2022年1月の記事一覧

◆１年生が正門付近に集合し、これから倉松公園へ向けて出発！！

　冬を感じたり、見つけたり・・・

　カマキリの卵を発見！！　「暖かい季節まで待っているんだね。」

　「しも柱のあとが、少し盛り上がっているよ。」

　「このあたりは、かんそうして土ぼこりがたつね。」

　冷たい空気の中を歩き回ります。

　「水路のところへ来たけど、氷はないね。」

　「秋にあった落ち葉もないね。」

　「校長先生、桜のつぼみを見つけました。」　「もうすぐ春になるんだね。」

　冬を感じたり、見つけたりした後は、お待ちかねのフリータイム！！

　人気のターザンロープ

　運動会の６年生の表現の真似かな？

　公園内で、楽しそうに遊んでいるよ。

　「校長先生、先に学校へ帰るの？」　「そうだよ。またあとで。」

◆５年生は、先日行った水に食塩とミョウバンを溶かす実験の結果から考えているよ。

　まずは、自力で考察し、ノートにまとめていきますね。

　友だちと考えを交流し、自分の考察した文章の見つめ直しだね。

◆青空の下、６年生がサッカー型ゲームで白熱したプレーを見せているよ。

　ハーフタイムには、チームごとにミーティングをして、作戦を考えているね。

　後半戦も、日本代表の試合のように、メンバー全員が活躍しているよ。

◆昼休み、１月第２号の「ひまわり賞」の表彰！！　

　こちらは、「校長室の小さな美術館」の表彰の３人。

◆３年生は、説明文に「赤」「青」のサイドラインを引き、内容を読み取っているよ。

　筆者の言いたいことや、内容ごとに色分けしているんだね。

　「ここは研究内容で、こっちは・・・」

◆５年生の体育の研究授業「ハンドボール型ゲーム」。まずは、今日のねらいを確認中！！

　今日は、味方がパスを出しやすいスペースに動くことがねらいだね。

　味方がボールを持ったら、左右や前後に開いていることが分かりますよ。

　ハーフタイムには、各チームのよいところを褒めていきます。

　さあ、後半戦の開始！！

　今日のめあてを中心に振り返り、次回の課題を明らかにしています。

 

