出勤途中に…スイレン
モネの絵画で有名な睡蓮(スイレン)です。花言葉は「清らかな心」、蓮(ハス)の花と似ていますね。切れ込みがない葉や、水面から茎を伸ばして高い位置で咲くのが蓮の花。写真は睡蓮です。(七井地区)

さあ今日は３年生が社会科で町内めぐり（小宅地区～大羽～城内～田野）をしました。
◇目的
①町内の土地の利用の様子について、東西南北のそれぞれの方面で比較しながら見学し、特徴をつかむ。
②同じ町内でも土地利用のしかたや様子に違いがあることに気付く。
③団体行動の規律を守り、人に迷惑をかけない態度や礼儀を身に付ける。

旧小宅小学校、益子の森展望台、フォレストイン益子、城内坂、どろぶ坂、南運動公園等をバスでめぐり、土地の利用の仕方とともに町の魅力を感じられたでしょうか。休日には味覚めぐりもおすすめです。こだわりのお店やお蕎麦屋さん、すてきなカフェも多いのよね～。(^▽^)

『食品ロスについて考えよう!目指せ!食べ残しゼロ!!③』

ハヤシライス、元気サラダ、ヨーグルト、牛乳、680kcal。

梅雨の晴れ間、代表児童は県陸上記録会に向けての練習をがんばっています。
そして職員も毎朝早くからグランド整備をしています。
Thanks(*^-^*)

今日は町教育委員会指導主事の先生が来校し、授業における「一人一台タブレットPC」の活用状況を確認しました。

２年生の「生活科」では、町探検の様子を他グループに知らせるために、写真へのコメントを書き込んでいました。

４年生の「算数」は、身の回りにある物の写真を使って角度を調べていました。

５年生の「社会」は、日本の気候の特色について各自が調べ、まとめる作業をしていました。

思えばコロナ禍が追い風となり、全国の小中学生一斉に一人一台の学習用端末を配る「GIGAスクール構想」が急速にスタートしましたね。
最近のニュースでは、学習用端末によるいじめ問題等の懸念も高まっていますが、学校では対策を講じながら活用術の研修を進めているところです。

今後、家庭への持ち帰りも増やしていく予定ですので、子供たちの安全安心な使用のためにご協力をお願いします。

親子丼、かんぴょうサラダ、なめこ汁、牛乳、679kcal。

今日は「時の記念日」ですね。

咲きました

５年生は早起きして“海”に出かけました。

◆目 的
①自然に慣れ親しむとともに集団生活を通して協力・友情・奉仕の気持ちを育てる。
②学習経験の場を臨海地域に移し海に関わる学習及び体験をする。
③団体生活を通して公共の場における望ましい生活の仕方を身に付ける。

とちぎ海浜自然の家（茨城県鉾田市）の天気は良好(^_-)
まずは「塩づくり」体験です。

昼食は食堂でセルフサービス（おかわり自由）
なかなかの食べっぷり(*^_^*)

午後は「海浜ウォークラリー」です。

波音を聴き、磯の香や潮風を肌で感じながら、海に魅了されたことでしょう。
全員元気にたっぷり海での活動を楽しむことができたようですね。帰校したときの笑顔が物語っていました。
気がかりだった天候も落ち着き何よりでした。（担任も安堵）
家族に楽しかった様子を伝え、ゆっくり休んでください。

良い週末を。

大豆ポタージュがパンに合う♪  

出勤途中に見かけた花壇です。
自治会で整備していることをスクールガードさんが教えてくれました。
花植えや除草がきちんとされている場所は景観が美しいだけでなく防犯にもつながり、子供たちが安全に登下校することができますね。地域の皆様のお手入れに感謝いたします。

◆授業＆休み時間のぎっしりショット

全クラスの様子をランダムにのせました。何をしているところかを親子で話題にしたり想像したりしてみてください。（説明がなくてスミマセン…）

THE 和食

ごはん、牛乳、いわしの煮付け、ひじきサラダ、肉じゃが、654kcal。

ちなみに給食のお米は県産コシヒカリ１等米だそうです。食材もすべて衛生基準をクリアした安心安全なものばかり。おいしい給食には理由がありました。さあ和食は完食できたでしょうか？

