最近の学校の様子から

卒業式へ向けて、５・６年生が合同で練習をしていました。

体育館の外から入場する列です。

５年生の合奏に合わせて、６年生が会場内へ入場し、自席へ向かいます。

卒業式当日が晴れることを祈っています。

校庭のソメイヨシノが開花し始めました。

今週の卒業式が満開になるタイミングでしょうか。

雨も心配ですが。

ふたばの４年生は１年間を通じて、環境学習を進めてきました。

今日は、そのまとめの発表会です。

通常の学級と清掃工場へ見学に行き、そこでプラごみの現状や海洋プラスティック問題に触れたことが、今回の研究のきっかけになったのだそうです。

スーパー等で有料配布しているレジ袋を毎日購入し続けると、年間１０９５円（１個あたり３円）の出費になることや、正しく廃棄されていないことから海洋生物の生態系にも大きな影響があることも発表されました。

そのような体験学習を出発点として、今まで廃棄対象になっていた物品の再利用法の研究に至ったのだそうです。

タブレットＰＣを使って、パンフレットも作りました。

表紙には、動画が取り込める二次元コードも添付されていました。

この二次元コードをスマートフォンやＰＣで読み込むと、自分たちの作業工程が動画で閲覧できるようになっているそうです。（諸事情により、当ＨＰ上ではモザイク加工をしました）

実際に制作されたエコバッグはとてもしっかりとしていて、使い勝手もよさそうでした。

フィナーレの様子です。

（撮影OKでした）

子どもたちは大拍手を出演者の皆さんに送っていました。

休憩中

フィナーレは撮影可になるようです。

先月の中学年（キッザニア東京）に続いて、今日は高学年が笑顔プロジェクトに参加します。

お台場ビッグトップへ、シルク・ドゥ・ソレイユ「アレグリア」を観に行きます。

場内は撮影禁止です。

令和４年度のさくらコンサートが行われました。

たくさんのお客さんの前で、合唱団が今年の成果を発表します。

全員で「ジャンプ」「小さな世界」

学年ごとの発表です。

最初に３年生、「ありがとうの花」

５年生、「民衆の歌が聞こえるか？」

４年生、「小さな勇気」

６年生、「水平線」「手紙」

この他にも、たくさんの曲を歌い、全１３曲を歌い切り本編を終わりました。

後半は６年生の卒団式です。

顧問から、卒団生一人一人へ言葉が送られ、最後は校庭の芝生の上で輪になって歌いました。

今年度の合唱団は８３名が所属する大きなチームになりました。

今後も、歌声は続いていきます。

皆様のご支援をお願いします。

明日〈３月１２日（日）〉は令和４年度の南鶴牧小学校合唱団さくらコンサートが行われます。

今年は昨年以上に歌唱の曲数が増えているようです。

学年ごとの発表もあり、体育館では本番を想定した練習が行われていました。

さくらコンサートは子どもたちの１年間の成長を保護者や地域の方々に見ていただくと共に、６年生の卒団式のセレモニーも行われます。

ぜひ、本校の体育館へ足を運び、大きな拍手を送ってあげてください。

今年度最後のGネット委員会定例会を１０：００から行いました。

芝生管理に参加してくださっている地域の団体や保護者団体から代表者が集まり、今年度の総括と次年度のスケジュール等を検討しました。

芝生の生育は、現在とても順調です。

ただし、最近の気温上昇によりクローバーの繁殖が例年よりも早くなっています。

専門的な知識をもつ委員からは、そろそろ除去作業が必要かもしれないとの助言もいただきました。

会議の中で、今年度の「しばちゅん芝生大賞」の選考も行いました。

入賞者の発表と作品のお披露目は後日行います。

表彰式は５月２日（火）の中休みに校庭で行います。

今年度最後の避難訓練を行いました。

５時間目の開始直後の時間で、児童には予告せずに実施です。

地震に続いて主事室から出火したこと、よって西側の階段と玄関は使えないことを放送で指示します。

避難行動は混乱なく整然と行えました。

特にふたば学級の低学年や１・２年生の落ち着いた行動に成長を感じます。

校庭の東側に全員が集まり、人員点呼や安全の確認をしてから、訓練の後半が始まります。

集合後は、２０１１年３月１１日に起こった東日本大震災において犠牲になられた方々への黙祷を行い、当時の東京の学校のエピソードを交えて、無駄のない避難行動の大切さについて校長が話しました。