　児童の皆さん、１月の第３週目が終わります。

来週は、早くも２月に突入しますよ。

健康管理をしっかりとして、来週も元気に過ごしましょう！！

◆２年生の図工では、「窓のあるたてもの」を表現しているよ。

　初めてカッターナイフを使います。色画用紙を切るとき、気をつけてね。

◆４年生が音楽室で、伝統芸能を鑑賞しているよ。

　児童とやり取りをしつつ視点を与え、鑑賞を深めていきます。

◆来週の国語の授業研究会に向けて、一段と高まっている５年生！！

　とってもつぶやきが多く、やる気がみなぎっているね。

◆６年生は、雪舟（せっしゅう）になったつもりで、図工で墨絵にチャレンジだよ。

　線だけを見ても、太さ、曲がり方などの表現の工夫がたくさんあるね。

◆幸松ドームの今日の主役は、跳び箱遊びの１年生だよ。

　素晴らしい姿勢で飛び越えていっているね。

◆５年生は、日ごろお世話になっている方々に気持ちを伝えようと手紙を書いているよ。

　相手意識をもって、これまでの学びを生かして進めていることが伝わってくるね。

◆総合的な学習の時間をむかえ、さらにやる気を出している４年生！！

　自分の課題の解決に向かって、ジェットコースターのように突き進みます。

◆昼休み、１月第１号の「ひまわり賞」の表彰を受賞しましたあ。

◆１年生の生活科は、お家での仕事を振り返り、自分の成長に気付いているよ。

　「服をたたむ仕事をしています。」　「はしを置くしごとをしています。」

◆５年生は、水に食塩とミョウバンを溶かし、全体の重さがどうなるか実験中！！

　まずは、水に食塩やミョウバンをしっかりと溶かしているよ。

◆１年生は、算数の授業に真剣な眼差しで取り組んでいるよ。

　黒板の黄色いブロックを基に、自分のノートの上で考えていきます。

◆津軽三味線の鑑賞会は、プロの演奏者から送っていただいたDVDでですよ。

　やはり、本物は違いますね。

　「音が大きいね。」　「音が響いているよ。」

◆２年生の生活科では、小さなころの自分を振り返り、成長に気付いているね。

　お互いの写真を見せ合い、友だちの成長にも気が付きました。

◆となりの２年生も、生活科で自分の成長を感じているよ。

　こちらは、今の自分、将来の自分まで思い描いているんだね。

◆３年生は、「ありの行列」の各段落を要約してきたんだね。

　みんなで話合い、説明文をより深く読み取ろうとしているよ。

◆４年生の総合的な学習の時間は、福祉についてがテーマ。

　世の中の様々な福祉に関することがらを探究し、これからの自分の関わり方を考えよう。

◆元気な２年生は、図工で「窓のあるたてもの」づくりだよ。

　カッターの使い方を大画面で提示して、しっかりと指導していきます。

　「丸い窓を作ったよ。」　「ぼくは、星型の窓。」

 

　児童の皆さん、３学期の第３週目が終わろうとしていますね。

気が付けば、もうすぐ２月になろうとしています。

「自らを磨く児童」として、一日一日を大切にしていきましょう！！

◆国語の授業研究会をむかえた「たんぽぽ・ひまわり学級」です。

　「まず、次に、最後に」という言葉を用いて説明文を書いています。

　児童の「個別最適な学び」に、ここでは動画を視聴させて支援をします。

　こちらでは、ホワイトボードに言葉を書いて支援します。

　相互評価で学び合い、友達へアドバイス！！　「協働的な学び」で学びを深めていきます。

　さあ、説明文を読んで、みんなに伝わるかな？

 

◆音楽室からは、３年生の威勢のよい和太鼓の音色が響いてきているよ。

　ばちの持ち方、和太鼓の叩く強さ、リズムなどを演奏を通して身に付けているね。

　最後は、かけ声も大切だね。ドン・ドン・ドン・ヤー！！

◆こちらの３年生は、大凧や公園橋について調べ、新聞に表現を始めたよ。

　先輩たちの作った新聞を参考に、効果的な表現を考えているね。

　「大凧祭りに行ったことはあるの？」　「まだないので、５月に大凧祭りに行きたいです。」

◆１年生の国語「たぬきの糸車」では、登場人物の様子を読み取っているよ。

　とっても真剣だなあ。

　ワークシートには、読み取ったことを書き写してますね。

◆６年生は、書きぞめかと思いきや、墨絵のような表現に挑戦中！！

　黒い墨の濃さをうまく調整して、大きな画仙紙に描いているよ。

　黒だけでも、こんなに素敵な表現ができるんだね。

◆初めての絵の具を使った日を覚えていますか？　１年生がついにその日をむかえています。

　先生の説明を聞いて、これからどのような表現をするのかドキドキしているよ。

　真っ白なパレットに、お気に入りの「おに」を描くために、絵の具が・・・

　「ぼくは、青おににしようっと。」

◆昼休み、校長室前の写真を見に来ている５年生。「門の位置などが違っているね。」

　校長室の作品を鑑賞しに４年生が来ています。「うわあ、２年生でこのような作品作ったかなあ。」

 

