豊春っ子通信(ブログ)
図工 鑑賞の授業の様子
今日は、研修も兼ねて埼玉県立近代美術館の方にお出でいただき、
6年生全クラスで、「日本画って何だろう」と題して、鑑賞の授業を行いました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/3580/medium)
美術館の方が持っている箱から掛け軸を取り出しています。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/3581/medium)
掛け軸の一番上に付いているヒラヒラした2本のテープ状のものは、
いったいなぁーに?「風帯」というそうで、そのいわれは、・・・。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/3582/medium)
絵の上の部分を見て感じたこと、分かったことは?
花は桜、いや、梅? 左の方が明るい?
子どもたちから、様々なことが発表されていきます。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/3583/medium)
ここから担任の先生も加わって、もう少し下まで絵を見てみると。
左側に耳のようなものが見え、何かいます。何でしょう?
オオカミ、うさぎ・・・。この下の方には、何があるのでしょう?
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/3584/medium)
下には、何かをくわえた猫がいました。
![](https://schit.net/kasukabe/estoyoharu/wysiwyg/image/download/9/3585/medium)
くわえているのは何かを、近くに寄って見ています。終始、
和やかに1時間の授業があっという間に過ぎてしまいました。
美術館の方から、子どもたちの発想の豊かさや授業に臨む
姿勢や態度について、お褒めの言葉をいただきました。
6年生全クラスで、「日本画って何だろう」と題して、鑑賞の授業を行いました。
美術館の方が持っている箱から掛け軸を取り出しています。
掛け軸の一番上に付いているヒラヒラした2本のテープ状のものは、
いったいなぁーに?「風帯」というそうで、そのいわれは、・・・。
絵の上の部分を見て感じたこと、分かったことは?
花は桜、いや、梅? 左の方が明るい?
子どもたちから、様々なことが発表されていきます。
ここから担任の先生も加わって、もう少し下まで絵を見てみると。
左側に耳のようなものが見え、何かいます。何でしょう?
オオカミ、うさぎ・・・。この下の方には、何があるのでしょう?
下には、何かをくわえた猫がいました。
くわえているのは何かを、近くに寄って見ています。終始、
和やかに1時間の授業があっという間に過ぎてしまいました。
美術館の方から、子どもたちの発想の豊かさや授業に臨む
姿勢や態度について、お褒めの言葉をいただきました。
授業の様子 その2
5年生は図工の授業で、版画を彫っています。
5年生は数学の授業で、八角形の性質について調べています。
分度器が正確に使えていますね。
授業の様子
1年生は体育で、鬼ごっこのような運動をしています。
1年生は生活科の授業で、地域の方から教えていただいた
昔の遊びの「あやとり」を発表しています。
2年生は学年全体で、6年生を送る会の練習をしています。
気持ちをそろえて、声をそろえて、感謝の言葉を伝えます。
さわやかタイム
前回よりも記録が伸びたクラスがたくさんあります。日ごろの
練習の成果ですね。
さわやかタイム終了後、相手が嫌な思いをすることがないよう、
相手のことを考えて生活することについて、先生からお話がありました。
朝マラソン
朝マラソン前に、1年生と2年生が8の字跳びの練習に夢中です。
今日も朝マラソンに取り組む子どもたちです。昨日より、暖かさを
感じる朝です。