大増中学校ブログ
合唱祭リハーサル２学年
大増中
合唱祭リハーサル１学年
１学年の学年合唱「レッツ サーチフォ トゥモウロー」
土曜学級
本日は「土曜学級」、土曜日の授業参観日です。
授業参観はもちろん、２７日（火）に控えた、学年単位の合唱祭のリハーサルや、午後には「ふれあい講演会」も予定しています。
たくさんの保護者の皆様のご来校をお待ちしています。
生徒玄関を入って、右に進みますと、生徒会室・さわやか相談室の前に、受付名簿と本日の日程の用紙（ピンク色の上質紙）があります。印をつけられ、用紙をおとりください。
襷をつなぐということ～市内駅伝
女子のスタート 男子のスタート
（他の写真は、「生徒・保護者専用サイト」にアクセスしてください。）
小雨から本降りとなった飯沼中学校周遊コース。平成２７年度の市内駅伝大会が行われました。途中からは風も若干吹いてきて、冷えた体には堪えたのではないかと思います。
大会を振り返って、改めて「襷（たすき）をつなぐこと」の意味を考えました。
走者から走者へのバトンとしての襷（たすき）リレーもありますが、今日の生徒たちの力走から「世代から次の世代へ」の襷（たすき）リレーであることを、教えてもらったように思っています。
今年のチームは、３年生を核に、男子も女子もチーム編成をしました。人数的には、女子の場合は３年生よりも２年生の方が多かったのですが、それでも、練習も試走も、そして精神的な支えも、３年生が中心的な役割を担ってきました。
正直、この季節は、中間テストを控えていたり、合唱の学級練習があったり、中には、駅伝の選手であり、なおかつ合唱祭実行委員を兼ねている生徒もいました。３年生はある意味で、進路に向けて自分のことを中心に考える時季なのではないでしょうか。
それでも、駅伝の選手として、放課後の練習に参加し、休日には試走にも参加してくれました。これまでの２年間の経験が、１・２年生にとってはずいぶんと支えになったのではないかと思います。
先を歩く人間が、後からくる人たちを教え導くことは大変重要なことです。先輩であるからこそできること、伝えられることがあります。それを今回、３年生がモデルとして、後輩たちに姿を示してくれたことに感動しました。尊敬の念を抱きました。
大変な時季を、大変そうな表情や姿勢を見せず、ひたむきにがんばる姿は、どれだけ後輩たちの励ましになったことでしょう。そうした意味で、先輩から後輩へ、襷（たすき）は確実に渡されたのだと、レース後に実感しました。
私も、先を歩く人間として、これから将来を支える人たちのモデルとならなければなならいことを、改めて誓いたいと、今日の大増中学校駅伝選手たちの走る姿から、決意をさせていただきました。リスペクト大増。
駅伝選手の皆さん、ありがとうございました。
キーボードがクラス１台
合唱練習用として、クラス１台配置できます。今日、クラスに配置します。
大切に使用してほしいと願っています。
梱包を開けたばかりのキーボード。
人権を考える機会に
せっかくの機会ですから、今日、自分自身の身近にある人権問題、人権に関することを考えてみましょう。
会場や催し物等、詳しいことは、本校の「生徒・保護者専用サイト」にアクセスしてください。
会場の入口です。
中間テスト実施中
精一杯取り組んでいます。
小春日和のテスト前日
中間テスト前日。朝はちゅっぴり冷えましたが、日中はすばらしい気候です。
こんな日を「小春日和」というのでしょうか。
中間テスト前日の授業の様子を拾いました。
生徒たちみんながんばっています。体育の授業の空の青さを見てください。
そのほかの写真は「生徒・保護者専用サイト」をご覧ください。
直ったり新しくなったり
校内の破損が修理されたり、古くなったので新しくしたり、というものがいくつかあります。
それを紹介します。
１ 正門の車止め
