いとなみ

土曜授業①の１６日、給食後の午後の授業（担任の教科）を授業公開しました。

１・２年生の保護者にとっては、本校（中学校）での初の授業参観となり、多くの保護者が参観に見えられました。

コロナ対策のため教室には入らず、バルコニーからの参観になります。

生徒の下校後、教室で学級懇談会を開きました。

初めての顔合わせになりますので、自己紹介から始まり、担任から学年・学級の方針等、役員・係分担の確認が行われました。

その後、体育館に移動し、保護者会全体会を行いました。

ひき続き、ＰＴＡ総会を開きました。

昨年度の報告、今年度の計画、そして新役員紹介が行われ、会長は中山様から坂巻様に代わられました。

月曜日は振替休業で火曜日は３年生は全国学力状況調査、１・２年生は野田市到達度調査

水曜日から通常日課（仮時間割）が始まります。

雨天ため、新入生と発表者だけが体育館に、その他の生徒はリモートで教室での参加となりました。

◯委員会の紹介

先輩が新入生のために、楽しく・詳しく紹介しました。

説明を聞く新入生も姿勢を正し、しっかりと聞いていました。

◯部活動紹介

小学校の象徴が「ランドセル」ならば、中学校の象徴は「制服」と「部活動」です。

先輩も自分が選んで、熱心に活動している活動をしっかりと伝え、一人でも多くの新入部員を望み、懸命に紹介しました。

◯２学年の発表

　「祝いの手打ち」「学校生活について紹介する呼びかけ」「合唱：ＣＯＳＭＯＳ」を披露しました。

◯３学年の発表

「呼びかけ」「人文字」「合唱・栄光の架け橋」を披露しました。

◯１学年の発表

「各学級の学級目標紹介」「校歌斉唱」を披露しました。

◯全校応援

気合の一中全校応援を披露しました。

◯記念品贈呈

シスターカラーのソフトバレーボールを贈呈しました。外で元気に遊び、学級の団結力をＵＰしてください。

本日から始まる予定だった１年生の仮入部は雨天のため延期となりました。

入学式には在校生は参加しなかったので、全校生徒が初めて顔を合わす場となりました。

大地震を想定し、第１避難（頭部を保護するように机の下に身を隠す）、第２避難（校庭へ移動）の経路確認、全生徒の安全確認（点呼）の確認を行いました。

教室のテレビで東日本大震災時の報道を見て、大地震時の状況を想像・確認を行うクラスもありました。

しばらくして、全校放送で地震発生、第１避難の指示。

地震がおさまり、第２次避難の指示。

お＝おさない。　は＝はしらない。　し＝しゃべらない。　も＝もどらない。を意識して全員、走って校庭に避難しました。

校庭に避難し、点呼　→　報告　→　確認　です。

安全担当の先生・校長先生から、「点呼完了まで約５分かかりました。７００人以上で初めてとしては合格点だと思います。自分の身は、まず自分で守る。中学生として地域のためにも行動してほしい。」とありました。

 ※地震はいつ起こるかわかりません。ご家庭でも避難場所、避難経路等の確認をお願いいたします。

真新しい制服を身にまとい、目を輝かせ掲示板でクラスを確認していました。

クラスナンバー確認後は教室へ。

 新たな級友と担任との出会いです。

担任からこの後の入学式について説明があり、中庭に整列し入場の準備です。

新入生呼名では、担任の呼名に対し、大きな声で返事をすることができました。

 式後は教室で改めて担任からの話と中学校で使用する教科書が配られました。

 本日２３３名の１年生を迎え、全校生徒７４１名がそろいました。

ご入学おめでとうございます。

３月に１６名の教職員が退職・転職され、新たに１６名の教職員が着任しました。

着任した教職員一人ひとりがあいさつし、生徒を代表して「生徒会長」が歓迎のことばを述べました。

どうぞよろしくお願いいたします。

【始業式】

校長より、春休み中のニュースで新型コロナウイルス感染症は引き続き辛抱の期間が続きそうです。またウクライナとロシアの戦争も心配です。そんな中、困ったときに手を差し伸べる人が世界中にいます。そこが人間の強みです。その反面、自分の主張のみの人も見られます。そこが人間の弱みです。学校は社会の縮図です。助け合いより良い学校にするため他者を理解し周りへの気遣いを身に着けましょう。

【クラス発表】

２年生は中庭で、新クラスが発表されました。

壁に新しい学級名簿が掲示され新たなクラスメイトとの出会いの瞬間です。

その後新しいクラスで整列し、一度１年次の教室に戻り、新１組から机・イスを持って引っ越しました。

約２週間の休みでしたが、進級を機に行動から成長を感じました。

３年生は体育館で、まず１組から７組までの新担任が発表され、いよいよ新クラスの発表。

新担任から出席番号順に呼名され新クラスで整列しなおします。

呼名された生徒は大きな返事とともに歓声？が上がり、新クラスが誕生しました。

その後、１年間使用した教室から新たな教室へ机と椅子を持って、引っ越しました。

最上級生になった認識からか、行動に成長を感じました。