東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
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東京都教育委員会より「令和5年度『児童・生徒の学力向上を図るための調査」結果に基づいた保護者用資料」の
配付がありました。HP左側の学校だより・学校よりの配付物>保護者お知らせ>全校共通の資料をご覧ください。
多摩市・稲城市法人会の方々が6年生に向けて、租税教室を行いました。
最近、「〇〇教育」と呼ばれる取組が増えています。租税教室は消費者教育と呼ばれています。先月行った模擬選挙による主権者教育と同様に、社会の一員として参画していけるように行われているものです。
税金の種類や使い道をはじめ、国民が納めている税金が世の中でどのように活用されているのか、分かりやすく講義をしていただきました。
先月の2年生に続き、1年生が交通安全教室を実施しました。
2年生とふたば学級1・2年生は交通公園へ行き、実地の教室を行いましたが、1年生は交通安全担当の職員の皆さんが学校を訪問し、出前授業を行ってくださいました。
主テーマは安全な自転車の乗り方です。
自分の体を使って、自転車の走る側や、自転車の乗降をする際の左右を確認しました。
動画でも安全な乗り方を学習します。
自転車は歩行者の仲間ではなく、車両の仲間です。ですから歩道ではなく車道を走ることも学習しました。
授業の後半は、腹話術人形のしんちゃんが登場し、子どもたちにも分かりやすく交通安全の話をしてくれました。
しんちゃんのコーナーでは、子どもたちは大喜びで、とても盛り上がりました。
今週の火曜日も朝読書の時間です。
ボランティアの皆さんによる読み聞かせの他にも、様々な読書風景があったので、画像で紹介します。
複数の教室では、読み聞かせをしていただいています。
担任が読み聞かせをしている教室もあります。
この教室では、読み聞かせをしながらボランティアさんと子どもたちが意見の交流をする時間を設けてくださっていました。
この教室では、色の見え方に関する本を読み聞かせしていただきました。その際にクジャクの羽(黄色の枠で囲んでいます)を子どもたちに提供してくださっています。確かにクジャクの羽を近くで見ると、角度によって色の見え方が異なります。
子どもたちは、興味深そうにクジャクの羽を手に取りながら読み聞かせの声にも耳を傾けていました。
この教室では、学級担任の先生と子どもたちが自分の読みたい本を読んでいました。こんな風に静かに本と向き合う時間も大切ですね。
校内のアジサイが開花し始めました。
アジサイは、日本原産の落葉低木です。日本原産のガクアジサイが西洋に渡り品種改良を重ねられ、西洋アジサイとして日本に逆輸入されてきました。
様々な種類があり、本校の敷地内にも数種類が植生しているようですが、その品種調査について追いついていないため、別に機会に掲載できればと思います。
株式会社「キュアテックス」より、家庭科で使う練習布をいただきました。
この布は、和紙の素材を使った布で、最終的には土に還るサステナブルな素材によって作られています。
何度も洗濯することも可能で、練習布として使用した後にも別の使用法が考えられます。
土壌微生物との相性がよいので、畑で分解することも可能なようです。
この練習布は本校だけではなく、複数の学校へ寄贈されています。
黄色の枠で囲まれているのが、寄贈された布です。
本日の朝会で、校長から1冊の本の紹介と、本に描かれた内容に関する質問が子どもたちに投げかけられました。
書名は「いのちのおはなし」
95歳(当時)の医師、日野原重明氏が、とある小学校で10歳の児童たちに行った授業の内容を絵本で紹介されています。
この本については、昨年も1度紹介していますが、子どもたちに読んでほしい本なので今年度も校長講話の資料として、扱わせていただきました。
「いのちはどこにある」
日野原氏が授業で投げかけた質問を本校の子どもたちにも問いかけてみました。
各学級の様子が写っているリモート画面の中では、頭部や胸のあたりを指さしている子どもたちがいました。
日野原氏によると