東日本大震災の教訓等は、教室でも各学級担任から、資料を示しながら安全指導をしています。

校舎北側にあんずの木があります。

１週間前はこのような状態でした。

ところが今週の気温、連日２０度を超えていますが、が影響したのか、急激に開花が進み

ほぼ、満開になりました。

桜や梅との違って、枝が上に向かって伸びています。

花の色や形状が桜のソメイヨシノに似ているので、花見の対象になることもあるのだそうです。

５月を過ぎる頃になると実がなり始め、「カラモモ」と呼ばれるモモに似た実がなります。

表題の件について、多摩市ホームページに教育長のメッセージが掲載されています。

以下のリンクからご確認ください。

https://www.city.tama.lg.jp/0000016916.html

今年度、最後のモーニングプラスが行われました。

水・木・金曜日を、低・中・高学年に分かれて、子どもたちが通ってきます。

今日は金曜日なので、高学年の子どもたちが来る日です。

ほとんどの子どもたちが算数の復習に取り組んでいました。

合唱団の練習があるため、最初は少ない参加人数でしたが、練習を終えた子どもたちが集まり始め、たくさんの参加者で最終日を終えることができました。

１年間お世話になった地域の方々に対して、きちんとお礼を言って終わることができました。

学習指導には、地域の方々の多大なるご協力をいただいています。

１年間、誠にありがとうございました。

２年生の図画工作の授業を紹介します。

この授業は、東京教師道場の研究授業として行われました。

画像を見ていただくだけで、子どもたちの充実した活動が分かっていただけるのではないでしょうか。

余計な説明は最小限にしますので、想像しながらお読みください。

新聞紙の山がありました。

頭上に張られたロープを使って、造形遊びをします。

特に作品を作る訳ではありません。

個人、ペア、グループなど、活動集団が自然と作られます。

そして、それらの集団は瞬時に解体と集合が繰り返されていきます。

いつの間にか準備された新聞紙のほとんどが使われていました。

特に伝え合う時間など設けなくても、子どもたちの間には伝えたい言語があふれ、自然発生的に言葉のやり取りが行われていました。

最後は、新聞紙の密林を一緒にツアーします。

お片づけをしましたが、その後も埋もれていたかったようです。

今年度最後の世話人会を行いました。

今年度は感染症対策を施しながら、多くの取組を再開することができました。

その過程で、世話人の方々を始め、多くの皆さんにご支援をいただいたことに感謝申し上げます。

令和５年度も、よろしくお願いいたします。

４年生は総合的な学習の時間で「目指そう　住みよいまち」の学習をしています。

本日は、その学習の一環として、車椅子ユーザーの方に来ていただきました。

ゲストティーチャーとしてお招きした平田利恵さんは脳性麻痺の後遺症により、電動車椅子を利用されています。

車椅子の生活について、子どもたちの質問に答えながら、たくさんのお話をしていただきました。

実際に、電動車椅子に乗せていただく機会も設け、何人かの子どもが体育館内を電動車椅子で移動しました。

授業の最後に平田さんから、相手の気持ちになって考えることも大事だが、まずは自分のことをしっかりできるようにしよう、そしていろいろなことを学んで、どういう手助けが必要か考えられるようになってほしい、というメッセージをいただきました。

本日も、いくつかの学級で読み聞かせをしていただきました。

中学年以上は、児童文学を読んでくださる機会が増えているようです。

また、読後に感想を発表し合っている学級もありました。

本校では伝える力を伸ばす研究を進めてきていますが、書籍に触れて感じたり考えたりする機会が設けられているからこそ、伝え合いの価値が生まれていることを実感します。そういった面では、共通の読書体験は思考力を育てることのできる教材だと認識できました。