箸の使い方も上手 (o^-')b

来客をお迎えする玄関両脇の花壇が、３年生と５年生のリレーにより整備されました。

まずは３年生が夏の花苗（サルビア、マリーゴールド）を並べます。

間隔はどれぐらいが良いか、苗の数と花壇の広さを考えながら並べていました。

これはまさしく５年生の算数「単位量あたりの大きさ」の学習、人口密度の考え方です。

算数は生活経験と結びつけて考えさせると、ぐっと面白さが増しますね。

さあ５年生にバトンタッチです。

根がしっかり張るようにていねいに植えてくれました。

真夏にはオレンジカラーが眩しく咲き誇ってくれることでしょう。３年生＆５年生のみんな、ご苦労様でした。

４年１組教室では、教育実習生が研究授業を行いました。算数の「角」の学習内容です。

研究授業を行うために、Ｏさんは担当教諭の助言を受けながら、文部科学省の学習指導要領や、算数の教科書、指導書等を読み込み、教員さながらの「学習指導案」を作成しました。授業の展開や指導上の留意点に時間をかけて取り組んでいましたね。だからこそ子供たちも集中して学習することができました。「Ｏ先生、お疲れ様！」でした。

いかのハーブ焼き
　香草焼きとは…おシャレな (-_-)

てるてる坊主
効果てき面！２年生は徒歩で町探検に出かけました。

◆目的…目的意識をもって七井の地域を探検し、町の人・もの・仕事などに出会う中で、季節の変化を感じたり、町の良さを発見したり、いろいろな人と接する喜びを味わったりする。
◇場所（敬称略、順不同）…ウェルシア、オフハウス、小林写真館、ベイシア、三村ガソリンスタンド、コメリ、ニュー丸和、島屋文具店、とん太ファミリー、七井郵便局、七井駐在所、七井幼稚園

学校周辺の公共施設や店舗に協力を依頼し、子供たちが各グループで計画したコースを歩きました。グループごとに保護者ボランティアが同行し、安全面の配慮や時間配分、写真撮影等のお手伝いをいただきました。（大変助かりました）

子供たちは意気揚々と、途中で出会った人にあいさつをしたり、自然や見学場所の様子をカードに記入したり、疑問に思ったことを質問したりしていました。
見つけた！気付いた！わかった！ことがいっぱいあったでしょう。自分の足と五感を使って、充実した校外学習ができたようです。
手にした傘も開くことなく帰校できましたね。(^ -)

ご協力くださったすべての皆様方に厚く御礼申し上げます。大変お世話になりました。

エネルギー補給♪

二十四節気は今日から「芒種- ぼうしゅ -」、七十二候は「蟷螂生 - かまきりしょうず -」です。
秋に産み付けられたカマキリの卵が孵化する時期からそう言われるようです。
カマキリは、害虫を食べ農作物を守ることから、ありがたい生き物として昔から頼りにされてきたとか…。でも、一度に数百匹の赤ちゃんが孵化するので、もしやどなたか部屋中が子カマキリだらけになった、という思い出がおありでしょうか…。カマキリあるある(笑)

５年教室ではカマキリ、ではなくメダカが誕生し、子供たちは朝から観察していました。生まれたての数ミリの子メダカや、メダカの卵を顕微鏡で見ると、それはそれは「命」を実感します。理科の授業では、オスとメスの違いや受精後の卵の様子を観察したりしながら、生命のつながりを学習します。また植物の受粉にも関連させていきます。

 ◇授業＆掲示物ショット

１年生…生活科でクロムブックを使いながら用途を確認していました。掲示物「やぶいた形からうまれたよ」

２年生…音楽「こいぬのビンゴ」を歌ったりリズム打ちをしたり楽しそうに身体表現していました。図工「ふしぎなたまご」どんな卵があったら面白いか想像して作る学習です。作品も完成。

３年生…外国語「好きなものをつたえよう」で、フライドポテトに何をつけて食べる派か盛り上がっていました。廊下には「カラフルフレンド」の図工作品。
４年生…国語「知らせたいことを新聞で伝える」ための新聞作り計画の見通しを確認していました。掲示物は都道府県クイズ。

５年生…調理実習「ゆで野菜サラダ作り」の振り返り後、家での実践計画を立てていました。このあと担当教諭が学年メールを配信するようですのでご協力をお願いします。５・６年生廊下は習字作品。

