を工夫して描き、全員で１つのメッセージに。

　３学期も、２年生のみなさんに期待しているね。

◆１年生の道徳は、「お正月」について考え、話合っているよ。

　「もういくつ寝ると、お正月」だね。

　お正月に、どのような行動をしたらよいか、しっかりと考えていて素晴らしい！！

◆体育館からは、５年生の盛り上がっている声が聞こえてくるよ。

　３学期の５・６年生のＷ杯に向けて、学級内で切磋琢磨（せっさたくま）しているね。

　５年生がとても上達してきているから、下剋上（げこくじょう）を期待。

　ろう下を歩いていると、６年生が取り組んでいるポスターなどがたくさんあります。

「幸松小ナンバーワン構想」の取組です。

今日、新しいものを発見しました。

先日、私にインタビューした内容を生かした掲示です。

中が気になり、めくってみました。

　皆さんも、中を見てくださいね。

さすが、６年生だと感心しました。

◆体育館では、３年生が跳び箱運動を行っているよ。

　しっかりと踏切って、開脚跳びで跳び越えているね。

　跳び越えた後の着地もピタリと決まったよ。

　さあ、どんどんと上達していこう！！

◆６年生の国語は、自分の大切にしたい言葉（格言など）集めをしているよ。

　６年間の国語の授業で出会った言葉の中から、「座右の銘」になる言葉を考えているんだね。　

　一人一人の思いが詰まった言葉が見つけられるといいなあ。

　私は、戦国武将である武田信玄が唱えたと言われる「正範語録（せいはんごろく）」が好きです。

６年生の皆さん、調べてみてね。

◆５年生の図工は、芸術家の絵画のよさを鑑賞し、

　そこから自分の世界を想像して、絵で表現しているよ。

（１組）

　いよいよ終盤戦をむかえて、かなり描き込まれた作品になってきているね。

　想像力を働かせて、自分の思いを表現する小さな芸術家たち。

（２組）

　友だちの作品（表現）を参考（鑑賞）にし合いながら、さらに工夫をしているよ。

　友だちとの対話、自分の作品（表現）との対話を繰り返しつつ進めているね。

◆校庭では、走り高跳びにチャレンジする６年生が見えるよ。

　右から左から、どんどんと練習する姿がいいね。

　友だちの跳躍をよく見て、自分の跳躍に生かしていくことが大切。

　みんなで、上達していこう！！

◆３年生の「幸松っ子　春日部市たんけん隊」の探究が続いているよ。

　市内の様々なものの様子をテーマとして調べ、ここまで整理してきたんだね。

　「ああ、終わるかな。あと２時間しかないね。」　「大丈夫だよ、見通しをもって進めよう。」

　早いもので、２学期の最後の週まできました。

もうすぐ、子どもたちが楽しみにしている冬休みです。

最後の最後まで、時間を有効に使って学ぶ姿に感心します。

◆２年生は、紙ねん土に絵の具で色をつけ、想像力を働かせて表現をしているよ。

　どんなマスコットができ上るかな？

（１組）

　白いねん土をカラフルにすることで、表現の幅が大きくなるよね。

　「校長先生、手に絵の具がついちゃいました。」　「よい色が出てきた証拠だよ。」

（２組）

　ＰＣで検索をかけ、マスコットの参考にしようとしているね。

　「ぼくは、黄緑色のメロンだよ。」　「とてもきれいな黄緑色だね。」

　少しずつ形ができ上ってくると、お互いに声をかけ合い、作品を見せ合ってますよ。

◆３年生の図工「線と線が集まって・・・」も、そろそろ仕上がり。

　「先生、完成しました。」　「たくさんの線の中に、きれいな色があるね。」

　「校長先生、ちょっと見てください。」　「素晴らしい色だね。」

◆１年生の国語は、小グループごとにお店を開き、売っているものをカードに表しているよ。

　「こちらは、何のお店ですか？」　「私たちは、洋服屋さんなんです。」

　お店の人とお客さんで、しっかりと言葉のキャッチボールができるといいね。

　「校長先生、グレープジュースです。」　「おいしそうだね。」

◆４年生の体育は、フラッグフットボールの作戦タイム中。

　各チームでは、チーム名を決め、攻めるときと守るときの作戦を話合っているよ。