読み聞かせが行われない学級は、しっかりと読書に取り組んでいます。

読書を通じて行った６年生の授業実践が以下のアドレスから閲覧できます。

https://schit.net/tama/esminamitsurumaki/blogs/blog_entries/view/42/aa5a312fcc3e4922cee6ad2b7fed923a?frame_id=35

https://schit.net/tama/esminamitsurumaki/blogs/blog_entries/view/42/20295f9d232499323ef0d18d9312d0a4?frame_id=35

ふたば学級では、卒業していく４名の６年生の卒業を祝う会を行いました。

また、全児童の進級を祝う意義も込められました。

各学年の子どもたちが、新しい学年への決意を発表します。

学級の児童を代表して、５年生がお祝いの言葉を贈ります。

６年生からの言葉です。

６年生から家族へ感謝の手紙が読まれました。

最後に、後輩たちが作った低めのアーチをくぐり、退場しました。

異学年のつながりが、とても強いのがふたば学級の良いところです。

全学年で取り組むことや行動する機会が多かったことで、お互いの思い出もたくさんあるようです。

６年生と全校児童が集い合う最後の行事です。

集い合うと言っても、一堂に会することはせずに前半と後半に分かれて行いました。

６年生の入場。

司会進行は運営委員会の４・５年生が務めました。

各学年からの垂れ幕メッセージ。

各学年からのプレゼント（出し物）

６年生が過去に学芸会や運動会で取り組んだ演目を劇仕立てで演じたり、クイズや学習問題、なわとびなどで対決したりがありました。

６年生からはお礼の言葉と、「LET  IT  BE」の合奏がありました。

しばちゅんもリモート画面から見守っていたようです。

５年生の代表児童から送る言葉。

６年生の退場。

手作りの送る会が、感動的に終了しました。

６年生が体育館で、総合的な学習の時間と音楽の合奏の発表を行いました。

たくさんの保護者が会場に集まってくださいました。

総合的な学習の時間では、年間を通じて環境問題を追究してきました。

ゲストティーチャーの講演や環境イベントへの参加などを経て、自分なりの提言にまとめ、タブレットを使って友達や来場してくださった保護者へ発表を行いました。

続いて、合奏の発表です。

曲は「LET IT BE」です。

今日は特別プログラムがありました。

プロとして活動している音楽ユニット「ミュージックメール」の演奏会が最後に６年生へプレゼントされました。

有名なミュージカルナンバーや、アニメ映画のメドレーを演奏してくださいました。

パーカッション担当の加瀬田さんは本校の保護者でもあります。

子どもたちが初めて目にする珍しい楽器の紹介もしてくださいました。

アンコールでは、ミュージックメールの演奏と６年生の歌唱による、「いのちの歌」のコラボもありました。

今年度最後の音楽集会を校庭で行いました。

６年生が全校児童の前に並び、お互いに歌声を贈り合う集会です。

音楽委員会の５年生が運営し、進行や指揮などを担当しました。

４年生が体育館で学年合奏に挑戦していました。

今年度、音楽の授業で学習した合奏曲に学年で挑戦していました。

大きな場所での合奏は初めてだそうで、楽器を舞台から降ろしたり、ひな壇に並んだり、ということにも挑戦しているようでした。

この９つの言葉は、絵本の登場人物の名前です。

古い中国の民話で、「王さまと九人のきょうだい」という絵本です。

