いとなみ

土曜授業は、月～金の授業でできない学習内容を特化して授業を展開しています。
１年生の英語ヒアリングもその一つで、じっくりとヒアリングできます。


２年生に限らず、コース別少人数やＴＴ（複数教師による指導）を取り入れ、きめ細かく学習指導をしています。


「わかる授業」から「できる授業」で力をつけるため、入試の過去問題を解き丁寧解説し、何度も繰り返しています。

音楽発表会（１０月２８日）が間近です。
今日は、２年生が学年内発表会を行い、進捗状況を確認しました。

高いレベルで仕上がっています。

基礎学力向上の取り組みの一つとして、「X２７」という時間があります。

集中しています。【わかる】から【できる】へ。

さすが３年生という歌声です。

今週の道徳。
１年は、「犬と病院と子どもたち」（ＶＴＲ）で、「はげまし・勇気づける・癒やす」ことについて考えました。


２年は、「思いやりのある人って」（プリント・ワークシート）で、【他者とのつながり・相手の気持ちを察するということ】を考えました。


市内音楽発表会から戻ってきた３年生。

丁寧歌い上げていました。お疲れ様でした。

元気に活動しています。


「立体創作物」。芸術的センスに驚きを感じます。


未来の科学者。


初めての「音楽発表会」に向けて、各学級の進捗状況を知りました。

２年生の家庭科は、調理実習「お菓子を作ろう」です。


大変おいしくいただきました。

２年４組の皆さん、ごちそうさまでした。

２年生の美術の授業です。アートを感じました。

この体験は、一中の授業でしか味わえない。

市内の先生方（教職１年目）１０名が指導力アップのために、体育の授業で指導力を学びました。授業が命。


３０分の帰りの会も参観。