　たった今、本校ホームページのアクセスカウンターは「９５５，６９８」です。

あと約４万５千アクセスで、「１、０００、０００」に到達します。

２月の中旬には、到達するかもしれません。

カウンターが「０」に戻って、リスタートとなるのでしょうか。

◆６年生の理科は、光の強弱を変えると、電流の大きさがどうなるのか実験中！！

　実験結果から、友達と何が言えるか話合い、考察をしていくんだね。

◆社会科で、テレビ番組作成の手順を調べ、実際にリハーサルを繰り返す５年生。

　レポーター、カメラマンなど、それぞれの役割を行っているね。

◆１年生の算数では、数字の並び方を考えているよ。

　一人一人が自力で解決し、この後、みんなで学び合おうとしているね。

◆２年生は、小さなころの写真などを持ち寄り、自分の成長に気付いたようですよ。

　先生の写真も見せてもらって、興味津々だね。

◆６年生は、「メディアと人間社会」という説明文を読み進めているよ。

　文章の表現から、筆者の言いたいこと（考え）を確実に読み取っていこうね。

◆１年生は、算数の学習プリントに挑戦中だよ。

　その後、友だちとお互いにやり方を学び合いだね。素晴らしい！！

◆４年生の算数も、友だちと学び合いが始ろうとしているよ。

　大きな図形の面積を求めるために、これまでの学びを想起させていきます。

　「ああ、なるほど～。」　「先生、何だかできそうです。」　声が上がります。

◆こちらの２年生は、生活科で自分の成長について、気付きの質を高めているよ。

　小学校に入学して２年間が間もなく経ちますね。とっても成長してきた２年生！！

◆２年生が九九検定で見事に合格です。とてもよく取り組んできたね。

◆３年生は、説明文「ありの行列」のまとめの授業のようだよ。

　筆者が言いたいことを基に、自分の考えや意見を書いているんだね。

◆４年生の算数は、大きな図形の面積を求める１時間目が始まったところ。

　これまでに学習した図形の面積の求め方を使っていこうとしているよ。

◆１年生は、パソコンの新たな操作を身に付けようとしているよ。

　「校長先生、写真をとってもいいですか。」　「はいどうぞ。」

◆総合的な学習の時間で、福祉に関する探究を進めている４年生。

　盲導犬、聴導犬などの詳細を調べ、福祉の現状を把握していくんだね。

◆３年生の教室では、「かるた取り大会」で盛り上がっているよ。

　国語や総合的な学習の時間などの学びが生かされていることに気づかされます。

◆明日は、国語の研究授業の日だね。

　調べたことを説明できるような授業を目指しています。

　子どもたちの学ぶ意欲も高まり、教室の掲示物も充実し、明日が楽しみです。

　