この物語の冒頭で、９人の赤ん坊が生まれ、その兄弟に上の画像のような名前が付けられました。

有名な話なので、筋書き等の説明は割愛させていただきます。

ちょうど国語の教材で、「スーホの白い馬」を学習している時期なので、赤羽末吉さんが両作品の作画を担当している、という共通の事柄で選書されたのでしょう。

９人の兄弟が、難題をふっかけてくる王様に堂々と立ち向かい、知恵を使って渡り合っていく痛快な物語です。

本校では３月３日に、６年生を送る会を行います。

この行事では、１年生から５年生、ふたば学級の児童が、６年生の卒業を祝福するパフォーマンスを行います。

今日は体育館で１年生が、その練習をしていました。

詳しい内容は当日まで書けませんが、１年生にとって６年生はとても縁の深い学年です。

当ＨＰでも紹介しましたが、入学間もない１年生のお世話を担当したのが６年生でした。

そのころを思うと、１年生の成長ぶりにも驚くことが多くなっています。

図書室におすすめの本が展示されていました。

いわむらかずおさんの絵本、１４ひきシリーズです。

世代を超えて人気のある絵本で、本校でも低学年の児童を中心に、よく読まれていました。

閲覧数が多くなると破損が出るのは仕方がありません。

このたび、全巻１２冊を新規購入しました。

自然を舞台に、大家族の日常を描いた世界観は、いつも私たちを和ませてくれます。

第１巻にあたる「１４ひきのひっこし」で、森の中に家を作り、そこに引っ越してくるところから、この大家族の物語は始まります。

朝日とともに一日が始まり、日が沈み暗くなるときから夜が始まります。

夜は静かで暗いものです。

みんなで食事の支度をして、寝床を準備して、明朝の明るさに様々な期待をしながら眠りにつきます。

自然現象以外は情報がなく、時刻を知らせる機器も当然ありません。

季節の変化を知ることも同様です。気温の変化に加えて、森の中の木々や植物の色合い、収穫できる味覚、地表に出てくる虫、天候や降雨、降雪などなど、自然と共生する生活が穏やかに描かれています。

絵の中には、たくさんの気付きが隠れています。

大きな事件も、感情を意図的に揺さぶる表現もない代わりに、小さな植物や虫たちが丁寧に、そこかしこに描かれていて、それらを見付けながら読み進める楽しみがあります。

親子で読み聞かせをする場合は対話も発生します。図書室で友達と読む場合は友達との対話、一人で読むときは自分なりの楽しみ方が生まれます。

本日の避難訓練は昼の清掃時間に地震が発生、という想定で行いました。

児童には事前予告をしていません。

１３時過ぎ、放送機器で地震発生の避難訓練を行うことが突然告げられます。

その場で「ダンゴムシ」のポーズを取って、頭を守ります。

地震が収まった後も、安全確認が済むまでその場で安全を自分で確保します。

安全確認が終わり、教室へ移動して訓練の振り返りをする旨が放送されました。

予告なしの訓練でしたが、落ち着いて行動することができていました。

火曜日は朝読書の時間です。

今週も、いくつかの教室では読み聞かせをしていただきました。

最初の画像は６年生の教室で、読み聞かせをしてくださったお母さんと担任で読後の感想を伝え合っているところです。

大人たちと本について対話することは、気付かなかったメッセージや奥深さとの出会いになるかもしれません。

また、６年間読み聞かせに携わってくださっていたとのことで、今までに読んでくださった本を持ってきて、教室にしばらく貸してくださるそうです。１年生の頃の読み聞かせを思い出す子もいるかもしれません。

