豊春っ子通信（ブログ）

聴力検査の様子です。私が入っても、あいさつはクチパクです。
静かにすることが優先だから。でも、クチパクであいさつしてくれる
子どもたちです。

５年生の理科で、実験が終わり考察中です。
糸の長さが長くなると１往復にかかる時間は・・・・・。

３年生は国語の授業で、国語辞典の使い方を学習しています。
早く引けるようになってくださいね。

６年生は書写の授業で、これから「湖」の字を毛筆で書きます。
先生の説明を真剣に聞いています。

４年生は算数の授業で、ケガと場所の件数を表に表し、その
様子を調べて、ことばで表現していきます。例えば、スリキズは、
校庭が多く、次が体育館などとことばでまとめています。

３年生は、初めての毛筆で、筆の持ち方、墨の含ませ方、字の
書き方などを学習しています。初任者指導の先生も一緒に指導
しています。

６年生は外国語活動で、アルファベットの学習です。「Z」のカード
が示され、「ゼット」「ゼィー」「ジィー」?ＪＴＥの先生がフォロー
してくださいます。

２年生は国語の授業で、４人一組で音読の発表をしています。

手の挙げ方、１年生にも増して素晴らしいですね。

２年生は算数の授業で、２桁の数同士のたし算を筆算で計算
するときのやり方を考えています。

ライオンが１匹いるのでそこにブロック１つを置きました。

パンダが２匹いるので、そこにブロック２つ置きました。

ブロック２こ、シールが２つ、数字の２のように、ブロックと
シールの数と数字が揃っていますね。

皆さん自信をもって手を挙げています。
１年生は、日に日に成長を続けています。

次の時間は、１年生全員が校庭に出て、体育の授業です。

出席確認と健康観察を行っています。

２年生のブリッジです。１年前の姿からは考えられないくらい
成長していますね。かえる倒立も素晴らしかったです。
１年間、体を鍛えてきた成果ですね。１年後、どれくらいたく
ましくなっているか、楽しみですね。

２年生は短距離走にチャレンジです。走りも力強くなりました。

今日も朝から元気よく朝マラソンに取り組む子どもたちです。

班長さんの手の挙げ方、素晴らしいですね。

今日は、教育委員会の先生が登校の様子を見に来てくださいました。
朝マラソン、さわやかタイムもご覧いただきました。
春日部ナンバーワンのあいさつや運動に元気よく取り組んで
いていいですね。と感想をいただきました。

今日は通学班編制、一斉下校を行いました。地区ごとの集まり、
担当の先生から話があり、その後、校庭に整列して、校長から
話があり、先生方とともに下校しました。

中華麺、タンメン（汁）、ささみの包み揚げ（皮は春巻きの皮です）、ほうれん草と
春雨のソテー、牛乳です。

初めての麺類ですが、今日もにこやかに食べている１年生です。

箸の使い方も上手ですね。麺類も美味しいと好評です。

６年生は家庭科の授業で、生活時間を工夫しよう。
家族と過ごす時間について考えています。スマホやゲームを
やっていて家族と過ごす時間が持てないこともあるようですね。


なぜ？といつも考えるのが理科。と先生が話しています。
集気ビンの中に燃えているろうそくを入れてフタをすると火が消える。
ビンの中には、空気がなくなったはず。だから、それを水槽の
水の中に入れて上を向けてもブクブクと泡は出ないはず、
だったのですが・・・・。予想に反して、ブクブクと・・・・。なぜ？
頭を悩ます６年生です。どうしてなんでしょうね。

１年生は算数の授業で、教科書にある問題「白のチューリップと
赤のチューリップはどちらが多いでしょう」をブロックを使って
考えています。赤と白のチューリップの所にブロックを置いて
数えていきます。答えは、ブロックを見ると一目瞭然で、同じ
数ずつあります。チューリップ１つとブロック１つを対応させて
考えていくことが基礎の基礎になります。ガンバレ、１年生。

６年生は図工の授業で、粘土を使って作品を制作しています。
何ができるのか、今のところ、私には分かりません。豊かな発
想の子どもたちの作品の完成を楽しみに待ちたいと思います。

４年生は体育館で風船を活用した二人一組のゲームを行っ
ていました。毎回ペアになる人を代えて、新しいコミュニケー
ションを図っているようです。

３年生は、書写の授業で、硬筆の練習です。お手本をなぞり
ながら、丁寧に書いています。

２年生は算数の授業で、２桁同士の数のたし算の筆算です。
それも、繰り上がりありの計算の仕方を考えています。

４年生の廊下に並んでいた自主学習ノートです。
お家の方の押印があり、いつも見てくださっていることが
分かります。
中学校で困らないためにも、小学校のうちに身に付けておきたい
家庭学習の習慣です。

１年生は、ひらがなの練習をしています。書いていたのは「い」と
「ち」です。

３年生は、算数の計算を練習していました。小数と整数の
かけ算で、小数の位取りの復習のようです。

５年生は、漢字の練習です。

４年生は、漢字のテストです。「しんせつ・新雪」などです。
「しんせつ」は、親切、新設、新説、深雪、真説などがあり、
前後の文章の内容を読み取らないと「新雪」になりませんね。

今日も朝マラソンに取り組む子どもたちが大勢います。
「今日は９周走ることができたので、お父さんに話します。」
と嬉しそうに報告しにきたお友だちもいました。
朝マラソンが家族の話題になっていることに嬉しくなりました。

ブランコで楽しそうに遊んでいる子どもたちで。運動委員会の
皆さんが安全のため、毎朝、仕切りを作っています。



今日は一輪車で遊んでいる子どもたちがたくさんいました。
バランスがとれてしまえばいいのですが、中々難しいようです。

お陰様で今日も事故なく登校することができました。
中庭の桜は、すっかり葉桜になりました。

実体顕微鏡で何を見ているのでしょうか？

こちらは、タンポポの花をちぎってその裏側を見ています。

こちらは、テントウムシを観察していました。その他、アリ、
ダンゴムシなど、拡大すると普段見ているものとは別世界で、
夢中になって対象物探しと観察を繰り返していました。
「あふれる意欲」　素晴らしいです。
「これ、ぜひ見てください」と誘われ、見るとアリの触角の
大きいこと、大きいこと。