　第３週目がスタートです。

各学年・学級では、授業が本格化し、子どもたちの学ぶ姿が頼もしいです。

明日以降も、さらに自らを磨いていってくださいね。

◆４年生は、算数の研究授業！！　教室にやる気がみなぎっています。

　担任の先生と息の合った子どもたち。

　私以外にも、たくさんの先生が授業を参観しているよ。

　これまでの知識を総動員して、図形の面積の求め方を考えていますね。

　「３つのやり方を考えられました。」　「すごいね。言葉で説明できるようにしておくんだよ。」

◆５年生の書写が、「飛行」という２文字の言葉にチャレンジだね。

　まずは、文字の書かれたプリントを生かし、文字の形と力の入れ具合などをつかませていきます。

　この後、いよいよ半紙に書いていくことに。

◆１年生は、鍵盤ハーモニカの数人の伴奏に合わせて、打楽器の合奏だよ。

　鉄きんやすず、ベルなどを交替しながら演奏しているね。

◆５年生の社会科は、情報産業について追究している真っ最中だよ。

　休み時間と授業の切り替えの完璧な５年生たちは、早くも６年生のようだね。

◆幸松ドームでは、長なわの練習に没頭する２年生たち。

　「校長先生も入ってください。」　「よおし、やってみよう！！」

　大きなかけ声ではなく、気持ちを１つにしてタイミングを合わせよ！！

◆１年生の学級会は、子どもたちが司会進行などを行っていますね。

　自分の考えを積極的に分かりやすく発言しようとしていて、素晴らしい！！

　小さな社会である教室では、話合いを通して、合意形成し、社会性を身に付けていきます。

◆６年生は、「将来の夢」に近づけるよう、その職業の特長、試験の有無などを追究中！！

　私も、全員にかかわり「夢」を聞き取りました。応援していきます！！

◆１年生は、学校で安全に過ごすためにどうしたらよいのか、DVDを基に考えているよ。

　事故や事件、けがや病気などから自分を守ることが大切だね。

　私も、改めて勉強になりました。１年生のみんな、一緒に取り組んでいこう。

◆４年生の理科は、金属における「熱の伝わり方」の実験をしているよ。

　鉄、銅など金属によっても、熱の伝わり方が違うんだね。ビックリ！！

◆３年生は、「ありの行列」の説明文から筆者の言いたいところを読み取っているよ。

　「う～ん、文章のここのあたりが大切だよなあ。」　「よく見つけられたね。」

◆掃除の時間に、緊急地震速報が流れ、とっさの判断で校長室の机の下に６年生３人が！！

　今回のショート避難訓練は、校内の至るところにいても、第一次避難ができるように訓練を行っています。

　校長室前のろう下を担当していた６年生の判断は、的確だと感心です。

 

　本日から、埼玉県内に「まん延防止等重点措置」が適応されることになりました。

　学校では、臨時の職員打合せを行い、週明け以降の感染防止対策の徹底、

健康管理や健康観察の徹底、授業を中心とした様々な教育活動などについて、

改めて共通理解をしたところです。

　保護者、地域の皆様には、なお一層のご理解、ご協力をお願いいたします。

また、くれぐれも体調を崩さぬよう、ご自愛ください。

◆ペットボトルのふたの色や大きさをうまく使って、造形遊びに夢中の１年生。

　色々と組み合わせていくと、様々なものが作れそうだね。

◆黒い墨汁、筆、水を使って、デザイン画に取り組む６年生の図工です。

　教室を訪れると、書写かと勘違い。墨汁の黒い色の濃さを調整しつつ、表現しているよ。

◆となりの６年生は、理科の実験結果をまとめ、自分の考えを記述しているね。

　理科は、実験の結果を整理したら、自分で考察し、決まりごとなどを見出すことが重要な教科だね。

◆「たんぽぽ学級」の国語は、自分の言葉で説明しようと学んでいるよ。

　「ひまわり学級」の国語では、物語文から情景などを読み取っているね。

◆２年生の算数は、１００が１０個で１０００であることを使って、もっと大きな数にチャレンジ！！

　寒さに負けず、集中していて、いよいよ３年生になる準備ができてきたね。

◆となりの２年生も、同じく算数の授業中！！

　ノートをしっかりと書いて、自分から積極的に意見を言おうとしているよ。頼もしくなってきたね。

◆北校舎３階へ上がってくると、４年生が目の色を変えて理科の授業に取り組んでいるよ。

　ここまでに学んできた「冬の星空」と「冬の生き物」について新聞にまとめていこうとしているね。

　目の輝きが５年生のよう。頼もしい！！

◆ここは１年生の教室。１の位が３である数字の並び方を考えているよ。

　こちらも、今にも２年生になれそうなくらいの張り切りようだね。とてもいいよ。

　「自らを磨く児童」の姿だね。

◆４年生の図工は、木の板に絵を描いて彫刻刀で彫るそうです。

　今日は、木の板に描く絵を下書きし、イメージを膨らませているよ。

◆３年生の算数は、子どもたちのよさが溢れていますよ。

　友達の考えを基に、みんなで学び合い。「一往復半」のやり取りができつつあるね。

◆２年生の図工「すけるん、たんじょう」は、とっても楽しそうだよ。

　透明シートを切ったり曲げたりして形を作り、そこに色マジックで色を付けているね。　

◆５年生の音楽は、いくつかの都道府県の民謡を鑑賞中。

　沖縄民謡は、決まった音階だけを使って独特のメロディーだね。

◆こちらの２年生も、図工で「すけるん　たんじょう」に熱中しているよ。

　「竜の目を描きました。」　「本物のようだね。（本物なんて見たことないのに、つい言ってしまった（笑））」

◆３年生は、今までの学びを生かして、複雑なかけ算について考えているよ。

　一人一人の学ぶ姿は、４年生になれると思いますね。３年生も頼もしいです。

 