その他の学級でも、読み聞かせをしてくださっています。

朝の読書時間は読み聞かせだけではありません。

読み聞かせがないときは、１人で静かにじっくりと本と対話する子どもたちです。

冬季の養生をするために張られていたシートが撤去され、芝生の校庭がすべて使えるようになりました。

気温の変化や、冬芝の生育具合を見て、Ｇネットワークの方々や鶴牧ＳＣの皆さんが作業をしてくださいました。

3月になると、芝生の維持管理作業が再開します。皆様のご協力をお願いいたします。

月曜日ですが、児童集会を校庭で行いました。

天候不良のため、今日に延期された集会です。

進行役は、体育委員会の子どもたちです。

「もうじゅうがりにいこうよ」の掛け声に合わせて、全校児童も声を出します。

司会から発せられた生き物の名前を聞き取り、その文字数と同じ人数で集まります。

このグループは、「ア・フ・リ・カ・ニ・シ・キ・ヘ・ビ」で作られた９人組です。

1人足りないのはカメラマンが写っていないからです。

本校の合唱団が、府中の森芸術劇場どりーむホールで行われた、第５９回合唱祭（主催　東京都小学校音楽研究会）に出演しました。

２日間に分けて行われ、都内の３９校が出場するとても伝統のあるステージです。

合唱団は、初日の午後の部へ出演し、２曲歌いました。

曲目は、下の画像の通りです。

会場内は私的な撮影がでけないため、ステージ上の子どもたちの画像はありません。

全プログラムが終わって、会場から出てくる子どもたちはとても充実した表情をしていました。

６年生にとって、学校外のステージはこれが最後です。

いよいよ次は、さくらコンサートです。

みんなで応援していきましょう。

体験が終わりました。

いよいよ学校へ帰ります。

午後も体験は続きます。

予約の取れたプログラムから、体験が進んでいるようです。

グループごとに昼食時間を工夫して取っているようです。

混雑具合や朝が早かったことを考慮して、早めの昼食が目立ちました。

東京都子どもを笑顔にするプロジェクトでキッザニア東京へ来ています。

１４の学校、園が来場しているので、結構混み合っていますが、楽しく過ごせています。

Ｒ５年度に入学してくる新１年生の保護者へ向けた入学説明会を行いました。

１００名を超える方の参加があり、ほぼ全席が埋まりました。

校長挨拶に続き、担当教員から入学へ向けて準備するものや保健関連等についてお話をしました。

また、学童などの関係機関からも説明がありました。

終了後は会場の外で体育着販売も行われています。

５年生が次の最高学年として、様々な場面で活躍しています。

今日は入学説明会のために体育館をいすを並べ、会場準備を手伝ってくれました。

画像は、おやじの会の皆さんが剪定した枝の断面です。

断面からばい菌の侵入を防ぐための薬品が塗ってあります。

通常の断面と比べると色の違いがはっきり分かります。

通常の断面です。

南鶴牧小合唱団は、今週の日曜日に行われる合唱祭（東京都小学校音楽教育研究会主催）に出演します。

学級閉鎖の影響による中断期間を越えて、本番に向けた練習を頑張っています。

６年生にとって、校外のステージに立つのはこれが最後です。

会場は、夏のＮコン東京都予選で金賞を獲得した思い出の場所、府中の森芸術劇場です。

なんつる美術館のパーティーが終わり、会場は５年生の働きのおかげでいつもの様子に戻りました。

まつりの後のような寂しさはありますが、日常の子どもたちの活動を支えてくれる体育館です。

そして、今朝も合唱団は歌っています。

学校の敷地内や体育館北側の法面では梅の花が開き始めました。

気象庁による東京都の開花は１月２１日（北の丸公園）ですが、多摩市鶴牧では先週あたりから確認できています。

本校の梅は白梅です。

白梅は万葉集にも記載があるように、国内では一番歴史の古い梅と言われています。

一説には、奈良時代の遣隋使（または遣唐使）が中国から持ち帰って植生させたと言われているようです。

今週も読み聞かせボランティアの皆さんが、朝読書の時間に読み聞かせをしてくださいました。

今週は紙芝居もありました。大人世代の人が見ると、とても懐かしく感じるのではないでしょうか。

朝の支度が素早く終わった学級は、机を後方へ移動し、読み手の方の近くに集まりました。

本日、おやじの会並びに（おやじの会）ＯＢの方々のお力をお借りし、桜の木の剪定をしました。
特に芝生にかかる桜を中心に剪定していただきました。

桜には大きく生長する特性があります。剪定しないと日光が当たらない部分が出てきてしまい、結果的に花芽がつきにくくなったり、花を咲かせるエネルギーを蓄えられなくなるそうです。また、日光がよくあたり栄養が行き届く枝は太く長く伸び、日当りの悪い場所の枝はあまり生長しないので、枝ぶりのバランスが崩れることにもつながってしまうので、剪定は必要なのです。