　来週から、いよいよ楽しいゲームがスタートだね。

◆業間休みと昼休みに、校長室で自由研究の表彰をしているよ。

　クラスの代表ということで、研究内容、まとめ方など、どの学年も素晴らしいですね。

来年も、さらに張り切って研究を続けていこう！！

（５年）　

（６年）

（４年）

（３年）

◆音楽室からきれいな歌声が響いてきているよ。（３年）

　まずは、楽譜に使われる様々な記号をフラッシュカードで覚えているね。

　きれいな歌声は、幸松小学校の校歌。　終業式でしっかりと歌おうね。

◆５年生の理科は、電磁石の性質の実験を終え、話し合っているよ。

　「コイルの巻き数と電池の数をより増やすと、電磁石は強くなっていきます。」

　電流計が登場し、さらに、次の課題を考えていくようだね。

◆６年生の書写は、年賀状を実際に書いていこうとしているよ。

　来年の干支を調べたり、郵便番号を検索したり・・・

　年賀状で新年のあいさつができるといいね。

　来週末は、第２学期の終業式となります。

今学期のまとめをしっかりとして、冬休みをむかえられるようにしていきましょうね。

◆３年生の総合的な学習の時間（幸松タイム）は、とても楽しそう。

　社会科「市の様子」の学習を発展させ、市内の様々なテーマを探究しているよ。

 （１組）

　庄和地区にある総合公園のことを調べたんだね。

　「幸松タイム、とっても楽しかったね。」　「また続きをやろうね。」

（３組）

　こちらの教室は、デジタル（ＰＣ）とアナログ（模造紙）のよさを生かしつつ進めているよ。

　桐たんす、公園橋など、自分たちでテーマをしぼり、市内を探検していくんだね。

　「幸松小にもある藤の花です。」　「どうして藤の花があるか分かったね。」

◆１年生の算数は、ピラミッド計算のパズル問題に挑戦中。

　２つの数字をよく見て、たしたり、引いたりしてピラミッドを完成させようとしているよ。

　とてもやる気が伝わってくる教室だなあ。凄い！！

◆業間休みになり、２年生が４人が「九九検定」に合格！！　おめでとう。

　続いて、６年生２人を自由研究で表彰。素晴らしい研究だね。

　６年生２人が、総合的な学習の時間「幸松小ナンバーワンスクール構想」のインタビューに来ているよ。

学校のことを真剣に考えていて、素敵だなあ。

◆体育館から、楽しそうな声が聞こえてきているよ。

　６年生が、ソフトバレーボールに挑戦。

　まずは、第１段階の学習がスタートしたところだよ。

　「幸松Ｗ杯」でよい成績が取れるように、猛特訓中かな。

　６年生どうしの試合だけではなく、５年生とも「幸松Ｗ杯」を戦うんだね。

　６年生にも分かる「ルーブリック」が提示されています。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、図工と算数の課題を進めているよ。

　「何を作っているの？」　「紙ねン土でペンギンです。」

　低学年の算数は、ブロックを具体的に操作して考えているね。

◆６年生の国語は、漢字テストに向けた学習かな？

　漢字の書き順までしっかりと覚えていこうとしているよ。

　漢字をしっかりと覚えるぞという気持ちが伝わってくるね。

◆小さな彫刻家の４年生は、木の板を彫刻刀で彫っているよ。

　木の板に描いた下絵が版画で浮き出るように、とても器用に彫刻刀を扱っているね。

　どのような版画が刷り上がるか、今からとても楽しみ。

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」では、国語の各自の課題に粘り強く取り組んでいるよ。

　先生と一緒に漢字の練習、最後までしっかりと取り組もう！！

　幸松小にもある「プラタナスの木」の話の読みを深めているね。

◆５年生の算数は、ひし形の面積の求め方を考えているよ。

　大画面を使って、自分の考えを紹介し合い、みんなで学び合いだね。

　こちらでは、先生から新たな課題が投げかけられると、

　「あっ、できそうだ。ここに対角線を引くとよさそうだ。」

　見通しをもたせることを繰り返しているので、子どもたちが自ら学びを進めていけるね。