いのちと同様に、誰もが平等にもっている「時間」
いのちを使って生きるとは、時間を何に使って生きるのか、ということにとてもよく似てます。
医師として地下鉄サリン事件等の大規模な医療現場を経験し、自分以外のことのために、自分の時間をつかおうとすることが、こころを育てることだと紹介されていました。
学校においても、日常的に行っている気持ちのよい挨拶は、お互いがよい気持ちになれるものです。言い換えれば、挨拶一つで人の気持ちを変えることもできるということです。
授業や行事で発生する、励まし合いや認め合いを大切にしていきましょうと話をしました。
今月は東京都教育委員会がいじめ防止を目的として位置付けた「ふれあい月間」です。
本校においても、いじめを無くしていくために、いじめ防止基本方針に沿って未然防止や確実な対応に努めていきます。
強い雨のせいで、ビオトープが増水しました。
ビオトープは、自然に近い状態で保存するので、増水と減水を繰り返していきます。
それらに対応しながら生活する、生き物にたいする畏敬の念を感じてしまいます。
おやじの会の皆様が主催する「魚遊び」が行われました。
プールの中にはメダカ、腰洗い層にはドジョウがいます。
参加した子どもたちは、メダカは網を使って、ドジョウは素手で掴んで。
昨日から朝にかけて、強い雨が降っていましたが、午後になると晴れ間が見えてきて、例年よりもたくさんの子どもたちが参加しました。
今回もおやじの会の皆様には、大変お世話になりました。
参加した子どもたちは大喜びです。
終了間際には、卒業生も参加してメダカのほぼ全匹を救い出すことができました。
子どもたちが準備を進めてきた鶴っ子祭りの当日になりました。
廊下では、お店を宣伝をする係の子が行き交います。
3年生以上の学年の子たちは、今日までアイデアを出し合い、準備を進めてきました。
子どもたちが主体で進めている行事なので、うまくいかないこともあるかもしれませんが、それらを踏まえた振り返りを通して、普段の学校生活に還元できる気付きがたくさん生まれることを期待しています。
1年生や2年生はお客さんとして、とにかく楽しそうです。
廊下で会うたびに、「たのしい~」という声が聞こえてきました。
明日の鶴っ子祭りに向けて、3年生以上の各学級が動画でコマーシャルを作りました。
どの動画を見ても、とてもよくできています。
今日の集会は、コマーシャル動画を全員で閲覧し、明日の行事に向けた子どもたちの意気込みを感じることができました。
校舎内には、宣伝のポスターが掲示されています。
本校の芝生に菌の繁殖を原因とする病気が発生しています。5月の降雨量の多さと夏日の連続による高温多湿の気候が原因と考えられます。芝生に付着していた菌糸を分析したところ判明しました。もちろん人体への影響はありませんので、安心してください。現在、今後の対応を市教育委員会、芝生を点検してくださっている専門業者と協議しています。
差し当たり、当面の間、校庭が使用できなくなります。これは、靴底に菌が付着して拡散することを防ぐための処置です。
下校前の4年生が校庭のバリケード設置に協力してくれました。
今後の経過については、追ってお知らせいたします。
今朝の児童朝会では、芝生管理作業にたくさん参加してくれた子どもたちへの感謝状の表彰をしました。
土曜日の芝生管理作業の様子もホームページにてお伝えしていますが、本当にたくさんの子どもたちが参加してくれています。
気持ちの良い天気の中、芝生管理作業を行いました。今日の担当はおやじの会の皆さんと3年1組、2年2組です。
5月中旬の雨の影響か芝生の所々が黄色くなっています。そろそろ冬柴のシーズンも終盤。夏芝が元気よく育つように芝を刈りました。
みんなで並んできれいに芝を整えることができました。
最後は道具のお手入れです。
毎週の作業が本校の校庭の芝を育てています。みなさん、いつもありがとうございます。
今日から南鶴牧小学校では、教育実習が始まります。
本校で実習を行う2名が朝会で自己紹介をしました。
それぞれ5年1組と2年2組を中心に実習を行います。
4月末から朝会で校長と全校児童で「からだじゃんけん」をしています。
それをまねて、朝の挨拶運動を「からだじゃんけん」で盛り上げてくれた6年生がいました。
