最近の学校の様子から

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よろしくお願いいたします。

今日もなんだれコンサートが開かれました。

昨日に引き続き、音楽委員会の子どもたちが進行や運営で頑張っていました。

今日は、デュエットやソロの歌唱が目立ちました。

その他にもダンスや演奏がありました。

１０年に一度といわれる寒波の襲来が報じられていますが、保護者やボランティアの皆さんのおかげでとても温かいひとときを過ごせています。

今日もいくつかの学級で読み聞かせが行われました。

本のジャンルも絵本や児童文学、古典落語の本など様々でした。

いつも予定を繰り合わせていただき、ありがとうございます。

皆さんおかげで子どもたちの読書熱は高まっています。

南鶴牧小学校の名物行事のひとつ、「なんでもだれでもコンサート」が開かれました。

今日の中休みから複数回にわたって行われます。

ピアノ演奏やダンス、歌唱などなど、たくさんの子どもたちが出演しました。

会場になった体育館には、観覧する児童もたくさん訪れ、とても盛り上がっていました。

司会進行や運営面は音楽委員会の子どもたちが務めています。

今日は懸念された降雪はありませんでしたが、朝からとても冷え込んでいます。その中でも子どもたちは元気に学習に取り組んでいます。

今日の朝会でも、児童への表彰がありました。日野青色申告会主催の「税の書道展」と多摩市教育員会表彰、多摩市環境地図展の３件です。表彰されたみなさん、おめでとうございました。

恒例の、なな山自然観察会（冬の部）を行いました。

今回もなな山緑地の方々や、青山学院大学のボランティアの方々にお世話になりました。

今回のプログラムは

森の中の遊びと自然観察、木工作でした。

森の中では２つの遊びを行いました。

一つ目は、緑地内の傾斜を使ったソリ遊びです。

まず、落ち葉を集めてソリのゲレンデを作ります。

ソリは落ち葉の上を滑走します。思ったよりもスピードがあり、子どもたちは歓声を上げています。

落ち葉の堆積所へまっしぐらに進んでいくのが爽快です。

二つ目の遊びは、ターザンロープブランコです。

高い木からロープを下げて、とても大きな弧を描くブランコに乗せていただきました。

ガイドの方々が時間をかけてセッティングをしてくださっています。

自然観察では、珍しい植物も紹介していただきました。

木工作は、短時間の作業になりましたが、なかなかできない貴重な体験だったようです。

次回は、木工作をたくさんできるかもしれません。

なな山緑地の皆様、大変お世話になりました。

芝生校庭の、防霜・防寒シートが東側に移動しました。

毎週末に鶴牧ＳＣの皆さんが作業をしてくださっています。

校舎の上階から見ると、今までシートに覆われていた部分とそうでないところの違いがはっきり分かります。

シートによって一定の温度が保たれると、植物の成長に影響があることが分かります。

また、温度の確保だけではなく、霜柱による地面の盛り上がりを防ぎ、芝生表面に段差ができることも防いでいます。

５年生の理科では、植物が発芽後に成長する条件を学習する単元がありますが、その内容ともマッチできるでしょうか。

本日から書初め展がスタートします。

校舎内には、各学年の作品が展示されました。

期間は２月１１日（土）が最終日になります。

この日は学習発表会と学校公開を行う日です。他の土・日曜日は公開していません。

画像の掲載には間に合いませんでしたが、低学年は硬筆で書初めを行いました。

学年ごとのめあても一緒に掲示していますので、子どもたちが一文字一文字をどのように書いていたのかも想像しながらご覧ください。

また、子どもたち一人一人の頑張りをほめてあげてください。

先週、３年２組で行った授業と同じ内容の授業を３組でも行いました。

「どのようなものが、じしゃくに引きつけられるのか」

この問題について、予想し、実験を行い、結果から分かったことについて考察する授業です。

３年生から理科と社会が教科として始まり、活動だけではなく筋道を立てて、根拠のある考えを伝え合う学び方を繰り返してきました。

今日も、様々な予想が出ました。多くの素材に対して両極の予想が出ています。

実験後に、「まさかの結果だった」との発言がありました。

今発言からも、根拠のある予想の下で実験を行うことの大切さが分かります。

結果から考えたこと（考察）の記述では、文章で表現する子や図を使って説明する子がいました。

多様な考え、多様な表現方法だからこそお互いに伝え合う意味があり、様々な気付きにつながっていきます。

この学習は、さらに「じしゃくのふしぎ」に迫っていきます。

１月１８日から１９日まで芸術館用教室が本校音楽室において行われています。

対象学年は４・５・６年生とふたば学級の該当学年の子どもたち。

講師として来校してくださったのは、森の五重奏団の皆さんです。

森の五重奏団は、クラリネット、オーボエ、ファゴット、フルート、ホルンの演奏家で構成され、日本全国でホール公演やスクールコンサートを中心に活動しています。文化庁「子供育成総合事業～芸術家の派遣事業～」も精力的に行っているそうです。

