１１月３０日（木）【６年】一球（作品）入魂の「陶芸教室」 より

◆今日は、６年生が「陶芸教室」に挑戦！！

　小さな陶芸家たちが、プロの指導を受けて、焼き物を作っていくよ。

　指導の方の説明を聞いて、いざ、ねん土をこねこね。

　想像力を働かせて、様々な入れ物を形作っているね。

　「何を入れようと考えているの？」　「小物入れにしようと思ってます。」

　「細かいところまでできあがってきたね。」　「ねん土は、結構難しくて・・・」

　低学年ときを思い出し、油ねん土を使った造形遊びをした経験を生かしていこう！

　とても真剣に取り組んでいて、話しかけるのが申し訳ないくらい。

◆業間休み、４人の３年生が自主学習ノートの表彰。　次のノートも期待しているよ。

　「校長室の小さな美術館」の表彰の４年生。　素敵な作品をありがとう！！

◆２年生は、書きぞめに取組んでいるよ。

　何度も練習し、お手本のとおり書けるようになってきたね。

　静かな教室に、スラスラとペンを走らせる音だけが聞こえるなあ。

◆となりの２年生の図工では、車輪のような形の中に、色々な模様や絵を考えているよ。

　真ん中には、白い紙に様々な模様や絵を描いているね。

　「校長先生、できあがりそうです。」　「この後は、ラミネートをするのかな？」

◆３年生の国語は、物語文「三年 とうげ」の読み取りをしているよ。

　読み取りを生かして、音読をしているね。

　音読をしっかりとすると、さらに読み取りが深まっていくと思うよ。

◆こちらの３年生は、総合的な学習の時間「幸松っ子、春日部市たんけん隊！」

　市内の様々なことを探究し、模造紙にまとめているよ。

　「校長先生、春日部駅が新しくなることを調べました。」　「春日部駅のしんちゃんだね。」

　「桐たんすって、江戸時代から続いているだよ。」　「知らなかったなあ。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、書きぞめの練習に挑戦中！！

　４、５年生は、筆づかいが上手になり、力強い字が書けているよ。

　１、２年生は、一文字ずつ丁寧に練習しているね。

　書きぞめの後は、国語の漢字ドリルにも取り組んでいるね。

◆昼休み、４年生の自主学習ノートの表彰をしているよ。

　５冊目を終えた児童もいて、主体的ですばらしいね。

　その後、保健委員会の５年生がインタビューに。

　「寒い時期に、元気に過ごすために何をしているか教えてください。」

「できるだけ薄着を心がけたり、冷たいものは飲んだり食べたりしないようにしているよ。」

　アクセスカンター「２００万件」の大台が近づいてきました。

これまで、１日あたりで考えると、１日のアクセス数は約８５０件でした。

そのため、以前、１月１０日～１５日くらいに、「２００万件」に到達するかなと予想していました。

本日１７：３０現在、あと数時間で「１９８万件」を越え、あと残り「２万件」になりそうです。

　最近、アクセス数が増え、「いいね」も多くなり、とてもありがたいです。

仮に１日１５００件アクセスと考えると、あと１０～１５日で「２００万件」です。

　さて、児童の皆さん、予想してみてください。

いつ「２００万件」に到達するでしょうか？

私は、以前の予想よりも、１か月程度早い「１２月８日（金）」に予想を変えてみますね。

皆さんの予想日を教えてください。