そこで先週の朝会でしたが、その6年生に「からだじゃんけん」をしてもらいました。
これまで紹介できていなかったので、1週遅れになりますが、その時の様子をお伝えします。
3人の6年生、ありがとうございました。
2年生がプールでヤゴの採取を行いました。
濁った水のプールに90名が入ったため、透明度は0になり、ヤゴもどこかへ隠れてしまったようです。
どちらかというと、メダカやアメンボのほうが、よく取れていました。
6月になると、全国的に体力調査が始まります。
本校でも、来月から全学年で行う予定です。
今日は4年生が、投げたり走ったり、という運動を行っていました。
以前、当ホームページで運動能力のインプットとアウトプットについて言及しましたが、学校教育を通じて目指したいことは、体力調査の数値を高めることだけではなく、体つくり運動等で育まれてきた多様な動きを、様々な運動、若しくは運動遊びの場面で効果的に発揮できることだと思います。
学年に応じた、体力を高める意欲や目的意識をしっかりともてるようにすることも、とても大切だと感じています。
毎年、6年生向けに行っている主権者教育を実施しました。
多摩市の選挙管理委員会の方々が講師になり、模擬選挙を経て民意が政治に反映されていく過程を体験します。
学校給食の方向性について、3名の候補者がそれぞれの立場で演説し、6年生の子どもたちは共感できる候補者に投票をします。
その際に使用される記載台や投票箱等の機材は、実際の選挙で使用されているものを使いました。
18歳で取得する選挙権の行使に向けて、貴重な体験をしました。
2年生とふたばの1・2年生は交通公園で、交通安全教室を行いました。
交差点の渡り方、自転車の安全な乗り方を指導員の方々から教えていただきました。
最近、小学生が被害者になる交通事故のニュースを多く見ます。
事故の未然防止のために、実地体験や教室の授業で学習してきました。
昭和記念公園での行程が終わりました。
子どもたちは午後も元気に活動し、これから帰路につきます。
昼食の時間です。
休憩もしっかりと取りたいと思います。
現地に着きました。
子どもたちは元気に活動しています。
集団行動も上手にできてます。
おもいきり体を動かして楽しそうです。
生き物探しをしている子もいました。
遊びに夢中になり、水分補給を忘れないように声掛けしていきます。
今日は3年生が遠足で昭和記念公園へ行きます。
天気予報をを見ると、30度を超える気温が予想されています。
こまめな水分補給や、状況に応じた休憩を心掛けて行っていきます。
今年度の放課後子ども教室が今日から始まりました。
地域の方々や父母と教職員の会の担当の方々により、運営をしていただいています。
図工室では絵手紙教室
校庭や日陰の通路では自由遊び
画像はありませんが、囲碁教室も行われていて、リピーターもたくさんいるくらい人気のプログラムになっています。
今週のあいさつ運動は3年生が担当します。
3年生のよいところは、元気いっぱいの声で登校してくる子たちに元気を注入してくれるところです。
職員室の前にボールを入れる箱があります。
これは、体育委員会へ「空気の補充」をお願いするボールを入れる箱です。
今朝も、委員の子どもたちが空気の補充をしてくれていました。
上の絵本の中から1冊好きな本を選んで、あみだくじをしてみましょう。
運命の1冊が見付かるかもしれません。
あなたもぜひやってみて。
下山を始めました。
高尾山薬王院の中を通過します。
そして、みんなの楽しみにしていたリフト!
全員無事に下山しました。
これから帰校します。
今週の木曜日は、集会委員会が主催する「以心伝心ゲーム」を行いました。
集会委員会が各教室で、問題を出します。
この問題についてグループごとに相談し、決定した回答を一斉に答えます。
学級の全グループが同じ回答になるでしょうか。
ちなみに「スポーツといえば」という問題では、画像の教室のほとんどのグループが、「サッカー」と答えていました。
全学年がとても楽しんでいました。
集会委員会の皆さん、ありがとうございました。
みんな元気に頂上に着きました。
この後、グループごとにお弁当です!