今回の鑑賞教室では、楽器演奏以外にも朗読家の方とのコラボレーションで音楽物語も行っていただきました。

また、子どもたち全員がハンドベルを鳴らして楽団の方々と合奏する機会も設けていただきました。

曲目や詳しい様子の説明は、明日以降の子どもたちのためにも伏せておきます。

ふたば３年の図画工作授業は、コリントゲームの制作をしていました。

ビー玉が弾く動きを生かして、ゲーム盤上に表したいことを表現します。

ビー玉や木材、釘、輪ゴムなどの材料の性質を生かして作ります。

完成した後には、ほかの学年の友達にも遊ばせてあげたい、という気持ちを相手意識に変えて、だれもが遊びやすいゲームに仕上げていました。

２年生はアーノルド・ローベル氏原作の児童文学「ふたりはともだち」を教材に、登場人物の行動を具体的に想像したり、自らが感じたことや分かったことを共有する学習をしています。

今日の授業は、落ち込んでいる「がまくん」に対して「かえるくん」のとった行動について、それぞれの考えを共有し合いました。

グループで共有し合った後は、全体の前で発表し合いました。

発表して、登場人物（かえるやかたつむり）の心情になり、音読をしました。

４年生は今日から小数のかけ算が始まりました。

第１回目の授業です。

問題から使う計算がかけ算に決定しました。

式が0.3×6になり、その計算の仕方を子どもたちが考えます。

自力で考えた方法について、友達と交流しました。

３通りの考え方が発表されました。

足し算に置き換える方法や0.1が何個分で考える方法、10倍して整数に置き換える方法が発表されました。

今朝の児童朝会、校長先生は阪神淡路大震災についてお話しくださいました。明日１月１７日は阪神淡路大震災の日です。２８年前、兵庫県・大阪府を中心とした大きな地震が発生し、たくさんの尊い命が失われました。震災の犠牲となった方々のご冥福をお祈りいたします。明日は本校でも避難訓練を行います。