　一年間で一番寒さの厳しい時期を迎えています。

今日は「大寒」と言われます。

あと２週間すると「立春」、暦の上では、もうすぐ春が・・・。

　児童の皆さん、規則正しい生活を心がけて、体調を整えていきましょうね。

保護者、地域の皆様も、十分にお気をつけてお過ごしください。

◆３年生の総合的な学習の時間は、パソコンなどを活用して春日部市について探究中！！

　６年生の表現物を参考にして、いよいよ調べたことをまとめようとしているよ。

　上級生の学びの姿（新聞）から学ばせることは大切です。

◆４年生は、英語で好きな料理を紹介し合っていますね。

　「My favorite food is 〇〇！」　ハンバーガー、寿司、焼き肉・・・ 

◆家庭科室では、５年生がアイロンを使って、三つ折りに挑戦中！！

　布に折り目を付けて、その後ミシンで縫っていくんだね。

◆和楽器の「琴」を実際に演奏しようとしている４年生！！

　「琴」の仕組みを学び、いよいよ一人一人が演奏にチャレンジ。

　本物の和楽器に触れ、自分で音を出す体験は、とても価値があります。

◆幸松ドームでは、２年生が「跳び箱遊び」で元気いっぱいだよ。

　飛び終えたら、マットの位置を直して、次の友達にしっかりと合図をしているね。

　大きくジャンプ！

◆埼玉県警察本部から講師の方々を招き、６年生の「薬物乱用防止教室」です。

　万が一、仲良しの友達から誘われたとしても、断る勇気をもちましょう！！

◆ねん土遊びで、好きなものを作っている１年生。

　食べ物や動物など、思い思いのものを表現していて、楽しいね。

　このような造形遊びで感性を磨いていきます。

◆４年生の教室では、木の板に彫刻刀で掘るための下書きをデザインしているよ。

　きれいな花々や、風が吹いている様子など、子どもたちの想像力は豊かだなあ。

　「パソコンで調べた花をデザインに生かしています。」　「それはいいことだね。」

◆６年生の国語は、新しく単元「これからの社会」の学習がスタート！！

　これからの社会について子どもの興味・関心を高めた後、説明文を読み始めます。

◆こちらの２年生も、楽しく「跳び箱遊び」をしているね。

　体育では、様々な場の工夫が大切です。

　今日の学習の振り返りとして、自分の技を披露し合っているよ。上達したね！！

◆昼休み、飼育委員会主催の「ふれあいラビット」で、うさぎと触れ合っているよ。

　約６０人くらいの子どもたちが集まってきて順番待ちだね。

◆５年生の国語では、４年生に向けた「読書紹介文」を書こうとしているよ。

　相手意識をもって、お気に入りの本を紹介しようとしているんだね。楽しみです。

　自分の考えを付箋紙に書かせて可視化し、整理させていきます。

◆こちらの５年生は、算数で「割合」について数直線を用いて考えているよ。

　「もとにする数」と「比べる数」をしっかりと押さえ、数直線で思考を深めさせます。

◆「金管バンドクラブって、格好いいねえ。」　「迫力があるよ。」

　クラブ見学の３年生は、４年生から行うクラブ活動を楽しみにしているね。

◆これからの学びに「見通し」をもたせ、板書を見ていつでも「振り返り」を可能にしています。

また、「事実」を赤、「感想」、「意見」を黄色の色画用紙に書き、一目瞭然に区別化。

子どもたちのワークシートには、同じ色の付箋紙が貼られ、考えが可視化されているんです。

大変勉強になるなあと思います。

 