登山コースの1キロ、1,5キロ、2キロをポイント地点として、グループごとにチェックや写真撮影をします。
そしていよいよ、頂上!
この後、お弁当です。
今日は4年生の高尾山遠足です。
多摩センター郵便局前に集合して出発式をしました。
モノレール、京王線を乗り継いで高尾山口駅に到着。
これこら、グループごとに登山です。
約3キロ、今日のコースは稲荷山コースです。
多摩中央警察から現役の職員やスクールサポーターの方々を講師として招いて、防犯の研修会を行いました。
不審者が校内に侵入した想定の研修会です。
最初は動画を見ながら、警察への連絡の手順や、警察官が到着するまでの職員の対応について学びました。
続いて、実際に器具を使った対応について指導を受けました。
1人で対峙することはとても危険だそうです。
職員の対応のポイントは、児童の安全を確保しながら相手を落ち着かせて、警察の到着まで時間を確保することだと教えていただきました。
現在、多摩市の小学校は全校が外部施設で水泳指導を行っているため、プールを使用することはありません。
ただし、防火の目的等があり、プール施設の保全は毎年行っています。
今年度もプールのメンテナンスが入る前に、飼育している魚類のすくい出しを行いました。
本校のプールでは冬季になるとヤマメやメダカを飼育しています。
春になると、それらが産卵し稚魚になっていくので、初夏を迎える頃のプールメンテナンスの前に、一時的なお引越しをします。
今日は、ふたば学級の4年生たちが、めだかをすくい出してくれました。
元々、腰洗い槽だった場所に、ヤマメやメダカが移されていました。
プールサイドの水槽にも
本日から今年度のモーニングプラスがスタートしました。
今日は2年生の日です。
モーニングプラスでは、地域の方々のご協力をいただき、子どもたちの補充学習を行っています。
分からないところは、地域の方々が指導員として教えてくださっています。
子どもたち一人一人のために下の画像のようなファイルを作り、学習課題のプリントが用意されています。
週間リズムは、水曜日ー2年生、木曜日ー3・4年生、金曜日ー5・6年生です。
1年生の参加は9月以降になります。
今週も火曜日の朝は朝読書の日です。
今週も様々なやり方で読み聞かせをしていただきました。
読み聞かせ担当の方々、ありがとうございました。
今週のあいさつは6年生が担当です。
晴れた空のもと、元気な挨拶が交わされていました。
6年生は挨拶の声と併せて、「じゃん けん ぽん」の声も下級生たちへ掛けていきます。
6年生のじゃんけんに応じた下級生は、「勝った~」「負けた~」と表情が豊かになります。
6年生も勝ち負けに対して、大げさに反応してくれるので周りの子たちがとても笑顔になります。
一日の始まりを笑顔でスタートできることは、とてもよいことですね。6年生の皆さん、ありがとう!
