豊春っ子通信（ブログ）

　３年生が図工「でこぼこはんが　うつして　ふえるよ　でこぼこさん」で版画をしました。

　ひもやプチプチなど素材を工夫して、版画を作ったので、おもしろいものができました。

　最後の片づけで、担任が道具を洗うときに、

　「水を流しっぱなしにしないよ。節水しようね。」

　と声掛けをしていました。

　昨日の八潮市内の道路の陥没事故を受けて、下水道の使用制限が出ているので、こどもたちも水を大切に使いました。

　春日部市郷土資料館の講師の方が、昔の道具をたくさん持ってきて、デバリー授業をしてくださいました。

　講師の方が、ランドセルを見せると、

　「小さい。」「教科書が小さいからか。」

　と、こどもたちは興味津々です。

　「昔は、男の子は、黒。女の子は、赤のランドセルしかなかったんだよ。」

　という話にもみんな「えー。男の子も赤のランドセルではだめなの。」

　と驚いていました。

　道具は、時代とともに変わっていくのですね。こどもたちの持ち物も価値観も昔とは違います。

　こどもたちの反応が新鮮でした。

　３年生が、算数で分数のひき算の計算のやり方を考えました。

　まとめを自分たちの言葉で考えていました。

　「分子だけで計算すればかんたん。」

　「分数のたし算と同じように計算する。」

　「五分の一をもとにして計算する。」

　など、既習事項を生かして、計算するやり方を考えることができていました。

　本校では、学校課題研修として国語「話す・聞く」を研修しています。本日は、その研究の成果を国語科研究発表会として公開しました。

　４年生、調べて分かったことを話そう「調べて話そう、生活調査隊」では、アンケートを整理して、グループごとに話し合いながら、発表の準備をしました。５年生、提案しよう、わたしたちの未来　「こども未来科でなにをする。」では、説得力のあるスピーチをするためにはどのようなことが大切なのかについて考え、事実を伝える文末表現と意見を伝える文末表現を区別して使うことを学びました。

　参観者の感想には、

「ICTが効果的に活用されており、それによって児童の力が高まっていたように思います。実践してみたくなる取組でした。」

「アンケートに基づき、こどもたちが考えながら進める姿、それを見通した先生の授業づくりが素晴らしかったです。」

とあり、好評でした。

　４年生が体育でラインサッカーをやっていました。

　担任が、ボールを友達からパスをだしてもらうために、どう動けばよいのか指導しました。

　こどもたちは、ボールをつなげるために、よく動いていました。

　シュートもきまっていましたよ。