　今日は、暖かい日差しでした。

体育や外遊びには、とってもよい一日でしたね。

明日以降も、楽しく、充実した学校生活が継続できるよう、

感染防止対策を徹底していきましょうね。

◆今朝の音楽朝会は、音楽室から中継でつながっています。音楽委員会の皆さん、よろしくね。

　各教室から、爽やかな歌声が聞こえてくるよ。

◆今日から、６年生がサッカーへの挑戦を始めたようだね。

　右足と左足をうまく使ってドリブルの練習を繰り返しているよ。

　なかなか上手だねえ。一緒にドリブルがしたくなってくるなあ。

◆５年生の社会科は、「情報を生かす産業」について様々な事例を調べているよ。

　５年生３学級は、一部の教科で教科担任制を行い、先生が入れ替わって指導しています。

◆１年生は、生活科でチュリップの観察をしているよ。

　「芽が出てきたかな。」　「ちょっと芽が出てきたんだよ。ここ、ここ。」

　秋に植えた球根から芽が出てきて、大喜びの１年生！！

◆歴史学習も大詰めに入って来た６年生の教室。

　表やグラフなどの資料の読み方を丁寧に指導し、資料から言えることを考えさせていきます！！

　アメリカと日本を、様々な資源の量で比較すると、何が見えて来るかな？

◆席替えをして張り切っている４年生の教室内ですよ。

　算数の授業が終わり、計算ドリルに立ち向かっているんだね。

　近くになった友達と一緒に、しっかりと学んでいこう！！

◆「中当てゲーム」で体力j向上を目指す「たんぽぽ・ひまわり学級」！！

　みんな、上手にボールを投げたり、取ったりできるようになっているよ。

　天気がよくて楽しそうだね。

◆５年生の「TV番組制作体験」が近づいてきています。

　役割分担が終わり、それぞれの仕事をしっかりと理解したね。

　あとは、当日を迎えるのみ！！

◆１年生が「冬の遊び」で楽しんでいるよ。

　「コマが回せるようになったよ。」　「おっ、いいねえ。」

　「見て見て。あやとりができるようになった。」　「やったね、すごい！！」

◆３年生は、漢字の音読みと訓読みに気をつけて文章を読んでいるよ。

　教科書から、音読みと訓読みを探し出し、上手く整理しているようだね。

　先生と息の合った授業です。

◆２年生の音楽は、童謡「なべなべそこぬけ」を体で表現しながら楽しく学んでいるよ。

　「校長先生も、一緒にやろうよ。」　「どうやってやるの？」

　後半は、鍵盤ハーモニカでこれまでに学んだ曲を練習しているね。

◆教頭先生と社会の歴史学習を学ぶ６年生たちです！！

　たくさんの国々と長く続いた戦争について追究し、戦争について考えているよ。

　教頭先生も、社会科が大好きなんですよ！！

 