バックしてきた車にぶつけられ、校舎側に歪んでしまいました。そこで、春日部市の修繕チームにお願いをして、新たなものを作っていただきました。助かりました。
２ さわやか相談室のカーテン
こちらも古くなっていたので、先週末に新しくしました。ミラーカーテンといって、外側からは中の様子が完全に見えないようなカーテンです。
では、それぞれ写真をご覧ください。
正門の新しい車止め さわやか相談室のカーテン
幼稚園触れ合い体験
成就院幼稚園のご協力で、２年生の家庭科の「保育」の学習として、「幼稚園触れ合い体験」を実施しています。本日は１クラスですが、今週から来週にかけて、残り２クラスも実施します。
１校時に事前指導 ２．３校時を体験学習 ４校時に事後指導で、午前中すべてを利用します。
実にすばらしい体験です。ではその一端をご紹介します。
他の写真は、「生徒・保護者専用サイト」をご覧ください。
駅伝試走～飯沼中に感謝
飯沼中の皆さんには、トイレや校地内を利用させていただきました。たくさんのご配慮がありました。大変助かりました。感謝申し上げます。ありがとうございました。
トイレのご配慮をしてくださっている掲示板です。ありがたいです。
では、試走の様子です。さらにたくさんの写真は「生徒・保護者専用サイト」をご覧ください。
英語検定試験実施中
異校種体験研修
異なる学校種を体験する研修（異校種体験研修）で本校に小学校の先生らお見えになり、中学生の授業を参観したり、帰りの会に参加したり等、研修を行っています。
本校と立野小は、日ごろから教職員の行き帰が多く、違和感なく研修が進みます。
他の学校種、小学校の先生が中学校へ。中学校の先生が小学校へという体験は、大変重要であると思います。では、合唱の練習を参観している様子をご覧ください。
職場体験前の進路学習会
職場体験・職業体験（３Ｄａｙｓチャレンジ）前の、進路学習会を１年生対象に行いました。
株式会社マイオーの社長さんに、「仕事をするとは」「働くとは」どんなことなのか、今何が大切なのか？というお話をいただきました。
詳しくは、「生徒・保護者専用サイト」をご覧ください。
体操埼葛地区大会
まずは、会場全体の様子をご覧ください。
バレー部の皆さんありがとう
朝練習の時間を利用して、バレーボール部の皆さんが、正門や玄関周辺の落ち葉の掃き掃除をしていました。学校のために、ありがとうございます。
桜の木の落ち葉を今年も片付ける季節がやってきました。完全に落ちきる１１月まで、こうした清掃活動が続きます。
新人戦エピソードⅤ（最終）～野球部
「温かな顧問のため息」
新人戦３日目。野球準決勝第２試合は、大増中対東中の、手に汗握る接戦の試合となりました。
先攻の大増中も後攻の東中も、ランナーを２塁・３塁まで進めるのですが、なかなかあと一本が出ず、５回裏まで０が並んでいます。
残り６回と最終回７回の攻防でこの試合が決まるのか、あるいは、サドンデスになって、ノーアウト満塁のシュチエーションで決勝進出校が決まるのか、そんなハラハラドキドキの試合展開でした。
大増中は６回の表の攻撃も「０」で終え、守備陣がグラウンドに散っていきます。６回裏の東中の攻撃です。先頭バッターがフライを上げます。そのフライをいとも簡単に本校の選手がつかんで１アウト。
そのときです。ベンチにいた監督の顧問教師が、ため息交じりに、
「うまくなったよな」とポロッとひと言、小さな声で洩らしたのを私は聞き漏らしませんでした。そこで、私は、「うん、うまくなった。よくがんばっている」と言ったのです。
野球部は１２名。９名のレギュラーに控えが３名。出場ギリギリの状況で試合に臨んでいます。しかも、最初から上手な選手がそろっているわけではありません。全員が交代で出場できるように、これまで顧問が鍛え上げてきたのです。先ほどのフライを取った選手も、これまで何度エラーをしてきたことでしょうか。「いとも簡単に」とは述べましたが、「簡単に」させるために、どれだけ練習をさせ、叱責し、誉めて励まし、元気づけ、自信をつけさせてきたことなのか、その思いが「うまくなったよな」というため息の言葉に含まれているのです。