また、東京都小学校読書感想文コンクール地区審査に応募した児童への表彰を行いました。今年度はたくさんの児童が応募し、時間の都合上、６年生の代表児童を表彰しました。

欠席した児童もいましたが、こんなにたくさんの児童が表彰されました。来年度もたくさんの児童の応募があるといいですね。

２年生では足し算や引き算の理解を深めるために、未知数に▢などの記号を用いることがありました。

３年生では、問題場面について、解決するために▢などの記号を使った未知数を用いることを自ら選択し、問題解決の学習に取り組んでいきます。

①本が３８冊あります　②何冊か買い足しました　③？

子どもたちは自力解決の時間に考えた式を伝えあいます。

③に数値が入りました。

そうすると、未知数に▢などの記号を用いることのよさに気付き、その後、̻▢を求める計算へと発展していきました。

６年生は国語の学習で、座右の銘を伝える取り組みをしています。

学習の仕方は、自分で書く、交流する、を繰り返しながら、最終的には８００字程度の意見文に仕上げます。

本単元では、伝えたいことを明確にし、自分の考えが伝わるように書き表し方を工夫する力を育てていきます。

まずは文献や話し合いにより、自分にとっての座右の銘を考えます。

お互いに発表をし合いながら、感想を交流し合います。

具体的で分かりやすい、などの感想が述べられていました。

１年生は時計を使った学習をしています。

長針と短針のはたらきに気付きながら、それぞれの針が示す数と、時刻を表す数との対応を理解し、時計を読むことができるようにします。

短針は「時間」、長針は「分」です。時間を表す数字のあいだにある４つの目盛りの読み方も学びました。

３年生は磁石の性質を調べる学習に取り組んでいます。

今日の学習問題は、「どのようなものがじしゃくに引きつけられるだろうか」でした。

問題に対して、予想をします。

全員一致の予想は少なく、予想が二分されたものが大半を占めました。

予想には、根拠が必ず添えられますが、既習事項の電気を通す性質（豆電球を光らせる実験）から予想を立てる子がいました。

予想について、グループごとに実験です。

予想の結果が出ました。

予想を二分していたものが、どちらかに動いたようです。

予想から考えたことが、たくさん発表されました。

電気の通る素材とは少し違うことにも気付いていました。

考察したことをもとに、今日の問題について明らかになったことをまとめました。

今日の授業を通して、磁石の性質について更に深めていきます。

次回は、磁石の引き付ける力について、鉄との距離をもとに考えていく予定です。

実験結果が数値で表された際に、どのように比較して考察や問題に対するまとめにつなげていくかも学習していきます。

ふたば１・２年生の自立活動は、国語の単元と関連した教材で行いました。

学習のポイントを

①相手を見る

②最後まで聞く

③聞く（話す）ときの姿勢

④あいづち

の４点に絞り、冬休みの経験についてインタビューをし合います。

教員が出演するインタビュー動画の視聴に続き、子どもたちのインタビュー活動が始まりました。

動画を見て見通しが立つと、「しつもんする人」「こたえる人」への立候補が相次ぎました。

インタビュー形態は、

①「こたえる人」１名に対して、全員が「しつもんする人」になる記者会見のような方法

②「こたえる人」「しつもんする人」がそれぞれ１名のペアによる方法

の２パターンがあり、自分で選びました。

”公園に行った”という回答に対して、”どこの公園ですか”　”そこで何をして遊びましたか”　”誰と行きましたか”　”他にはどんなところへ行きましたか”　など、関連する質問が次々と出され、全員が言語によるやり取りを活発に行うことができました。