中華メニュー
米粉入り春巻き、棒々鶏（バンバンジー）サラダ、玉米湯（ユイミータン）
ユイミータンはコーンスープのことです。

絵本作家いわむらかずお氏デザインの移動図書館「とっくん号」が本校を巡回しました。

『１４ひきのねずみ』シリーズに出てくるねずみの末っ子が「とっくん」でしたね。

とっくん号の車内には、小説、児童図書、絵本など５００冊の本が積んであるそうです。
本日は低中高学年ごとのおすすめの本を３０冊お借りしました。来月も巡回します。

とっくん号は、今後、道の駅や公園等において、本の貸し出し（無料）や、おはなし会を行う予定とのこと、くわしくは町図書室ホームページでご確認ください。

今日は６年１組が調理実習をしていました。

安全面を考慮し、各自がそれぞれに「栄養のバランスを考えたおかず作り」の計画～実習をしました。

炒め物は野菜だけでなく、卵やベーコン、コーンを入れて、お好みの一品に仕上げていました。

自分で作った料理をおいしそうに食べながらも「黄色ばっかりだった～」と、彩りを反省する子もいましたね。

担当教諭は一人一人の写真を撮って、クラスルームにデータを保存していました。ぜひお子様の料理の出来を確認したり、話題にしたりしながら、週末に再度作ってもらってはいかがでしょうか。

給食は、フィッシュサンド、イタリアンサラダ、ラビオリスープでした。（ラビオリ…餃子みたいなパスタ）

雷雲が気がかりな一日でしたが、気象レーダー情報を細かくチェックしながら通常下校としました。突発的な悪天候時はお迎えをお願いすることもありますのでご協力ください。また、地域の方にも、子供たちが雨宿りをさせていただくことや電話をお借りすることがあるかもしれませんが、その際はどうぞよろしくお願いいたします。

フレッシュな大学４年生の２人が教育実習生として来校しています。
実習期間は４週間、内容は、聴講や授業参観、教材研究、授業実践、指導案作成、研究授業等で、なかなか忙しい１ヶ月をおくることになりますが、教員への通過点なので頑張ってほしいです。

Ｏさんは５月中旬から４年１組で実習し、「Ｏ先生」と呼ばれることにも慣れ、今週は少しずつ授業者としての経験も積み始めています。来週には研究授業を控えているので、緊張感が増しているようです。

Ｙさんは昨日から新たに２年１組で実習を始めました。休み時間は「先生遊ぼう」と子供たちがＹさんの取り合いをしながら（笑）遊んでいます。

２人の大学生は本校の卒業生です。七井小中学校でしっかり学び、立派に成長し、きっとまもなく同僚として教育の道に携わってくれることでしょう。楽しみにしています！がんばれ教育実習生！

６年生が調理実習をしていました。

「いろいろな食品の炒め方を理解し栄養のバランスを考えたおかずを作ろう」を目的に、５年生時の“ゆで野菜”調理から、“炒める野菜”にレベルアップしました。

さすが６年生、包丁さばきもお手のもの…かどうかはおいといて、おいしくできあがって満足そうでした。

実生活に生かすとともに、料理を作ってくれる方への感謝の気持ちも忘れずにね。(*^^*)

６月スタートです！

ホタルブクロ（釣鐘草）
まもなく梅雨入りするらしい予報も出ていますが、今日は衣替えにふさわしい初夏の陽気でしたね。

４年生は社会科見学に出かけました。

◇場所…①芳賀中部上水道企業団②芳賀地区エコステ－ション
◆目的…①浄水場を見学し、水道のしくみや、そこで働く人の努力や工夫、苦労を知る。②ごみ処理場を見学し、ごみ処理の方法について調べ、そこで働く人たちの努力や工夫、苦労を知り、リサイクル活動への関心をもつ。

子供たちは、施設の方の説明を熱心に聞きながら、敷地内の設備を興味深く見学できたようです。燃えるゴミが道路の材料になるリサイクル法にも驚き「スラグを冷やす温度はどのくらいですか」と質問していた子もいたとか…。

働く人たちの思いを受け止め、今後は、水の大切さやゴミの分別、エコ、リサイクル活動など、生活に生かしていけるものと期待します。

牛乳にfocus

６月１日は国連食糧農業機関が定めた「世界牛乳の日」ということから、今月は牛乳月間だそうです。

牛乳は栄養が豊富で成長期に欠かせないカルシウムを効率よくとれる食品です。近年では運動との関わりも研究され、スポーツ後に牛乳を飲むと、体の回復を早め、熱中症対策にも役立ちそうなことがわかってきました。

と、給食だより６月号に書いてありました。(^_-)