さらに、この言葉から生徒たちへの顧問の愛情の深さが伝わってきます。土日も休みなく、一生懸命面倒を見てきた成果が、緊迫するゲームで表現されているのですから、指導者としては指導者冥利に尽きるというものです。エラーのない試合ができることは、相当鍛え上げないと不可能なことです。
子どもは、大人の大きな愛情という栄養に育てられていきます。どんな環境にあろうとも、子どもは大人の愛情があれば元気に育ちます。その愛情はやがて、次の世代に受け継がれていきます。私たちは、こうやって何世代も社会のためにがんばれる人を育て上げてきたのです。そんな育ちの循環を、フライトを「いとも簡単な」ように処理した生徒の姿に感動した、先生の言葉から感じとりました。
試合は、東中も６回裏は０点。７回表の本校の攻撃も０点。７回裏１アウト満塁で、ピッチャーゴロをホームでホースアウトにするつもりでしたが、残念、ランナーが一足早くホームイン。１点。サヨナラ試合となりました。
でも、これからです。本校の野球部員が深い愛情によって、きっとこの冬の間に確実な成長を遂げるだろうことを確信できる、試合であったからです。
なぜなら、「サヨナラ」には、「また明日ね」という意味が含まれていますから。
新人戦エピソードⅣ～バレー部
「修正できる能力」
決勝トーナメント１回戦は、他グループの予選を１位で勝ち上がった東中です。予選でも、相手ポイントを各セットとも１０点以下に抑えて圧倒的に勝ち上がってきたチームです。
１セット目は、ローテーションもできないまま、相手の得点が重なっていきます。とくに、サーブのレセプションで何点も取られたり、レセプションはうまくいっても、相手センターの２弾攻撃で、こちらの前衛陣の空いたスペースにフェイントを落とされてしまいます。あれよあれよという間の１セットは、１対２５の大差で取られてしまいました。
試合中も、セット間のインターバルのときも、顧問の先生がたから「サーブレシーブ」や「フェイント」の対応の指導をもらいました。
とはいっても公式戦です。言われてもなかなか修正は難しいものです。
ところがです。２セット目に入り、サーブポイントは決まるし、フェイントの対応を何とか拾うようになっていきます。サーブブレシーブも失敗はあるものの、何とか拾えるようになってきています。このセットは逆に、あれよあれよという間に本校のポイントが重なります。試合中に自分たちの対応の不十分さを一所懸命修正しようとする姿勢が随所に見られるからです。この前向きの姿勢があとのような結果をもたらしたのだと思います。
結局、２セット目も１２対２５で取られてしまい、試合は敗戦でした。
しかし、東中から１２ポイントを取ったのです。さらに、中学生が試合中に技術や対応を修正するというのはかなり難しいことであると思います。できそうで、できないことだと考えます。それを行おうとする意識と、実際に修正できたこと、以上が、勝敗以上に今回の新人戦の大きな成果であると感じています。
決勝トーナメントに残ったベスト６の１校として、さらに精進を重ね、来年の夏には、もうひとつ上を目指して、全員でこの冬に鍛えてほしいと願っています。
PTA高校見学会無事終了
感謝申し上げます。
詳しくは「生徒・保護者専用サイト→ＰＴＡの掲示板、キャビネット」をご覧ください。
まずは、叡明高校の学食でランチの様子をどうぞ！
立野小授業研究会へ
小学校１年生と小学校２年生の国語の授業です。
ともに、研究熱心な、たくさんの提案や示唆に富んだすばらしい授業でした。
さらに詳しくは、「生徒・保護者専用サイト」をご覧ください。
小１の授業 小２の授業