この学習は、必要なことを質問しながら聞き、自分の考えをもつことができるようになることを目指します。話を聞くためには話し手が必要となることから、併せて、伝え合うために必要な事柄を選んで話すことができるようになることも目指していきます。
質問をして話を広げるためには、話の中心を意識しながら聞き、話し手から引き出したいことを前提に質問を選ぶことが大切です。そのため、自分がした質問の内容によって、得られる情報が異なることを事前に知り、質問することを考えながら聞くことを意識付けます。同時に、友達へ質問することや対話を通して、相手を知ることの楽しさを味わえるようにしていきます。
今日の授業は単元の第1回目です。2年生の頃の学習を想起し、話を聞く際に大事なことをグループで挙げていきました。
続いて、出た意見を全体で交流しました。
子どもたちからは、2年生の頃の経験だけではなく、分からないことや気になることはさらに質問をして聞いていく、というこの学習の内容に沿った意見も出てきました。
図書室では司書職員が2年生へ読み聞かせを行っていました。
同じ題材を扱った2種類の本を読んでいます。
2冊の違いは、フィクションとノンフィクションでした。
今日の題材は食虫植物でしたが、図鑑のように事実を記載した本と、食虫植物を主人公にしたお話の本の2冊が紹介されました。
子どもたちのお気に入りはどちらだったでしょうか。
連休明けの登校日です。
朝は昨日からの雨が続いていました。
連休中の強風や強い雨の影響で、こいのぼりが
元気のない姿になっていました。また、修正を加えましょう。
本日から新型コロナウイルス感染症が、5類感染症へ移行しました。
学校の教育活動について、変更点を記述した通知を多摩市公式LINEを通じて、各家庭へ配信しました。
ご確認ください。
おやじの会の皆さんと本校教職員が協力して、こいのぼりを上げました。
昨年までは5月に運動会があったので、運動会終了後まで泳ぎ続けていたこいのぼりですが、今年からは5月に運動会がありません。
連休を挟んで、しばらくの間、南鶴牧の校庭で泳いでいますので、お近くを通った際は目に留めていただけると幸いです。
今まで使用していたこいのぼりの劣化が進んだため、皆さんに呼びかけたところ、複数のご家庭からお譲りいただきました。ありがとうございました。
中に入って着てみました。
うんとこしょ、どっこいしょ
やっと空に上がりました。
おやじの会の皆様、ありがとうございました。
震度5を超える地震が発生した、という想定で避難訓練を行いました。
状況を把握した後で、児童は保護者の引き取りによる下校をします。
本日は、学校公開を行っているので、保護者も参加して避難訓練を行いました。
12年前に発生した東日本大震災のときには、都内の多くの学校が保護者のお迎えによる下校方法を選択したことが副校長から放送で伝えられ、今後の災害に備えるためにも必要な訓練であることも併せて伝えられました。
放送の指示に従って、児童は校庭へ移動します。
校庭に揃った学級から、一人ずつ担任から保護者へ下校の確認作業が行われました。児童は防災頭巾を着用して保護者と共に下校しました。
本日、学校公開を行いました。
昨年度の2月に続いて、参観人数に制限を設けずに実施しています。
教室内に人があふれそうなときは、お互いに譲り合っていただいていることに感謝申し上げます。
毎年恒例の、しばちゅん芝生作品大賞の授賞式を中休みの芝生の校庭で行いました。
この賞は、本校の子どもたちが芝生の校庭に対する思いを絵や短歌に表した作品を本校に関わってくださっている地域団体や保護者団体の方々が審査し、表彰しているものです。
昨年度末に選ばれた作品です。
多摩ボーイズ賞。プレゼンターは吉瀬委員長が代理を務めます。
父母と教職員の会賞。
放課後子ども教室賞。
おやじの会賞。
鶴牧サッカークラブ賞。受賞児童が欠席のため、担任が代理で受け取ります。プレゼンターも吉瀬委員長が代理を務めます。
地域学校協働本部賞。受賞者は3月で卒業し、本日は中学校の授業のため欠席です、昨年度の担任が代理で受け取ります。
しばちゅん芝生作品大賞。受賞者は3月に卒業し本日は中学校の授業のため欠席です、昨年度の6年生を担任した教員が代理で受け取ります。
1校時に1年生を迎える会を行いました。
全校児童と共に1年生が行事に参加するのは、今日が初めてです。
1年生の入場。係児童がしばちゅんカードを掲げて歓迎ムードを盛り上げます。
入場後の1年生は、全校児童と向かい合う形で腰を下ろしました。
代表児童の歓迎の言葉。