３年生は社会科の学習で、事件・事故から人々の暮らしを守る警察の仕事について調べています。

今日は多摩中央警察の方々のご協力を得て、施設の見学とともに、警察官として働く方々から地域社会で人々の安全を守るための工夫をインタビューしてきました。

白バイやパトカーには大変興味をもっていたようです。

今年度５回目の世話人会を第２音楽室において行いました。

各担当者からの報告や次年度へ向けた検討がありました。

次回は２月９日に行います。

今日の集会は、ゲーム「たけのこにょっきっき」を教室ごとに楽しみました。

集会委員の動画説明に続いて、早速ゲーム開始です。

”たけのこ　たけのこ　にょっきっき”　の掛け声に続いて、「１にょっき」「２にょっき」と子どもたちが立ち上がっていきます。

動きや声が重なってしまったらアウトですが、そのタイミングでみんなで笑い合えるところが楽しさです。

最初は席順の列ごとに行いましたが、教室によっては全員で輪になって「１８にょっき」までチャレンジしている様子がありました。

合唱団の練習は１月９日から始まっています。

今朝も、寒さに負けず子どもたちは集まってきます。

練習の始まりは、６年生がリーダーになりグループごとの発声をしています。

本校は二期制なので、今日は始業式などはなく、通常の授業や活動が行われています。

休み時間は元気いっぱい

冬休みの宿題（書初め）の提出（２年生）

大きめの部屋で書初め（６年生）

今日から、子どもたちが教室へ帰ってきます。

教室の黒板には、先生からのメッセージが書かれ、子どもたちを迎えます。

今日は、その中から主なものを画像で紹介します。

朝日の当たり具合で、光ってしまっている個所もありますが、ご容赦ください。

明日からの学校開始に合わせて、鶴牧ＳＣの皆さんが校庭のシートを移動してくださいました。

画像を見ると、黄色いラインを境に芝生の色が変化しているのが分かります。

色の濃い緑は、今までシートで覆われていた部分です。

寒さや霜を防ぐと、芝生の青さが違ってくるようです。

明日から、休み時間や体育で使えるスペースも確保してあります。

今は校庭の中央にシートが敷かれ、東西のスペースは使えるようになっています。

校庭の芝生に防霜シートが被せられてから２週間ほど経ちました。

冬季も散水は行います。

校庭には６基の散水弁（所謂スプリンクラー）があり、１番最初に出水する１番弁は校庭の中央にあります。

２～６番弁は校庭の端っこにあります。

１番弁の上はシートで覆ってあるので、散水のタイミングでシートを剥がします。

１番弁の上のシートだけは、ほかのシートよりも小さいサイズを使っています。

１番弁の上にはカラーコーンが立っていて、目印になっています。

カラーコーンをどかし、シートを剥がすと、１番弁があります。

散水します。

冬季は、凍結を防ぐため早朝の散水はしません。

寒冷期の芝生を守る防霜・防寒シートを今日から使っています。

鶴牧ＳＣの皆さんが敷いてくださいました。

校庭の全部は覆えませんが、約１／３ずつの範囲を１週間ごとに移動していきます。

３月まで続きます。

シートの上では遊べません。

昨日の雨模様から快晴へと一変した空です。

子どもたちは、今日も元気に登校してきました。

朝日の差し込む、とある教室には、今日でお別れをする仲間に対してメッセージの書かれた黒板を見ることができました。

冬休み前、最後の登校日に全校朝会を行いました。

校長からは、休み時間に鉄棒に励んでいた５年生の姿を通して、挑戦することの大切さについて話がありました。

冬休みは目標を決めて、何かに挑戦してほしいとのことでした。

生活指導担当の教員からは、冬休みの生活で気を付けてほしいことの話がありました。

①お金のこと

②交通安全のこと

③生活リズムのこと

です。

ぜひ、各家庭でも話題にしてみてください。

次の当校は１月１０日です。

事故や病気に気を付けながら、元気に登校してくることを待っています。

今日は２０２２年最後の練習です。

今週から２６名の新入団メンバー（３年生）が加わり、人数が増えました。

練習は３年生のペースに合わせて進んでいました。

画像は、息を入れたり吐いたりと発声の練習です。

一つ一つの動きを、具体的な言葉で伝えます。

上級生たちも、とてもよいアドバイスを送っていました。

強い雨の中、環境委員会の６年生が通学路のごみ拾いを実施してくれたそうです。

ただし、今日はごみが落ちていなかったとのこと。

この町にとっては、とてもよいことですね。

皆さんの思いが少しずつ通じていくとよいですね、いつもありがとうございます。

今朝は久しぶりに強い雨が降っています。

この雨は、前線を伴った低気圧が本州の南岸沿いを東北東へ進み、低気圧や前線に向かって暖かく湿った空気が流れ込むため、昼前にかけて大気の状態が非常に不安定になるることが原因のようです。

子どもたちは元気に登校しています。

芝生の上にも水たまりができてしまうくらいの降雨量です。

気温はおよそ４℃程度、とても冷たくて寒い朝になりました。

感動的な舞台でした。

子どもたちも大喜びで大拍手です。

これから帰ります。

これから会場へ入ります。

今日は劇団四季のチャリティ公演にふたば学級が行きます。

画像は駅のホームで電車を待っているところです。

観劇以外にも公共交通機関でルールを守って移動することも学習になります。

６年生は国語科で日本文化について調査と発表につなげる学習を行ってきました。

今日は、それらの結果をインドネシアに居住する方たちにオンラインで発表しました。

この方々は、インドネシアで日本語や日本の文化に興味をもち、実際に勉強しているそうです。

年齢層も、大学生にあたる年齢の方から、高校生年代の方もいました。

子どもたちの発表はグループごとに行われ、実際の和装（浴衣）を見せると、画面の向こう側から驚きと称賛の声が上がっていたようです。

霜や氷が張ると、子どもたちは大喜びです。

これは昔も今も一緒ですね。

校舎北側の霜柱や、ビオトープの水面に張った氷を手に取って、大きな声が出ています。

寒さや冷たさを自分の手で感じることができましたね。

今日の全校朝会では、校長から「人権」と「ポリアンナエフェクト」という２つの言葉について、話がありました。

人権については、暴力や傷付ける言動について脅かされてはいけない、という話をしました。

ポリアンナエフェクトについては、常に前向きでいることで自分だけではなく、周りの環境も変わってくることと、仕事や勉強の能率や自身の健康面にも好影響があるという、学説について紹介しました。