大きく成長した桜の木を剪定するのは簡単なことではありません。高所作業も含まれるため、専門的な技能や器具が必要です。

おやじの会ＯＢの中には造園関係でお仕事をしていらっしゃる方がいて、クライミングのハーネスを使い安全に作業していただきました。

実はこの方、誰もが知っている有名な施設の造園もされているとのこと。

頼もしい先輩です。初代おやじの会会長の方との連携作業も見事でした。

桜は切ると切断面からバイ菌が入ってしまい枯れやすくなるため切断面には専用の塗り薬を施しました。

切り落とした枝の断面を見ると腐りかけているようです。

今年の桜はいつ頃開花するのでしょうか。とても楽しみです。

おやじの会の皆様、ＯBの皆様、誠にありがとうございました。

学校がたくさんの方々に支えていただいていることに、感謝です。

本日の１６：３０をもって、なんつる美術館を閉館いたしました。

たくさんの方にご来館いただき、誠にありがとうございました。

お帰りの際に、館内のいる職員へお褒めの言葉をたくさんいただきました。

一定の感染対策のもと、人数制限を設けずに開催できましたのも、皆様のご協力のおかげです。

閉館間際にうれしい出会いもありました。

次のなんつる美術館は２年後に開館予定です。

本日の学校公開は、学習発表会（展示発表）や書初め展と同時に開催していることや社会状況も考慮して、人数制限をせずに行いました。

その代わりに教室内で参観できる方は２０名程度とさせていただき、交代で廊下から参観している方と譲り合っていただけるように、お願いをいたしました。

結果、たくさんの方にご来校していただくことできました。また、教室内の参観人数にもご理解とご協力をいただいたことに、深く感謝いたします。

【ＰＲ】学習発表会（展示発表）は本日１６：００までにご入場ください。

一般社団法人日本スラックライン連盟の方々をお招きし、体験授業を行いました。

スラックラインというスポーツは、新しいスポーツとしてここ数年話題になっています。

イベント会場で体験をした人も多くいると思います。

多摩市で導入している学校はありませんが、都内では自治体や地元企業・団体の後援を得て器具の設置や、子どもたちの体力向上へ活用している事例が増えています。

特別支援教育の世界だけではなく、日常生活における子どもたちの体幹発達のために活用されている事例は数多くあります。

競技スポーツの世界でも、クライミングの選手やなでしこジャパン（女子サッカー日本代表）のトレーニングにも用いられているそうです。

ちょっとした段差や、安定感に欠ける場所に立つことへ苦手感のある子どももいますが、１年生から６年生までの全学年が体験しました。

最初はインストラクターのお手本です。

平均台のように渡ってみよう。

途中でしゃがんでみます。視線が上下する中でバランスを取ります。

バランス対決。レディ、ゴーの合図で二人同時に乗り静止します。

振り返りでは、授業の感想を発表しました。

朝の学校には雪景色がしっかりと残っていました。

学習発表会の会場へ向かう通路は一部凍結があります。お気を付けください。

ビオトープは一面に氷が張っています。

誰もいない校庭は雪原のようです。

南西方向の空には白い月がありました。

子どもたちが見せてくれました。

 ※本日はスリッパをご持参ください。

昨日から地域や保護者の方々にも鑑賞していただけるようになりました。

寒い中、たくさんの方に足を運んでいただき、ありがとうございます。

展示発表会という行事は運動会や学芸会とは少し趣が変わります。

子どもたちの日頃の成果を見ていただくという点では共通しますが、学習当事者である子どもと、そのご家族が同時に鑑賞し、作品をめぐって様々な対話が生まれる点が展示発表会の最大の特徴です。

また、自分が所属していない学年の作品について、親子で感じたことを伝え合える機会でもあります。

今日も夕方からたくさんの方々が家族でご来場されました。

その様子を見ると、子どもたちが一生懸命説明している姿や、ご家族が質問をしている姿がとても印象的です。

※画像のご家族には、掲載の許可をいただいています。

明日が最終日になります。最終入場時刻は１６：００です。

雪だるまは、必ず芝生の外へ出します。