　１月の第２週目となり、寒さが厳しい毎日が続いています。

寒さに負けず、元気に学ぶ幸松っ子の姿が溢れています。

児童の皆さん、明日以降も、感染防止対策を徹底し、自らを磨きましょう！！

◆４年生の音楽は、無形文化財である伝統的な楽曲をDVDで鑑賞しているよ。

　その後は、５分間だけリコーダーの演奏だね。

◆３年生は、「春日部市って、どんなまち？」を探究し、いよいよまとめていくようです。

　「ぼくは、大凧について調べたんです。」　「とても詳しく調べたね。」

◆６年生の道徳では、友達の意見を大切にする姿がとっても印象的！！

　学び合う活動は、大得意の学級なので、意見交換が活発に行えるね。

◆図書室では、５年生が「読書の冬」を満喫しているよ。どの季節でも読書好きだね。

　温かな日差しが差し込む午後の図書室での読書はいいですねえ。

◆６年生の素晴らしさを再発見！！　問題が解き見直しをしたら、計算ドリルをササっと進めています。

　だれもいないのかと思いきや、教室内で精鋭たちが集中しているよ。

◆幸松ドームでは、元気な２年生が体操選手に早変わり！！

　初めての「跳び箱遊び」に挑戦中。とても楽しそうに演技しているね。

　見る見るうちに、誰もが跳び箱好きの２年生に大変身！！

　最後に担任した２年生との体育の授業以来、１４年ぶりに授業をしました。楽しかったね。

 

　３学期の第１週が終わります。

このような素晴らしい表情で学ぶ「子どもたちの学び」を継続するためには、

来週以降も、体調管理と感染防止対策を徹底していくしかありません。

保護者、地域、教職員がスクラムを組む学校「チーム幸松小」として、

これまで以上のご協力をお願いします。

◆４年生は、冬の動植物を観察するため、校庭へ出てきているよ。

　夏のときの様子と比べたり、これから春になったらどうなるか考えたりしているね。

◆幸松ドームでは、１年生が冬の遊び（羽子板）を楽しんでいるよ。

　「さっき続けてできたよ。」　「どんどん上達して楽しんでね。」

◆「たんぽぽ・ひまわり学級」は、算数の学習が始まっているね。

　２つの教室ともに、子どもたちの集中力が素晴らしい！！

◆５年生が、「八の字跳び」に挑戦中だよ。

　なかなかのスピードです。早く回して跳べるようになってきたね。

◆３年生は席替えをして、新しい生活班での役割分担中。

　一人一人が役割の仕事をしっかりとやっていこうとしているね。

◆２年生の国語では、意味の似ている言葉集めに集中して取り組んでいるよ。

　「たくさん集められてきていて、よくやっているね。」　「がんばってます！！」

◆１年生の生活科は、お手玉やあやとりなど、とっても楽しそうだよ。

　「やったあ、成功だね。」　「連続してできるようになってきたよ。」

◆５年生のイングリッシュタイム！！　自然災害について学んでいるね。

　難しい言い方だけど、先生たちの発音を真似て、大したものです。

◆「ここは、２年生の教室かな？」と思わせる１年生の算数の時間！！

　みんなで、大きな数について学んでいるよ。もうすぐ２年生、集中しているね。

◆３年生の国語では、一人一人が詩人になって詩を作っているよ。

　まさに詩人だね。子どもたちの発想には、ビックリさせられます。

◆４年生の理科では、「冬の星座」がどのように動くのか考えているね。

　ぜひ、夜空を見上げて観察をしてみるといいね。自分で確かめることが大切です！！

◆２年生の算数は、１０００までの数を学習しようとしているよ。

　１０や１００のかたまりのカードを使って、１０００まで考えていこう！！

◆校庭では、５年生が「八の字跳び」をぴょんぴょんと。

　リズムよくみんなでかけ声をかけて、少しずつ回すスピードを上げていこう！！

◆６年生の社会は、「長く続いた戦争」について調べて、自分の考えをまとめているよ。

　DVDを視聴し、広島に落とされた原子爆弾について学んでいます。

◆５年生は、来週の「テレビ番組づくり体験」に向けて作戦会議中！！

　昨年、今の６年生が作成した番組を基に、どうしていくか考えているんだね。

◆今日は、私が２年生と道徳「きつねとぶどう」の授業をしたんです。

　「考え、議論する道徳」を目指すと、このように生き生きとした姿！！

　友達と話し合うことで、一人一人が考えを深められたね。

　ネームプレートを貼ると、全員の考えが目に見えます。全員がよく考えましたね。

 

　３学期が始まり、授業も本格的になってきています。

明日も、子どもたちの素晴らしい姿を楽しみにしています。

　児童の皆さん、明日も張り切っていこう！