ちなみに「ポリアンナ」というのは米国児童文学で有名な「少女パレアナ」が原作の「ポリアンナ物語」のことです。

作中の主人公の振る舞いに感化されて周囲の人々や環境までもが変容していく現象を心理学用語でポリアンナエフェクトと呼んでいます。

また、チアリーディングや空手の国際的な大会で活躍し、多摩市の教育委員会表彰を受けた２名と絵画コンクールで入賞した２名の表彰も行いました。

３年ぶりに開催した鶴っ子祭りです。

１・２年生は上級生の開いたお店で遊び、３～６年生は前半と後半に分かれて店番と遊びに行く活動をしました。

今回は、大量のごみを発生させないように、リサイクルできるものや持ち帰れるもの、一度以上使われた紙類等を主材料とするアクティビティがほとんどです。

各学級の詳しい内容については学級だより等で後日紹介がありますので、お読みください。

今日は、画像を中心に行事の様子をお伝えします。

画像がぶれてしまったり、掲載できないものになったりがある関係で、全てのお店が掲載されていないことをご了承願います。

子どもたちの携帯したしおりです。

黒板やホワイトボードに描かれたメッセージも、祭りの雰囲気を盛り上げました。

作る楽しさを味わいました。

昔からある遊びや体験型のお店も楽しめました。

プレゼントも用意されていました。

お祭りの開始と終了、前半と後半のインフォメーションは運営委員会の子どもたちが放送で行いました。

片付けもしっかりと行い、楽しいお祭りが終わりました。

３年生が多摩消防署多摩センター出張所へ見学に行きました。

３年生は社会科や総合的な学習の時間に地域の学習をしています。

消防署見学については、地域社会における災害及び事故の防止について、見学、調査したり資料を活用したりして調べ、人々の安全を守るための関係機関の働きとそこに従事している人々や地域の人々の工夫や努力を考えることを学習のねらいとして行いました。

出張所内の施設を見学したり、実際の訓練や車両を見せていただくことで、自分たちの生活を災害から守ってくださっている消防署の人たちの仕事についても理解を深めました。

お忙しい中、子どもたちの学びのために貴重な時間を割いてくださった消防署の方々、ありがとうございました。

ふたば学級では、次週にイベントがあります。

「三田さんの会」という学級の行事です。

当日までの計画立案や準備は自立活動の学習になります。

今日は「三田さんの会」で使用する物品を近隣の商業施設まで行って、購入しました。

諸事情により、商業施設の画像にはエフェクトがかかっていますことをお許しください。

往復の歩行のルールや、施設内のマナーもしっかりと守れたようです。

今日の児童集会は、鶴っ子祭りへ向けた各学級のコマーシャル動画を鑑賞しました。

どの学級も、自分たちのお店のことを上手に宣伝しています。

２年生の教室からは、歓声が上がったり、「行きたい」「こわそう」「たのしそう」など、様々な声が上がっていました。

全校の子どもたちが、当日を楽しみにしているのがとても感じられました。

今週の土曜日に鶴っ子祭りを行います。

３年ぶりの開催なので、どの学級も張り切って準備を進めています。

中央玄関と西玄関に各学級のお店のポスターが掲示されました。

文字の形やイラストなどがよく工夫されていて、この掲示を見ていく場所を決めている子も多くいるようです。

１２月１０日（土）に多摩市身のまわり環境地図作品展の表彰式がありました。

本校５年生の作品が多摩市長賞を受賞しました。

作品は今年市制５０周年を迎える本市についてまとめた「市制５０周年おめでとう多摩市」というタイトルです。

夏休みの自由研究での取り組みが評価されました。

受賞おめでとうございます。

ふたば学級で養蜂から継続してきた「純粋蜂蜜」がついに完成しました。

今日は、ふたばの６年生が完成品を見せに来てくれました。

ふたば学級では、１年半前から用務職員と協働で日本ミツバチの養蜂を行ってきました。

「futaba honey」という製品が出来上がり、販売体験をするまでが彼らの学習です。

環境学習をしている４年生が、講師の先生をお招きしてたい肥作りを行いました。

体育館の横には、大量の落葉が集まっています。

この落葉をたい肥ボックスになる木枠に流し込みます。

みんなで踏みます。

その後、水をまいた後で、油粕の土を混ぜたり、家庭から持ち寄った野菜や果物の皮などを混ぜたりします。

何度か繰り返し、数か月間にわたって熟成させます。

来年の春には、畑やプランターで使えるたい肥ができる予定です。

この取り組みは４年生が毎年取り組んでいる循環型の学習です。

先週、ふたば学級から手作りリースのプレゼントがあったことはお伝えしましたが、１年生の教室前にもリースが飾られていました。

校内にいても、季節を感じられます。

今日のしばちゅんたタイムは３年生と６年生の交流でした。

画像は長縄跳びを楽しんでいるところです。

連続で跳ぶ回数が増えるたびに、子どもたちから歓声が沸き上がっていましたいました。

一緒に挑戦すると、一体感が増しますね。

６年生が上手に回しています。これなら３年生も跳びやすい。