2年生以上の各学年とふたば学級から、南鶴牧小学校に関連するクイズが出題されました。1年生が答えやすいような工夫もされていました。
1年生の代表からお礼の言葉です。
1年生のために空けられている場所に整列して、南鶴牧小学校の一員として参加します。
最後に全員で元気よく校歌を歌いました。青空と緑の校庭にみんなの歌声が響きました。
東公園では4年生の用意した遊びを行いました。ガリバー山の斜面を使っただるまさんが転んだとメデシンボール。
途中メデシンボールの風船が割れるハプニングもありましたが、みんなで盛り上がりました。
中央公園では5年生の用意した遊び、ドンジャンケンとこおりおに。
下級生に華をもたせる高学年の優しさがたくさん見られました。
今日はふたば学級の遠足です。学区内の西公園、東公園、中央公園が目的地です。西公園では、学年ごとに学習活動や遊びを行いました。
6年生はおにごっこ
3年生は春探し
公園整備の方から、さくらんぼをいただきました。
とても甘くておいしいさくらんぼでした。
明日は1年生を迎える会があります。
全学年で1年生のための行事を行います。
今日は中休みの時間に前日リハーサルが行われました。
南鶴牧小の特色である先輩が後輩を思いやる気持ちにあふれた行事になることを期待しています。
今年度の月曜朝会は、校庭で月に1度行います。
今日は、初めての校庭開催でした。
校長からは、29日の合唱団のステージについて話がありました。
朝の練習や休日練習を経た発表はとても立派で、短期間でも努力次第で出来ることが増えていくという話でした。
最近恒例になっている体じゃんけんは、「ぱあ」「ちょき」「ぐー」の順番で勝負しました。
先週の3年生に続いて、来週の月曜日は4年生と先生方でかけっこ対決を行う連絡もありました。
合唱団が今年度最初のステージに立ちました。
多摩ファミリーフェスタ2023というイベントで、パルテノン多摩のまえに特設された野外ステージへの出演です。プロのミュージシャンの皆さんと同じステージで歌えたことは、とてもよい思い出になったと思います。
たくさんの方が合唱団の応援に駆けつけてくださいました。
ありがとうございました。
当日の様子を画像で紹介します。
会場へ出発する前に体育館で練習です。
会場へ出発です。
リハーサル
始めのご挨拶と、1曲目「ジャンプ」
2曲目「瑠璃色の地球」
3曲目「怪獣のバラード」
終わりのご挨拶
終演後
天気が心配されましたが、晴天の下で行えてよかったですね。
合唱団員の皆さん、お疲れさまでした。
朝からお手伝いをいただいた保護者の方々もありがとうございました。
応援に駆けつけてくださった皆様にもお礼を申し上げます。
これからも南鶴牧小学校合唱団への応援をお願いいたします。
とてもよい天気のもと、たくさんの方々が参加してくださり、ありがとうございました。
本日のリーダーは鶴牧SCの皆さん、担当学級は4年1組と1年3組です。
初めて参加する子どもたちや保護者の方々に向けて、雑草取りや芝の刈り方等を説明することから始めました。
最初の作業は最近目立ってきた雑草を除去します。
芝刈りは、校舎に対して水平方向に刈り進めました。
次週の芝生管理作業はありません。
5月8日に6年生が芝刈り等の体験学習を行います。お時間のある方はお手伝いをお願いいたします。
次の芝生管理作業は5月13日(土)の9:00から行います。
リーダーは鶴牧SCの皆さん、担当学級は4年2組と1年4組です。それ以外の皆さんも参加をお待ちしています。
南鶴牧小学校Gネットワーク委員会
「ふあん」をかんじることはありますか?「ストレス」をかんじていませんか?
そんなときはおうちの方でも、学校の先生でも、だれでもよいです。そうだんをしてください。
ほかには、電話でも、SNSでも、たくさんのそうだんをするところがあります。
ひとりでかかえこまないで! れんらくさきは、
↓(こちら)
https://www.mhlw.go.jp/mamorouyokokoro/
上のほうに、電話でのれんらくさき
下のほうに、SNSでのれんらくさきがのっています。
東京都よりフリースクールへ通う児童のいるご家庭への助成に関する通知がありました。
詳細は、資料にてご確認ください。なお、フリースクール助成をご希望の場合は学校までお申し出ください。【別紙2】東京都フリースクール等利用者支援事業助成金の御案内.pdf
(東京ベーシック・ドリル)
ミライシードログイン画面へ
使い方
出席停止後初めて登校する日に、
必要事項を保護者の方が記入し、学級担任に提出してください。